RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK NEGERI PEMBINA PLOSOKLATEN

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Kelompok/Usia : A / 4-5 Tahun

Topik/Sub Topik : Ramadhan Ceria / Indahnya Beribadah
(Rukun Islam)
Semester/Minggu : II / 13
Hari/ Tanggal : Selasa , 23 April 2024
Alokasi Waktu : 180 menit

Tujuan 1. Anak mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya

Kegiatan 2. Anak mengenal, melaksanakan ibadah sehari hari dengan tuntunan orang tua /
dewasa
3. Anak mengenal dan terbiasa makan makanan bergizi dan seimbang.
4. Anak mengetahui tata cara hidup sehat dan menjaganya
5. Anak mengenal dan dapat menjauhkan diri dari benda-benda dan obat obatan
yang berbahaya
6. Anak menghargai diri sendiri dan orang lain yang berbeda agama, suku, Bahasa,
dll.
7. Anak mengenal dan menunjukkan perilaku mulia / akhlaq mulia
8. Anak mengenal lingkungan alam ciptaan Tuhan dan cara merawatnya
9. Anak mengenal lingkungan social sekitar dan menjalin hubungan social
10. Anak memiliki perilaku yang mencerminkan taat aturan , mandiri, peduli
terhadap orang lain, menghargai orang lain , menyesuaikan diri terhadap
lingkungan , bertanggung jawab, dll.
11. Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakkannya untuk mengembangkan
motoric kasar dan motoric halus.
12. Anak dapat menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motoric kasar
dan motoric halus,
13. Anak memahami Bahasa ekspresif ( menggungkapkan keinginan secara lisan)
dengan bertanya dan bercerita
Alat dan Alat tulis dan gambar : kertas hvs, pensil, spidol besar, spidol kecil, krayon, pensil
Sumber warna, pasta warna, lem, gunting, kartu huruf/kata.
belajar Bahan-bahan pendukung lainnya seperti plastisin, lembar kerja, majalah Adik
Gempita , dan lain-lain. Buku cerita tentang Keagamaan . Print out/tulisan suku kata.
(looze part )
Kegiatan Rutinitas (30 menit)
1. Membaca Sholawat, Asmaul Husna dan surat pendek

Pembukaan (30 menit)

1. Doa, salam, hafalan doa sehari-hari.
2. Apersepsi dan menjelaskan kegiatan hari ini.
3. Presensi , menyanyi lagu anak
4. Membuat kesepakatan kelas
5. Literasi menonton video tentang cerita keagamaan

Pertanyaan Pemantik
1. Pada tayangan video tadi kita melihat apa saja ?
2. Apakah kalian tahu tentang Rukun islam ?
3. Ada berapa jumlah rukun islam?

Kegiatan Inti (60 Menit)

1. Menyebutkan 5 sholat wajib

2. Praktek wudhu dan Sholat
3. Mewarnai kaligrafi
Istirahat (30 menit)
Berdo’a, mencuci tangan secara mandiri, makan dan minum, bermain bebas

Kegiatan Penutup (30 menit)

1. Refleksi dan berdiskusi kegiatan hari ini
2. Menyampaikan pesan-pesan moral pada anak tentang kegiatan hari ini
3. Rencana kegiatan esok hari
4. Penguatan kepada anak tentang Puasa Ramadhan.
5. Berdo’a sebelum pulang
6. Salam, pulang

Refleksi Anak
• Bagaimana perasaanmu?
• Apakah kamu senang dengan kegiatan hari ini?
• Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
• Kegiatan apa yang tidak disukai?
• Kegiatan apa yang ingin kamu lakukan?

Refleksi guru
• Apakah kegiatan yang dilakukan diminati oleh anak ?
• Apakah media yang digunakan sudah memenuhi kebutuhan anak ?
• Apakah media yang di pilih mudah digunakan oleh anak ?
• Apakah pertanyaan pemantik dari guru dapat memunculkan ide dan gagasan anak ?
• Apakah tantangan kegiatan main yang diberikan mengakomodir minat anak ?
• Sudahkah berpihak pada anak, pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan minat dan
kebutuhannya?
• Apakah Asesmen yang dilakukan sudah sesuai dengan aktivitas yang dilakukan oleh anak ?

Asesmen
Ceklis, catatan anekdot, hasil karya

Mengetahui, Kediri, 23 April

Kepala TK DHW Plosokidul Guru Kelompok A

ELIS SUNATALIS,S.Pd.M,Pd SUHARWINTARI, S.Pd

NIP 196807252007012017 NIP 196601231987022003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK NEGERI PEMBINA PLOSOKLATEN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Kelompok/Usia : A / 4-5 Tahun

Topik/Sub Topik : Ramadhan Ceria / Indahnya beribadah
(Rukun Islam)
Semester/Minggu : II / 13
Hari/ Tanggal : Rabu , 24 April 2024
Alokasi Waktu : 180 menit

Tujuan 1. Anak mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya

Kegiatan 2. Anak mengenal, melaksanakan ibadah sehari hari dengan tuntunan orang tua /
dewasa
3. Anak mengenal dan terbiasa makan makanan bergizi dan seimbang.
4. Anak mengetahui tata cara hidup sehat dan menjaganya
5. Anak mengenal dan dapat menjauhkan diri dari benda-benda dan obat obatan
yang berbahaya
6. Anak menghargai diri sendiri dan orang lain yang berbeda agama, suku, Bahasa,
dll.
7. Anak mengenal dan menunjukkan perilaku mulia / akhlaq mulia
8. Anak mengenal lingkungan alam ciptaan Tuhan dan cara merawatnya
9. Anak mengenal lingkungan social sekitar dan menjalin hubungan social
10. Anak memiliki perilaku yang mencerminkan taat aturan , mandiri, peduli
terhadap orang lain, menghargai orang lain , menyesuaikan diri terhadap
lingkungan , bertanggung jawab, dll.
11. Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakkannya untuk mengembangkan
motoric kasar dan motoric halus.
12. Anak dapat menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motoric kasar
dan motoric halus,
13. Anak memahami Bahasa ekspresif ( menggungkapkan keinginan secara lisan)
dengan bertanya dan bercerita
Alat dan Alat tulis dan gambar : kertas hvs, pensil, spidol besar, spidol kecil, krayon, pensil
Sumber warna, pasta warna, lem, gunting, kartu huruf/kata.
belajar Bahan-bahan pendukung lainnya seperti plastisin, lembar kerja, majalah Adik
Gempita , dan lain-lain. Buku cerita tentang Keagamaan . Print out/tulisan suku kata.
(looze part )
Kegiatan Rutinitas (30 menit)
1. Membaca Sholawat, Asmaul Husna dan surat pendek

Pembukaan (30 menit)

1. Doa, salam, hafalan doa sehari-hari.
2. Apersepsi dan menjelaskan kegiatan hari ini.
3. Presensi , menyanyi lagu anak
4. Membuat kesepakatan kelas
5. Literasi menonton video tentang cerita keagamaan

Pertanyaan Pemantik
1. Pada tayangan video tadi kita melihat apa saja ?
2. Apakah kalian tahu tentang Rukun Islam?
3. Ada berapa jumlah Rukun Islam?

Kegiatan Inti (60 Menit)

1. Mengenal dan memahami rukun islam

2. Menulis huruf hijaiyah
3. Menyusun urutan gambar menolong teman
Istirahat (30 menit)
Berdo’a, mencuci tangan secara mandiri, makan dan minum, bermain bebas

Kegiatan Penutup (30 menit)

1. Refleksi dan berdiskusi kegiatan hari ini
2. Menyampaikan pesan-pesan moral pada anak tentang kegiatan hari ini
3. Rencana kegiatan esok hari
4. Penguatan kepada anak tentang Puasa Ramadhan.
5. Berdo’a sebelum pulang
6. Salam, pulang

Refleksi Anak
• Bagaimana perasaanmu?
• Apakah kamu senang dengan kegiatan hari ini?
• Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
• Kegiatan apa yang tidak disukai?
• Kegiatan apa yang ingin kamu lakukan?

Refleksi guru
• Apakah kegiatan yang dilakukan diminati oleh anak ?
• Apakah media yang digunakan sudah memenuhi kebutuhan anak ?
• Apakah media yang di pilih mudah digunakan oleh anak ?
• Apakah pertanyaan pemantik dari guru dapat memunculkan ide dan gagasan anak ?
• Apakah tantangan kegiatan main yang diberikan mengakomodir minat anak ?
• Sudahkah berpihak pada anak, pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan minat dan
kebutuhannya?
• Apakah Asesmen yang dilakukan sudah sesuai dengan aktivitas yang dilakukan oleh anak ?

Asesmen
Ceklis, catatan anekdot, hasil karya

Mengetahui, Kediri, 24 April 2024

Kepala TK DHW Plosokidul Guru Kelompok A

ELIS SUNATALIS,S.Pd.M,Pd SUHARWINTARI, S.Pd

NIP 196807252007012017 NIP 196601231987022003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK NEGERI PEMBINA PLOSOKLATEN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Kelompok/Usia : A / 4-5 Tahun

Topik/Sub Topik : Ramadhan Ceria / Indahnya beribadah
(Rukun Islam)
Semester/Minggu : II / 13
Hari/ Tanggal : Kamis , 25 April 2024
Alokasi Waktu : 180 menit

Tujuan 1. Anak mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya

Kegiatan 2. Anak mengenal, melaksanakan ibadah sehari hari dengan tuntunan orang tua /
dewasa
3. Anak mengenal dan terbiasa makan makanan bergizi dan seimbang.
4. Anak mengetahui tata cara hidup sehat dan menjaganya
5. Anak mengenal dan dapat menjauhkan diri dari benda-benda dan obat obatan
yang berbahaya
6. Anak menghargai diri sendiri dan orang lain yang berbeda agama, suku, Bahasa,
dll.
7. Anak mengenal dan menunjukkan perilaku mulia / akhlaq mulia
8. Anak mengenal lingkungan alam ciptaan Tuhan dan cara merawatnya
9. Anak mengenal lingkungan social sekitar dan menjalin hubungan social
10. Anak memiliki perilaku yang mencerminkan taat aturan , mandiri, peduli
terhadap orang lain, menghargai orang lain , menyesuaikan diri terhadap
lingkungan , bertanggung jawab, dll.
11. Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakkannya untuk mengembangkan
motoric kasar dan motoric halus.
12. Anak dapat menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motoric kasar
dan motoric halus,
13. Anak memahami Bahasa ekspresif ( menggungkapkan keinginan secara lisan)
dengan bertanya dan bercerita
Alat dan Alat tulis dan gambar : kertas hvs, pensil, spidol besar, spidol kecil, krayon, pensil
Sumber warna, pasta warna, lem, gunting, kartu huruf/kata.
belajar Bahan-bahan pendukung lainnya seperti plastisin, lembar kerja, majalah Adik
Gempita , dan lain-lain. Buku cerita tentang Keagamaan . Print out/tulisan suku kata.
(looze part )
Kegiatan Rutinitas (30 menit)
1. Membaca Sholawat, Asmaul Husna dan surat pendek

Pembukaan (30 menit)

1. Doa, salam, hafalan doa sehari-hari.
2. Apersepsi dan menjelaskan kegiatan hari ini.
3. Presensi , menyanyi lagu anak
4. Membuat kesepakatan kelas
5. Literasi menonton video tentang cerita keagamaan

Pertanyaan Pemantik
1. Pada tayangan video tadi kita melihat apa saja ?
2. Apakah kalian tahu tentang Rukun Islam?
3. Ada berapa jumlah Rukun Islam?

Kegiatan Inti (60 Menit)

1. Mengenal dan memahami rukun islam

2. Menulis huruf hijaiyah
3. Kolase gambar sederhana
Istirahat (30 menit)
Berdo’a, mencuci tangan secara mandiri, makan dan minum, bermain bebas

Kegiatan Penutup (30 menit)

1. Refleksi dan berdiskusi kegiatan hari ini
2. Menyampaikan pesan-pesan moral pada anak tentang kegiatan hari ini
3. Rencana kegiatan esok hari
4. Penguatan kepada anak tentang Puasa Ramadhan.
5. Berdo’a sebelum pulang
6. Salam, pulang

Refleksi Anak
• Bagaimana perasaanmu?
• Apakah kamu senang dengan kegiatan hari ini?
• Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
• Kegiatan apa yang tidak disukai?
• Kegiatan apa yang ingin kamu lakukan?

Refleksi guru
• Apakah kegiatan yang dilakukan diminati oleh anak ?
• Apakah media yang digunakan sudah memenuhi kebutuhan anak ?
• Apakah media yang di pilih mudah digunakan oleh anak ?
• Apakah pertanyaan pemantik dari guru dapat memunculkan ide dan gagasan anak ?
• Apakah tantangan kegiatan main yang diberikan mengakomodir minat anak ?
• Sudahkah berpihak pada anak, pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan minat dan
kebutuhannya?
• Apakah Asesmen yang dilakukan sudah sesuai dengan aktivitas yang dilakukan oleh anak ?

Asesmen
Ceklis, catatan anekdot, hasil karya

Mengetahui, Kediri, 25 April 2024

Kepala TK DHW Plosokidul Guru Kelompok A

ELIS SUNATALIS,S.Pd.M,Pd SUHARWINTARI, S.Pd

NIP 196807252007012017 NIP 196601231987022003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK NEGERI PEMBINA PLOSOKLATEN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Kelompok/Usia : A / 4-5 Tahun

Topik/Sub Topik : Ramadhan Ceria / Indahnya beribadah
(Rukun Islam)
Semester/Minggu : II / 13
Hari/ Tanggal : Jum’at, 26 April 2024
Alokasi Waktu : 180 menit

Tujuan 1. Anak mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya

Kegiatan 2. Anak mengenal, melaksanakan ibadah sehari hari dengan tuntunan orang tua /
dewasa
3. Anak mengenal dan terbiasa makan makanan bergizi dan seimbang.
4. Anak mengetahui tata cara hidup sehat dan menjaganya
5. Anak mengenal dan dapat menjauhkan diri dari benda-benda dan obat obatan
yang berbahaya
6. Anak menghargai diri sendiri dan orang lain yang berbeda agama, suku, Bahasa,
dll.
7. Anak mengenal dan menunjukkan perilaku mulia / akhlaq mulia
8. Anak mengenal lingkungan alam ciptaan Tuhan dan cara merawatnya
9. Anak mengenal lingkungan social sekitar dan menjalin hubungan social
10. Anak memiliki perilaku yang mencerminkan taat aturan , mandiri, peduli
terhadap orang lain, menghargai orang lain , menyesuaikan diri terhadap
lingkungan , bertanggung jawab, dll.
11. Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakkannya untuk mengembangkan
motoric kasar dan motoric halus.
12. Anak dapat menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motoric kasar
dan motoric halus,
13. Anak memahami Bahasa ekspresif ( menggungkapkan keinginan secara lisan)
dengan bertanya dan bercerita
Alat dan Alat tulis dan gambar : kertas hvs, pensil, spidol besar, spidol kecil, krayon, pensil
Sumber warna, pasta warna, lem, gunting, kartu huruf/kata.
belajar Bahan-bahan pendukung lainnya seperti plastisin, lembar kerja, majalah Adik
Gempita , dan lain-lain. Buku cerita tentang Keagamaan . Print out/tulisan suku kata.
(looze part )
Kegiatan Rutinitas (30 menit)
1. Membaca Sholawat, Asmaul Husna dan surat pendek

Pembukaan (30 menit)

1. Doa, salam, hafalan doa sehari-hari.
2. Apersepsi dan menjelaskan kegiatan hari ini.
3. Presensi , menyanyi lagu anak
4. Membuat kesepakatan kelas
5. Literasi menonton video tentang cerita keagamaan

Pertanyaan Pemantik
1. Pada tayangan video tadi kita melihat apa saja ?
2. Apakah kalian tahu tentang Rukun Islam?
3. Ada berapa jumlah Rukun Islam?

Kegiatan Inti (60 Menit)

1. Mengenal dan memahami rukun islam

2. Menulis huruf hijaiyah
3. Hafalan do’a berbuka puasa
Istirahat (30 menit)
Berdo’a, mencuci tangan secara mandiri, makan dan minum, bermain bebas

Kegiatan Penutup (30 menit)

1. Refleksi dan berdiskusi kegiatan hari ini
2. Menyampaikan pesan-pesan moral pada anak tentang kegiatan hari ini
3. Rencana kegiatan esok hari
4. Penguatan kepada anak tentang Puasa Ramadhan.
5. Berdo’a sebelum pulang
6. Salam, pulang

Refleksi Anak
• Bagaimana perasaanmu?
• Apakah kamu senang dengan kegiatan hari ini?
• Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
• Kegiatan apa yang tidak disukai?
• Kegiatan apa yang ingin kamu lakukan?

Refleksi guru
• Apakah kegiatan yang dilakukan diminati oleh anak ?
• Apakah media yang digunakan sudah memenuhi kebutuhan anak ?
• Apakah media yang di pilih mudah digunakan oleh anak ?
• Apakah pertanyaan pemantik dari guru dapat memunculkan ide dan gagasan anak ?
• Apakah tantangan kegiatan main yang diberikan mengakomodir minat anak ?
• Sudahkah berpihak pada anak, pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan minat dan
kebutuhannya?
• Apakah Asesmen yang dilakukan sudah sesuai dengan aktivitas yang dilakukan oleh anak ?

Asesmen
Ceklis, catatan anekdot, hasil karya

Mengetahui, Kediri, 26 April 2024

Kepala TK DHW Plosokidul Guru Kelompok A

ELIS SUNATALIS,S.Pd.M,Pd SUHARWINTARI, S.Pd

NIP 196807252007012017 NIP 196601231987022003