RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : IV / 1
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan/
Sub Tema : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Pelajaran : PKN, B. Indonesia
A. TUJUAN

1. Melalui Media Daring siswa mampu mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung di
setiap paragraf dari teks tersebut dengan mandiri. .(Bahasa Indonesia)
2. Melalui Media Daring siswa mampu menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung disetiap
paragraf dari teks tersebut dalam bentuk peta pikiran dengan tepat. .(Bahasa Indonesia)
3. Setelah wawancara sederhana, siswa mampu menyebutkan keragaman budaya, etnis, dan agama
dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia dengan lengkap. (PKN)
4. Setelah diskusi, siswa mampu mengomunikasikan keragaman budaya, etnis, dan agama teman di
kelas sebagai identitas bangsa Indonesia secara lisan dan tulisan dengan sistematis. (PKN)

 Karakter yang dintegrasikan : Menghargai pendapat, percaya diri, toleransi, dan cermat
B. Kegiatan Pembelajaran (Pendekatan Saintifik)
Kegiatan Pendahuluan
1. Menyapa siswa melalui WA/Telegram/GC/Zoom dan menuliskan peraturan dan prosedur belajar jarak
jauh dengan penjelasan kegiatan belajar dan penugasan
2. Memberikan motivasi dan penguatan karakter
3. Menanyakan kabar dan prolog kegiatan melalui teks bacaan di awal kegiatan pada LKPD
4. Mengamati dengan cermat menu kegiatan selama sepekan pada pembelajaran 1 pada LKPD
5. Melakukan pembukaandengan salam dan dilanjutkan dengan 15 Membaca Doa dipandu melalui
Group Whats Apps, Zoom, Google menit Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)
6. Memberikan motivasi dan penguatan karakter
7. Menanyakan kabar dan prolog kegiatan melalui teks bacaan di awal kegiatan pada LKPD
8. Mengamati dengan cermat menu kegiatan selama sepekan pada pembelajaran 1 pada LKPD
9. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan
pengalaman peserta didik (Apersepsi)
10. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan Inti
1. Mengamati gambar seorang anak menit Bali yang memakai baju tradisional. Di belakang
anak ada rumah tradisional Bali melalui video yang diperoleh dari youtube dengan link
https://www.youtube.com/watch?v=-XdjkGVjAvo
2. Menuliskan informasi – informasi penting dari peristiwa tersebut.
3. Membuat peta pikiran terkait informasi yang didapat
4. Menuliskan jenis-jenis pakaian adat, rumah tradisional dan makanannya.
5. Mengamati video pembelajaran tentang gagasan utama dan gagasan pendukung melaui link
youtube
https://www.youtube.com/watch?v=D2vSwVIKdGo
6. Mencari gagasan Pokok dan pendukung dalam teks dibuku pada halaman 10.
7. Berdiskusi dengan mama, papa atau kakak tentang pengertian gagasan pokok dan gagasan pendukung
8. Menuliskan hasil diskusi
9. Membuat peta pikiran terkait informasi yang didapatkan
10. Memfoto hasil peta pikiran dan mengirimkannnya ke guru lewat WA/telegram/email/GC
11. Mempresentasikan peta pikiran yang telah dibuat didepan keluarga dengan percaya diri
12. Kegiatan presentasi di video melalui bantuan ortu dan dikirimkan ke guru melalui
WA/telegram/email/GC
13. Kegiatan presentasi di video melalui bantuan ortu dan dikirimkan ke guru melalui
WA/telegram/email/GC
14. Mengerjakan soal untuk penilaian akhir
Kegiatan Penutup
1. Bersama guru atau keluarga melakukan refleksi jenis-jenis pakaian adat dan makanan di Indonesia
dan car amelestarikannya.
C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : observasi , jurnal
2. Penilaian Pengetahuan : tes tertulis dan penugasan
3. Penilaian Keterampilan: unjuk kerja
Kepala Sekolah Guru Kelas IV