RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

TK DHARMA WANITA

Semester/ Bulan/ Minggu Ke : I/ Oktober /15

Hari / Tanggal : Senin, 25 Oktober 2021
Kelompok / Usia : B/ 5-6 tahun
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/ sayuran/ wortel
Strategi Pembelajaran : Kelompok

MATERI YANG MASUK DALAM KEGIATAN

1. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas (FM 3.3-4.3)
2. Mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang pendek; Menghubungkan benda
dengan angka (Kognitif 3.6 -4.6)
3. Menceritakan kembali apa yang di dengar dengan kosakata yang lebih kompleks (Bahasa
3.10-4.10)
4. Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni 3.15-4.15)

MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai Pencipta (NAM 1.1)

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP Penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Berani tampil di depan guru, teman dan lingkungan social lainnya (Sosem 2.5)

ALAT DAN BAHAN

a. Celemek multiguna
b. Majalah
c. Cat air, gambar wortel
d. Sayur sop

KEGIATAN

Pembukaan

- Doa sebelum kegiatan dan presensi

- Cara menggunakan celemek multiguna
- Bercakap-cakap tentang wortel
- Menyanyi lagu tentang sayuran
- Bermain peran pedagang dan pembeli sayuran
- Guru menjelaskan kegiatan hari ini

Inti

- Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasi, Menalar

- Mengomunikasikan
a. Dongeng tentang Wortel, sayuran atau buah?
b. Menghubungkan jumlah gambar wortel dengan angka yang sesuai
c. Stempel gambar wortel dengan jari telunjuk
d. Merasakan sayur sop (makan bersama)
Kegiatan Pengaman : bermain bebas
Recalling

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukannya

2. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya

Penutup

1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang disukai
3. Memberikan tugas pada anak untuk menanyakan kepada orang tuanya di rumah tentang
wortel
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa setelah kegiatan

Mengetahui

Kepala TK Dharma Wanita Guru Kelompok B

SURNIATI, S.Pd SITI ILMIAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

TK DHARMA WANITA

Semester/ Bulan/ Minggu Ke : I/ Oktober /15

Hari / Tanggal : Selasa, 26 Oktober 2021
Kelompok / Usia : B/ 5-6 tahun
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/ sayuran/ bayam
Strategi Pembelajaran : Kelompok

MATERI YANG MASUK DALAM KEGIATAN

1. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas (FM 3.3-4.3)
2. Mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang pendek; Menghubungkan benda
dengan angka (Kognitif 3.6 -4.6)
3. Menceritakan kembali apa yang di dengar dengan kosakata yang lebih kompleks (Bahasa
3.10-4.10)
4. Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni 3.15-4.15)

MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai Pencipta; Mengucapkan doa-doa pendek (NAM
1.1; 3.1-4.1)
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP Penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Berani tampil di depan guru, teman dan lingkungan social lainnya (Sosem 2.5)

ALAT DAN BAHAN

a. Sayur bayam
b. Sayur, garam, air
c. Anak-anak
d. Celemek multiguna

KEGIATAN

Pembukaan

- Doa sebelum kegiatan dan presensi

- Cara menggunakan celemek multiguna
- Bercakap-cakap tentang bayam
- Menyanyi lagu tentang sayuran
- Syair tentang sayur-sayuran
- Guru menjelaskan kegiatan hari ini

Inti

- Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasi, Menalar

- Mengomunikasikan
a. Mencuci sayuran sebelum di masak
b. Memasak sayur bayam dan makan bersama
c. Doa sebelum makan
d. Dongeng tentang Andi suka makan sayur bayam
Kegiatan Pengaman : bermain bebas
Recalling

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukannya

2. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya

Penutup

1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang disukai
3. Memberikan tugas pada anak untuk menanyakan kepada orang tuanya di rumah tentang
bayam
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa setelah kegiatan

Mengetahui

Kepala TK Dharma Wanita Guru Kelompok B

SURNIATI, S.Pd SITI ILMIAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

TK DHARMA WANITA

Semester/ Bulan/ Minggu Ke : I/ Oktober /15

Hari / Tanggal : Rabu, 27 Oktober 2021
Kelompok / Usia : B/ 5-6 tahun
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/ sayuran/ sawi
Strategi Pembelajaran : Kelompok

MATERI YANG MASUK DALAM KEGIATAN

1. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas (FM 3.3-4.3)
2. Mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang pendek; Menghubungkan benda
dengan angka (Kognitif 3.6 -4.6)
3. Menceritakan kembali apa yang di dengar dengan kosakata yang lebih kompleks (Bahasa
3.10-4.10)
4. Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni 3.15-4.15)

MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai Pencipta; Mengucapkan doa-doa pendek (NAM
1.1; 3.1-4.1)
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP Penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Berani tampil di depan guru, teman dan lingkungan social lainnya (Sosem 2.5)

ALAT DAN BAHAN

a. Majalah
b. Celemek multiguna
c. Gambar, krayon
d. Buku kotak

KEGIATAN

Pembukaan

- Doa sebelum kegiatan dan presensi

- Cara menggunakan celemek multiguna
- Bercakap-cakap tentang sawi
- Menyanyi lagu tentang sayuran
- Guru menjelaskan kegiatan hari ini

Inti

- Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasi, Menalar

- Mengomunikasikan
a. Menyilang gambar yang bukan termasuk sayuran
b. Dongeng tentang kisah sayur-sayuran yang lucu
c. Mewarnai gambar sawi
d. Meniru kata “sawi hijau”
Kegiatan Pengaman : bermain bebas
Recalling

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukannya

2. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya

Penutup

1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang disukai
3. Memberikan tugas pada anak untuk menanyakan kepada orang tuanya di rumah tentang sawi
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa setelah kegiatan

Mengetahui

Kepala TK Dharma Wanita Guru Kelompok B

SURNIATI, S.Pd SITI ILMIAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

TK DHARMA WANITA

Semester/ Bulan/ Minggu Ke : I/ Oktober /15

Hari / Tanggal : Kamis, 28 Oktober 2021
Kelompok / Usia : B/ 5-6 tahun
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/ sayuran/ terong
Strategi Pembelajaran : Kelompok

MATERI YANG MASUK DALAM KEGIATAN

1. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas (FM 3.3-4.3)
2. Mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang pendek; Menghubungkan benda
dengan angka (Kognitif 3.6 -4.6)
3. Menceritakan kembali apa yang di dengar dengan kosakata yang lebih kompleks (Bahasa
3.10-4.10)
4. Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni 3.15-4.15)

MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai Pencipta; Mengucapkan doa-doa pendek (NAM
1.1; 3.1-4.1)
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP Penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Berani tampil di depan guru, teman dan lingkungan social lainnya (Sosem 2.5)

ALAT DAN BAHAN

a. Celemek multiguna
b. Majalah
c. Gambar, alat cocok
d. Gambar terong, angka

KEGIATAN

Pembukaan

- Doa sebelum kegiatan dan presensi

- Cara menggunakan celemek multiguna
- Bercakap-cakap tentang terong
- Menyanyi lagu tentang sayuran
- Tepuk sayur
- Guru menjelaskan kegiatan hari ini

Inti

- Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasi, Menalar

- Mengomunikasikan
a. Dongeng tentang negeri buah dan sayur
b. Melengkapi kata yang sesuai dengan gambar sayuran
c. Mencocok dan menempel gambar terong
d. Menghitung jumlah gambar terong
Kegiatan Pengaman : bermain bebas
Recalling

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukannya

2. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya

Penutup

1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang disukai
3. Memberikan tugas pada anak untuk menanyakan kepada orang tuanya di rumah tentang
terong
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa setelah kegiatan

Mengetahui

Kepala TK Dharma Wanita Guru Kelompok B

SURNIATI, S.Pd SITI ILMIAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

TK DHARMA WANITA

Semester/ Bulan/ Minggu Ke : I/ Oktober /15

Hari / Tanggal : Kamis, 28 Oktober 2021
Kelompok / Usia : B/ 5-6 tahun
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/ sayuran/ jagung
Strategi Pembelajaran : Kelompok

MATERI YANG MASUK DALAM KEGIATAN

1. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas (FM 3.3-4.3)
2. Mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang pendek; Menghubungkan benda
dengan angka (Kognitif 3.6 -4.6)
3. Menceritakan kembali apa yang di dengar dengan kosakata yang lebih kompleks (Bahasa
3.10-4.10)
4. Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni 3.15-4.15)

MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai Pencipta; Mengucapkan doa-doa pendek (NAM
1.1; 3.1-4.1)
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP Penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Berani tampil di depan guru, teman dan lingkungan social lainnya (Sosem 2.5)

ALAT DAN BAHAN

a. Celemek multiguna
b. Majalah
c. Gambar, alat cocok
d. Gambar terong, angka

KEGIATAN

Pembukaan

- Doa sebelum kegiatan dan presensi

- Cara menggunakan celemek multiguna
- Bercakap-cakap tentang jagung
- Menyanyi lagu menanam jagung
- Guru menjelaskan kegiatan hari ini

Inti

- Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasi, Menalar

- Mengomunikasikan
a. Dongeng tentang negeri buah dan sayur
b. Melengkapi kata yang sesuai dengan gambar sayuran
c. Mencocok dan menempel gambar terong
d. Menghitung jumlah gambar terong
Kegiatan Pengaman : bermain bebas
Recalling

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukannya

2. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya

Penutup

a. Menanyakan perasaan selama hari ini

b. Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang disukai
c. Memberikan tugas pada anak untuk menanyakan kepada orang tuanya di rumah tentang
jagung
d. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
e. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
f. Berdoa setelah kegiatan

Mengetahui

Kepala TK Dharma Wanita Guru Kelompok B

SURNIATI, S.Pd SITI ILMIAH

 Skenario Perbaikan

Tujuan perbaikan : Meningkatkan kemampuan bahasa anak dalam kegiatan mendongeng

melalui media media celemek multiguna di Kelompok B Tk Dharma Wanita

Siklus ke :I

Hari/ tanggal : Senin, 25 Oktober 2021

Hal yang diperbaiki/ditingkatkan:

A. Kegiatan pengembangan I (Pembukaan):

 Judul kegiatan bermain peran menjadi pedagang dan pembeli sayuran
 Pengelolaan Kelas:
Penataan ruang:
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong
2. Pengorganisasian anak: Posisi anak diubah menjadi berbaris / antri dan satu
anak berdiri di depan meja untuk menjadi pedagang.
 Langkah-langkah perbaikan:
1. Guru memberi contoh cara menjadi pedagang sayur
2. Guru memberi contoh cara menjadi pembeli sayur
3. Guru meminta satu anak untuk menjadi pedagang
4. Guru meminta anak yang lain untuk berbaris / antri seperti orang mau
membeli sayur
5. Guru meminta anak untuk menjajakan dagangannya
6. Guru meminta anak yang berbaris untuk membeli dagangan temannya
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan: Dongeng tentang Wortel, sayuran atau buah?
 Pengelolaan Kelas:
1. Penataan ruang: sama dengan kegiatan pembukaan, terdapat area kosong
dengan karpet.
2. Pengorganisasian: anak-anak dan guru duduk di lantai dengan formasi
setengah lingkaran. Posisi duduk guru lebih tinggi dari pada anak-anak.
 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru menyiapkan celemek multiguna yang akan digunakan untuk
mendongeng dan merapikan anak-anak.
2. Guru menjelaskan aturan-aturan dalam kegiatan ini.
3. Guru menyebutkan judul cerita.
4. Guru meminta anak untuk memprediksi isi cerita.
5. Guru bercerita secara utuh.
6. Guru bersama anak menyimpulkan isi cerita.
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul kegiatan: Menjawab pertanyaan dari isi dongeng yang sudah dibacakan
guru.
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang: Posisi kursi dan meja seperti biasa

Meja Meja

kursi kursi

Meja Meja

kursi kursi

2. Peorganisasian: anak-anak duduk di bangkunya masing-masing

 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru memberi pertanyaan kepada anak-anak tentang isi dari dongeng
tersebut.
2. Guru meminta anak menjawab pertanyaan.
3. Guru memberi reward/ umpan balik.
 Skenario Perbaikan

Tujuan perbaikan : Meningkatkan kemampuan bahasa anak dalam kegiatan mendongeng

melalui media media celemek multiguna di Kelompok B Tk Dharma Wanita

Siklus ke :I

Hari/ tanggal : Selasa, 26 Oktober 2021

Hal yang diperbaiki/ditingkatkan:

A. Kegiatan pengembangan I (Pembukaan):

 Judul kegiatan Syair tentang sayur-sayuran
 Pengelolaan Kelas:
Penataan ruang:
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong.
 Pengorganisasian anak: Posisi anak diubah menjadi bentuk lingkaran.
 Langkah-langkah perbaikan:
1. Guru memberi contoh cara mengucap syair
2. Guru mengucap syair bait demi bait
3. Guru meminta anak untuk menirukan syair yang sudah di contohkan secara
bersama-sama
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan: Dongeng tentang Andi suka makan sayur bayam.
 Pengelolaan Kelas:
1. Penataan ruang: sama dengan kegiatan pembukaan, terdapat area kosong
dengan karpet.
2. Pengorganisasian: anak-anak dan guru duduk di lantai dengan formasi
setengah lingkaran. Posisi duduk guru lebih tinggi dari pada anak-anak.
 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru menyiapkan celemek multiguna yang akan digunakan untuk
mendongeng dan merapikan anak-anak.
2. Guru menjelaskan aturan-aturan dalam kegiatan ini.
3. Guru menyebutkan judul cerita.
4. Guru meminta anak untuk memprediksi isi cerita.
5. Guru bercerita secara utuh.
6. Guru bersama anak menyimpulkan isi cerita.
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul kegiatan: Tanya jawab tentang sayuran yang di sukai
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang: Posisi kursi dan meja seperti biasa
 Meja Meja

kursi kursi

Meja Meja

kursi kursi

2. Peorganisasian: anak-anak duduk di bangkunya masing-masing

 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru memberi pertanyaan kepada anak-anak tentang sayuran apa saja yang
disukai.
2. Guru meminta anak menjawab pertanyaan.
3. Guru memberi reward/ umpan balik.
 Skenario Perbaikan

Tujuan perbaikan : Meningkatkan kemampuan bahasa anak dalam kegiatan mendongeng

melalui media media celemek multiguna di Kelompok B Tk Dharma Wanita

Siklus ke :I

Hari/ tanggal : Rabu, 27 Oktober 2021

Hal yang diperbaiki/ditingkatkan:

A. Kegiatan pengembangan I (Pembukaan):

 Judul kegiatan Doa sebelum makan sayur
 Pengelolaan Kelas:
Penataan ruang:
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong.
2. Pengorganisasian anak: Posisi anak diubah menjadi bentuk lingkaran.
 Langkah-langkah perbaikan:
1. Guru memberi contoh doa sebelum makan
2. Guru meminta anak untuk menirukan doa yang sudah di contohkan secara
bersama-sama
3. Guru meminta salah satu anak untuk berdiri dan mengucapkan doa
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan: Dongeng tentang kisah sayur-sayuran yang lucu
 Pengelolaan Kelas:
1. Penataan ruang: sama dengan kegiatan pembukaan, terdapat area kosong
dengan karpet.
2. Pengorganisasian: anak-anak dan guru duduk di lantai dengan formasi
setengah lingkaran. Posisi duduk guru lebih tinggi dari pada anak-anak.
 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru menyiapkan celemek multiguna yang akan digunakan untuk
mendongeng dan merapikan anak-anak.
2. Guru menjelaskan aturan-aturan dalam kegiatan ini.
3. Guru menyebutkan judul cerita.
4. Guru meminta anak untuk memprediksi isi cerita.
5. Guru bercerita secara utuh.
6. Guru bersama anak menyimpulkan isi cerita.
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul kegiatan: Mengulang isi dongeng yang sudah di dengarkan
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang: Posisi kursi dan meja seperti biasa
 Meja Meja

kursi kursi

Meja Meja

kursi kursi

2. Peorganisasian: anak-anak duduk di bangkunya masing-masing

 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru memberi pertanyaan kepada anak-anak tentang tokoh apa saja yang ada
dalam cerita
2. Guru meminta anak menjawab pertanyaan.
3. Guru meminta anak untuk maju ke depan dan menceritakan cerita yang sudah
dibacakan oleh guru.
4. Guru memberi reward/ umpan balik.
 Skenario Perbaikan

Tujuan perbaikan : Meningkatkan kemampuan bahasa anak dalam kegiatan mendongeng

melalui media media celemek multiguna di Kelompok B Tk Dharma Wanita

Siklus ke :I

Hari/ tanggal : Kamis, 28 Oktober 2021

Hal yang diperbaiki/ditingkatkan:

A. Kegiatan pengembangan I (Pembukaan):

 Judul kegiatan: Tepuk sayur
 Pengelolaan Kelas:
Penataan ruang:
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong.
2. Pengorganisasian anak: Posisi anak diubah menjadi bentuk lingkaran.
 Langkah-langkah perbaikan:
1. Guru memberi contoh tepuk sayur
2. Guru mengucapkan satu demi satu bait
3. Guru meminta anak untuk menirukan tepuk yang sudah di contohkan secara
bersama-sama
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan: Dongeng tentang negeri buah dan sayur
 Pengelolaan Kelas:
1. Penataan ruang: sama dengan kegiatan pembukaan, terdapat area kosong
dengan karpet.
2. Pengorganisasian: anak-anak dan guru duduk di lantai dengan formasi
setengah lingkaran. Posisi duduk guru lebih tinggi dari pada anak-anak.
 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru menyiapkan celemek multiguna yang akan digunakan untuk
mendongeng dan merapikan anak-anak.
2. Guru menjelaskan aturan-aturan dalam kegiatan ini.
3. Guru menyebutkan judul cerita.
4. Guru meminta anak untuk memprediksi isi cerita.
5. Guru bercerita secara utuh.
6. Guru bersama anak menyimpulkan isi cerita.
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul kegiatan: Bercakap-cakap tentang macam-macam sayuran
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang: Posisi kursi dan meja seperti biasa
 Meja Meja

kursi kursi

Meja Meja

kursi kursi

2. Peorganisasian: anak-anak duduk di bangkunya masing-masing

 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru memberi pertanyaan kepada anak-anak tentang macam-macam sayuran
yang diketahui
2. Guru meminta anak menjawab pertanyaan.
3. Guru memberi reward/ umpan balik.
 Skenario Perbaikan

Tujuan perbaikan : Meningkatkan kemampuan bahasa anak dalam kegiatan mendongeng

melalui media media celemek multiguna di Kelompok B Tk Dharma Wanita

Siklus ke :I

Hari/ tanggal : Jumat, 29 Oktober 2021

Hal yang diperbaiki/ditingkatkan:

A. Kegiatan pengembangan I (Pembukaan):

 Judul kegiatan: Menyanyi lagu menanam jagung dengan gerakannya
 Pengelolaan Kelas:
Penataan ruang:
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong.
2. Pengorganisasian anak: Posisi anak diubah menjadi bentuk lingkaran.
 Langkah-langkah perbaikan:
1. Guru memberi contoh lagu menanam jagung dan gerakannya
2. Guru mengucapkan satu demi satu bait lagu dan gerakannya
3. Guru meminta anak untuk menirukan lagu dan gerakan menanam jagung
yang sudah di contohkan secara bersama-sama
D. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan: Dongeng tentang Kisah petani jagung yang jujur dan sabar
 Pengelolaan Kelas:
1. Penataan ruang: sama dengan kegiatan pembukaan, terdapat area kosong
dengan karpet.
2. Pengorganisasian: anak-anak dan guru duduk di lantai dengan formasi
setengah lingkaran. Posisi duduk guru lebih tinggi dari pada anak-anak.
 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru menyiapkan celemek multiguna yang akan digunakan untuk
mendongeng dan merapikan anak-anak.
2. Guru menjelaskan aturan-aturan dalam kegiatan ini.
3. Guru menyebutkan judul cerita.
4. Guru meminta anak untuk memprediksi isi cerita.
5. Guru bercerita secara utuh.
6. Guru bersama anak menyimpulkan isi cerita.
7. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul kegiatan: Menceritakan pesan moral dalam dongeng tersebut.
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang: Posisi kursi dan meja seperti biasa
 Meja Meja

kursi kursi

Meja Meja

kursi kursi

2. Peorganisasian: anak-anak duduk di bangkunya masing-masing

 Langkah-langkah Perbaikan:
1. Guru memberi pertanyaan kepada anak-anak tentang watak tokoh dalam
cerita
2. Guru meminta anak menjawab pertanyaan dan menyebutkan pesan moral
dalam cerita.
3. Guru memberi reward/ umpan balik.