Nama : Nopa Sari

Nim : 835036829
Mata pelajaran : Kurikulum

SKENARIO PEMBELAJARAN TK
1. Guru menyambut murid denganhangat
2. Bel berbunyi anak mulai berbaris dan bernyanyi
3. Guru menyiapkan anak-anakuntuk duduk rapi
4. Berdo’a mau belajar bersama-sama
5. Guru mengajak anak untuk membuat eksperimen
6. Guru menjelaskan langkah-langkah pembuatan
7. Guru menyiapkan alat
8. Guru membagikan alat pada anak-anak
9. Guru memberikan tugas pada anak-anak
10. Anak-anak mengerjakan tugas yang diberikan guru
11. Guru memberikan pujian kepada anak
12. Bel istirahat berbunyi
13. Guru menyiapkan anak untuk antri saat cucit angan
14. Do’a bersama sebelum dan sesudah makan
15. Makna bersama dan bermain
16. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
17. Menguatkan konsep tentang alat komunikasi
18. Tanya jawab kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang
paling disukai
19. Menghubungkan kegiatan hari ini dengan kegiatan besok hari
20. Menyanyikanlagu sayonara
21. Berdo’a setelah belajar

RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

TK

Semester/Minggu : II/XIII
Tema/Sub/Sub Tema : Tanaman/Sayuran/Jagung
KelompokUsia : 3-4 Tahun

No KD INDIKATOR RENCANA KEGIATAN

1 1.1 Mempercayaia Mengucapkan do’a Mengenal kalmia ttoyyibah
danya Tuhan sebelum dan (Alhamdulillah) melalui lagu (NAM)
melalui ciptaanya sesudah melakukan melafatkan surat pendek Al-Fatihah
4.1Melakukan sesuatu mengetahui (NAM)
kegiatan agama yang
beribadah sehari- dianutnya
hari dengan
 tuntutan orang
dewasa
2 4.3Menggunakan Melakukan gerakan Bereksperimen membuat media
anggota tubuh manipulative untuk tanaman jagung (M)
untuk menghasilkan suatu Membuat huruf “J” (M)
mengembangkan bentuk dengan Mengikuti gerakan senam (M)
motorik halus dan menggunakan
kasar. berbagai media
3 4.5Menyelesaikan Mengkreasikan Mengetahui pertumbuhan jagung (K)
masalah sehari- sesuatu sesuai Menyelesaikan tugas dengan tuntas
hari secara kreatif dengan idenya (K)
sendiri yang terkait Mengenal bentuk biji jagung (K)
dengan pemecahan Mengetahui bagian-bagian pohon
masalah jagung (K)

4 2.12Memiliki perilaku Memahami Merapikan peralatan setelah

yang peraturan dan digunakan (SE)
mencerminkan disiplin Bangga dengan hasil karya sendiri
sikap tanggung (SE)
jawab
5 3.10 Memahami Bertanya denga Mau bercakap-cakap dengan teman
Bahasa ekspresif kalimat yang benar sebaya (B)
(menyimakdanme Mengutarakan Bercakap-cakap tentang macam
mbaca) pendapatdengan sayuran (B)
4.10Menggunakan orang lain
kemampuan
berbahasa espresif
6 4.15Menunjukkan Senang Menyanyikan lagu “Menanam
karya dan mendengarkan Jagung” (S)
aktivitas seni berbagai macam Mewarnai pohon jagung (S)
dengan music dan lagu
menggunakan kesukaan
berbagai media

Pangkalan balai, 5 Desember 2022

Mengetahui Guru Kelompok A

Kepala TK

Nopa sari
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Semester/Minggu : I/VIII
Hari/Tanggal : Senin,
Tema : Tanaman
Sub/Sub Tema : Sayuran/Jagung
KelompokUsia : 4-5 Tahun
AlokasiWaktu : 07.15-10.00 WIB

TujuanPembelajaran:

1. Mengetahui agama yang dianutnya

2. Membuat media tanam
3. Berfikirkreatif
4. Memahami peraturan dan disiplin
5. Mengungkapkan perasaan
6. Senang mendengarkan berbagai macam music atau lagu kesukaannya

Materi yang MasukPembiasaan:

1. Bersyukur sebagai ciptaanTuhan

2. Mengucapkan salam saat masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Berdo’a sebelum dan sesudah belajar
4. Mengenal peraturan masuk kedalam SOP pembukaan
5. Mencucitangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan masukke dalam SOP sebelumdan
sesudah makan

Alat dan Bahan:

1. Gambar pohon jagung dan bagian-bagiannya

2. Gelas air mineral bekas
3. Air
4. Biji Jagung
5. Kapas

Pembukaan:

1. Mebirukan do’a sebeluma tau sesudah melakukan kegiatan

2. Melafatkan surat Al-Fatihah
3. Menyanyi lagu menanam jagung
4. Bercerita tentang jagung

Inti:

1. Anak mengamati
 Banyak jagung (gambar jagung)
2. Anak bertanya tentang
 Bagian-bagian jagung
3. Anak mengumpulkan informasi:
 Guru memberikan dukungan dengan cara bertanya tentnag bagian-bagian jagung
4. Anak menalar:
  Anak menggunakan
1. Anak mengkomunikasikan:
a. Kegiatan : Bereksperimen membuat media tanam jagung (M)
b. Kegiatan 2 : Menebali huruf J (M)
c. Kegiatan 3 : Macam-Macam sayuran
Bermain peran
d. Kegiatan 4 : Mewarnai pohon jagung

Kegiatan Pengaman:

Bermain kotak aroma

Recalling

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimakan anak

2. Menggunakan konsep tentang macam-macam sayuran
3. Menyanyi lagu semangat

Penutup:

a. Menanyakan perasaan selama hari ini

b. Tanya jawab kegiatanapa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainanapa yang paling disukai
c. Bercerita pendek yang berisipesan-pesan
d. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
e. Berdo’a setelah belajar

Rencana Penilaian:

a. Indikator penilaian:
Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.2 Mempercayaia dan ya Anak dapat mengetahui agama
Moral Tuhan melalui ciptaanya yang dianutnya
4.1 Melakukan kegiatan
beribadah sehari-hari
dengan tuntutan orang
dewasa
Motorik 4.3 Menggunakan anggota Anak dapat menirukan berbagai
tubuh untuk gerakan (melompat, meloncat,
mengembangkan motorik dan berlari secara terkoordinasi)
halus dan kasar.
Sosem 4.5 Menyelesaikan masalah Anak terbiasa menaatiaturan yang
sehari-harisecarakreatif berlaku dalam suatu permainan
Kognitif 2.12 Memiliki perilaku yang Anak dapat mengamati benda dan
mencerminkan sikap segala rasa ingin tahu
tanggung jawab
Bahasa 3.10 Memahami Bahasa Anak dapat mengungkap
ekspresif (menyimak dan kanperasaanya
membaca)
4.10 Menggunakan
 kemampuan berbahasa
espresif
Seni 4.15Menunjukkan karya dan Anak dapat membuat berbagai
aktivitas seni dengan hasil karya dan aktivitas seni
menggunakan berbagai
media

b. Tekhnikpenilaian yang akandigunakan:

 Catatan harian
 Catatan hasil karya
 Catatan anekdot
 Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mengetahui, Guru Kelompok A

Kepala Sekolah

Nopa Sari