RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

BKB PAUD : PAUD TERATAI 07

Kelompok :A
Usia : 5 - 6 tahun
Hari / Tanggal : Rabu,
Tema / Subtema : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang
Ternak
Sub-subtema / Topik : Sapi perah / Makanan sapi perah
(rumput)
Semester / Minggu / Tahun :
KD : NAM 1.1, FM 3.3-4.3, Kog 3.6- 4.6, Sosem 2.12, Bhs 3.12-4.12
Seni 3.15 - 4.15

Materi dalam kegiatan :

1. Rumput Ciptaan Tuhan

2. Menirukan gerakan rumput bergoyang
3. Menggambar rumput
4. Menghitung daun rumput
5. Mengerjakan sesuatu hingga tuntas
6. Menyusun huruf Rumput dengan kartu huruf
7. Mencap rumput dengan perwarna makanan
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :
1. Mengucapkan salam masuk ke dalam SOP penyambutan dan
penjemputan.
2. Do’a sebelum belajar masuk ke dalam SOP pembukaan.
3. Mengerjakan sesuatu hingga tuntas masuk ke dalam SOP kegiatan
inti.
4. Mencuci tangan masuk ke dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan :
 Buku, gambar, pensit
 Rumput
 Kartu huruf
 Pewarna makanan
 Rumput
 Kertas HVS
A. Pembukaan ( 30 menit )
1. Baris berbaris
2. Gerak dan lagu
3. Duduk melingkar
4. Memberi salam
5. Membaca do’a sebelum belajar
6. Mengabsen murid
7. Membahas tema / Sub tema / Sub-sub tema / Topik : Binatang
Ciptaan Tuhan / Binatang ternak / Sapi perah / makanan sapi
perah (rumput)

B. Kegiatan Inti ( 60 menit )

1. Anak mengamati
Rumput
2. Anak bertanya tentang
Diskusi tentang makanan sapi perah (rumput)
3. Anak mengumpulkan informasi
Guru memberi dukungan dengan menunjukkan rumput
4. Anak menalar
Anak menggunakan rumput untuk mengetahui makanan sapi
perah
5. Anak mengkomunikasikan
Kelompok 1 : Menggambar rumput
Kelompok 2 : Menghitung daun rumput
 Kelompok 3 : Menyusun huruf Rumput dengan kartu huruf
Kelompok 4 :Mencap rumput dengan perwarna makanan

C. Istirahat ( 30 menit )
 Berdo’a masuk kamar mandi, cuci tangan dan berdo’a keluar
kamar mandi
 Berdo’a sebelum dan sesudah makan
 Makan bersama
 Anak di ajak untuk berbagi makanan dengan temannya
 Bermain bebas di dalam atau area bermain di luar kelas
 Merapikan mainan

Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karya
3. Menguatkan konsep tentang makanan sapi perah

D. Kegiatan Penutup ( 15 menit )

 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini,
mainan apa yang paling disukai.
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a setelah belajar, menyanyi, salam dan pulang
E. Rencana penilaian

1. Indikator penilaian

Program
KD Indikator
pengembangan
Nilai Agama dan 1.1  Anak dapat mengetahui Rumput Ciptaan Tuhan
Moral 3.1 – 4.1  Anak dapat berdo’a sebelum belajar
 Anak dapat menirukan gerakan rumput
bergoyang
Fisik Motorik  Anak dapat Menggambar rumput
3.4 – 4.4
 Anak terbiasa mencuci tangan sebelum dan
sesudah makan.
Kognitif 3.6 – 4.6  Anak dapat menghitung daun rumput

2.5  Anak terbiasa mengucapkan salam

Sosial Emosional 2.12  Anak terbiasa mengerjakan sesuatu hingga
tuntas
3.12 –
Bahasa  Menyusun huruf Rumput dengan kartu huruf
4.12
 Anak dapat Mencap rumput dengan perwarna
Seni 3.15 - 4.15 makanan

2. Teknik penilaian
a. Penilaian checklist
b. Catatan anekdot
c. Catatan hasil karya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

BKB PAUD : Teratai 07

Kelompok :A
Usia : 5- 6 tahun
Hari / Tanggal : Selasa,
Tema / Subtema : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang
Ternak
Sub-subtema / Topik : Sapi perah / Yang dihasilkan sapi
(susu)
Semester / Minggu / Tahun :
KD : NAM 3.1-4.1, FM 3.3-4.3, Kog 2.2, Sosem 2.9, Bhs 3.12-4.12,
Seni 3.15- 4.15

Materi dalam kegiatan :

1. Berdo’a sebelum dan sesudah makan
2. Lomba lari mengambil susu
3. Membuat susu sendiri
4. Mengecap rasa susu
5. Senang berbagi minuman yang dihasilkan sapi
6. Mengeja huruf S-U-S-U
7. Mengarsir kata susu

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

1. Mengucapkan salam masuk ke dalam SOP penyambutan dan
penjemputan.
2. Do’a sebelum belajar masuk ke dalam SOP pembukaan.
3. Senang berbagi minuman yang dihasilkan sapi masuk ke dalam SOP
kegiatan istirahat.
4. Mencuci tangan masuk ke dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan :
1. Membuat susu
 Susu sachet
 Gelas
 Air
 Sendok
2. Mengecap rasa susu
 Susu
3. Mengeja huruf S-U-S-U
 Papan tulis
 Spidol
4. Mencampur susu putih dengan teh
 Susu coklat
 Sendok
 gelas
 Air hangat
 Kartu huruf
 LKS mengarsir kata susu
 Pensil
A. Pembukaan ( 30 menit )
1. Baris berbaris
2. Gerak dan lagu
3. Duduk melingkar
4. Memberi salam
5. Membaca do’a sebelum belajar
6. Mengabsen murid
7. Membahas tema / Sub tema / Sub-sub tema / Topik : Binatang
Ciptaan Tuhan / Binatang Ternak / Sapi perah / Yang dihasilkan
Sapi perah (susu)
B. Kegiatan Inti ( 60 menit )
1. Anak mengamati
susu
2. Anak bertanya tentang
Diskusi tentang apa saja yang dihasilkan sapi
3. Anak mengumpulkan informasi
Guru memberi dukungan dengan susu
4. Anak menalar
Anak menggunakan susu untuk mengetahui yang dihasilkan sapi
5. Anak mengkomunikasikan
Kelompok 1 : Membuat susu sendiri
Kelompok 2 : Mengecap rasa susu
Kelompok 3 : Mengeja huruf S-U-S-U
Kelompok 4 : Mengarsir kata susu
C. Istirahat ( 30 menit )
 Berdo’a masuk kamar mandi, cuci tangan dan berdo’a keluar
kamar mandi
 Berdo’a sebelum dan sesudah makan
 Makan bersama
 Anak di ajak untuk berbagi makanan dengan temannya
 Bermain bebas di dalam atau area bermain di luar kelas
 Merapikan mainan

Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karya
3. Menguatkan konsep tentang yang dihasilkan sapi perah
D. Kegiatan Penutup ( 15 menit )
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini,
mainan apa yang paling disukai.
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a setelah belajar, menyanyi, salam dan pulang
E. Rencana penilaian

1. Indikator penilaian

Program
KD Indikator
pengembangan
 Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah
Nilai Agama dan
3.1 - 4.1 makan
Moral
 Anak dapat berdo’a sebelum belajar
 Anak dapat lomba lari mengambil susu
Fisik Motorik 3.3 - 4.3  Anak dapat membuat susu sendiri
3.4 - 4.4  Anak terbiasa mencuci tangan
Kognitif 2.2  Anak dapat mengecap rasa susu

 Anak terbiasa mengucapkan salam

Sosial 2.5
 Anak terbiasa berbagi minuman yang
Emosional 2.9
dihasilkan sapi

Bahasa 3.12 - 4.12  Anak dapat mengeja huruf S-U-S-U

 Anak dapat Mengarsir kata susu

Seni 3.15 - 4.15

2. Teknik penilaian
a. Penilaian checklist
b. Catatan hasil karya
 c. Catatan anekdot

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Paud : Teratai 07
Kelompok :A
Usia : 5-6 tahun
Hari / Tanggal : Senin, 20 November 2023
Tema / Subtema : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang
Ternak
Sub-subtema / Topik : Sapi perah / Bagian-bagian sapi perah
(kepala, badan, kaki)
Semester / Minggu / Tahun : I / 23 / 2023

KD :NAM 1.1, FM 3.3 – 4.3 , FM 3.3 – 4.3, Kog 3.6-4.6, Sosem 2.8,
Bhs 3.12 – 4.12, Seni 3.15 – 4.15

Materi dalam kegiatan :

1. Sapi ciptaan Tuhan
2. Melompat sambil menyebutkan bagian-bagian sapi
3. Menjahit gambar bentuk sapi
4. Menyebutkan jumlah bagian-bagian sapi
5. Perilaku mandiri
6. Menjiplak huruf bagian-bagian sapi
7. Mengisi kolase gambar bagian-bagian sapi dengan daun kering

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

1. Mengucapkan salam masuk ke dalam SOP penyambutan dan
penjemputan.
2. Do’a sebelum belajar masuk ke dalam SOP pembukaan.
3. Perilaku mandiri masuk ke dalam SOP kegiatan inti.
4. Mencuci tangan masuk ke dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan :

 Gambar sapi
 Tali
 Penggaris huruf
 Spidol
 Kertas HVS
 Dun kering
 lem
A. Pembukaan ( 30 menit )
1. Baris berbaris
2. Gerak dan lagu
3. Duduk melingkar
4. Memberi salam
5. Membaca do’a sebelum belajar
6. Mengabsen murid
7. Membahas tema / Sub tema / Sub-sub tema / Topik : Binatang
Ciptaan Tuhan / Binatang Ternak / Sapi perah / Bagian-bagian
sapi (kepala, badan, kaki)

B. Kegiatan Inti ( 60 menit )

1. Anak mengamati
Gambar bagian-bagian sapi
2. Anak bertanya tentang
Diskusi tentang apa saja bagian-bagian sapi
3. Anak mengumpulkan informasi
Guru memberi dukungan dengan gambar sapi
4. Anak menalar
Anak melihat gambar untuk mengetahui bagian-bagian sapi
5. Anak mengkomunikasikan
 Kelompok 1 : Menjahit gambar bentuk sapi

Kelompok 2 : Menyebutkan jumlah bagian-bagian sapi

Kelompok 3 : sapi Menjiplak huruf bagian-bagian sapi
Kelompok 4 : Mengisi kolase gambar bagian-bagian sapi dengan
daun kering
C. Istirahat ( 30 menit )
 Berdo’a masuk kamar mandi, cuci tangan dan berdo’a keluar
kamar mandi
 Berdo’a sebelum dan sesudah makan
 Makan bersama
 Anak di ajak untuk berbagi makanan dengan temannya
 Bermain bebas di dalam atau area bermain di luar kelas
 Merapikan mainan

Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karya
3. Menguatkan konsep tentang bagian-bagian sapi

D. Kegiatan Penutup ( 15 menit )

 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini,
mainan apa yang paling disukai.
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a setelah belajar, menyanyi, salam dan pulang
E. Rencana penilaian

1. Indikator penilaian

Program
KD Indikator
pengembangan
 Anak dapat mengetahui Sapi Ciptaan
Nilai Agama dan 1.1
Tuhan
Moral 3.1 – 4.1
 Anak dapat berdo’a sebelum belajar
 Anak dapat melompat sambil
menyebutkan bagian-bagian sapi
3.3 – 4.3
Fisik Motorik  Anak dapat menjahit gambar bentuk
3.4 – 4.4
sapi
 Anak terbiasa mencuci tangan
 Anak dapat menyebutkan jumlah
Kognitif 3.6 – 4.6
bagian-bagian sapi
Sosial 2.5  Anak terbiasa mengucapkan salam
Emosional 2.8  Anak terbiasa berperilaku mandiri
3.12 –  Anak dapat menjiplak huruf bagian-
Bahasa
4.12 bagian sapi
 Anak dapat mengisi kolase gambar
bagian-bagian sapi dengan daun
Seni 3.15– 4.15
kering

2. Teknik penilaian
a. Penilaian checklist
b. Catatan hasil karya
c. Catatan anekdot