RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH)

Semester/ Bulan/ Minggu ke : I / Juli / III

Hari/ Tanggal : Senin / 18 Juli 2019
Kelompok/ Usia : B / 5 – 6 tahun
Tema/ Sub tema/ Sub- sub tema : Diriku/ Tubuhku/ Ciri khasku
Kompetensi Dasar : 1.1, 2.1, 2.5, 2.6, 3.1- 4.1, 3.3- 4.3, 3.5- 4.5, 3.10-4.10,
3.12- 4.12, 3.15- 4.15

Materi Kegiatan
1. Doa sebelum belajar, surah – surah pendek( Al Fatihah, Al ikhlas, Annas ), doa- doa harian
( mau belajar, mau makan dan masuk kamar mandi ).
2. Memperkenalkan tubuhku.
3. Ciri anak perempuan dan laki- laki.
4. Lagu “ 2 mata saya, satu satu “.

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

1. Bersyukur atas ciptaan Tuhan.
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan

1. Buku gambar, pensil, penghapus.
2. Buku tulis,
3. Penghapus untuk kegiatan menulis “ perempuan.”
4. Gambar, krayon. pemsil, pemghapus.
5. Buku tulis, pensil

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “ 2 mata saya, satu satu “.
2. Doa sebelum belajar, surah- surah pendek, doa- doa harian.
3. Mengenal aturan main.
4. Berdiskusi mengenai cirri khasku.
5. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap Tuhan atas ciptaannya.

B. Inti
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan.
2. Guru menanyakan perbedaan anak perempuan dan anak laki- laki.
3. Guru menanyakan kepada anak bagaimana menggamabar anak perempuan dan laki- laki.
4. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya.
a. Kelompok 1: Menggambar anak laki- laki dan perempuan.
b. Kelompok 2: Mewarnai gambar.
c. Kelompok 3: Menuliskan kata.
d. Kelompok 4: Menuliskan angka 1, 2, 3.
5. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya.
6. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di lapangan main.

C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini dan mainan apa yang paling
disukai.
3. Bercerita pendek yang berisi pesan- pesan.
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari.
5. Berdoa keluar rumah dan naik kendaraan.
D. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian

Program Kompetensi Indikator

Pengembangan Dasar
1.1 - Anak terbiasa bersyukur atas segala ciptaan
Nilai Agama dan Tuhan.
Moral 3.1 – 4.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan.
2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan menggosok
gigi.
Motorik
3.3 – 4.3 - Anak dapat melakukan kegiatan menggambar
dan mewarnai.
2.5 - Anak terbiasa memberi salam.
Sosem
2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan.
3.5 – 4.5 - Anak mengetahui angka 1, 2, 3.
Kognitif
3.12 – 4.12 - Anak mengenal tulisan kalimat bintang.
2.13 - Anak terbiasa berlaku ramah.
Bahasa
3.10 – 4.10 - Anak memahami cerita yang dibacakan.
Seni 3.15 – 4.15 - Anak menyanyikan lagu “ satu satu, 2 mata saya
".

2. Teknik penilaian yang akan digunakan.

a. Catatan hasil karya.
b. Catatan anekdot.
c. Skala capaian perkembangan (Rating scale)
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH)

Semester/ Bulan/ Minggu ke : I / Agustus / I

Hari/ Tanggal : Senin, 1 Agustus 2016
Kelompok/ Usia : B / 5 – 6 tahun
Tema/ Sub tema/ Sub- sub tema : Diriku/ Tubuhku/ Ciri khasku
Kompetensi Dasar : 1.1, 2.1, 2.5, 2.6, 3.1- 4.1, 3.3- 4.3, 3.5- 4.5, 3.12- 4.12,
3.15- 4.15

Materi Kegiatan
1. Doa sebelum belajar, surah – surah pendek ( Al fatihah, Annas, Al ikhlas ), doa- doa harian (
mau belajar, mau makan, masuk kamar mandi ).
2. Memperkenalkan tubuhku.
3. Ciri anak laki- laki dan perempuan.
4. Lagu “ 2 mata saya, satu satu “.

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

1. Bersyukur atas ciptaan Tuhan.
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan

1. Buku gambar, pensil, penghapus.
2. Cat air, kertas hvs.
3. Buku tulis, pensil, penghapus untuk kegiatan menulis “ laki- laki”.
4. Buku tulis, pensil, penghapus.

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “ 2 mata saya, satu satu “.
2. Doa sebelum belajar, surah- surah pendek, doa- doa harian.
3. Mengenal aturan main.
4. Berdiskusi mengenai cirri khasku.
5. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap Tuhan atas ciptaannya.

B. Inti
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan.
2. Guru menanyakan gambar bulan yang lebih kecil dan lebih besar.
3. Guru menanyakan kepada anak bagaimana mengurutkannya.
4. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya.
a. Kelompok 1: Menggambar bebas.
b. Kelompok 2: Finger painting wajah.
c. Kelompok 3: Menuliskan kata.
d. Kelompok 4: Menuliskan angka 4, 5, 6.
5. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya.
6. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di lapangan main.
C. Penutup
1. Praktek sholat subuh berjamaah.
2. Menanyakan perasaan selama satu hari.
3. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini dan mainan apa yang paling
disukai.
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari.
5. Berdoa keluar rumah dan naik kendaraan.

D. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian

Program Kompetensi Dasar Indikator

Pengembangan
1.1 - Anak terbiasa bersyukur atas segala
ciptaan Tuhan.
Nilai Agama dan Moral
3.1 – 4.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan.
2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan
menggosok gigi.
Motorik
3.3 – 4.3 - Anak dapat melakukan kegiatan
menggambar bebas dan finger painting.
2.5 - Anak terbiasa memberi salam.
Sosem
2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan.
3.5 – 4.5 - Anak mengetahui angka 4, 5, 6.
Kognitif
3.12 – 4.12 - Anak mengenal tulisan kalimat bulan.
Bahasa 2.13 - Anak terbiasa berlaku ramah.
Seni 3.15 – 4.15 - Anak menyanyikan lagu “ satu- satu, 2
mata saya ".

2. Teknik penilaian yang akan digunakan.

a. Catatan hasil karya.
b. Catatan anekdot.
c. Skala capaian perkembangan (Rating scale)

KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

TK KEMALA BHAYANGKARI

LILIANA, S.Pd …………………………......

 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH)

Semester/ Bulan/ Minggu ke : I / Agustus/ 1I

Hari/ Tanggal : Rabu / 10 Agustus 2016
Kelompok/ Usia : B / 5 – 6 tahun
Tema/ Sub tema/ Sub- sub tema : Diriku/ Tubuhku/ Anggota tubuh
Kompetensi Dasar : 1.1, 2.1, 2.5, 2.6, 3.1- 4.1, 3.3- 4.3, 3.5- 4.5, 3.15- 4.15

Materi Kegiatan
1. Doa sebelum belajar, surah – surah pendek ( Al fatihah, Annas, Al ikhlas ), doa- doa harian (
mau belajar, mau makan, masuk kamar mandi ).
2. Memperkenalkan tubuhku.
3. Anggota tubuh.
4. Lagu “ 2 mata saya, satu satu “.

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

1. Bersyukur atas ciptaan Tuhan.
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan

1. Flash disk, speaker.
2. Bola.

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “ 2 mata saya, satu satu “.
2. Doa sebelum belajar, surah- surah pendek, doa- doa harian.
3. Mengenal aturan main.
4. Berdiskusi mengenai anggota tubuh.
5. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap Tuhan atas ciptaannya.

B. Inti
1. Guru mengajak anak berbaris di lapangan.
2. Guru mengarahkan anak dalam baris- berbaris.
3. Guru memberikan contoh baris berbaris.
4. Gurumenjadi instruktur senam ceria.
5. Guru meminta anak mengikuti setiap gerakan senam ceria.
6. Guru dan anak melakukan senam namire secara bersama di lapangan sekolah.
7. Guru meminta anak untuk minum setelah senam.
8. Guru memberikan contoh bermain bola.
9. Guru meminta anak bermain bola.
10. Guru mengawasi dan memperhatikan selama melakukan kegiatan tersebut.
11. Guru melakukan penilaian.

C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama satu hari.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini dan mainan apa yang paling
disukai.
3. Berdoa keluar rumah dan naik kendaraan.
D. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian

Program Kompetensi Dasar Indikator

Pengembangan
1.1 - Anak terbiasa bersyukur atas segala
ciptaan Tuhan.
Nilai Agama dan Moral
3.1 – 4.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan.
2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan
menggosok gigi.
Motorik
3.3 – 4.3 - Anak dapat melakukan kegiatan baris-
berbaris, bermainbola.
2.5 - Anak terbiasa memberi salam.
Sosem
2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan.
Kognitif 3.5 – 4.5 - Anak dapat membedakan warna.
Bahasa 2.13 - Anak terbiasa berlaku ramah.
Seni 3.15 – 4.15 - Anak menyanyikan lagu “ satu satu, 2
mata saya ".

2. Teknik penilaian yang akan digunakan.

a. Catatan hasil karya.
b. Catatan anekdot.
c. Skala capaian perkembangan (Rating scale)

KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

TK KEMALA BHAYANGKARI

LILIANA, S.Pd …………………………......

 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH)

Semester/ Bulan/ Minggu ke : I / Agustus / III

Hari/ Tanggal : Senin, 15 Agustus 2016
Kelompok/ Usia : B / 5 – 6 tahun
Tema/ Sub tema/ Sub- sub tema : Diriku/ Tubuhku/ Panca indra
Kompetensi Dasar : 1.1, 2.1, 2.5, 2.6, 3.1- 4.1, 3.3- 4.3, 3.5- 4.5, 3.10- 4.10,
3.12- 4.12, 3.15- 4.15

Materi Kegiatan
1. Doa sebelum belajar, surah – surah pendek ( Al fatihah, Annas, Al ikhlas ), doa- doa harian (
mau belajar, mau makan, masuk kamar mandi ).
2. Memperkenalkan tubuhku.
3. 5 panca indra dan fungsinya.
4. Lagu “ 2 mata saya, satu satu “.

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

1. Bersyukur atas ciptaan Tuhan.
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan

1. Speaker, flash disk.
2. Buku gambar, pensil, penghapus.
3. Buku tulis, pensil, penghapus untuk kegiatan menulis “ panca indra ”.
4. Buku tulis, pensil, penghapus.

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “ 2 mata saya, satu satu “.
2. Doa sebelum belajar, surah- surah pendek, doa- doa harian.
3. Mengenal aturan main.
4. Berdiskusi mengenai panca indra.
5. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap Tuhan atas ciptaannya.

B. Inti
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan.
2. Guru menanyakan cara membuat mata.
3. Guru menanyakan kepada anak panca indra dan kegunaannya.
4. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya.
a. Kelompok 1: Menulis kata.
b. Kelompok 2: Menggambar mata.
c. Kelompok 3: Menuliskan angka 7, 8, 9, 10.
d. Kelompok 4: Menari.
5. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya.
6. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di lapangan main.

C. Penutup
1. Menonton cerita anak.
2. Menanyakan perasaan selama satu hari.
3. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini dan mainan apa yang paling
disukai.
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari.
5. Berdoa keluar rumah dan naik kendaraan.
D. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian

Program Kompetensi Dasar Indikator

Pengembangan
1.1 - Anak terbiasa bersyukur atas segala
ciptaan Tuhan.
Nilai Agama dan Moral
3.1 – 4.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan.
2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan
menggosok gigi.
Motorik
3.3 – 4.3 - Anak dapat melakukan kegiatan menari
dan menggambar mata.
2.5 - Anak terbiasa memberi salam.
Sosem
2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan.
3.10 - 4.10 - Anak dapat menyimak tontonan yang
Kognitif dilihat.
3.12 – 4.12 - Anak mengenal tulisan panca indra.
Bahasa 2.13 - Anak terbiasa berlaku ramah.
Seni 3.15 – 4.15 - Anak menyanyikan lagu “ satu satu, 2
mata saya ".

2. Teknik penilaian yang akan digunakan.

a. Catatan hasil karya.
b. Catatan anekdot.
c. Skala capaian perkembangan (Rating scale)

KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

TK KEMALA BHAYANGKARI

LILIANA, S.Pd …………………………......

 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH)

Semester/ Bulan/ Minggu ke : I / Agustus / III

Hari/ Tanggal : Kamis / 18 Agustus 2016
Kelompok/ Usia : B / 5 – 6 tahun
Tema/ Sub tema/ Sub- sub tema : Diriku/ Tubuhku/ Panca indra
Kompetensi Dasar : 1.1, 2.1, 2.5, 2.6, 3.1- 4.1, 3.3- 4.3, 3.5- 4.5, 3.12- 4.12,
3.15- 4.15

Materi Kegiatan
1. Doa sebelum belajar, surah – surah pendek ( Al fatihah, Annas, al ikhlas ), doa- doa harian (
mau belajar, masuk kamar mandi, mau makan ).
2. Memperkenalkan tubuhku.
3. 5 panca indra dan fungsinya.
4. Lagu “ 2 mata saya, satu satu “.

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

1. Bersyukur atas ciptaan Tuhan.
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan

1. Origami, lem.
2. Buku tulis, pensil, penghapus.
3. Buku tulis, pensil, penghapus untuk kegiatan menulis “ mata, hidung ”.
4. Buku gambar, pensil, penghapus.

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “ 2 mata saya, satu satu “.
2. Doa sebelum belajar, surah- surah pendek, doa- doa harian.
3. Mengenal aturan main.
4. Berdiskusi mengenai panca indra.
5. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap Tuhan atas ciptaannya.

B. Inti
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan.
2. Guru menanyakan kegunaan 5 panca indra manusia.
3. Guru menanyakan kepada anak bagaimana melipat orang.
4. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya.
a. Kelompok 1: Melipat orang.
b. Kelompok 2: Menggambar bebas.
c. Kelompok 3: Menuliskan kata.
d. Kelompok 4: Menuliskan angka 11, 12, 13.
5. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya.
6. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di lapangan main.
C. Penutup
1. Praktek sholat subuh berjamaah.
2. Menanyakan perasaan selama satu hari.
3. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini dan mainan apa yang paling
disukai.
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari.
5. Berdoa keluar rumah dan naik kendaraan.

D. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian

Program Kompetensi Dasar Indikator

Pengembangan
1.1 - Anak terbiasa bersyukur atas segala
ciptaan Tuhan.
Nilai Agama dan Moral
3.1 – 4.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan.
2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan
menggosok gigi.
Motorik
3.3 – 4.3 - Anak dapat melakukan kegiatan
menggambar bebas, melipat orang.
2.5 - Anak terbiasa memberi salam.
Sosem
2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan.
3.5 – 4.5 - Anak mengetahui angka 11, 12, 13.
Kognitif
3.12 – 4.12 - Anak mengenal tulisan kalimat bulan.
Bahasa 2.13 - Anak terbiasa berlaku ramah.
Seni 3.15 – 4.15 - Anak menyanyikan lagu “ satu satu, 2
mata saya ".

2. Teknik penilaian yang akan digunakan.

a. Catatan hasil karya.
b. Catatan anekdot.
c. Skala capaian perkembangan (Rating scale)

KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

TK KEMALA BHAYANGKARI

LILIANA, S.Pd …………………………......

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
SEMESTER/ BULAN/ MINGGU: I/ JULI / III

TEMA : DIRIKU
SUB TEMA : TUBUHKU
SUB SUB TEMA : CIRI KHASKU, ANGGOTA TUBUH, PANCA INDRA
KELOMPOK : B ( USIA: 5 – 6 TAHUN )

KD MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN

3.1 – 4.1 1. Berdoa sebelum dan sesudah 1. Menggambar anak laki- laki dan
kegiatan perempuan.
2. Melafalkan surah- surah 2. Mewarnai gambar.
pendek dan doa- doa harian. 3. Menuliskan kata” perempuan”
1.1 3. Bersyukur atas ciptaan Tuhan. 4. Menuliskan angka 1, 2, 3.
2.1 4. Menggosok gigi setelah 5. Menggambar bebas.
makan. 6. Finger painting wajah.
5. Mencuci tangan sebelum dan 7. Menuliskan kata “ laki laki “
sesudah makan. 8. Menuliskan angka 4, 5, 6.
6. Memperkenalkan tubuhku. 9. Praktek wudhu.
2.5 7. Ciri anak perempuan dan laki- 10. Praktek sholat subuh berjamaah.
laki. 11. Kisah tauladan.
8. Anggota tubuh. 12. Praktek baris berbaris.
9. 5 panca indra dan fungsinya. 13. Senam ceria.
10. Memiliki sikap percaya diri. 14. Bermain bola.
2.6 11. Melatih kedisiplinan. 15. Bermain lego sesuai warna.
12. Lagu“ 2 mata saya, satu- satu 16. Menulis kata “ panca indra “
3.15 – 4.15 “. 17. Menggambar mata.
18. Menuliskan angka 7, 8, 9, 10.
19. Menari.
20. Melipat orang.
21. Menggambar bebas.
22. Menuliskan kata “ mata, hidung “
23. Menuliskan angka 11, 12, 13.

KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

TK KEMALA BHAYANGKARI

LILIANA, S.Pd …………………………......

 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH)

Semester/ Bulan/ Minggu ke : I / Agustus / IV

Hari/ Tanggal : Senin / 22 agustus 2016
Kelompok/ Usia : B / 5 – 6 tahun
Tema/ Sub tema/ Sub- sub tema : Diriku/ Tubuhku/ Anggota tubuh
Kompetensi Dasar : 1.1, 2.1, 2.5, 2.6, 2.13, 3.1- 4.1, 3.3- 4.3, 3.10- 4.10, 3.15-
4.15

Materi Kegiatan
1. Doa sebelum belajar, surah – surah pendek ( Al Fatihah, Annas, Al Ikhlas ), doa- doa harian
( mau belajar, mau makan, masuk kamar mandi ).
2. Memperkenalkan tubuhku.
3. Anggota tubuh.
4. Lagu “ 2 mata say, satu satu “.

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

1. Bersyukur atas ciptaan Tuhan.
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan

1. Ambal, mukena, lobe, sajadah.
2. Speaker, mikrofon

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “ 2 mata saya, satu satu “.
2. Doa sebelum belajar, surah- surah pendek, doa- doa harian.
3. Mengenal aturan main.
4. Berdiskusi mengenai anggota tubuh.
5. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap Tuhan atas ciptaannya.

B. Inti
12. Guru mengajak anak menuju toilet
13. Guru mengarahkan anak untuk berbaris.
14. Guru menghidupkan kran air.
15. Guru member contoh cara berwudhu.
16. Guru meminta anak satu persatu untuk berwudhu.
17. Guru mengarahkan dan mengawasi anak berwudhu.
18. Guru membimbing anak untuk berdoa setelah berwudhu.
19. Guru meminta anak untuk mengenakan lobe dan mukena.
20. Guru mengarahkan anak untuk adzan dan iqomah.
21. Guru mengawasi anak melakukan gerakan sholat subuh berjamaah.
22. Guru menceritakan kisah tauladan kepada anak.

C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama satu hari.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini dan mainan apa yang paling
disukai.
3. Berdoa keluar rumah dan naik kendaraan.
D. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian

Program Kompetensi Dasar Indikator

Pengembangan
1.1 - Anak terbiasa bersyukur atas segala
ciptaan Tuhan.
Nilai Agama dan Moral
3.1 – 4.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan.
2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan
menggosok gigi.
Motorik
3.3 – 4.3 - Anak dapat melakukan kegiatan
berwudhu.
2.5 - Anak terbiasa memberi salam.
Sosem
2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan.
Kognitif 3.10 – 4.10 - Anak mendengar kisah tauladan.
Bahasa 2.13 - Anak terbiasa berlaku ramah.
Seni 3.15 – 4.15 - Anak menyanyikan lagu “ 2 mata saya,
satu satu ".

2. Teknik penilaian yang akan digunakan.

a. Catatan hasil karya.
b. Catatan anekdot.
c. Skala capaian perkembangan (Rating scale)

KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

TK KEMALA BHAYANGKARI

LILIANA, S.Pd …………………………......