RPPH4Tahun

TK SAHABAT SINAR ALAM
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
TK-A (USIA 4 – 5 TAHUN)
SEMESTER 1 (GASAL)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Jl. Mbah Abu Rt. 03 Rw. 01

Dusun Gendong Desa Laren
Kecamatan Laren Kabupaten Lamongan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013
TK SAHABAT SINAR ALAM TAHUN AJARAN 2022/2023
Semester/Minggu/Hari ke :1 / 1 / 1
Hari, tanggal :………………, ………………………
Kelompok usia :4 – 5Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Identitas / Nama
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3 – 3.12- 4.12
Materi Kegiatan : - Menyayangi diri sendiri
- Berani tampil di depan umum
- Mengurus diri sendiri
- Menyanyikan lagu aku
- Fungsi identitas diri
- Menggerakkan jari-jari tangan
Materi Pembiasaan:-Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar anak laki-laki dan perempuan, kertas, kartu nama, pensil, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menyanyi lagu Aku
3. Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan
4. Mengamati seorang anak
5. Berdiskusi tentang identitas anak yang ada di depan
6. Berdiskusi cara menyayangi diri sendiri
7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan
2. Menghitung teman yang laki-laki dan yang perempuan
3. Menyebutkan nama panggilannya
4. Membuat garis datar
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan identitas diri
c. Dapat menyayangi dirinya sendiri
d. Dapat mewarnai gambar dengan rapi
e. Dapat menghitung teman sesuai jenis kelamin
f. Dapat membuat garis datar dengan rapi
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
TK SAHABAT SINAR ALAM TAHUN AJARAN 2022/2023
Hari, tanggal :………………, ………………………
Kelompok usia :4 – 5 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Identitas / Jenis Kelamin
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.10 -4.310– 3.12- 4.12
Materi Kegiatan : - Aku ciptaan Tuhan
-Menyayangi diri sendiri
-Menjaga kebersihan diri
-Mengurus diri sendiri
-Menyanyi lagu Aku
-Identitas diri dengan lengkap
-Menggerakkan jari-jari tangan
Materi Pembiasaan :-Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
Alat dan bahan :Gambar anak laki dan perempuan, kertas, pensil, krayon, plastisin
A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Mengamati seorang anak
5. Berdiskusi tentang ciri-ciri anak yang ada di depan
6. Berdiskusi cara mengurus diri sendiri
B. KEGIATAN INTI
1. Mengelompokkan gambar anak sesuai jenis kelamin
2. Menyebutkan perbedaan anak laki-laki dan perempuan
3. Membuat bentuk orang dengan plastisin
4. Meniru huruf awal dari nama anak
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan identitas diri dengan lengkap
c. Dapat membedakan anak laki-laki dan anak perempuan
d. Dapat membentuk dengan plstisin
e. Dapat menebali huruf awal dari nama anak
f. Dapat mengelompokkan gambar sesuai jenis kelamin
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
TK PAUD JATENG TERPADU TAHUN AJARAN 2017/2018
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Identitas / Mengurus Diri Sendiri
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.2 – 4.2 – 3.3 -4.3– 3.12- 4.12 – 3.14 –4.13
-Berani tampil di depan umum
-Memberi dan membalas salam
-Fungsi identitas diri
- Hobiku
Alat dan bahan :Gambar anak laki dan perempuan, gunting, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Menyanyi lagu mandi
4. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan dirii
5. Berdiskusi memberi dan meminta maaf
6. Berdiskusi tentang hobiku
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang cara mengurus diri sendiri
2. Menggunting gambar mainan kesukaan
3. Membuat urutan bilangan pada gambar mainan kesukaan
4. Membiasakan anak memberi dan membalas salam yang baik
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Berani tampil di depan temannya
b. Dapat menyebutkan identitas diri dengan lengkap
c. Dapat memberi dan meminta maaf yang baik
d. Dapat menggunting gambar dengan rapi
e. Dapat menceritakan dan mengurutkan cara mandi yang benar
f. Dapat membuat urutan bilangan dengan benar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Usia
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 1.2 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 –4.11– 3.12 –14.12 –3.14 – 4.14
- Pengenalan ekspresi wajah
- Hobiku
- Menggerakkan jari-jari tangan
Alat dan bahan :Kue ulang tahun, pensil, buku tulis
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Menyanyi lagu ulang tahun
4. Berdiskusi tentang identitas anak dengan lengkap (usia anak)
5. Berdiskusi memberi dan meminta maaf
6. Berjalan maju pada garis lurus
B. KEGIATAN INTI
1. Menghiasi kue ulang tahun
2. Bercerita tentang kata ganti aku
3. Memasangkan gambar sesuai pasangannya
4. Meniru menulis angka sesuai usia anak
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Berani tampil di depan temannya
b. Dapat menyebutkan usia anak
c. Dapat memberi dan mambalas salam
d. Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya
e. Dapat menghiasi kue ulang tahun
f. Dapat menulis angka sesuai usianya sendiri
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Alamat
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 –4.11– 3.12 –14.12 –3.14 –4.14
- Pengenalan ekspresi wajah
- Hobiku
Alat dan bahan :Buku gambar, pensil, gunting, kertas
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Berdiskusi tentang identitas anak (alamat rumah)
4. Berdiskusi memberi dan membalas salam
5. Melompat dari kursi
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang cara mengurus diri sendiri
2. Membuat coretan bentuk jalan dari rumah menuju ke sekolah
3. Menyebutkan alamat rumah di depan temannya
4. Meniru membuat huruf vokal ( A )
5. Membuat kartu nama
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuribahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
a. Berani tampil menyebutkan alamat rumahnya di depan temannya
b. Dapat menyebutkan alamat rumah dengan lengkap
c. Dapat menyebutkan huruf vokal
d. Dapat membuat coretan jalan dari rumah menuju sekolah
e. Dapat membuat kartu nama
f. Dapat melompat dari kursi
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Nama Ayah dan Ibu
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 – 4.11– 3.12 – 14.12 – 3.14 – 4.14
- Menyanyi lagu
-Pengenalan ekspresi wajah
Alat dan bahan :Bola, pensil, kertas
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Menyanyi lagu “Mama Papa”
4. Berdiskusi tentang identitas anak (nama ayah dan ibu)
5. Berdiskusi tentang hoby
6. Bermain sepak bola
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang pengalaman anak
2. Menyebutkan nama ayah dan nama ibu
3. Mengurutkan bilangan
4. Membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan nama panggilan ayah dan ibu
b. Dapat menyanyi lagu mama dan papa
c. Dapat menyebutkan identitas anak dengan lengkap
d. Dapat membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung)
e. Dapat mengurutkan bilangan
f. Dapat bermain sepak bola
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Tubuhku / Anggota Tubuh
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3– 3.12 -14.12.
Materi Kegiatan : - Tubuhku ciptaan Tuhan
-Menyayangi anggota tubuh
-Menyanyi lagu
-Anggota tubuhku
-Nama-nama anggota tubuh
Alat dan bahan :Pensil, bola, kertas, balok geometri
A. KEGIATAN PEMBUKA
10. Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan
11. Berdiskusi tentang anggota tubuh anak
12. Berdiskusi tentang membersihkan anggota tubuh
13. Berjalan di atas papan titian
B. KEGIATAN INTI
5. Menyebutkan anggota tubuh
6. Menebali huruf nama-nama anggota tubuh
7. Mengurutkan bilangan dengan benda-benda
8. Menyusun kepingan geometri menjadi bentuk orang
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
3. Sikap
c. Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
d. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
g. Dapat menyebutkan anggota tubuhnya
h. Dapat berjalan di atas papan titian
i. Dapat mengurutkan bilangan dengan benar
j. Dapat membuat bentuk orang dengan kepingan geometri
k. Dapat menebali huruf nama anggota tubuh
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Tubuhku / Ciri-Ciri Tubuh
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 3.2 – 4.2 – 3.6 – 4.6– 3.10 – 14.10.
-Menjaga kebersihan tubuh
-Perbedaan tubuh anak kecil dan orang dewasa
-Ciri-ciri tubuh
Alat dan bahan :
A. KEGIATAN PEMBUKA
11. Berdiskusi tentang ciri-ciri tubuh
12. Berjalan dengan satu kaki
13. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain.
B. KEGIATAN INTI
5. Membedakan ukuran tubuh anak dengan temannya
6. Mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil -besar
7. Menggambar bentuk orang
8. Menirukan 2-3 urutan kata
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya
b. Dapat membedakan ciri-ciri tubuh dengan temannya
c. Dapat menggambar bentuk orang dengan lengkap
d. Dapat mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil-besar
e. Dapat berjalan dengan satu kaki
f. Dapat menirukan 2-3 urutan kata dengan benar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Tubuhku / Ciri-Ciri Tubuh
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.1 – 2.5 –2.12 –3.3 – 4.3 – 3.6 –4.6– 3.11 –14.11.
-Menjaga kebersihan tubuh
-Mau memberi dan memohon maaf
-Kegunaan anggota tubuh
Alat dan bahan :Gambar anak dari ukuran kecil-besar, pensil, krayon, kertas
A. KEGIATAN PEMBUKA
10. Berdiskusi tentang cara membersihkan anggota tubuh (kuku)
11. Bertepuk tangan dengan pola
12. Berdiskusi tentang kegunaan anggota tubuh (tangan)
B. KEGIATAN INTI
5. Membersihkan / memotong kuku
6. Menghitung jumlah jari-jari tangan (menulis angka)
7. Menjiplak jari-jari tangan
8. Memberi tanda pada gambar anak yang mau memberi maaf dan tidak
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat membedakan ciri-ciri tubuh dengan temannya
c. Dapat menjiplak jari-jari tangannya sendiri
d. Dapat membedakan perilaku benar dan salah
e. Dapat membersihkan kukunya sendiri
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Tubuhku / Ciri-Ciri Tubuh
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.1 – 2.5 –2.12 –3.3 – 4.3 – 3.6 –4.6– 3.11 –14.11.
-Anggota tubuhku
-Menyisir rambut
Alat dan bahan :Sisir, kain perca, gambar pita, urutan pola
A. KEGIATAN PEMBUKA
10. Berdiskusi tentang cara mengurus diri sendiri
11. Berdiskusi tentang cara menyisir rambutnya
B. KEGIATAN INTI
5. Menghiasi kue ulang tahun
6. Menyisir rambutnya sendiri
7. Kolase gambar baju dengan kain perca
8. Menghubungkan gambar dengan tulisan
9. Meneruskan pola bentuk: pita, bando
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat menyisir rambutnya sendiri
c. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase
d. Dapat meneruskan pola sesuai gambar
e. Dapat menghubungkan gambar dengan tulisan
f. Dapat meneruskan pola bentuk pita, bando
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Tubuhku / Kaki
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.5 – 2.8. – 2 .12. – 3 .12 – 4.12 – 3.14 – 14
-Nama-nama anggota tubuh
-Memakai sepatu sendiri
Alat dan bahan :Gunting, bola, gambar sandal / sepatu
A. KEGIATAN PEMBUKA
10. Berdiskusi tentang cara memakai sepatu
11. Menendang bola masuk gawang
B. KEGIATAN INTI
6. Melakukan 2 – 3 perintah
7. Menggunting gambar sandal /sepatu
8. Melengkapi suku kata pada gambar sandal
9. Menghitung dan memberi angka pada sandal / sepatu
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat memakai sepatu sendiri
c. Dapat menggunting gambar sepatu
d. Dapat menghitung sandal atau sepatu
e. Dapat melengkapi suku kata dengan benar
f. Dapat menirukan 2 – 3 perintah dengan urut
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Tubuhku / Badanku
Kompetensi Dasar (KD) :
-Menngerakkan jari- jari tangan
-Memakai sepatu sendiri
Alat dan bahan :Kertas, gunting, gambar
A. KEGIATAN PEMBUKA
11. Menjawab pertanyaan tentang cara merawat tubuh
12. Menyanyi sambil bersenandung
B. KEGIATAN INTI
5. Mengurutkan bilangan dengan benda-benda
6. Membuat topi dari kertas
7. Bercerita tentang gambar yang disediakan guru
8. Melakukan 3 peritah secara urut
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat mengurutkan bilangan dengan benda- benda
c. Dapat melakukan 3 perintah secara urut dan benar
d. Dapat menceritakan gambar dengan baik
e. Dapat membuat topi sendiri
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Panca Indra / Mata
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1. 2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 – 4.14
Materi Kegiatan : - Mata ciptaan Tuhan
- Menyayangi diri sendiri
-Menyanyi lagu panca indra
-Hobiku
Alat dan bahan :Gambar anak. Karton, spidol, pensil, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
16. Berdiskusi tentang panca indra
17. Menyanyi lagu panca indra
18. Berdiskusi tentang cara merawat mata
19. Bermain petak umpet
B. KEGIATAN INTI
10. Menebali gambar kaca mata
11. Menghitung jumlah mata
13. Membuat topeng kaca mata dengan karton
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
5. Sikap
e. Mensyukuri bahwa mata sebagai ciptaan Tuhan
f. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
l. Dapat menyebutkan guna mata
m. Dapat menceritakan cara merawat mata
n. Dapat menebali gambar kaca mata
o. Dapat membuat topeng kaca mata dari karton
p. Dapat menghitung jumlah mata
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Panca Indra / Hidung
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 – 4.14
Materi Kegiatan : - Hidung ciptaan Tuhan
-Hobiku
Alat dan bahan :Minyak wangi, kayu putih, bunga, gambar botol minyak wangi
A. KEGIATAN PEMBUKA
16. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan hidung
18. Bermain tebak-tebakan (bau)
B. KEGIATAN INTI
9. Menncium aroma benda yang ditentukan
10. Memberi tanda pada gambar yang disukai anak (bau sedap/wangi)
11. Menghitung hasil penjumlahan dengan benda (mis:botol minyak wangi,bunga dll)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa hidung sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna hidung
b. Dapat menceritakan cara membersihkan hidung
c. Dapat membedakan bau
d. Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Panca Indra / Telinga
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.5 – 2.8 – 2.12. – 3.1–4.1 – 3.3– 3.11–14.11 – 3.12–4.12 – 3.14–4.14.
Materi Kegiatan : - Telingaku ciptaan Tuhan
-Memohon dan memberi maaf
-Macam-macam suara
-Hobiku
Alat dan bahan :Terompet, gambar benda yang bisa mengeluarkan bunyi, kertas, lem, gunting, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
16. Berdiskusi tentang cara menjaga telinga
18. Bermain bisik berantai
19. Mendengarkan teman yang memohon maaf
B. KEGIATAN INTI
9. Bermain terompet
10. Mengelompokkan gambar benda yang mempunyai suara nyaring
11. Membuat terompet dari kertas
12. Menebali huruf di bawah gambar terompet
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa telinga sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna telinga
b. Dapat menceritakan cara merawat telinga
c. Dapat membedakan macam-macam suara
d. Dapat membuat bentuk terompet dari kertas
e. Dapat menebali huruf di bawah gambar terompet
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Panca Indra / Lidah
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 1.2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.12 – 4.12 – 3.14 –4.14
Materi Kegiatan : - Lidahku ciptaan Tuhan
-Menyanyi lagu “Jagalah”
-Macam-macam rasa
-Hobiku
Alat dan bahan :Gambar cabe, gambar makanan, gula, garam, asam jawa, es dawet, alat cocok
A. KEGIATAN PEMBUKA
15. Berdiskusi tentang cara menyayangi diri
16. Menyanyi lagu Jagalah lidahmu
17. Merasakan macam-macam makanan (asin,pedas, pahit,manis, dll)
18. Memberi salam yang baik
B. KEGIATAN INTI
10. Memilih makanan yang berasa manis
11. Mencocok gambar cabe
12. Membilang gambar makanan kesukaan
13. Memilih makanan yang disukai
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa lidah sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna lidah
b. Dapat membedakan macam-macam rasa
c. Dapat memilih makanan yang disukai
d. Dapat membilang gambar makanan kesukaan
e. Dapat mencocok gambar cabe dengan rapi
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Panca Indra / Kulit
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.6 – 4.6 – 3.3 – 4.3 – 3.12 – 4.12 – 3.14 –4.14
Materi Kegiatan : - Kulitku ciptaan Tuhan
-Perabaan
-Hobiku
Alat dan bahan :APE permukaan kasar dan halus, kertas, krayon, sapu tangan
A. KEGIATAN PEMBUKA
15. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
17. Meraba benda-benda
18. Permainan fisik
B. KEGIATAN INTI
10. Membedakan benda berdasarkan kasar-halus
11. Bercerita tentang gambar yang dibuatnya
12. Mengelompokkan benda-benda berdasarkan kasar-halus
13. Melipat sapu tangan
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa kulit sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna tangan / kulit
b. Dapat membedakan kasar-halus
c. Dapat mengelompokkan benda berdasarkan kasar halus
d. Dapat menceritakan gambar yang dibuatnya
e. Dapat melipat sapu tangan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri /Panca Indra / Lima Panca Indra
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.1 – 2.5– 3.1 – 4.1 – 3.6 – 4.6 – 3.3 – 4.3 – 3.12 – 4.12 – 3.14 –4.14
Materi Kegiatan : - Panca Indra ciptaan Tuhan
-Perabaan
-Macam-macam panca indra
-Hobiku
Alat dan bahan :Gambar panca indra, ape
A. KEGIATAN PEMBUKA
16. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
18. Permainan fisik
B. KEGIATAN INTI
9. Menceritakan cara menggosok gigi
10. Bercerita tentang pengalaman
11. Membilang jumlah panca indra
12. Memasangkan gambar panca indra sesuai pasangannya
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa panca indra sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna panca indra
b. Dapat membilang jumlah indranya
c. Dapat bercerita tentang pengalaman
d. Dapat menceritakan cara menggosok gigi
e. Dapat memasangkan benda sesuai pasangannya
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkungan /Keluarga / Ibu
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.3 – 2.9 – 3.1 – 4.1 – 3.6 – 4.6 – 3.7 – 4.7 – 3.15 –4.15
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan
- Kebersihan lingkungan
-Berkreasi dengan berbagai media
-Gotong royong / tolong menolong
-Menyanyi lagu Kasih Ibu
-Pengenalan konsep bilangan
-Pengenalan nama anggota keluarga
-Gerakan senam
Alat dan bahan :Gambar benda yang biasa dipakai ibu, bilangan angka
A. KEGIATAN PEMBUKA
22. Berdiskusi tentang anggota keluarga
23. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan lingkungan (keluarga)
24. Berdiskusi tentang gotongroyong membersihkan rumah
25. Menyanyi lagu kasih ibu
26. Senam
B. KEGIATAN INTI
14. Menyebutkan nama ibu
15. Membuat selendang untuk ibu
16. Mengelompokkan gambar / benda yang biasa dipakai ibu
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
7. Sikap
g. Menghargai kasih sayang orang tua
h. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
q. Dapat menyebutkan anggota keluarga (nama ibu)
r. Dapat menyanyi lagu kasih ibu
s. Dapat membuat selendang untuk ibu
t. Dapat melakukan gerakan senam
u. Dapat mengelompokkan benda-benda yang biasa dipakai ibu
v. Dapat mengurutkan bilangan dengan benar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkungan/Keluarga / Ayah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.3 – 2.6 – 3.1 – 4.1 – 3.4 – 4.4 – 3.7 – 4.7
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan
-Kelestarian lingkungan
-Berangkat sekolah
- Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu
-Membuang sampah pada tempatnya
-Pengenalan nama anggota keluarga
Alat dan bahan :gambar kopiah, gambar ayah, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
21. Berdiskusi tentang minta ijin sebelum berangkat sekolah
22. Berdiskusi tentang menjaga kelestarian lingkungan (keluarga)
23. Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu
24. Berdiskusi tentang membuang sampah pada tempatnya
B. KEGIATAN INTI
12. Menyebutkan nama ayah
13. Menghitung gambar kopiah ayah
14. Melengkapi suku kata awal nama anggota keluarga
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menghargai kasih sayang orang tua
a. Dapat menyebutkan anggota keluarga (nama ayah)
b. Dapat menyanyi satu-satu sayang ibu
c. Dapat menghitung gambar kopiah ayah
d. Dapat menceritakan tentang membuang sampah ketika dirumah
e. Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya
f. Dapat melengkapi suku kata awal nama anggota keluarga (nama ayah)
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku /Keluarga / Di Rumah
Kompetensi Dasar (KD) :2.4 – 2.3 – 2.10 – 2.14 – 3.2 – 4.2 – 3.9 – 4.9
Materi Kegiatan : - Penataan lingkungan keluarga
-Mau bermain dengan teman
-Memperhatikan orang tua bicara
-Bersikap sopan pada orang tua
-Pengenalan alat-alat rumah tangga
Alat dan bahan :APE, gambar koper, alat cocok, krayon, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
22. Berdiskusi tentang bicara sopan pada ayah & ibu
23. Berdiskusi tentang mau bermain dengan teman di rumah
24. Bercerita tentang membersihkan rumah
B. KEGIATAN INTI
13. Bermain dakon
14. Menggambar sesuai angka yang tersedia
15. Mencocok gambar koper ayah
16. Memberi tanda pada perbuatan benar dan salah
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat bermain bersama teman
b. Dapat manggambar sesuai angka
c. Dapat mencocok gambar dengan rapi
d. Dapat bercerita tentang membantu membersihkan rumah
e. Dapat membedakan perbuatan benar dan salah
f. Dapat bicara sopan dengan ayah & ibu
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku/Keluarga / Adik Bayi
Kompetensi Dasar (KD) :1.2 – 2.3 – 2.11 – 3.1 – 4.1 – 3.6 – 4.6 – 3.9 – 4.9 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Kelestarian lingkungan
-Menyesuaikan diri dengan lingkungan
-Menyanyi lagu tentang adik
-Pengenalan alat-alat dalam keluarga
-Menari
Alat dan bahan :Gambar dot susu, pensil, kertas
A. KEGIATAN PEMBUKA
21. Berdiskusi tentang tata tertib dalam keluarga
22. Berdiskusi tentang tugas ibu (menyusui adik bayi)
23. Menari
B. KEGIATAN INTI
14. Menggunting gambar dot susu
15. Memberi angka pada gambar dot susu
16. Membuat bentuk dot susu
17. Bercerita tentang punya adik baru
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas ibu
b. Dapat menari sesuai irama musik
c. Dapat membuat bentuk dot susu
d. Dapat bercerita tentang punya adik baru
e. Dapat menggunting dengan rapi
f. Dapat memberi angka yang tepat
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku/Keluarga / Binatang Piaraan
Kompetensi Dasar (KD) :2.1 – 2.4 – 2.11 – 3.1 – 4.1 – 3.5 – 4.5 – 3.9 – 4.9
Materi Kegiatan : - Kebersihan lingkungan
-Penataan lingkungan keluarga
-Menyanyi lagu kucingku telu
-Mencari jejak
Alat dan bahan :Maze, plastisin, pensil, kertas
A. KEGIATAN PEMBUKA
21. Berdiskusi tentang membantu membesihkan rumah
22. Berdiskusi tentang binatang piaraan
23. Menyanyi lagu kucingku telu
B. KEGIATAN INTI
14. Mencari jejak gambar binatang piaraan
16. Membuat bentuk dari plastisin
17. Menebali suku kata awal sama
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kegiatan di rumah
b. Dapat menceritakan tentang binatang piaraan di rumah
c. Dapat mencari jejak gambar binatang piaraan
d. Dapat membuat bentuk dengan plastisin
e. Dapat menebali suku kata awal sama
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku/Keluarga / Kebiasaan di Rumah
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan lingkungan keluarga
-Tolong menolong dalam keluarga
-Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu
-Pengenalan anggota keluarga
Alat dan bahan :Gambar ayah, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
21. Berdiskusi tentang tugas dan fungsi anggota keluarga
22. Bercerita tentang kebiasaan di rumah
23. Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu
B. KEGIATAN INTI
13. Mewarnai gambar ayah
14. Menyebutkan nama-nama ayah dan ibu
15. Melipat selimut
16. Menyebutkan konsep waktu (bangun tidur, makan, mandi, tidur)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tetang kegiatan di rumah
b. Dapat menyebutkan nama ayah dan ibu
c. Dapat menceritakan kebiasaan bangun tidur
d. Dapat disiplin waktu
e. Dapat menyebutkan tugas dan fungsi anggota keluarga
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkunganku /Rumahku / Bagian-Bagian Rumah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.3 – 3.1 – 4.1 – 3.9 – 4.9
Materi Kegiatan : - Menjaga keamanan rumah
- Kebersihan rumah
- Berkreasi dengan berbagai media
-Menyanyi lagu rumahku
-Pengenalan bagian-bagian rumah
Alat dan bahan :APE balok, kertas, spidol, pensil, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
29. Berdiskusi tentang guna rumah
30. Bercerita tentang menjaga kebersihan dan keamanan rumah
31. Menyanyi lagu rumahku
B. KEGIATAN INTI
18. Membuat rumah dari balok-balok
19. Menggambar bebas bentuk rumah
20. Mengelompokkan kata-kata sejenis tentang bagian-bagian rumah
21. Menghitung jumlah pintu (menulis angka)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
9. Sikap
i. Memahami fungsi bagian-bagian rumah
j. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
w. Dapat menyebut guna rumah
x. Dapat menceritakan bagian-bagian rumah
y. Dapat menceritakan cara menjaga rumah
z. Dapat membuat bentuk rumah dengan balok-balok
aa. Dapat menggambar bebas bentuk rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkunganku /Rumahku / Ruangan Dalam Rumah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.3 – 2.4 – 2.9 – 3.6 – 4.6 – 3.9 – 4.9 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Menjaga kelestarian lingkungan rumah
-Penataan ruang tamu
-Gotong royong membuat rumah
-Konsep bilangan
-Pengenalan ruangan-ruangan rumah
-Gerakan tari
Alat dan bahan :APE balok, kertas lipat, spidol
A. KEGIATAN PEMBUKA
27. Berdiskusi tentang kelestarian lingkungan rumah
28. Bercerita tentang penataan ruang tamu
29. Bergerak bebas sesuai irama musik
B. KEGIATAN INTI
16. Melipat kertas menjadi bentuk rumah
17. Menyebutkan ruangan-ruangan yang ada di rumah
18. Melakukan penjumlahan dengan gambar-gambar
19. Melengkapi kata di bawah gambar rumah
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menghargai bahwa rumah adalah karunia Tuhan
a. Dapat menceritakan ruangan-ruangan yang ada di dalam rumah
b. Dapat melipat kertas menjadi bentuk rumah
c. Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda-benda
d. Dapat melengkapi tulisan di bawah gambar
e. Dapat menceritakan cara menjaga kelestarian rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku/Rumahku / Kursi
Materi Kegiatan : - Menjaga keamanan rumah
-Penataan ruang tamu
-Mau bermain dengan teman
-Konsep bilangan
-Pengenalan perabotan dalam rumah
Alat dan bahan :Gambar kursi, gunting, batang korek api, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
27. Berdiskusi tentang keamanan dalam rumah
28. Bercerita tentang penataan ruang tamu
29. Berdiskusi tentang tempat untuk bermain dengan teman di rumah
B. KEGIATAN INTI
17. Menggunting gambar kursi
18. Menghitung kursi (mengurutkan angka)
19. Menyusun batang korek api pada gambar kursi
20. Mengelompokkan gambar perabot rumah
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
c. Menjaga dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepada Tuhan
d. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
a. Dapat menyebutkan perabotan rumah
b. Dapat membuat bentuk kursi dari batang korek api
c. Dapat mengurutkan angka pada kursi
d. Dapat mengelompokkan perkakas dalam rumah
e. Dapat menceritakan cara menjaga keamanan rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku /Rumahku / Kamar Tidur
Kompetensi Dasar (KD) :1.2 – 2.3 – 2.6 – 2.14 – 3.5 – 4.5 – 3.9 – 4.9 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Kelestarian lingkungan rumah
-Berangkat sekolah minta ijin orang tua
-Mematuhi nasehat orang tua
-Mencari jejak menuju rumah
-Pengenalan perkakas dalam rumah
- Gerak dan lagu
Alat dan bahan :Gambar almari, gambar bantal guling, alat cocok, lidi, pensil, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
26. Berdiskusi tentang perabot yang ada di dalam kamar tidur
27. Berdiskusi tentang minta ijin bila hendak pergi
28. Gerak dan lagu (lagu anak budiman)
B. KEGIATAN INTI
18. Menggunting gambar bantal dan guling
19. Mencocok bentuk almari
20. Memberi angka pada gambar bantal / guling
21. Membuat bentuk tempat tidur dengan lidi-lidi
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan perabotan di dalam kamar tidur
b. Dapat membuat bentuk tempat tidur dari lidi - lidi
c. Dapat memberi angka pada gambar bantal
d. Dapat mencocok dengan rapi
e. Dapat menceritakan jalan menuju rumahnya sendiri
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku /Rumahku / Ruang Solat
-Gotong royong
-Rumah tempat ibadah
-Pengenalan perkakas dalam rumah
Alat dan bahan :Gambar musolla ruang solat di rumah, gambar sajadah, pensil, krayon, gunting, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
26. Berdiskusi tentang ruang solat sebagai tempat ibadah di rumah
27. Berdiskusi tentang macam-macam tempat ibadah
28. Berdiskusi tentang sopan pada orang tua
29. Mengunjungi tempat ibadah terdekat
B. KEGIATAN INTI
18. Menggunting bentuk sajadah lalu ditempelkan pada gambar ruang solat
19. Mewarnai gambar ruang solat di rumah
20. Melengkapi kalimat
21. Membuat gambar sesuai angka
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepada Tuhan
a. Dapat menyebutkan macam-macam tempat ibadah
b. Dapat mewarnai ruang solat dengan rapi
c. Dapat melengkapi kalimat dengan benar
d. Dapat membuat gambar sesuai angka
e. Dapat menceritakan tempat ibadah terdekat
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku/Rumahku / Tetangga
-Kebersihan rumah
-Menyesuaikan diri dengan lingkungan
- Membuang sampah pada tempatnya
- Pengenalan perabot dalam rumah
Alat dan bahan :Kardus bekas, gunting, lem, pensil, kertas
A. KEGIATAN PEMBUKA
26. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan rumah
27. Berdiskusi tentang tetangga
28. Bercerita tentang teman bermain di rumah
B. KEGIATAN INTI
17. Membersihkan rumah (kelas)
18. Membuat rumah dari kardus bekas
19. Pengurangan dengan benda-benda
20. Menirukan 2–3 urutan kata
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menjaga kebersihkan dan keamanan rumah
a. Dapat membuat bentuk rumah dengan kardus bekas
b. Dapat membersihkan rumah (kelas)
c. Dapat menirukan 2–3 urutan kata dengan benar
d. Dapat menghitung hasil pengurangan dengan benda-benda
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkunganku /Sekolahku / Berangkat Sekolah
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah
- Berangkat sekolah tepat waktu
-Menyanyi lagu “taman yang paling indah”
-Mencari jejak sekolahku
Alat dan bahan :Buku gambar, krayon, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
34. Berdiskusi tentang guna sekolah
35. Berdiskusi tentang menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah
36. Berdiskusi tentang berangkat sekolah tepat waktu
B. KEGIATAN INTI
22. Menyanyi lagu “taman yang paling indah”
23. Mencari jejak menuju sekolah
24. Menggambar bebas sekolahku
25. Menirukan 3 urutan kata
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
11. Sikap
k. Memahami perasaannya selama hari ini
l. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
bb. Dapat menyebutkan guna sekolah
cc. Dapat menyanyi lagu taman yang paling indah
dd. Dapat menirukan 2–3 urutan kata
ee. Dapat menggambar bebas sekolahku
ff. Dapat mencari jalan menuju sekolah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkunganku/Sekolahku / Seragam Sekolah
Kompetensi Dasar (KD) : 2.1 – 2.3 – 2.6 – 2.9 – 3.1 – 4.1 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Kebersihan lingkungan sekolah
-Memakai seragam sekolah
-Tolong menolong dengan teman
- Menyanyi lagu “taman yang paling indah”
-Gerakan senam
Alat dan bahan :
A. KEGIATAN PEMBUKA
32. Berdiskusi tentang seragam sekolah
33. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan sekolah
34. Berdiskusi tentang saling tolong menolong dengan teman
35. Gerak dan lagu
B. KEGIATAN INTI
20. Kerja bakti membersihkan kelas
21. Mewarnai gambar baju seragam
22. Menghitung dasi / topi
23. Menebali kata di bawah gambar sekolahku
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Mampu bekerja sama dan tolong menolong dengan teman
a. Dapat menyebutkan seragam yang dipakai untuk sekolah
b. Dapat menjaga kebersihan sekolah
c. Dapat mewarnai baju seragam dengan rapi
d. Dapat menebali kata di bawah gambar
e. Dapat menghitung benda dengan benar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku/Sekolahku / Alat-Alat Sekolah
Materi Kegiatan : - Kelestarian alat-alat sekolah
-Penataan lingkungan kelas
-Tidak mengganggu teman
- Pengenalan alat–alat sekolah
-Pengenalan huruf vokal dan konsonan
Alat dan bahan :Alat-alat sekolah (tas, buku, pensil, krayon, penggaris, dll), buku gambar, pensil, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
32. Berdiskusi tentang alat–alat sekolah
33. Berdiskusi tentang menjaga kelestarian alat sekolah
34. Berdiskusi tentang tidak mengganggu teman
B. KEGIATAN INTI
21. Mengelompokkan alat–alat untuk sekolah
22. Mengurutkan pola gambar alat–alat sekolah
23. Membuat bentuk buku
24. Menyebutkan huruf vokal nama alat–alat sekolah
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Tidak mengganggu teman
a. Dapat menyebutkan alat-alat sekolah
b. Dapat menjaga kelestarian alat-alat sekolah
c. Dapat mengelompokkan alat-alat sekolah
d. Dapat mengurutkan pola alat-alat sekolah
e. Dapat menyebutkan huruf vokal dari nama alat-alat sekolah
f. Dapat membuat bentuk buku
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku /Sekolahku / Alat Permainan Edukatif
Materi Kegiatan : - Kelestarian alat-alat permainan di sekolah
- Merapikan mainan bersama-sama
- Pengenalan alat-alat sekolah
Alat dan bahan :APE balok, manik-manik, pensil krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
31. Berdiskusi tentang macam-macam alat permainan edukatif di sekolah
32. Berdiskusi tentang menjaga dan merawat mainan di sekolah
33. Merapikan mainan bersama-sama
B. KEGIATAN INTI
22. Meronce dengan dua pola dari manik-manik
23. Mengurutkan bilangan dengan kartu angka
24. Bermain balok-balok
25. Mengelompokkan kata-kata sejenis (alat-alat permainan di kelas)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di sekolah
a. Dapat merapikan mainan
b. Dapat meronce sesuai pola
c. Dapat mengelompokkan alat–alat permainan di sekolah
d. Dapat bermain balok-balok
e. Dapat membuat urutan bilangan dengan kartu kata
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku /Sekolahku / APE Indoor
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan alat permainan di dalam kelas
-Tolong menolong dengan teman
- Pengenalan alat–alat sekolah
Alat dan bahan :APE tangga, gambar ayunan, gunting, krayon, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
32. Berdiskusi tentang alat–alat permainan di dalam kelas
33. Berdiskusi tentang membuang sampah pada tempatnya
34. Memanjat bergantung dan berayun
B. KEGIATAN INTI
22. Menggunting gambar ayunan
23. Bermain di dalam ruang kelas
24. Menggambar alat–alat permainan di dalam kelas
25. Menirukan dua urutan kata
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di dalam kelas
b. Dapat menggunting gambar ayunan dengan rapi
c. Dapat menggambar alat permainan di dalam kelas
d. Dapat menirukan dua urutan kata
e. Dapat memanjat, bergantung dan berayun di tangga majemuk
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku/Sekolahku / APE Outdoor
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan alat permainan di luar kelas
-Memperhatikan guru / orang tua bicara
-Bersikap sopan pada pendidik
-Pengenalan warga sekolah
- Huruf vokal dan konsonan
Alat dan bahan :APE Jungkitan, kardus bekas, gunting, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
31. Berdiskusi tentang warga sekolah
32. Berdiskusi tentang sopan pada pendidik /guru
33. Gerak dan lagu “ke sekolah”
B. KEGIATAN INTI
21. Menebali huruf konsonan dari kata jungkitan
22. Membuat bentuk jungkitan dari kardus bekas
23. Memberi tanda permainan di luar kelas
24. Bermain jungkitan
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di luar kelas
b. Dapat menebali huruf konsonan dari kata jungkitan
c. Dapat memberi tanda alat permainan di luar kelas
d. Dapat membuat bentuk jungkitan dari kardus bekas
e. Dapat mengekpresikan gerak dan lagu ke sekolah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Makanan / Makanan Pokok
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan pokok)
-Gerakan sederhana
-Mentaati tata tertib makan
-Tidak mengambil barang miliknya
-Makanan yang bergizi
- Huruf awal sama nama makanan
Alat dan bahan :Beras, jagung, singkong, gambar bakul nasi, alat cocok, krayon, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
39. Berdiskusi tentang guna makanan bagi tubuh
40. Berdiskusi tentang makanan pokok
41. Menirukan gerakan menumbuk padi
B. KEGIATAN INTI
26. Mencicipi / makan nasi
27. Mengelompokkan makanan pokok
28. Memasangkan kartu huruf pada makanan pokok
29. Mencocok gambar bakul nasi
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
13. Sikap
m. Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan
n. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
gg. Dapat menyebutkan sumber-sumber makanan pokok
hh. Dapat mengelompokkan jenis makanan pokok
ii. Dapat mencocok gambar bakul nasi
jj. Dapat memasangkan kartu huruf pada makanan pokok
kk. Dapat menyebutkan guna makanan bagi tubuh
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Kebutuhanku /Makanan / Alat-Alat Memasak
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.2 – 2.4– 2.13 – 3.5 – 4.5 – 3.9 – 4.9
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (makanan pokok)
-Gerakan sederhana
-Memasak nasi
-Tidak mengambil barang milik orang lain
- Puzzle
-Pengenalan alat untuk memasak
Alat dan bahan :APE masak-masakan, puzzle gambar panci, buku gambar, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
38. Berdiskusi tentang guna makanan bagi tubuh
39. Berdiskusi tentang alat untuk memasak
40. Menirukan gerakan memasak
B. KEGIATAN INTI
24. Menyusun puzzlegambar panci (alat memasak)
25. Menghubungkan kata dengan alat memasak
26. Menggambar alat–alat untuk memasak
27. Memperhatikan cara memasak nasi
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan
a. Dapat menyebutkan peralatan untuk memasak
b. Dapat menceritakan cara memasak
c. Dapat menyusun pusel gambar panci
d. Dapat menghubungkan gambar dengan kata
e. Dapat menggambar peralatan memasak
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Makanan / Peralatan Makan
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (makanan)
-Tata tertib makan
-Makan dengan tangan kanan
-Meneruskan pola peralatan makan
-Pengenalan alat untuk makan
- Huruf awal sama
Alat dan bahan :Peralatan makan, serbet, kertas, pensil, kartu angka
A. KEGIATAN PEMBUKA
37. Berdiskusi tentang peralatan makan
38. Berdiskusi tentang cara membersihkan peralatan makan setelah digunakan
39. Bermain bawa kelereng dengan sendok
B. KEGIATAN INTI
25. Meneruskan pola gambar peralatan makan
26. Menghitung sendok sesuai angka
27. Melipat serbet makan
28. Mengelompokkan kata–kata sejenis (peralatan makan)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan
a. Dapat menyebutkan peralatan makan untuk makan
b. Dapat menceritakan cara mencuci piring
c. Dapat menghitung sendok sesuai angka
d. Dapat melipat serbet makan
e. Dapat mengurutkan pola gambar peralatan makan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Makanan / Tata Tertib Makan
Materi Kegiatan : -Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan)
-Tata tertib makan
-Cuci tangan sebelum makan
-Makan dengan tangan kanan
-Pengenalan alat untuk makan
- Makan yang teratur
Alat dan bahan :Alat cuci tangan, gambar makanan di meja makan, kertas, pensil, kartu angka
A. KEGIATAN PEMBUKA
36. Berdiskusi tentang tata tertib makan
37. Berdiskusi tentang antri cuci tangan sebelum makan
38. Cuci tangan yang benar
B. KEGIATAN INTI
26. Menata meja makan
27. Memberi tanda pada gambar cara makan yang sopan
28. Menyebutkan posisi benda
29. Melengkapi gambar jam (menunjukkan waktu makan)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mensukur makanan sebagai anugerah Tuhan
a. Dapat menyebutkan tata tertib makan
b. Dapat mencuci tangan yang benar
c. Dapat meceritakan cara makan yang benar
d. Dapat menata meja makan
e. Dapat menyebutkan waktu makan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Makanan / Makanan Sehat
Materi Kegiatan : - Bersukur atas nikmat Tuhan (makanan)
-Memasak nasi
- Kebiasaan mengucap terimakasih
-Makan yang teratur
- Percakapan dengan teman
- Makanan kesukaanku
Alat dan bahan :Gambar makanan kesukaan, kertas, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
37. Berdiskusi tentang makan yang teratur
38. Berdiskusi tentang mengucap terimakasih
39. Menjawab pertanyaan tentang makanan kesukaan
B. KEGIATAN INTI
26. Menunjukkan makanan kesukaan
27. Memilih makanan yang sehat (sebab akibat)
28. Membuat gambar makanan sesuai angka
29. Menirukan sajak
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mengucap terima kasih jika mendapatkan sesuatu
a. Dapat menyebutkan makanan yang sehat dan bergizi
b. Dapat memilih makanan yang sehat
c. Dapat membuat gambar sesuai angka
d. Dapat menirukan sajak tentang makanan
e. Dapat menunjukkan makanan kesukaannya
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Makanan / Menyajikan Makanan
-Gerakan sederhana
-Kebiasaan mengucap terimakasih
-Makanan yang bergizi
- Pola makanan empat sehat lima sempurna
- Huruf awal sama
Alat dan bahan :Gambar makanan kesukaan, kertas, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
36. Berdiskusi tentang makanan empat sehat lima sempurna
37. Berdiskusi tentang cara menyajikan makanan
38. Membawa beban di atas kepala
B. KEGIATAN INTI
25. Mengelompokkan jenis makanan
26. Melengkapi gambar makanan empat sehat lima sempurna
27. Mengisi pola gambar pisang dengan kertas
28. Menyajikan makanan (nasi, sayur,lauk,buah,susu /teh)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mengucap terima kasih jika mendapatkan sesuatu
a. Dapat menyebutkan makanan empat sehat lima sempurna
b. Dapat melengkapi gambar makanan empat sehat lima sempurna
c. Dapat mengisi pola gambar pisang dengan kertas
d. Dapat menyajikan makanan empat sehat lima sempurna
e. Dapat mengelompokkan kata-kata sejenis makanan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku/Minuman / Asal Minuman
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.4 – 2.6 – 3.1 – 4.1 – 3.4 – 4.4 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmay Tuhan (minuman)
- Gerakan sederhana
-Mentaati tata tertib minum
-Berdoa sebelum dan sesudah minum
- Minuman yang sehat
- Huruf awal sama
Alat dan bahan :Minuman, gelas, air, kertas, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
44. Berdiskusi tentang pentingnya minuman bagi tubuh
45. Berdiskusi tentang asal minuman
46. Berjalan sambil membawa cangkir berisi air dan tidak tumpah
B. KEGIATAN INTI
31. Memperagakan gerakan minum (dengan gelas, botol dll)
32. Mengelompokkan jenis–jenis minuman
33. Menghubungkan gambar dengan kartu kata
34. Mencari perbedaan dua benda (jenis minuman)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
15. Sikap
o. Dapat mensyukuri nikmat Tuhan
p. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
ll. Dapat menyebutkan asal minuman
mm. Dapat menunjukkan gerakan minum
nn. Dapat berjalan sambil membawa gelas berisi air dan tidak tumpah
oo. Dapat mengelompokkan jenis–jenis minuman
pp. Dapat mencari perbedaan dari minuman
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Minuman / Manfaat Minuman
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.4 – 2.7 – 2.13 – 3.4 – 4.4 – 3.6 – 4.6
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (minuman)
-Gerakan sederhana
-Antri mengambil minuman
-Tidak mengambil barang bukan miliknya
- Minuman yang sehat
- Konsep bilangan
Alat dan bahan :Gelas aqua, gunting, buku gambar, gambar galon, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
43. Berdiskusi tentang manfaat minuman bagi tubuh
44. Berdiskusi tentang cara membuat minuman
45. Mengambil minuman dengan antri
B. KEGIATAN INTI
28. Menghitung gelas aqua
29. Menebali suku kata awal sama nama minuman
30. Penjumlahan dengan gelas / botol aqua (menulis angka)
31. Membuat mainan dari gelas aqua (mis;bentuk bunga)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri nikmat Tuhan
a. Dapat menceritakan manfaat minuman bagi kita
b. Dapat sabar menunggu giliran
c. Dapat menghitung benda
d. Dapat membuat mainan dari gelas aqua bekas
e. Dapat menyebutkan suku kata awal nama minuman
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Minuman / Peralatan Minum
-Gerakan sederhana
-Tidak mengambil barang bukan miliknya
- Minum dengan tangan kanan
- Puzel
Alat dan bahan :Botol, air, gambar teko, buku gambar, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
42. Berdiskusi tentang peralatan minum
43. Berdiskusi tentang cara menggunakan peralatan minum
44. Menirukan gerakan sederhana
B. KEGIATAN INTI
29. Menyusun puzel gambar botol minuman
30. Mengisi botol dengan air
31. Menghiasi gambar teko
32. Memasangkan benda sesuai pasangannya (memasang tutup botol)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menghargai milik orang lain
a. Dapat menyebutkan peralatan untuk minum
b. Dapat mengisi botol dengan air
c. Dapat memasangkan benda sesuai pasangannya
d. Dapat menghiasi gambar teko
e. Dapat menirukan gerakan sederhana
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Minuman / Tata Tertib Minum
-Gerakan sederhana
- Minum dengan tangan kanan
- Pengenalan alat–alat minum
- Menirukan 3–4 urutan kata
Alat dan bahan :Peralatan minum, gambar cangkir, gunting, plastisin
A. KEGIATAN PEMBUKA
41. Berdiskusi tentang peralatan minum
42. Berdiskusi tentang kebersihan peralatan minum
43. Minum dengan tangan kanan
B. KEGIATAN INTI
30. Menirukan 2–3 urutan kata
31. Menggunting gambar cangkir
32. Bermain plastisin
33. Menyusun benda peralatan minum dari besar–kecil (teko, botol, gelas, cangkir dll)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan peralatan untuk minum
b. Dapat membuat bentuk dengan plastisin
c. Dapat menggunting gambar cangkir
d. Dapat menyusun benda dari besar-kecil
e. Dapat menirukan 3–4 urutan kata
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Minuman / Cara Membuat Minuman
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.2 – 2.6 – 3.4 – 4.4 – 3.6 – 4.6
-Mencoba membuat minuman
- Minuman sehat
-Meneruskan pola
Alat dan bahan :Air, botol plastik bekas, teh+gula / susu, teko, kardus, gambar pola gelas, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
42. Berdiskusi tentang minuman sehat
43. Berdiskusi tentang cara membuat minuman
44. Bermain membawa botol berdiri di atas alas (kardus)
B. KEGIATAN INTI
30. Membuat teh atau susu
31. Meneruskan pola gambar peralatan minum
32. Mengurutkan cara membuat the atau susu
33. Bercerita tentang pengalaman
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Menggunaka kata sopan pada saat bertanya
a. Dapat menceritakan cara membuat teh atau susu
b. Dapat membuat teh bersama–sama
c. Dapat meruskan pola gambar peralatan minum
d. Dapat menceritakan pengalamannya
e. Dapat menyebutkan minuman yang sehat
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPH) KURIKULUM 2013
Hari, tanggal :………………, ………………………
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku/Minuman / Cara Menyajikan Minuman
Kompetensi Dasar (KD) :1.1 – 2.2 – 2.6 – 3.4 – 4.4 – 3.6 – 4.6
-Gerakan sederhana
- Minuman sehat
- Huruf awal sama
- Konsep bilangan
Alat dan bahan :Gelas, tutup gelas, nampan, botol aqua, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
41. Berdiskusi tentang cara menyajikan minuman
42. Berdiskusi tentang minuman kaleng
43. Bermain karet
B. KEGIATAN INTI
29. Menata / menyajikan minuman untuk tamu
31. Bermain alat perkusi dari botol bekas minum
32. Menebali suku kata awal sama (misalnya: teko, gelas, termos dll)
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menghargai orang lain
a. Dapat menyajikan minuman untuk tamu (menggunakan nampan)
b. Dapat meceritakan fungsi / bahaya minuman kaleng (kadaluwarsa)
c. Dapat bermain alat perkusi dari bekas botol minum
d. Dapat menebali suku kata awal dari suatu kata
e. Dapat menyebutkan minuman yang sehat
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPH) KURIKULUM 2013

RPPH4Tahun

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH4Tahun

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TK SAHABAT SINAR ALAM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK-A (USIA 4 – 5 TAHUN)

Jl. Mbah Abu Rt. 03 Rw. 01

Anda mungkin juga menyukai