Bahasa Kognitif

1. Menyampaikan tentang apa dan bagaimana RENCANA KEGIATAN MINGGUAN 1. Mampu menyebutkan macam-macam
benda-benda di sekitar yang dikenalnya buah 3.4
(nama, warna, bentuk, ukuran) 1.2 Tema / Subtema : Tanaman Ciptaan Allah
2. Mampu mngenal rasa-rasa buah dan
2. Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif manfaatnya 3.5
1.3 Semester / Minggu :1/1
3. Mengelompokkan warna buah yang sama
3. Mengungkapkan kebutuhan akan buah yang 3.6
Kelompok : B
bermanfaat 1.4 4. Mampu mengucapkan bentuk buah 3.7

Tema/subtema:
Tanaman Buah
1. Macam-macam buah
2. Fungsi dan manfaat buah
3. Bersyukur sebagai ciptaan Allah

Sosial Emosional Motorik Moral

1. Memiliki perilaku yang mencerminkan 1. Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan 1. Mengenal Tuhan melalui ciptaannya (1.1)
perilaku baik 2.1 gerakannya untuk pengembangan motorik 2. Menghargai diri sendiri, orang lain dan
2. Mampu bekerja sama dengan temannya 2.2 kasar dan halus dalam kegiatan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
3. Mampu berbagi dengan temannya 2.3 mengelompokkan macam-macam buah (3.3) terhadap Tuhan (2.1)
4. Anakterbiasaberlakuramah, 3. Mengenal perilaku baik sebagai cerminan
anakmemahamicerita yang akhlaq mulia (3.2)
dibacakancerita
4. Anakterbiasabersyukurdirinyasebagaicip
taanTuhan
5. Anakdapatberdoasebelumdansesudahbe
lajar
-konsistensi RKM dengan jaring laba-laba
-apakah rkh mengambil dari rkm dengan indikator yang ada, dan relevan sesuai dengan kompetensi
-nyanyi tentang buah
-
RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)

Tema : Tanaman Ciptaan Allah

Subtema : Tanaman Buah
Hari/tanggal : Kamis / 04 Mei 2017
Kelompok :B
Semester/Minggu: 1 (Satu)/1 (Satu)
INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI METODE ALAT/SUMBER PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR ALAT ASPEK YANG
DINILAI
1.1 PEMBUKAAN 5 Menit -Tanya-jawab Guru Observasi Nilai moral dan
Anakterbiasabersyuk -Berbaris
(menyanyikanlagu -Bercerita Bukudoa-doa agama
urdirinyasebagaicipt Neng Neng) -Demonstrasi
aanTuhan -Bernyanyi Surat
Alfatiha
3.1
-Doapengampunandirisendi
Anakdapatberdoaseb
elumdansesudahbela ridan orang tua
jar -
Berdoasebelumbelajardansa
2.1 lam
Anakterbiasamencuc -Absensisiswa
itangandanmenggos Alat dan Buku yang
INTI 10 Menit Observasi dan Kognitif
okgigi tersedia disekolah Lembar Kerja Siswa Sosial emosional
G Motorik
3.4 -Gurumengajakanakm
Anakdapatmenyebut engamatialatdanbaha
kannamaanggotatub n yang disediakan
uh, -Guru
fungsianggotatubuh, mempersilakananakm
caramerawat engelompokkanalatda
nbahansesuaidengank
2.5 onsep yang
Anakterbiasamembe dipahamianak
risalam -Tanya jawabmacam-
macam
2.6 -Tanaman Buah
Anakterbiasamengik -Menyebutkan manfaat
utiaturan dari tanaman buah
-Mewarnai gambar
3.6 tanaman buah
Anakmengelompokk - Mengelompokan
anberdasarkanwarna warna tanaman
buah(kognitif)
4.6 -anak menilai dengan
Anakterbiasaberlakur menukar gambarnya dan
amah, menceritakan hasil karya
anakmemahamicerit temannya Kelas dan Halaman
a yang 25 Menit
dibacakancerita ISTIRAHAT

3.14 -Cuci Observasi dan

Anakmenyanyikanla Tangansebelummakan catatan anekdot
gumenanam buah
-Makanbersamadanberdoas
ebelum/sesudahmakan
- Kelas
Bermainbebasbersamatema
n 10 Menit

PENUTUP

-Evaluasikegiatanbelajar
-Tanya
jawabtentangkegiatan yang
telahdilakukan
-
Menginformasikankegiatan
untukesokhari
-Menyanyikanlagu
pulangsekolah
- Doadansalampulang