RPPH KELOMPOK B SEMESTER 1 Fix

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA JASMINE ISLAMIC TAHUN AJARAN 2020/2021

Semester / Minggu / Hari ke :1/1/1
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / Nama
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.3 – 4.3 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan : - Aku ciptaan Allah
- Menyayangi diri sendiri
- Mengurus diri sendiri
- Menyanyi diri sendiri
- Fungsi identitas diri
- Menggerakkan jari-jari tangan
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Allah
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah
makan.
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan perempuan, buku tulis, buku gambar, pensil, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Bernyanyi lagu bangun tidur
3. Berdiskusi tentang aku ciptaan Allah
4. Mengamati seorang anak
5. Berdiskusi tentang identitas anak yang ada di depan
6. Berdiskusi cara menyayangi diri sendiri
7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan
2. Menghitung teman yang laki-laki dan yang perempuan lalu ditulis sesuai angka
3. Melengkapi kata perempuan dan laki-laki dengan huruf yang tepat
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Allah
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan identitas diri dengan lengkap
c. Dapat menyayangi dirinya sendiri
d. Dapat mewarnai gambar dengan rapi
e. Dapat menghitung teman sesuai jenis kelamin
f. Dapat melengkapi kata perempuan dan laki-laki
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / Jenis Kelamin
- Menjaga kebersihan diri
- Menyanyi lagu jari-jari
makan.
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan perempuan, pensil, plastisin
A. KEGIATAN PEMBUKA
1 Penerapan SOP pembukaan
2 Menyanyi lagu jari-jari
3 Berdiskusi tentang aku ciptaan Allah
4 Mengamati seorang anak
5 Berdiskusi tentang ciri-ciri anak yang ada di depan
6 Berdiskusi cara mengurus diri sendiri
7 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1 Mengelompokkan gambar anak sesuai jenis kelamin
2 Memberi tanda pada gambar perbedaan laki-laki dan perempuan
3 Membuat bentuk orang dengan plastisin
C. RECALLING
1 Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2 Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3 Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanyan
5 Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
1 Menanyakan perasaannya selama hari ini
2 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4 Menginformasikan kegiatan untuk besok
5 Penerapan SOP penutupan
1 Sikap
2 Pengetahuan dan ketrampilan
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan identitas diri dengan lengkap
c. Dapat membedakan anak laki-laki dan perempuan
d. Dapat membentuk dengan plastisin
e. Dapat mengelompokkan gambar sesuai jenis kelamin
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / Usia
- Berani tampil di depan umum
- Pengenalan ekspresi wajah
- Hobi ku
makan.
Alat dan bahan : Kue ulang tahun kecil, pensil, buku tulis
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Menyanyi lagu ulang tahun
4. Berdiskusi tentang identitas anak dengan lengkap ( usia anak )
5. Berdiskusi memberi dan membalas salam
6. Berdiskusi tentang hobi ku
7 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
1. Menghiasi kue ulang tahun
2. Memasangkan gambar sesuai pasangannya
3. Menulis angka sesuai usia anak
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Berani tampil di depan temannya
b. Menyebutkan usia anak
c. Dapat memberi dan membalas salam
d. Dapat menghiasi kue ulang tahun
e. Dapat menulis angka sesuai usianya sendiri
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / Alamat Rumah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2 – 2 .9 – 2.10 – 2.11 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 4.11 – 3.15 –
4.15
- Hobi ku
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

makan
Alat dan bahan : Buku gambar, pensil, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Berdiskusi tentang identitas anak ( Alamat rumah )
4. Berdiskusi memberi salam dan membalas salam
5. Berdiskusi tentang hobi
6. Melompat dari kursi
B. KEGIATAN INTI
1. Mencari jejak alamat rumah ku
2. Mengelompokkan huruf vokal dari alamat rumah anak
3. Membuat kartu nama
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Berani tampil menyebutkan alamat rumahnya di depan temannya
b. Menyebutkan alamat rumah dengan lengkap
c. Dapat menyebutkan huruf vokal
d. Dapat mencari jejak alamat rumah ku
e. Dapat membuat kartu nama
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / Mengurus diri sendiri
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.6 – 2.10 – 2.11 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.5 – 4.5 – 3.6 – 4.6 – 3.11 –
4.11
- Menjaga kebersihan diri
- Memberi dan membalas salam
- Hobi ku
makan.
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan perempuan, krayon, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Bernyanyi lagu mandi
4. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan diri
5. Berdiskusi memberi dan membalas salam
6. Berdiskusi tentang hobi ku
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang cara mengurus diri sendiri
2. Kegiatan usap abur tempat makanan
3. Mengurutkan tempat makanan dari yang terkecil sampai terbesar
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Berani tampil di depan temannya
b. Dapat menyebutkan identitas diri dengan lengkap
c. Dapat bercerita tentang mengurus diri
d. Dapat mengusap abur tempat makanan
e. Dapat mengurutkan tempat makanan dari yang terkecil dan terbesar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / Nama ayah dan Ibu
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.9 – 2.10 – 2.11 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.7 – 4.7 – 3.10 – 4.10 – 3.15
– 4.15
- Bernyanyi lagu sesuai tema
- Budaya sekitar lingkungan anak
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Menyanyikan lagu “mama papa “
4. Berdiskusi tentang identitas anak (nama ayah dan ibu)
B. KEGIATAN INTI
1. Menebalkan nama panggilannya sendiri
2. Mengurutkan bilangan
3. Menggunting gambar bentuk rok dan celana sesuai jenis kelamin
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menumbuhkan bahwa aku ciptaan Allah
a. Dapat menebalkan nama panggilannya sendiri
b. Dapat mengurutkan bilangan
c. Dapat menggunting gambar bentuk rok dan celana sesuai jenis kelamin
d. Dapat membuat gambar dengan teknik mozaik
e. Berani tampil di depan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / jenis kelamin
– 4.15
- Menyanyikan lagu sesuai tema
makan.
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Melempar dan menangkap bola
4. Berdiskusi tentang identitas anak (perbedaan laki-laki dan perempuan)
6. Melafalkan surah An-naas)
7. Membaca doa ibu bapak
8. Praktek gerakan hadist jangan marah
B. KEGIATAN INTI
1. Menyebutkan lambang bilangan 1-20
2. Tanya jawab tentang isi gambar
3. Menggambar diri sendiri
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap

a. Dapat menceritakan tentang identitas anak
b. Dapat menyebutkan lambang bilangan 1-20
c. Dapat menjawab isi gambar yang dikerjakan
d. Dapat menggambar diri sendiri
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / Alamat rumah
– 4.15
- Mencari alamat
- Menyebut dan menulis kembali kalimat
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, pewarna
A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Bercerita tentang pengalaman saat pindah rumah
6. Melafalkan kembali surah An-naas
B. KEGIATAN INTI
1. Menyebutkan dan menuliskan kembali kalimat
2. Mencari jejak alamat rumah
3. Mengecap gambar bentuk rumah dengan pewarna
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menceritakan pengalaman saat pindah rumah baru
b. Dapat menyebutkan dan menuliskan kembali kalimat
c. Dapat mencari jejak alamat rumah
d. Dapat mengecap gambar bentuk rumah dengan pewarna
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / Nama Teman
– 4.15
- Berbagi & bertanya tentang nama teman
- Menyebut huruf vokal pada nama
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, plastisin
A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Berdiskusi ciri-ciri anak yang ada di kelas
B. KEGIATAN INTI
1. Menyebutkan huruf vokal pada nama teman
2. Mengelompokkan anak sesuai dengan jenis kelamin
3. Membuat bentuk orang dari plastisin
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menceritakan ciri-ciri anak yang ada di kelas
b. Dapat menyebutkan huruf vokal pada nama teman
c. Dapat mengelompokkan anak sesuai dengan jenis kelamin
d. Dapat membuat bentuk orang dari plastisin
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Identitas ku / usia
– 4.15
- Berbagi & bertanya tentang nama teman
- Bernyanyi lagu ulang tahun
- Berdiskusi tentang identitas anak (usia)
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, tusukan sate, gunting, pipet
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Mendengarkan cerita tentang kisah ”anak yang sholeh”
4. Berdiskusi tentang perbedaan usia
6. Melafalkan kembali surah An-naas)
B. KEGIATAN INTI
1. Memberikan tanda pada gambar orang yang memiliki usia lebih dewasa
2. Menyebutkan perbedaan usia
3. Mencocok gambar Identitas ku ( laki-laki atau perempuan ) dan di tempel pada pipet
menjadi mainan wayang
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mengetahui usia diri sendiri
b. Dapat mengetahui perbedaan usia yang ada pada gambar
c. Mencocok gambar Identitas ku ( laki-laki atau perempuan ) dan di tempel pada pipet
menjadi mainan wayang
d. Berani tampil di depan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
– 4.15
- Berbagi & bertanya tentang nama teman laki-laki dan perempuan
- Berdiskusi tentang identitas anak laki-laki dan perempuan
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, pewarna
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Berdiskusi tentang perbedaan anak laki-laki dan anak perempuan
4. Bersyukur bisa berpakaian bersih dan rapi
B. KEGIATAN INTI
1. Membedakan atau melingkari bagian pakaian laki-laki atau perempuan
2. Menulis awalan nama diri sendiri pada pakaian anak perempuan dan laki-laki
3. Mengecap gambar pakaian celana laki-laki dan gaun perempuan menggunakan pewarna
4. Berani tampil di depan
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat membedakan atau melingkari bagian pakaian laki-laki atau perempuan
b. Dapat menulis awalan nama diri sendiri pada pakaian anak perempuan dan laki-laki
c. Dapat mengecap gambar pakaian celana laki-laki dan gaun perempuan menggunakan
pewarna
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
– 4.15
- Berbagi & bertanya tentang nama teman laki-laki dan perempuan
- Berdiskusi tentang identitas anak laki-laki dan perempuan
- Berdiskusi tentang benda apa saja yang digunakan anak laki-laki dan perempuan
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, origami, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Bercerita tentang benda apa saja yang digunakan anak laki-laki dan perempuan
B. KEGIATAN INTI
1. Melingkari benda yang digunakan anak laki dan anak perempuan
2. Bermain peran tentang identitas diri (ada saya dan teman)
3. Mengecap gambar pakaian celana laki-laki dan gaun perempuan menggunakan pewarna
Berani tampil di depan
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat membedakan atau melingkari bagian pakaian laki-laki atau perempuan
b. Dapat menulis awalan nama diri sendiri pada pakaian anak perempuan dan laki-laki
c. Dapat mengecap gambar pakaian celana laki-laki dan gaun perempuan menggunakan
pewarna
Mengetahui,
……………………………… ………………………..
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Tubuhku / Anggota tubuh
– 4.15
- Bertanya tentang nama anggota tubuh
- Bernyanyi lagu aku ciptaan Tuhan
- Berdiskusi tentang bagian-bagian tubuh, fungsi
makan.
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Berdiskusi bagian-bagian tubuh, dan fungsi
4. Berjalan dengan satu kaki
6. Melafalkan surah Al-ikhlas
7. Membaca doa sebelum dan sesudah tidur
8. Praktek gerakan hadist senyum
9. Praktek gerakan sholat
B. KEGIATAN INTI
1. Mengenal benda dengan menghubungkan satu benda dengan benda yang lain
2. Menyebutkan guna fungsi anggota tubuh
3. Menggunting dan menempel anggota tubuh
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan nama anggota tubuh
b. Dapat mengenal benda dengan menghubungkan satu benda dengan benda yang lain
c. Dapat menyebutkan guna fungsi anggota tubuh
d. Dapat menggunting dan menempel anggota tubuh
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Tubuhku / mata
– 4.15
- Berdiskusi tentang fungsi panca indra
- Bernyanyi lagu aku ciptaan Tuhan
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, karton, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Berdiskusi tentang panca indra, dan fungsi
5. Melafalkan kembali surah Al-ikhlas
7. Praktek gerakan hadist kebersihan
B. KEGIATAN INTI
1. Mengelompokkan berbagai benda sesuai ukuran, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan
ciri-ciri lainnya.
2. Menulis kata “m-a-t-a”
3. Membuat topeng mata dari kertas karton
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan panca indra dan fungsinya
b. Mengelompokkan berbagai benda sesuai ukuran, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya.
c. Menulis kata “m-a-t-a”
d. Membuat topeng mata dari kertas karton
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Tubuhku / gigi
– 4.15
- berdiskusi cara menjaga kebersihan
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, kapas, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
2. Mendengarkan guru menjelaskan tentang menjaga kebersihan
B. KEGIATAN INTI
1. Mengenal konsep besar-kecil, panjang-pendek, tinggi-rendah dengan mengukur
menggunakan alat ukur
2. Menyusun kata panca indera pada gambar wajah
3. Mengisi pola gambar gigi dengan menggunakan kapas
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melakukan kebersihan mulut
b. Dapat mengenal konsep besar-kecil, panjang-pendek, tinggi-rendah dengan mengukur
menggunakan alat ukur
c. Dapat menyusun kata panca indera pada gambar wajah
d. Dapat mengisi pola gambar gigi dengan menggunakan kapas
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Tubuhku / mulut
– 4.15
- berdiskusi cara menjaga kebersihan
-Menyanyikan lagu panca indera
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, origami, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mengenal arti kata dari gabungan beberapa huruf konsonan dan vokal
2. Menyusun puzzle
3. Melipat bentuk mulut
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
3. Sikap
a. Dapat melakukan kebersihan mulut
b. Dapat menyusun puzzle
c. Mengenal arti kata dari gabungan beberapa huruf konsonan dan vokal
d. Dapat melipat bentuk mulut
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Tubuhku / Tangan
– 4.15
- Menjelaskan adab makan
- Makan menggunakan tangan kanan
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mencari 5 perbedaan pada kedua gambar anggota tubuhmu
2. Bermain tebak-tebakan
3. Menjiplak jari tangan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menggunakan tangan kanan untuk makan
b. Dapat mencari 5 perbedaan pada kedua gambar anggota tubuhmu
c. Dapat bermain tebak-tebakan
d. Dapat menjiplak jari tangan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / Tubuhku / lidah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 –2.14 – 3.3.4.3 - 3.6.4.6 – 3.8.4.8
- Berkata baik kepada orang yang lebih tua
- Senam fantasi
- Praktek membuat teh manis
- Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
makan.
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mencari 5 perbedaan pada kedua gambar anggota tubuhmu
2. Bermain tebak-tebakan
3. Menjiplak jari tangan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat berkata baik kepada orang yang lebih tua
b. Dapat mengelompokkan benda berdasarkan rasa
c. Dapat mencocok gambar lidah
d. Dapat menulis kata benda sesuai dengan gambar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / kesukaan ku / Temanku
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1.1.2 – 2.4 – 2.6.2.7- 3.1.4.1
- Berdoa sebelum melakukan kegiatan
- Tanya jawab tentang isi gambar
- Suka menolong/membagi barang miliknya dengan senang hati
- Bermain pantomim
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil,
A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Melafalkan kembali surah Al-Falaq
5. Membaca doa sebelum dan sesudah makan
B. KEGIATAN INTI
1. Melingkari anak warna merah anak yang lebih tinggi, warna hijau anak yang lebih rendah
dihitung berdasarkan tinggi badan
2. Menuliskan nama teman kesayangan
3. Kegiatan meronce gelang untuk teman
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Senang berbagi kepada teman
b. Dapat melingkari anak warna merah anak yang lebih tinggi, warna hijau anak yang lebih
rendah dihitung berdasarkan tinggi badan
c. Dapat menuliskan nama teman kesayangan
d. Dapat meronce gelang untuk teman
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / kesukaan ku / Temanku
- Bercerita tentang makanan halal yang baik untuk dimakan
- Tanya jawab tentang menu kesukaan anak
- Melakukan tepuk empat sehat lima sepmpurna
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, origami, piring, kertas, kapas
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang menu kesukaan anak
4. Melafalkan surah Al-Falaq
B. KEGIATAN INTI
1. Menyebutkan dan melingkari nama pada makanan sehat
2. Menunjuk gambar makanan yang termasuk empat sehat lima sempurna
3. Membuat kreasi makanan kesukaan ku “makanan sehat”
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mengetahui tentang makanan halal yang baik untuk dimakan
b. Dapat menyebutkan dan melingkari nama pada makanan sehat
c. Dapat menunjuk gambar makanan yang termasuk empat sehat lima sempurna
d. Dapat membuat kreasi makanan kesukaan ku “makanan sehat”
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / kesukaan ku / makanan
- Adab makan
- Berdiskusi makanan kesukaan
- Bernyanyi lagu kesukaan ku
makan.
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, lem, origami, tissue, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Melingkari warna merah makanan berhuruf awal “a” lingkari biru makanan huruf “t”
2. Mengurutkan gambar menjadi cerita yang utuh
3. Mengisi pola gambar Naasi
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melingkari warna merah makanan berhuruf awal “a” lingkari biru makanan
huruf “t”
b. Dapat mengurutkan gambar menjadi cerita yang utuh
c. Dapat mengisi pola gambar Naasi
d. Dapat tampil di depan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Aku Hamba Allah / kesukaan ku / minuman
- Bercerita tentang makanan dan minuman kesukaan
- Tanya jawab tentang makanan dan minuman kesukaan anak
- Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung jumlah isi “ice cream” paada cone dan memberi angkanya
2. Menyebutkan minuman yang disukai
3. Mewarnai es krim
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan minuman kesukaan
b. Dapat menghitung jumlah isi “ice cream” pada cone dan memberi angkanya
c. Dapat menyebutkan minuman yang disukai
d. Dapat mewarnai es krim
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
- Bercerita tentang makanan dan minuman kesukaan
- Tanya jawab tentang makanan dan minuman kesukaan anak
- Bernyanyi lagu kesukaan ku
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menulis bilangan 23 – 24 – 25
2. Menulis nama pada gambar buah dan sayur
3. Melukis dengan jari gambar buah dan sayur
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan makanan yang disukai
b. Menulis bilangan 23 – 24 – 25
c. Menulis nama pada gambar buah dan sayur
d. Melukis dengan jari gambar buah dan sayur
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
- Tanya jawab tentang nama kegiatan yang disenangi
- Melakukan 1 perintah “menunjuk gambar yang disukai di papan tulis

Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, gunting, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung jumlah gambar makanan dan minuman kesukaan dan menuliskan lambang
bilangannya
2. Membaca dua kata sederhana pada gambar makanan dan minuman kesukaan
3. Menggunting dan menempel gambar buah dan sayur pada gambar keranjang
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menghitung jumlah gambar makanan dan minuman kesukaan dan menuliskan lambang
bilangannya
b. Dapat membaca dua kata sederhana pada gambar makanan dan minuman kesukaan
c. Dapat menggunting dan menempel gambar buah dan sayur pada gambar keranjang
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / ibu
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2.3 2.5 2.6 2.8 2.9 2.12 2.14 3.6-4.6 3.7-4.7 3.10-4.10
3.11-4.11 3.12-4.12
- Menyebutkan nama-nama anggota keluarga
- Gerakan senam bersama anggota keluarga
- Mendengarkan guru membaca cerita dengan menceritakan kembali di depan kelas

Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, krayon, gunting, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Melafalkan surah Al-lahab
B. KEGIATAN INTI
1. Menggunting potongan puzzle keluarga
2. Menebalkan garis putus-putus tentang perbedaan kedua gambar
3. Mewarnai gambar anggota keluarga
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menggunting potongan puzzle keluarga
b. Menebalkan garis putus-putus tentang perbedaan kedua gambar
c. Mewarnai gambar anggota keluarga
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
- Menyebutkan nama-nama anggota keluarga
- Melempar sesuatu secara terarah
- Mengenal prilaku yang baik dan sopan kepada
- Menyanyikan lagu “sayang semuanya”

Alat dan bahan : Buku tulis, pensil,benang, pipet
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mengurutkan gambar menjadi cerita utuh pernahkah kamu menolong orang lain
2. Mendengarkan guru membaca cerita dengan menceritakan kembali di depan kelas
3. Meronce kalung ibu
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat bersikap sopan kepada orang yang lebih tua
b. Dapat mengurutkan gambar menjadi cerita utuh pernahkah kamu menolong orang lain
c. Dapat menghubungkan gambar dengan kata yang tepat
d. Dapat meronce kalung ibu
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / ayah
3.11-4.11 3.12-4.12
- Melempar bola kecil lurus kedepan
- Mengenal prilaku yang baik dan sopan kepada ayah dan ibu
- Menceritakan pengalaman bersama ayah

Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, origami
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat ucapkan doa untuk kedua orang tua
2. Menghubungkan gambar pada bentuk wajah
3. Melipat gambar bentuk kemeja ayah dengan kertas origami
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat ucapkan doa untuk kedua orang tua
b. Dapat menghubungkan gambar pada bentuk wajah
c. Dapat melipat gambar bentuk kemeja ayah dengan kertas origami
f. Berani tampil di depan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
- mengenal prilaku yang baik dan sopan kepada
- Menceritakan hasil karya nya dengan senang hati

Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, lem, origami
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menuliskan keaksaraan huruf “papa dan mama”
2. Mencari jalan menuju ayah dan ibunya serta menyebutkan ciri-ciri ayah dan ibunya
3. Mengisi pola jilbab ibu
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menuliskan keaksaraan huruf “papa dan mama”
b. Dapat mencari jalan menuju ayah dan ibunya serta menyebutkan ciri-ciri ayah dan ibunya
c. Dapat mengisi pola jilbab ibu
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
- Memberi tanda pada gambar yang lebih besar dan lebih kecil
- Menyebutkan angka 1-20
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Berhitung angka 1-20
2. Menebalkan kata yang bergaris putus-putus pada kata “kakak”
3. Menggambar bebas anggota keluarga
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat berhitung angka 1-20
b. Dapat menebalkan kata yang bergaris putus-putus pada kata “kakak”
c. Dapat menggambar bebas anggota keluarga
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / kakek dan nenek
3.11-4.11 3.12-4.12
- Menyebutkan peran-peran dan pekerjaan keluarga
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Ali mengirim surat untuk nenek dan lingkari gambar surat nya
2. Menyebutkan peran-peran dan pekerjaan keluarga
3. Melipat gambar bentuk kemeja kakek dengan kertas origami
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat ali mengirim surat untuk nenek dan lingkari gambar surat nya
b. Dapat menyebutkan peran-peran dan pekerjaan keluarga
c. Dapat melipat gambar bentuk kemeja ayah dengan kertas origami
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
- Bernyanyi lagu tema keluarga bersama ayah/bunda
- Mengenal perilaku yang baik dan sopan
- Membantu ibu/ayah merapikan rumah/mobil

A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Melafalkan surah Al-Kautsar
B. KEGIATAN INTI
1. Mengurutkan gambar dari yang paling tinggi dan tuliskan bilangan pada lingkaran sesuai
urutan
2. Bermain peran dalam cerita “ibuku hebat”
3. Menempel origami menjadi bentuk gambar ayah/ibu/kakek/nenek
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
1. Mengurutkan gambar dari yang paling tinggi dan tuliskan bilangan pada lingkaran
sesuai urutan
2. Bermain peran dalam cerita “ibuku hebat”
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2 2.3 2.5 2.6 2.8 2.9 2.12 2.14 3.6-4.6 3.7-4.7 3.10-4.10
3.11-4.11 3.12-4.12
- Mengenal prilaku yang baik dan sopan
- Berhitung

A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung jumlah anggota keluarga yang ada dalam gambar foto
2. Melengkapi potongan puzzle sesuai gambar
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Menghitung jumlah anggota keluarga yang ada dalam gambar foto
b. Melengkapi potongan puzzle sesuai gambar
c. Menempel origami menjadi bentuk gambar ayah/ibu/kakek/nenek
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
- mengenal prilaku yang baik dan sopan

A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menulis jumlah pada bilangan yang tersedia
2. Menulis kata sederhana a-y-a-h i-b-u
3. Membuat kreasi bingkai foto keluarga
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menulis jumlah pada bilangan yang tersedia
b. Dapat menulis kata sederhana a-y-a-h i-b-u
c. Dapat membuat kreasi bingkai foto keluarga
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / Nenek
3.11-4.11 3.12-4.12
- Menyebutkan bilangan
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menghubungkan gambar-gambar dengan bilangan yang tepat
2. Menempelkan potongan kata pada gambar keluargaku
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menghubungkan gambar-gambar dengan bilangan yang tepat
b. Dapat menempelkan potongan kata pada gambar keluargaku
c. Dapat menempel origami menjadi bentuk gambar ayah/ibu/kakek/nenek
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
- Berjalan lurus kedepan
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Bantu anak mencari jalan ke rumah kakek dan berapa banyak benda yang dilewati menuju
rumah kakek
2. Menulis kata “k a k e k”
3. Mencocok baju busana muslim kakek
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat bantu anak mencari jalan ke rumah kakek dan berapa banyak benda yang dilewati
menuju rumah kakek
b. Dapat menulis kata “k a k e k”
c. Dapat mencocok baju busana muslim kakek
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
- bercerita pengalaman bersama nenek
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, kapas, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Bantu keluargamu mencari benda yang dibutuhkannya dan hitung banyak benda disetiap
kelompok
2. Menulis anggota keluarga dan ciri-cirinya
3. Menempel rambut nenek
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Menumbuhkan bahwa aku ciptaan Allah
2. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
b. Pengetahuan dan ketrampilan
1. Dapat Bantu keluargamu mencari benda yang dibutuhkannya dan hitung banyak benda disetiap
kelompok
2. Dapat Menulis anggota keluarga dan ciri-cirinya
3. Dapat Menempel rambut nenek
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
- mendengarkan cerita guru tentang keluarga dan anggotanya
- menggerakkan jari-jari tangan
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, kapas, kardus
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Tebalkan tulisan bergaris putus-putus temple foto anggota keluargamu dikotak yang tepat
2. Urutkan gambar menjadi cerita utuh pernahkah kamu menolong orang lain
3. Mengecap gambar hijab ibu dengan gulungan kertas kardus
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Tebalkan tulisan bergaris putus-putus temple foto anggota keluargamu dikotak yang
tepat
2. Dapat Urutkan gambar menjadi cerita utuh pernahkah kamu menolong orang lain
3. Dapat Mengecap gambar hijab ibu dengan gulungan kertas kardus
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / Ayah
3.11-4.11 3.12-4.12
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Lengkapi kalimat dengan kata yang tepat ucapkan doa untuk kedua orang tua
2. Mengelompokkan gambar yang sesuai dengan ukuran pada gambar peci ayah
3. Menggunting gambar pakaian adik dan ditempel pada gambar adik
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Lengkapi kalimat dengan kata yang tepat ucapkan doa untuk kedua orang tua
2. Dapat Mengelompokkan gambar yang sesuai dengan ukuran pada gambar peci ayah
3. Dapat Menggunting gambar pakaian adik dan ditempel pada gambar adik
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / abang
3.11-4.11 3.12-4.12
- bermain bola bersama adik
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, manik-manik
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Melengkapi kata pada gambar “membantu ibu di dapur”
2. Menemukan 5 perbedaan pada gambar ayah
3. Mengisi pola gambar mainan bola abang menggunakan manik-manik
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat melengkapi kata pada gambar “membantu ibu di dapur”
2. Dapat menemukan 5 perbedaan pada gambar ayah
3. Dapat mengisi pola gambar mainan bola abang menggunakan manik-manik
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / kakak
3.11-4.11 3.12-4.12
- menyebutkan usia anggota keluarga
- Bermain peran menjadi “Ayah yang baik”
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Meniru dan menulis kata “k a k a k”
2. Menyebutkan usia anggota keluarga
3. Mozaik gambar tas kakak dengan kertas origami dan pensil
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Meniru dan menulis kata “k a k a k”
2. Dapat Menyebutkan usia anggota keluarga
3. Dapat Mozaik gambar tas kakak dengan kertas origami dan pensil
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.11-4.11 3.12-4.12
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, krayon, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Tebalkan tulisan bergaris putus-putus dengarkan gurumu membaca kembali di depan kelas
2. Menyusun potongan puzzle
3. Menggambar bebas bertemakan keluarga
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Tebalkan tulisan bergaris putus-putus dengarkan gurumu membaca kembali di
depan kelas
2. Dapat Menyusun potongan puzzle
3. Dapat Menggambar bebas bertemakan keluarga
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / kakak
3.11-4.11 3.12-4.12
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Tebalkan tulisan bergaris putus-putus dengarkan gurumu membaca kembali di depan kelas
2. Menyusun potongan puzzle
3. Menggambar bebas bertemakan keluarga
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Tebalkan tulisan bergaris putus-putus dengarkan gurumu membaca kembali di depan
kelas
2. Dapat Menyusun potongan puzzle
3. Dapat Menggambar bebas bertemakan keluarga
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Anggota keluarga / kakek
3.11-4.11 3.12-4.12
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mengelompokan benda yang digunakan kakek
2. Mencocok sarung kakek
3. Melengkapi kata yang sesuai
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Mengelompokan benda yang digunakan kakek
2. Dapat Mencocok sarung kakek
3. Dapat Melengkapi kata yang sesuai
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Semester / Minggu / Hari ke : 1 / 8/ 1
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Profesi Anggota Keluarga / Pedagang
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2.5 2.6 2.14 3.6-4.6 3.7-4.7 3.8-4.8 3.10-4.10 3.11-4.11
3.12-3.12
- bercerita tentang profesi anggota keluarganya
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung jumlah buah pedagang
2. Menulis kata “p-e-d-a-g-a-n-g”
3. Menggunting dan menempel bagian-bagian yang dijual pedagang sayur
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Menghitung jumlah buah pedagang
2. Menulis kata “p-e-d-a-g-a-n-g”
3. Menggunting dan menempel bagian-bagian yang dijual pedagang sayur
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Melafalkan surah Al-maun
5. Membaca doa naik kendaraan
6. Praktek gerakan hadist
B. KEGIATAN INTI
1. Menebalkan tulisan garis putus-putus pada gambar pekerjaan dengan benda yang
dibutuhkan
2. Kreatif membuat jalan menuju pasar
3. Bermain peran berjualan di pasar
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat mengetahui profesi anggota keluarga
2. Dapat Menebalkan tulisan garis putus-putus pada gambar pekerjaan dengan benda yang
dibutuhkan
3. Dapat Kreatif membuat jalan menuju pasar
4. Dapat Bermain peran berjualan dipasar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
- berjalan jongkok
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil,gunting,lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menghubungkan kata dengan gambar tang tepat sesuai profesi
2. Mencocokkan kata pada gambar macam pekerjaan
3. Membuat hiasan dinding kata-kata karakter
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat menghubungkan kata dengan gambar yang tepat sesuai profesi
2. Dapat encocokkan kata pada gambar macam pekerjaan
3. Dapat membuat hiasan dinding kata-kata karakter
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
- Berdiskusi peran dokter
- Bermain peran sebagai dokter dan pasien
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil,gunting,lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Melingkari bagian-bagian alat yang dibawa dokter
2. Bermain peran sebagai dokter dan pasien
3. Mengecap gambar pakaian dokter
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat melingkari bagian-bagian alat yang dibawa dokter
2. Dapat bermain peran sebagai dokter dan pasien
3. Dapat mengecap gambar pakaian dokter
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
- Berdiskusi peran pramugari
- Berjalan dengan tangan di renggangkan
- bernayanyi lagu profesi
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil,krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Berapa banyak pramugari dan tebalkan lambang bilangan tulis bilangan 13 seperti contoh
2. Mewarnai gambar pramugari dengan crayon
3. Melingkari bagian-bagian alat yang digunakan pramugari
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat mengetahui berapa banyak pramugari dan tebalkan lambang bilangan tulis bilangan 13
seperti contoh
2. Dapat mewarnai gambar pramugari dengan crayon
3. Dapat melingkari bagian-bagian alat yang digunakan pramugari
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : keluarga sakinah / Profesi Anggota Keluarga / Nelayan
3.12-3.12
- Bercerita tentang nelayan
- Menyusun cerita tentang nelayan
- mengelompokkan alat untuk nelayan
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Sebutkan benda yang dibutuhkan ayah untuk bekerja dan lingkari benda sebanyak
bilangan
2. Menyusun cerita tentang nelayan
3. membuat topi nelayan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat menyebutkan benda yang dibutuhkan ayah untuk bekerja dan lingkari benda sebanyak
bilangan
2. Dapat Menyusun cerita tentang nelayan
3. Dapat membuat topi nelayan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : lingkungan / Rumahku / ruang tamu
3.12-3.12
- Mengenal dan mendengarkan guru menerangkan tentang lingkungan rumah
- bercerita tentang bagian-bagian rumah

Alat dan bahan : Buku tulis, pensil,origami,gunting,lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. berapa banyak sapu tebalkan lambang bilangan dan tuliskan bilangan 15 seperti contoh
2. Membuat kreasi gambar rumah
3. Menyebutkan nama huruf depan pada gambarjendela, atap, pintu
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat mengetahui berapa banyak sapu tebalkan lambang bilangan dan tuliskan bilangan 15
seperti contoh
2. Dapat membuat kreasi gambar rumah
3. Dapat menyebutkan nama huruf depan pada gambarjendela, atap, pintu
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
- Mengenal ruangan dalam ruma

A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Melingkari benda yang ada di ruang tamu
2. Menulis kata “ R u m a h”
3. Mewarnai gambar rumah dengan krayon/pensil warna
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat mengetahui bagian-bagian rumah
2. Dapat melingkari benda yang ada di ruang tamu
3. Dapat menulis kata “ R u m a h”
4. Dapat mewarnai gambar rumah dengan krayon/pensil warna
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
- Mengenal ruangan dalam rumah
- Membuat bentuk kursi dari plastisin

A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Melafalkan surah Al-Kafirun
5. Membaca doa masuk dan keluar rumah
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung jumlah gambar benda
2. Melengkapi kata pada gambar
3. Membuat bentuk kursi dari plastisin
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat menghitung jumlah gambar benda
2. Dapat melengkapi kata pada gambar
3. Dapat membuat bentuk kursi dari plastisin
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
- Mengenal ruangan dalam rumah
- Membuat bentuk kursi dari plastisin

A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mengelompokkan benda-benda yang ada didapur
2. Meniru menulis kata “d-a-p-u-r”
3. Melipat origami menjadi bentuk rumah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat mengelompokkan benda-benda yang ada didapur
2. Dapat meniru menulis kata “d-a-p-u-r”
3. Dapat melipat origami menjadi bentuk rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
- bercerita tentang rumahku
- bertepuk tangan
- Menceritakan jika warna dicampur untuk mengecat rumah
- Menyebut nama benda yang memiliki tulisan nama: lemari, pot bunga, sofa,pagar
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menebalkan bilangan bergaris putus-putus berapa banyak benda di kotak sebelah kanan
hubungkan banyak benda dengan bilangan yang tepat
2. Menyebut nama benda yang memiliki tulisan nama: lemari, pot bunga, sofa,pagar
3. Menggambar bebas bertema kan rumah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat menceritakan jika warna dicampur untuk mengecat rumah
2. Dapat menebalkan bilangan bergaris putus-putus berapa banyak benda di kotak sebelah kanan
hubungkan banyak benda dengan bilangan yang tepat
3. Dapat menyebut nama benda yang memiliki tulisan nama: lemari, pot bunga, sofa,pagar
4. Dapat menggambar bebas bertema kan rumah
Mengetahui,
……………………… ………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : lingkungan / Rumahku / Kamar mandi
3.12-3.12
- menjaga kebersihan rumah
- melempar bola keatas
- Tanya jawab benda yang ada dikamar mandi
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mencari jejak rumah
2. Mengisi pola gambar ember
3. Melingkari benda yang ada didalam kamar mandi
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat mencari jejak rumah
2. Dapat mengisi pola gambar ember
3. Dapat melingkari benda yang ada didalam kamar mandi
Mengetahui,
………………………… ……………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
3.12-3.12
- menyebutkan nama, diri, umru, dana tempat tinggal
- memutar dan mengayunkan tangan
- bercerita tentang keamanan rumah
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
2. Meanarik garis pada gamabar
3. Menyusun lego bentu rumah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
2. Dapat menarik garis pada gamabar
3. Dapat menyusun lego bentuk rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2.5 2.6 2.8 2.14 3.5-4.5 3.6-4.6 3.8-4.8 3.10-4.10 3.11-
4.11 3.12-4.12
- Tanya jawab tentang manfaat rumah
- membuat mainan rumah-rumahan dari kardus bekas
- mendengarkan cerita tentang menjaga kebersihan lingkungan rumah
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Melingkari benda-benda yang sesuai pada bagian rumah
2. Mendengarkan cerita tentang menjaga kebersihan lingkungan rumah
3. Teknik usap abur gambar rumah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Melingkari benda-benda yang sesuai pada bagian rumah
2. Dapat Mendengarkan cerita tentang menjaga kebersihan lingkungan rumah
3. Dapat Teknik usap abur gambar rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
4.11 3.12-4.12
- bercerita tentang menjaga kebersihan rumah
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mengelompokkan benda-benda yang ada di ruangan sesuai dengan kelompok warnanya
2. Menceritakan kembali cerita dengan kalimat nya sendiri
3. Menggunting gambar benda-benda yang tidak termasuk pada bagian rumah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
c. Sikap
d. Pengetahuan dan ketrampilan
1. Dapat mengelompokkan benda-benda yang ada di ruangan sesuai dengan kelompok warnanya
2. Dapat menceritakan kembali cerita dengan kalimat nya sendiri
3. Dapat menggunting gambar benda-benda yang tidak termasuk pada bagian rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : lingkungan / Rumahku / kamar mandi
4.11 3.12-4.12
- bercerita tentang menjaga kebersihan rumah
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menyebutkan lambang bilangan 1-20
2. Meniru menulis kata “Sabun Mandi”
3. Membuat bentuk bak mandi dari plastisin
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat menyebutkan lambang bilangan 1-20
2. Dapat meniru menulis kata “Sabun Mandi”
3. Dapat membuat bentuk bak mandi dari plastisin
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : lingkungan / Rumahku / Ruang kamar
4.11 3.12-4.12
- menceritakan hasil karya yang dibuat
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, busa T, lidi
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Mengelompokkan benda-benda yang ada di kamar tidur
2. Mencocok gambar lemari
3. Melengkapi kata pada gambar
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat mengelompokkan benda-benda yang ada di kamar tidur
2. Dapat mencocok gambar lemari
3. Dapat melengkapi kata pada gambar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
4.11 3.12-4.12
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, busa T, lem, sedotan
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung banyak gambar
2. Menghubungkan kosa kata dengan gambarnya
3. Menyusun sedotan bentuk rumah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Menghitung banyak gambar
2. Dapat Menghubungkan kosa kata dengan gambarnya
3. Dapat Menyusun sedotan bentuk rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
4.11 3.12-4.12
Alat dan bahan : Buku tulis, pensil, busa T, lem, sedotan
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung banyak gambar
2. Menghubungkan kosa kata dengan gambarnya
3. Menyusun sedotan bentuk rumah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
a. Sikap
1. Dapat Menghitung banyak gambar
2. Dapat Menghubungkan kosa kata dengan gambarnya
3. Dapat Menyusun sedotan bentuk rumah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Semester / Minggu / Hari ke : 1 / 11 / 1
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkungan / Sekolahku / Gedung
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2.5 2.6 2.8 2.12 3.5-4.5 3.6-4.6 3.8-4.8 3.11-4.11 3.12-4.12
- bercerita tentang sekolahku
- Tanya jawab tentang bagian sekolah
- bernyanyi lagu sekolahku

makan.
Alat dan bahan : pensil, buku tulis, LKA gambar buku
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang Gedung sekolah
B. KEGIATAN INTI
1. Menebalkan tulisan bergaris putus-putus utara kan pendapat tentang kegiatan mu di
sekolah
2. Mengenal dan mendengarkan guru menerangkan tentang lingkungan sekolah
3. Membuat kreasi gambar buk
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menebalkan tulisan bergaris putus-putus
b. Dapat mendengarkan cerita
c. Dapat membuat kreasi gambar buku
Mengetahui,
………………………… …………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkungan / Sekolahku / Halaman Sekolah
- bercerita tentang alat bermain di sekolahku
- Tanya jawab tentang Gedung sekolah
- bernyanyi lagu satu dua

makan.
Alat dan bahan : pensil, LKA, gunting, lem, potongan origami
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang halaman sekolah
6. Praktek gerakan hadist sholat
B. KEGIATAN INTI
1. Berapa banyak bangunan sekolah tebal kan lambang bilangan dan tulis bilangan 14 seperti
contoh
2. Menggunting gambar meja yang telah Digambar
3. Menempel gambar pensil pada kertas kosong
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menulis lambang bilangan
b. Dapat menggunting sesuai pola
c. Dapat menempel dan mengisi pola
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkungan / Sekolahku / Ruang Belajar
- bercerita tentang fungsi papan tulis sekolah

makan.
Alat dan bahan : pensil, gambar tas sekolah, crayon, buku gambar
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang ruang belajar
4. Melafalkan surah An-Naas
B. KEGIATAN INTI
1. Berapa banyak benda di setiap kotak tulis lambang bilangannya di dalam lingkaran tebal
kan tulisan bergaris putus-putus hubungkan benda di setiap kelompok nama bilangannya
2. Mewarnai gambar tas sekolah dengan krayon/pensil warna
3. Membuat gambar benda-benda di sekolah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menulis lambang bilangan
b. Dapat mewarnai gambar
c. Dapat membuat gambar benda sekolah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkungan / Sekolahku / Gedung
- bercerita tentang ruangan di sekolahku

makan.
Alat dan bahan : pensil, LKA, lem, gambar papan tulis, potongan origami
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang Gedung sekolah
4. Melafalkan surah Al-Fatihah
6. Praktek gerakan hadist berhasil
B. KEGIATAN INTI
1. Memberi angka pada gambar benda di sekolah
2. Menghitung jumlah gambar peralatan sekolah
3. Mengisi pola gambar papan tulis
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mengenal lambang bilangan dan menuliskannya
b. Dapat menghitung banyak benda
c. Dapat mengisi pola
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
- bercerita tentang benda-benda di sekolahku

makan.
Alat dan bahan : gunting, buku tulis, LKA, lem,
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang halaman sekolah
4. Melafalkan surah Al-Lahab
B. KEGIATAN INTI
1. Menggunting gambar baju sekolah dan menempel di kertas
2. Meniru menulis kata “b–u–k–u ”
3. Melingkari gambar yang ada di sekolah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menggunting gambar baju sekolah
b. Dapat meniru tulisan kata
c. Dapat melingkari gambar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
- bercerita tentang sekolahku

makan.
Alat dan bahan : pewarna, LKA, gambar tas, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang ruang belajar
4. Melafalkan surah Al-Maun
B. KEGIATAN INTI
1. Membatik gambar tas menggunakan cat warna
2. Menceritakan hasil karya yang dibuat
3. Lingkari gambar buku yang sama dengan gambar di sebelah kiri berapa banyak buku yang
sama tuliskan bilangannya pada kotak sebelah kanan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat membatik gambar tas
b. Dapat menceritakan hasil karyanya
c. Dapat melingkari dan menulis lambang bilangannya
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkungan / Masjid ku / Bagian Masjid
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2.3 2.5 2.6 2.9 3.5-4.5 3.6-4.6 3.8-4.8 3.12-4.12
- bercerita tentang bagian Masjid ku
- Tanya jawab tentang bagian masjid
- bernyanyi lagu Shalawat

makan.
Alat dan bahan : pensil, potongan geometri, LKA, lem, gambar masjid, pewarna
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang bagian masjid
B. KEGIATAN INTI
1. Tebalkan tulisan bergaris putus-putus hubungkan gambar dengan tulisan yang tepat
2. Menyusun geometri menjadi bentuk masjid
3. Finger painting gambar masjid
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menebalkan garis putus-putus
b. Dapat menyusun geometri
c. Dapat melakukan finger painting
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
- bercerita tentang nama-nama benda di Masjid
- bernyanyi lagu islami nama-nama nabi

makan.
Alat dan bahan : pensil, buku tulis, buku gambar
A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Melafalkan surah Al-fill
B. KEGIATAN INTI
1. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat ucapkan doa masuk ke masjid
2. Menulis 2 kata “Masjid Indah”
3. Membuat gambar bentuk masjid
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melengkapi kalimat
b. Dapat menulis 2 kata
c. Dapat membuat gambar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
- bercerita tentang nama-nama bagian Masjid ku

makan.
Alat dan bahan : pensil, lem, LKA, beras
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Memberi angka pada gambar waktu shalat yang ada di dalam masjid
2. Mengisi pola gambar Masjid menggunakan beras
3. Mengelompokkan benda-benda yang ada di dalam masjid
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat memberi angka
b. Dapat mengisi pola gambar masjid
c. Dapat mengelompokkan benda-benda
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Lingkungan / Masjid ku / Manfaat Masjid
- bercerita tentang Masjid ku
- Tanya jawab tentang manfaat masjid

makan.
Alat dan bahan : sarung, sajadah, mukena, gunting, LKA, gambar sarung dan mukena
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang manfaat masjid
B. KEGIATAN INTI
1. Praktek melipat sajadah dan mukena/sarung saat setelah shalat
2. Menggunting gambar sarung dan mukena
3. Menceritakan hasil karya yang dibuat
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melipat sarung, sajadah, mukena
b. Dapat menggunting gambar sarung, mukena
c. Dapat menceritakan hasil karyanya
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
- bercerita tentang Masjid ku

makan.
Alat dan bahan : bekas rautan, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Bernyanyi lagu islami tentang shalat
2. Menghias gambar sajadah sesuai dengan imajiNaasinya
3. Bercerita tentang pengalamannya saat shalat di Masjid bersama Ayah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat bernyanyi lagu islami
b. Dapat menghias gambar masjid
c. Dapat menceritakan pengalamannya kembali
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
- bercerita tentang kegunaan sajadah
- bernyanyi lagu nama-nama Allah

makan.
Alat dan bahan : pensil, crayon, LKA, gambar sajadah
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Menebalkan garis putus-putus kata “Masjid”
2. Menghitung jumlah sajadah
3. Mewarnai gambar mukena dan peci
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat menghitung jumlah sajadah
c. Dapat mewarnai gambar mukena dan peci
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Qurban / Sapi
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2.2 2.9 2.12 3.6-4.6 3.8-4.8 3.10-4.10 3.12-4.12
- bercerita tentang binatang qurban
- Tanya jawab tentang nama-nama binatang qurban
- Pengenalan binatang qurban
- bernyanyi lagu hewan

makan.
Alat dan bahan : pensil warna, LKA, pensil, gambar binatang qurban
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang sapi
4. Melafalkan surah Al- Fatihah
B. KEGIATAN INTI
1. Lengkapi kata dengan huruf yang tepat warnai kuning binatang yang diawali huruf a dan
warnai cokelat binatang yang diawali huruf k
2. Melingkari hijau binatang qurban dan melingkari kuning binatang bukan qurban
3. Memasangkan gambar sesuai dengan bayangannya
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melengkapi kata dengan huruf yang tepat
b. Dapat melingkari binatang qurban dan yang bukan binatang qurban
c. Dapat memasangkan gambar sesuai bayangannya
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Qurban / sapi
- Tanya jawab tentang binatang sapi
- bernyanyi lagu binatang kambing

makan.
Alat dan bahan : pensil, gambar kandang sapi, gambar makanan sapi, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang qurban
B. KEGIATAN INTI
1. Dengarkan gurumu bercerita ceritakan kembali kepada temanmu
2. Menebalkan kata yang bergaris putus-putus pada gambar makanan sapi
3. Mencari jejak menuju gambar kandang sapi
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mendengarkan cerita
b. Dapat menebalkan garis putus-putus
c. Dapat mencari jejak ke kandang sapi
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Qurban / Kambing
- Tanya jawab tentang binatang kambing
- bernyanyi lagu disini senang

makan.
Alat dan bahan : pensil warna, kapas, lem, LKA, gambar kambing, lidi, busa T
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang kambing
4. Melafalkan surah Al- Maun
B. KEGIATAN INTI
1. Lengkapi kata dengan huruf yang tepat warnai kuning binatang yang diawali huruf a dan
warnai cokelat binatang yang diawali huruf k
2. Mengisi pola menggunakan kapas pada gambar kambing
3. Membuat wayang kambing
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melengkapi kata dengan huruf awal
b. Dapat membuat pola dari kapas
c. Dapat membuat wayang kambing
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Qurban / Kambing
- bercerita tentang binatang yang bias di qurban
- Tanya jawab tentang makanan kambing
- bernyanyi lagu pelangi

makan.
Alat dan bahan : pensil, gambar kambing, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang jumlah kaki kambing
4. Melafalkan surah Al- Lahab
B. KEGIATAN INTI
1. Berapa banyak binatang di semua kotak tulis lambang bilangannya pada kotak
2. Menyebutkan nama binatang yang dapat diqurban
3. Menyusun puzzle gambar kambing
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menghitung berapa banyak binatang dan menulis lambang bilangannya
b. Dapat menyebutkan nama binatang yang di qurbankan
c. Dapat menyusun puzzle
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Qurban / Unta
- bercerita tentang binatang unta
- Tanya jawab tentang habitat unta
- bernyanyi lagu cicak di dinding

makan.
Alat dan bahan : pensil, pewarna, gambar unta, gambar sapi dan unta, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang habitat binatang unta
4. Melafalkan surah Al- Fill
B. KEGIATAN INTI
1. Binatang ada yang berkaki 4 dan 2 lingkarilah binatang yang berkaki 4 sebutkan nama
setiap binatangnya
2. Mengecap gambar unta menggunakan pewarna dengan jempol
3. Memberi tanda ceklis antara sapi dan unta
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan setiap nama binatang nya
b. Dapat mengecap gambar unta
c. Dapat memberi tanda cek lis pada gambar sapi dan unta
Mengetahui,
……………………………… ……………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Qurban / Unta
- bercerita tentang binatang unta
- Tanya jawab tentang makanan unta
- bernyanyi lagu cicak di dinding

makan.
Alat dan bahan : pensil, gunting, lem, gambar unta, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang makanan unta
4. Melafalkan surah Al- Kautsar
B. KEGIATAN INTI
1. Subhanallah ada banyak sekali binatang pasangkan gambar binatang sesuai jenisnya
2. Mencari 5 perbedaan pada gambar unta
3. Menggunting gambar unta dan ditempel sesuai pada gambar tempat hidupnya
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat memasangkan gambar binatang sesuai jenisnya
b. Dapat mencari perbedaan nya
c. Dapat menggunting dan menempel gambar unta sesuai tempat hidupnya
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / kucing
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2.3 2.5 2.8 2.9 2.11 3.1-4.1 3.4-4.4 3.5-4.5 3.7-4.7 3.10-4.13.12
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang peliharaan di rumah
- Tanya jawab tentang binatang kucing
- Mengurus binatang peliharaan
- bernyanyi lagu kucingku

makan.
Alat dan bahan : boneka jari, gambar kucing, lem, botol, gunting
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang peliharaan
4. Melafalkan surah Al- Maun
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang kepunyaan binatang peliharaan
2. Menyusun puzzle gambar bentuk binatang kucing
3. Membuat kreasi dari bahan bekas menjadi bentuk kucing
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat Menyusun puzzle gambar kucing
c. Dapat membuat kreasi dengan bahan bekas
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / Ikan
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang habitat ikan
- Tanya jawab tentang makanan ikan
- bernyanyi lagu baby shark

makan.
Alat dan bahan : pensil, LKA, buku gambar
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang makanan ikan
4. Melafalkan surah Al- Ikhlas
B. KEGIATAN INTI
1. Memasangkan gambar binatang peliharaan sesuai pasangannya
2. Melingkari binatang bertelur dan memberi tanda silang pada binatang yang beranak
3. Menggambar bebas sesuai ide tentang gambar ikan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat memasangkan gambar peliharaan
b. Dapat melingkari binatang bertelur dan beranak
c. Dapat menggambar bebas gambar ikan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / Ayam
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang Ayam
- Tanya jawab tentang tempat hidup ayam
- Mengurus binatang ayam di rumah
- bernyanyi lagu anak ayam

makan.
Alat dan bahan : gunting, LKA, lem, pensil, hambar binatang peliharaan,
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang tempat hidup ayam
4. Melafalkan surah Al- Naas
B. KEGIATAN INTI
1. Praktek memberi dan merawat binatang peliharaan sendiri (ayam, ikan, burung, bebek, kucing)
2. Menggunting gambar kelompok binatang peliharaan
3. Mengurutkan gambar menjadi cerita utuh pada asal gambar ayam
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat memberi dan merawat binatang peliharaan
b. Dapat menggunting kelompok binatang peliharaan
c. Dapat mengurutkan gambar
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang ayam
- Tanya jawab tentang binatang berkaki 2
- Mengurus binatang ayam
- bernyanyi lagu potong bebek angsa

makan.
Alat dan bahan : pensil, kulit telur, lem, gambar ayam bertelur, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang tempat hidup ayam
4. Melafalkan surah Al- Fill
B. KEGIATAN INTI
1. Mendengarkan cerita asal mula susu
2. Menebalkan tulisan bergaris putus-putus sesuai dengan suara binatang peliharaan
3. membuat kreasi telur ayam
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
c. Dapat membuat kreasi telur ayam
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / bebek
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang bebek
- Tanya jawab tentang binatang berkaki 2
- Mengurus binatang bebek

makan.
Alat dan bahan : pensil, LKA, makanan bebek
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang tempat hidup bebek
4. Melafalkan surah Al - Lahab
B. KEGIATAN INTI
1. Mengurutkan gambar binatang dari yang terkecil sampai terbesar
2. memasangkan gambar sesuai dengan bentuk ekornya
3. memberi makan bebek
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mengurutkan binatang
b. Dapat memasang dengan ekornya
c. Dapat memberi makanan bebek
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / ikan
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang hidup di air
- Tanya jawab tentang binatang yang hidup di air
- bernyanyi lagu baby shark

makan.
Alat dan bahan : pensil, potongan origami, pewarna, cotton bath, gambar ikan, LKA, lem
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang hidup di air
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung banyak binatang di setiap kelompok sesuai dengan jumlah nya
2. Mengisi pola gambar ikan dengan pernak Pernik
3. Bermain warna dengan cotton bud pada gambar bentuk ikan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menghitung banyak binatang
b. Dapat mengisi pola ikan
c. Dapat bermain warna dengan cotton bath
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / Kelinci
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang kelinci
- Tanya jawab tentang makanan kelinci
- Mengurus binatang kelinci
- bernyanyi lagu kelinciku

makan.
Alat dan bahan : pensil, potongan origami, lem, busa T, lidi, gambar kelinci
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang kelinci
B. KEGIATAN INTI
1. Maze kelinci
2. Mengisi pola pada gambar kelinci
3. Mencocok gambar kelinci dan dibuat menjadi wayang mainan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat membuat maze kelinci
b. Dapat mengisi pola kelinci
c. Dapat mencocok gambar kelinci
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / Burung
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang bersayap
- Tanya jawab tentang binatang burung
- Mengurus binatang burung
- bernyanyi lagu burung

makan.
Alat dan bahan : pensil, gunting, lem, gambar anak burung, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang burung
B. KEGIATAN INTI
1. Menarik garis untuk menghubungkan gambar burung yang sama
2. Menggunting dan menempel gambar burung
3. Menghitung jumlah anak burung
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menarik garis ke gambar burung yang sama
b. Dapat menggunting dan menempel gambar burung
c. Dapat menghitung jumlah anak burung
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / Burung
4.12 3.15-4.15
- Tanya jawab tentang binatang burung
- Mengurus binatang burung
- bernyanyi lagu burung

makan.
Alat dan bahan : crayon, pensil, LKA, buku gambar, gambar burung, gambar sarang burung
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang yang bersayap
B. KEGIATAN INTI
1. Mewarnai gambar bentuk sarang burung
2. Menyusun bentuk geometri menjadi gambar burung
3. Mencontoh gambar bentuk burung bangau dan diwarnai
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mewarnai gambar sarang burung
b. Dapat membentuk geometri gambar burung
c. Dapat mencontoh gambar burung gambar dan warna i
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
4.12 3.15-4.15
- Tanya jawab tentang habitat ayam
- Mengurus binatang ayam di rumah
- bernyanyi lagu anak ayam

makan.
Alat dan bahan : pensil, crayon, stick, lem, origami, gambar burung dan ayam, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang yang berkaki 2
4. Melafalkan surah Al-Fill
B. KEGIATAN INTI
1. Mencari jejak induk ayam pada gambar anak ayam
2. Mewarnai gambar burung dan ayam
3. Membuat kreasi gambar bentuk anak ayam dari stik dan origami
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mencari jejak induk ayam
b. Dapat mewarnai gambar burung dan ayam
c. Dapat membuat kreasi gambar ayam dari stick dan origami
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / Kucing
4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang berkaki 4
- Tanya jawab tentang habitat kucing
- Mengurus binatang kucing di rumah
- bernyanyi lagu kucing

makan.
Alat dan bahan : pensil, pewarna, cotton bath, lego, gambar kucing, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
4. Melafalkan surah Al-Naas
B. KEGIATAN INTI
1. Menulis nama bagian dari tubuh binatang peliharaan
2. Bermain warna dengan cotton bath pada gambar kucing
3. Bermain lego membuat bentuk kucing
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menulis nama bagian binatang peliharaan
b. Dapat bermain warna dengan cotton bath
c. Dapat bermain lego bentuk kucing
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Peliharaan / Bebek
4.12 3.15-4.15
- Tanya jawab tentang habitat bebek
- Mengurus binatang bebek di rumah

makan.
Alat dan bahan : pensil, gambar makanan hewan peliharaan, LKA,
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
1. Berdiskusi tentang binatang yang dapat dipelihara
2. Menebalkan garis putus-putus pada kata “bebek”
3. Memasangkan gambar makanan sesuai dengan gambar hewan peliharaan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat berdiskusi tentang binatang yang dapat di pelihara
c. Dapat memasangkan makanan sesuai binatang nya
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Serangga / Semut
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 1.2 2.3 2.5 2.8 2.9 2.11 3.1-4.1 3.4-4.4 3.5-4.5 3.7-4.7 3.10-
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15

- bercerita tentang binatang serangga
- Tanya jawab tentang binatang serangga
- Mengurus binatang peliharaan di rumah
- bernyanyi lagu semut ku

makan.
Alat dan bahan : pensil, pewarna, LKA, gambar serangga , gambar semut
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang serangga
B. KEGIATAN INTI
1. Menebalkan tulisan garis putus-putus pada kata “sopan santun”
2. Mengecap gambar bentuk serangga
3. Menghitung jumlah semut
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat mengecap gambar bentuk gambar serangga
c. Dapat menghitung jumlah semut
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Serangga / Kupu-kupu
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15

- Tanya jawab tentang binatang kupu-kupu
- bernyanyi lagu Kupu-kupu yang lucu

makan.
Alat dan bahan : pensil, gambar kupu-kupu dan capung, pewarna, LKA, buku gambar
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang kupu-kupu
4. Melafalkan surah Al-Fil
B. KEGIATAN INTI
1. Mendengarkan guru membaca buku cerita tentang asal mula kupu-kupu
2. Menyebutkan dan melingkari perbedaan kupu-kupu dengan capung
3. Melukis bentuk kupu-kupu
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mendengarkan guru membaca cerita
b. Dapat menyebutkan dan melingkari perbedaan kupu-kupu dan capung
c. Dapat melukis kupu-kupu
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Serangga / Kupu-kupu
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15

- Tanya jawab tentang binatang kupu-kupu

makan.
Alat dan bahan : pensil, origami, lem, crayon, gambar kupu-kupu, lem, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang kupu-kupu
B. KEGIATAN INTI
1. Melengkapi kata dari nama binatang yang bisa terbang
2. Melipat bentuk kupu-kupu dari origami
3. Teknik usap abur pada gambar kupu-kupu
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melengkapi nama binatang yang bisa terbang
b. Dapat melipat bentuk kupu-kupu
c. Dapat mengusap abur gambar kupu-kupu
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Serangga / Capung
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15

- Tanya jawab tentang binatang capung

makan.
Alat dan bahan : pensil, pewarna, LKA, gambar serangga, gambar capung
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang capung
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung banyak gambar capung
2. Mengecap gambar bentuk serangga
3. Menghitung banyak serangga dan tuliskan kata yang bergaris putus-putus
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menghitung banayak gambar capung
b. Dapat mengecap bentuk serangga
c. Dapat menghitung banyak serangga
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Serangga / Lebah
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15

- Tanya jawab tentang binatang lebah

makan.
Alat dan bahan : gunting, lem, pensil, gambar lebah, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang lebah
4. Melafalkan surah Al-Ikhlas
B. KEGIATAN INTI
1. Menyusun puzzle gambar lebah
2. Menggunting dan menempel bentuk lebah
3. Mencari jejak lebah
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat menyusun puzzle lebah
b. Dapat menggunting dan menempel bentuk lebah
c. Dapat mencari jejak lebah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Serangga / Lebah
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15

- Tanya jawab tentang binatang lebah

makan.
Alat dan bahan : daun kering, lem, pensil, LKA, gambar serangga, gambar lebah
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang lebah
B. KEGIATAN INTI
1. Membuat ragam kreasi menggunakan daun kering menjadi bentuk serangga
2. Menyusun geometri menjadi bentuk lebah
3. Menghitung banyak lebah dan tuliskan kata yang bergaris putus-putus
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat membuat ragam kreasi dengan daun kering
b. Dapat Menyusun geometri bentuk lebah
c. Dapat menghitung banyak lebah
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Buas / Singa
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang buas
- Tanya jawab tentang binatang pemakan daging
- bernyanyi lagu disini senang disana senang

makan.
Alat dan bahan : pensil, pensil warna, gambar singa, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang buas
B. KEGIATAN INTI
1. Lingkari binatang pemakan daging beri tanda X binatang pemakan tanaman
2. Lingkari hijau binatang berkaki 4 lingkari
3. menebalkan garis putus-putus pada gambar singa
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat melingkari binatang pemakan daging
b. Dapat Melingkari binatang berkaki 4
c. Dapat menebalkan garis putus-putus
Mengetahui,
……………………………… ………………………………
Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Buas / Singa
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang buas

makan.
Alat dan bahan : pensil, LKA, origami, lem, gambar singa
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang singa
B. KEGIATAN INTI
1. Hitung banyak binatang di setiap kelompok lingkari bilangan yang tepat sesuai banyak
binatang
2. Memberi tanda pada gambar binatang yang tinggal dihutan
3. melipat bentuk singa dari kertas origami
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat Memberi tanda pada gambar
c. Dapat melipat bentuk singa
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Buas / Harimau
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang harimau

makan.
Alat dan bahan : pensil, crayon, gambar harimau, LKA
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang harimau
B. KEGIATAN INTI
1. hitung banyak binatang yang tidak disilang tulis lambang bilangannya pada kotak
2. mencari jejak gambar harimau
3. mewarnai binatang harimau
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat Mencari jejak gambar harimau
c. Dapat mewarnai binatang harimau
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Buas / Harimau
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang harimau

makan.
Alat dan bahan : pensil, LKA, gambar binatang buas
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang harimau
B. KEGIATAN INTI
1. tebalkan tulisan bergaris putus-putus tuliskan kembali Namanya
2. melingkari gambar binatang buas
3. berilah tanda ceklis pada binatang yang boleh dimakan dan tanda X pada binatang yang tidak boleh
dimakan
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
b. Dapat melingkari gambar binatang buas
c. Dapat memberi tanda ke binatang yang boleh dimakan dan tidak boleh dimakan
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Buas / Ular
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15
- bercerita tentang binatang ular
- bernyanyi lagu ular melingkar

makan.
Alat dan bahan : pensil, gunting, lem, LKA, pipet
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang ular
B. KEGIATAN INTI
1. membuat mainan ular dari pipet
2. tanya jawab tentang kehidupan binatang buas di hutan
3. Menggunting kata bagian tubuh binatang buas
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat membuat mainan ular dari pipet
b. Dapat Menjawab tentang kehidupan binatang buas di hutan
c. Dapat menggunting kata bagian tubuh binatang buas
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

Hari,Tanggal : ………………, ………………………
Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Buas / Singa dan Harimau
4.10 3.12-4.12 3.15-4.15
- bernyanyi lagu taman ku

makan.
Alat dan bahan : crayon, pensil, lem, gambar harimau dan singa
A. KEGIATAN PEMBUKA
3. Tanya jawab tentang binatang buas
4. Melafalkan surah Al-Fill
B. KEGIATAN INTI
1. Teknik usap abur pada gambar tubuh singa
2. mencari perbedaan pada gambar singa dan harimau
3. menyusun puzzle pada gambar singa
C.RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Sikap
a. Dapat mengusap abur pada gambar tubuh singa
b. Dapat mencari perbedaan gambar singa dan harimau
c. Dapat Menyusun puzzle gambar singa
Mengetahui,
……………………………… ………………………………

RPPH KELOMPOK B SEMESTER 1 Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH KELOMPOK B SEMESTER 1 Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RA JASMINE ISLAMIC TAHUN AJARAN 2020/2021

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

2. Pengetahuan dan ketrampilan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Kepala Sekolah Guru Kelompok

- Menggerakkan jari-jari tangan