(RPPH)
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan perempuan, kertas, kartu nama, pensil, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama 1.2 - Mengucapkan doa sebelum dan / atau melanjutkan
dan Moral melakukan sesuatu.
- Mengenal perilaku baik / sopan dan buruk
- Membiasakan diri berperilaku baik.
- Mengucapkan salam dan membalas salam.
Motorik 3.6 - Anak dapat merawat kerapian kebersihan dan
4.6 keutuhan alat main
- Berlatih trampil menggunakan tangan kiri dan
kanan dalam berbagai aktifitas
Sosem 2.4 - anak dapat memberi salam pada aguru dan teman
- anak dapat bekerjasama dengan teman
Kognitif 2.2 - Anak mampu bertanya tentang materi
2.3 - Anak membuat kreatifitas
Bahasa 3.12 - mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana
dalam berkomunikasi dengan teman dan guru
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
RENCANA PELAKSAAN HARIAN
(RPPH)
Alat dan bahan : Gambar anak laki dan perempuan, kertas, pensil, krayon, plastisin
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
E. RENCANA PENILAIAN
Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama 1.2 - Mengucapkan doa sebelum dan / atau melanjutkan
dan Moral melakukan sesuatu.
- Mengenal perilaku baik / sopan dan buruk
- Membiasakan diri berperilaku baik.
- Mengucapkan salam dan membalas salam.
Motorik 3.6 - Anak dapat merawat kerapian kebersihan dan
4.6 keutuhan alat main
- Berlatih trampil menggunakan tangan kiri dan
kanan dalam berbagai aktifitas
Sosem 2.4 - anak dapat memberi salam pada aguru dan teman
- anak dapat bekerjasama dengan teman
Kognitif 2.2 - Anak mampu bertanya tentang materi
2.3 - Anak membuat kreatifitas
Bahasa 3.12 - mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana
dalam berkomunikasi dengan teman dan guru
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
RENCANA PELAKSAAN HARIAN
(RPPH)
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
E. RENCANA PENILAIAN
Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama 1.2 - Mengucapkan doa sebelum dan / atau melanjutkan
dan Moral melakukan sesuatu.
- Mengenal perilaku baik / sopan dan buruk
- Membiasakan diri berperilaku baik.
- Mengucapkan salam dan membalas salam.
Motorik 3.6 - Anak dapat merawat kerapian kebersihan dan
4.6 keutuhan alat main
- Berlatih trampil menggunakan tangan kiri dan
kanan dalam berbagai aktifitas
Sosem 2.4 - anak dapat memberi salam pada aguru dan teman
- anak dapat bekerjasama dengan teman
Kognitif 2.2 - Anak mampu bertanya tentang materi
2.3 - Anak membuat kreatifitas
Bahasa 3.12 - mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana
dalam berkomunikasi dengan teman dan guru
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
- Menanyakan perasaannya selama hari ini
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
- Menginformasikan kegiatan untuk besok
- Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama 1.2 - Mengucapkan doa sebelum dan / atau melanjutkan
dan Moral melakukan sesuatu.
- Mengenal perilaku baik / sopan dan buruk
- Membiasakan diri berperilaku baik.
- Mengucapkan salam dan membalas salam.
Motorik 3.6 - Anak dapat merawat kerapian kebersihan dan
4.6 keutuhan alat main
- Berlatih trampil menggunakan tangan kiri dan
kanan dalam berbagai aktifitas
Sosem 2.4 - anak dapat memberi salam pada aguru dan teman
- anak dapat bekerjasama dengan teman
Kognitif 2.2 - Anak mampu bertanya tentang materi
2.3 - Anak membuat kreatifitas
Bahasa 3.12 - mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana
dalam berkomunikasi dengan teman dan guru
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
RENCANA PELAKSAAN HARIAN
(RPPH)
Semester / Minggu / Hari ke :1/1/5
Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Alamat
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 – 4.11– 3.12 – 14.12 – 3.14 – 4.14
Materi Kegiatan : - Aku ciptaan Tuhan
- Menjaga kebersihan diri
- Berani tampil di depan umum
- Fungsi identitas diri
- Pengenalan ekspresi wajah
- Hobiku
- Menggerakkan jari-jari tangan
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
- Menanyakan perasaannya selama hari ini
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
- Menginformasikan kegiatan untuk besok
- Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama 1.2 - Mengucapkan doa sebelum dan / atau melanjutkan
dan Moral melakukan sesuatu.
- Mengenal perilaku baik / sopan dan buruk
- Membiasakan diri berperilaku baik.
- Mengucapkan salam dan membalas salam.
Motorik 3.6 - Anak dapat merawat kerapian kebersihan dan
4.6 keutuhan alat main
- Berlatih trampil menggunakan tangan kiri dan
kanan dalam berbagai aktifitas
Sosem 2.4 - anak dapat memberi salam pada aguru dan teman
- anak dapat bekerjasama dengan teman
Kognitif 2.2 - Anak mampu bertanya tentang materi
2.3 - Anak membuat kreatifitas
Bahasa 3.12 - mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana
dalam berkomunikasi dengan teman dan guru
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
RENCANA PELAKSAAN HARIAN
(RPPH)
Semester / Minggu / Hari ke :1/1/6
Hari, tanggal : ………………, ………………………
Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Nama Ayah dan Ibu
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 – 4.11– 3.12 – 14.12 – 3.14 – 4.14
A. KEGIATAN PEMBUKA
B. KEGIATAN INTI
C. RECALLING
D. KEGIATAN PENUTUP
E. RENCANA PENILAIAN
Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama 1.2 - Mengucapkan doa sebelum dan / atau melanjutkan
dan Moral melakukan sesuatu.
- Mengenal perilaku baik / sopan dan buruk
- Membiasakan diri berperilaku baik.
- Mengucapkan salam dan membalas salam.
Motorik 3.6 - Anak dapat merawat kerapian kebersihan dan
4.6 keutuhan alat main
- Berlatih trampil menggunakan tangan kiri dan
kanan dalam berbagai aktifitas
Sosem 2.4 - anak dapat memberi salam pada aguru dan teman
- anak dapat bekerjasama dengan teman
Kognitif 2.2 - Anak mampu bertanya tentang materi
2.3 - Anak membuat kreatifitas
Bahasa 3.12 - mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana
dalam berkomunikasi dengan teman dan guru
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………