RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK-KANAK NEGERI 7 TANJUNGPINANG

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelompok : B
Tema/sub tema : Lingkunganku/Hewan ternak
Sub-sub tema : Ayam
Semester/minggu : 1/11
Hari/tanggal : Senin/13 November2023
Sumberbelajar : Di luar dan di dalam kelas
Alokasi waktu : 08.00 wib s.d. 11.15 wib
A. KOMPETENSI DASAR
NAM 1.1, 3.1-4.1, FM 2.1, 3.3-4.3, KOG 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8, BHS 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-
4.12, SOSEM 2.5, SN 3.15-4.15
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Anak terbiasa mengenal Tuhan sebagai pencipta
2. Anak dapat melakukan kegiatan ibadah sehari-hari
3. Anak terbiasa mengonsumsi makanan bergizi
4. Anak dapat melakukan gerakan-gerakan untuk mengembangkan motorik kasar dan halus
5. Anak dapat memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
6. Anak dapat mengenal karakteristik benda, operasional bilangan
7. Anak dapat mengenal tanaman berbuah (nama, ciri-ciri, tempat tinggal, manfaat bagi
manusia)
8. Anak dapat memahami bahasa reseptif
9. Anak dapat memahami bahasa ekspresif
10. Anak dapat mengenal keaksaraan awal
11. Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
12. Anak dapat mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri

C. MATERI
Ayam ciptaan Tuhan, doa sehari-hari, ayam bergizi, gerakan mengoper telur ke belakang,
pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari, karakterisitik ayam, operasional bilangan,
mengenal hewan ternak, menjawab dengan tepat ketika ditanya, menceritakan apa yang
sudah dilakukan, kata ayam, berani mengemukakan pendapat, eksplorasi seni (mengkreasikan
sesuatu dengan berbagai media) tentang ayam

D. METODE PEMBELAJARAN
Seluruh kegiatan yang dilaksanakan pada hari ini, dilakukan dengan strategi/metode bermain,
percakapan, tanya jawab, demonstrasi, pemberian tugas dan latihan.

E. ALAT BAHAN
1. Ayam atau gambar ayam
2. Kartu huruf a,y,a,m
3. Kartu angka `1-10
4. Alat dan bahan yang digunakan, seperti: kertas, spidol, krayon, dan loose parts
 F. KEGIATAN PEMBUKAAN (08.15-08.45 wib)
Berdoa sebelum memulai kegiatan, bernyanyi bersama, mengucapkan salam, mengoper telur
ke belakang, menyanyi lagu “ayam”, bercerita tentang tema, dan menjelaskan aturan bermain.

G. KEGIATAN INTI (08.45-09.45wib)

1. Mengamati
Guru mengajak anak mengamati ayam

2. Menanya
Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menanyakan tentang
alat/bahan/gambar yang diamati (tentang ayam)

3. Mengumpulkan informasi
Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyebutkan apa yang diketahui
tentang alat/bahan/gambar yang diamati (tentang ayam)

4. Menalar
Anak mencoba menghubungkan materi yang disampaikan oleh guru dengan pengalaman
yang telah anak alami atau ketahui tentang ayam
Anak melakukan kegiatan yang diminati atau disukai:
a. Keg. Main 1 : Membuat kandang ayam
b. Keg. Main 2 : Membilang 1-10 dengan telur ayam
c. Keg. Main 3 : Membuat kolase di dalam gambar ayam dengan kulit telur
d. Keg. Main 4 : Membuat kata a-y-a-m dengan menggunakan loose park

5. Mengomunikasikan
Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya.
Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak dalam kegiatan mainnya

H. ISTIRAHAT/MAKAN BERSAMA (09.45-10.45 wib)

I. KEGIATAN PENUTUP (10.45-11.15 wib)

1. Guru menanyakan perasaan anak pada hari itu
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai,
dll
3. Mengucapkan doa sesudah makan
4. Evaluasi (kesimpulan tentang materi pembelajaran yang dilaksanakan pada hari ini?
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa sebelum pulang, bernyanyi dan mengucapkan salam

J. TEKNIK PENILAIAN
Spritiual, sikap, pengetahuan dan keterampilan dinilai dengan skala capaian perkembangan,
catatan anekdot dan penilaian hasil karya
 K. RENCANA PENILAIAN
Nama Anak
Prog.
KD Indikator
Pengemb.

Nam 1.1  Terbiasa mengenal Tuhan sebagai pencipta ayam

3.1-4.1  Terbiasa mengucapkan doa sesudah makan
Fisik 2.1  Terbiasa mengonsumsi makanan bergizi
Motorik 3.3-4.3  Dapat melakukan gerakan-gerakan untuk mengembangkan motorik kasar
 Dapat melakukan gerakan-gerakan untuk mengembangkan motorik halus
Kognitif 3.5-4.5  Dapat memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
3.6-4.6  Dapat mengenal karakteristik benda (nama dan warna)
 Dapat melakukan operasional bilangan
3.8-4.8  Dapat mengenal ayam (nama, ciri-ciri, tempat tinggal dan manfaat bagi manusia)
Bahasa 3.10-4.10  Dapat menjawab dengan tepat ketika ditanya tentang ayam
3.11-4.11  Dapat menceritakan kembali apa yang sudah dilakukan
3.12-4.12  Dapat menyusun huruf menjadi kata ayam
Sosem 2.5  Terbiasa berani mengemukakan pendapat
Seni 3.15-4.15  Dapat mengkreasikan sesuatu dengan berbagai media tentang ayam

Keterangan Skala Capaian Perkembangan Anak:

 BB (Belum Berkembang) : Anak melakukannya harus dengan bimbingan atau dicontohkan oleh guru
 MB (Mulai Berkembang) : Anak melakukannya MASIH HARUS DIINGATKAN atau dibantu oleh guru
 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) : Anak sudah dapat melakukan secara MANDIRI dan KONSISTEN tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru
 BSB (Berkembang Sangat Baik) : Anak sudah dapat melakukan secara MANDIRI dan sudah DAPAT MEMBANTU TEMANNYA yang BB dan MB

Mengetahui, Tanjungpinang, 13 november 2023

Kepala Taman Kanak-Kanak Negeri 7 Tanjungpinang, Guru Kelompok B

SUNARTI, S.Pd. AUD DARIATIN, S.Pd.AUD

NIP. 19701110 199103 2 015