RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Senin / 7 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/domba/Bagian tubuh domba
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan bagian tubuh domba
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, pensil
3. Buku gambar,pensil,pensil warna
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya domba”
3. Bercerita tentang domba
4. Diskusi tentang bagian domba
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar domba
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang bagian tubuh domba
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara mengamati bagian tubuh domba lewat gambar
domba
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui bagian bagian tubuh domba
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Menghubungkan dengan garis gambar dengan tulisan yang sesuai
Kelompok 3 : menggambar domba
Kegiatan Pengaman :
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang bagian tubuh domba
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.1 Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
Kognitif 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

3.10/4.10 Memahami bahasa reseptif

Bahasa
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikappeduli dan mau
Sosem
membantu jika diminta bantuaanya
Seni 4.15 Menunjukkan karya seni

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Selasa / 8 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/domba/tempat hidup domba
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan tempat hidup domba
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, pensil
3. LK, pensil
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan

B. PEMBUKAAN (30 Menit)

1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya domba”
3. Bercerita tentang domba
4. Diskusi tentang tempat hidup domba
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar tempat hidup domba
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang tempat hidup domba
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru mem beri dukungan dengan cara mengamati tempat hidup domba lewat gambar
tempat hidup domba
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui bagian tempat hidup domba
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Maze domba menuju kandang
Kelompok 3 : Melengkapi kalimat” Domba tinggal di….”
Kegiatan Pengaman :
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang bagian tubuh domba
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.2 Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
3.5/4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan
Kognitif
berperilaku kreatif
3.10/4.10 Memahami bahasa reseptif
Bahasa
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikappeduli dan mau
Sosem
membantu jika diminta bantuaanya
Seni 4.15 Menunjukkan karya seni

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Rabu / 9 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/domba/makanan domba
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan bagian makanan domba
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, lem
3. LK, pensil
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya domba”
3. Bercerita tentang makanan domba
4. Diskusi tentang makanan domba
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar domba dan makanannya
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang makanan domba
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara mengamati makanan domba lewat gambar
domba dan makanannya
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui bagian makanan domba
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Menyusun huruf sesuai gambar
Kelompok 3 : membari tanda v pada gambar anak yang memberi makan hewan
Kegiatan Pengaman :
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang makanan domba
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.1 Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
Kognitif 3.8/4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan)

3.12/4.12 Mengenal keaksaraan awal

Bahasa
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung
Sosem
jawab
Seni 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikan estetis

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Kamis / 10 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/domba/Cara berkembang biak domba
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan cara berkembang biak domba
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, pensil
3. LK,pensil,pensil warna
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya domba”
3. Bercerita tentang cara berkembang biak domba
4. Diskusi tentang cara berkembang biak domba
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar domba dan cara berkembang biaknya
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang cara berkembang biak domba
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan mengamati cara berkembang biak domba lewat
gambar
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui cara berkembang biak domba
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Mengelompokkan benda sesuai dengan bentuknya
Kelompok 3 : Mewarnai gambar domba dan anaknya
Kegiatan Pengaman : Bermain bombik
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang cara berkembang biak domba
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 3.1/4.1 Mengenal cara beribadah
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
3.6/4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
Kognitif
(nama,warna,bentuk,ukuran,pola dan ciri lainnya)
3.10/4.10 Memahami bahasa reseptif
Bahasa
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikappeduli dan mau
Sosem
membantu jika diminta bantuaanya
Seni 4.15 Menunjukkan karya seni

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Jum’at / 11 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/domba/Manfaat domba
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan manfaat domba
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, pensil
3. HVS,lem,spidol
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya domba”
3. Bercerita tentang manfaat domba
4. Diskusi tentang manfaat domba
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar domba dan manfaatnya
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang manfaat domba
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara mengajak anak mengamati manfaat domba
lewat gambar domba dan manfaatnya
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui manfaat domba
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Mengurutkan gambar domba dari yang terkecil ke terbesar
Kelompok 3 : Membuat boneka jari domba
Kegiatan Pengaman : Bermain plago
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang manfaat domba
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.1 Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
Kognitif 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

3.12/4.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

Bahasa
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikappeduli dan mau
Sosem
membantu jika diminta bantuaanya
Seni 3.15/4.15 Menunjukkan karya seni

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Senin /14 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/bebek/Bagian tubuh bebek
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan bagian tubuh bebek
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, pensil
3. Buku gambar,pensil,pensil warna
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya bebek”
3. Bercerita tentang bebek
4. Diskusi tentang bagian bebek
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar bebek
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang bagian tubuh bebek
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara mengamati bagian tubuh bebek lewat gambar
bebek
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui bagian bagian tubuh bebek
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Menuliskan angka sesuai gambar
Kelompok 3 : menggambar bebek
Kegiatan Pengaman : Bermain plago
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang bagian tubuh bebek
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.1 Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
Kognitif 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

3.10/4.10 Memahami bahasa reseptif

Bahasa

Sosem 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri

Seni 3.15/4.15 Menunjukkan karya seni

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Selasa / 15 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/bebek/tempat hidup bebek
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan tempat hidup bebek
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, pensil
3. LK,pensil
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya bebek”
3. Bercerita tentang tempat hidup bebek
4. Diskusi tentang tempat hidup bebek
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar tempat hidup bebek
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang tempat hidup bebek
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara mengamati tempat hidup bebek lewat gambar
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui tempat hidup bebek
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Menarik garis menjadi bentuk kandang bebek
Kelompok 3 : Memberi tanda b pada gambar anak yang membersihkan kandang bebek
Kegiatan Pengaman : Bermain bombik
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang tempat hidup bebek
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.1 Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
Kognitif 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

3.11/4.11 Memahmi bahasa ekspresif

Bahasa

Sosem 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri

Seni 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Rabu / 16 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/bebek/makanan bebek
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan makanan bebek
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, pensil
3. LK, lem
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya bebek”
3. Bercerita tentang makanan bebek
4. Diskusi tentang makanan bebek
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar bebek dan makanannya
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang makanan bebek
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara mengajak anak mengamati makanan bebek
melalui gamabar
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui makanan bebek
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Maza bebek menuju sawah
Kelompok 3 : Menempel huruf menjadi kata cacing
Kegiatan Pengaman : Bermain balok
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang makanan bebek
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.1 Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
Kognitif 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

3.10/4.10 Memahami bahasa reseptif

Bahasa
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikappeduli dan mau
Sosem
membantu jika diminta bantuaanya
Seni 3.15/4.15 Menunjukkan karya seni

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Kamis / 17 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/bebek /Cara berkembang biak
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan cara berkembang biak bebek
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. LK, pensil
3. LK, krayon
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya bebek”
3. Bercerita tentang cara berkembang biak bebek
4. Diskusi tentang cara berkembang biak bebek
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati video cara berkembangbiak bebek
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang cara berkembang biak bebek
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara mengamati cara berkembang biak bebek lewat
vidio
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui cara berkembang biak bebek
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Menghitung gambar jumlah telur bebek
Kelompok 3 : mewarnai gambar bebek
Kegiatan Pengaman : Bermain plago
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang cara berkembang biak bebek
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 3.1/3.1 Mengenal cara beribadah
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
3.6/4.6 Mengenal benda di sekitarnya( nama,warna, benruk,
Kognitif
ukuran,pola dan cirri-ciri lainnya)
3.10/4.10 Memahami bahasa reseptif
Bahasa
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikappeduli dan mau
Sosem
membantu jika diminta bantuaanya
Seni 4.15 Menunjukkan karya seni

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA BINA’UL UMMAH
Semester/ Bulan/ Minggu ke : 1 /Oktober/
Hari/ Tanggal : Jum’at / 18 Oktober 2019
Kelompok/ Usia : Kelas B / 5-6
Tema/ Sub Tema :Keanekaragaman binatang/bebek/Manfaat bebek
Waktu : 07.30 – 10.30
MATERI DALAM KEGIATAN
1. Mengucap salam
2. Doa sebelum dan sesudah kegaiatan
3. Pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4. Pengenalan manfaat bebek
5. Pengembangan ketrampilan menganyam
MATERI DALAM PEMBIASAAN
1. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan
2. Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
5. Menggunakan kata tolong, terimakasih dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat.
ALAT DAN BAHAN
1. Kertas origami
2. Puzzle bebek
3. Bahan finger painting, kertas
A. Aktivitas Pagi ( penyambutan anak) ( 30 menit)
 Bermain Outdoor
 Berbaris, ikrar, pembiasaan
B. PEMBUKAAN (30 Menit)
1. Doa sebelum belajar
2. Bernyanyi “Pak tani punya bebek”
3. Bercerita tentang manfaat bebek
4. Diskusi tentang manfaat bebek
5. Diskusi tentang aturan main
C. INTI (60 menit)
1. Anak Mengamati:
Anak mengamati gambar bebek dan manfaatnya
2. Anak bertanya:
Diskusi tentang manfaat bebek
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara mengajak anak mengamati manfaat bebek
lewat gambar bebek dan manfaatnya
4. Anak Menalar:
Anak mampu mengetahui manfaat bebek
5. Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
Kelompok 1 : Menganyam
Kelompok 2 : Puzzle bebek
Kelompok 3 : Finger painting gambar bebek
Kegiatan Pengaman : Bermain bombik
D. Istirahat (30 menit)
Recalling (30 menit)
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan tentang manfaat bebek
3. Menguatkan tentang cara menganyam
E. PENUTUP (30 menit )
1. Menanyakan perasaan selama kegiatan hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan esok harinya
5. Berdoa setelah belajar.

F. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.1 Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya
Moral
3.3/4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
Motorik
pengembangan motorik halus dan kasar
Kognitif 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

3.12/4.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

Bahasa

Sosem 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

Seni 3.15/4.15 Menunjukkan karya seni

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

- Catatan harian
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
- Catatan anekdot