RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PAUD AYUNI

Kelompok/Usia : B / 5-6 Tahun

Semester/Minggu : 1 /7
Tema/Subtema : Binatang/ Binatang Buas/ Buaya
Hari/Tanggal : Selasa / 26 November 2019

KD dan Indikator yang dicapai :

3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik halus dan kasar
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran kepada
orang lain
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas berbagai karya dengan menggunakan berbagai
Media

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak sudah dapat menghafal ayat
2. Anak mampu melatih otot nya
3. Anak dapat menghitung
4. Anak dapat mengenali tubuh buaya
5. Anak mampu berkraetivitas

Materi Dalam Kegiatan/ Indikator :

1. Mengucapkan salam pada saat masuk dan sebelum pulang
2. Bersyukur sebagai ciptaan tuhan dengan bernyanyi dan berdoa3.
3. Meletakkan tas di tempatnya
4. Mengantri saat mengambil makan siang
 5. Megucapkan kalimat toyyibah (insya allah)

Metode Pembelajaran :
1, Demonstrasi
2. eksperimen
3. Tanya jawab

Materi yang Masuk dalam Pembiasaan:

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah
makan.

Sumber Belajar :
1. Guru

Alat dan bahan:

1. Crayon
2. Gambar buaya
3. Pensil

WAKTU LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1. Berdoa sebelum belajar
2. Bernyanyi lagu tema buaya

Pembukaan 3. Tepuk sayang teman

4. Melafalkan surah al-lahab

(60 menit) 5. Melafalkan hadist keutamaan senyum

6. Berdiskusi tentang binatang buas (buaya)
7. Bermain engklek

1. Guru menjelaskan cara mengurutkan angka 1,2,3 dan 4

Kegiatan Inti
2. Guru menjelaskan cara memberi tanda ceklis pada gambar makanan
(60 menit)
buaya
3. Guru menjelaskan cara menebalkan huruf u
Istirahat dan makan1. 1. Guru mengajak anak untuk mencuci tangan sebelum makan (5 menit)
 2. 2. Guru mengajak anak untuk berdoa sebelum makan (5 menit)
3. 3. Makan bersama (15 menit)
(30 menit)
4. 4. Setelah selesai makan guru mengajak anak kembali untuk berdoa selesai
makan (5 menit)
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
Recalling 2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
1. Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini (10 menit)

2. Guru menanyakan kembali pembelajaran hari ini ( 5 menit)

Penutup 3. Guru menginformasikan kegiatan untuk besok (5 menit)

(30 menit)
4. Guru menagajak anak untuk berdoa bersama setelah belajar ( 5 menit)

5. Guru mengajak anak untuk bernyanyi “Sayonara” (5 menit)

Mengetahui,
Kepala KB AYUNI Guru Kelas

(Dra. Rahmaini, M.Pd) (Maulidya Pasaribu, S.Pd)

Medan 26 November 2019

Mahasiswi PPL 3

(Rahimah Ulfah Harahap)

INDIKATOR PENILAIAN
 Program Hasil Penilaian
KD Indikator
Pengembangan BB BB BB BB
Nilai Agama 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
dan Moral
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
Fisik Motorik Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan
4.3
motorik halus dan kasar
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
Kognitif Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna,
3.6 bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan
ciri-cirinya)
Bahasa Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
4.10
(menyimak dan membaca)
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
Sosial- 2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
Emosional
menghargai dan toleran kepada orang lain
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
Seni 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas berbagai karya
dengan menggunakan berbagai media

Mengetahui, Guru Kelas

Kepala KB AYUNI

(Maulidya Pasaribu, S.Pd)

(Dra. Rahmaini, M.Pd)

Medan 26 November 2019

Mahasiswi PPL 3

(Rahimah Ulfah Harahap)

FORMAT SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok : B
Hari, Tanggal : Selasa / 26 November 2019
 PENCAPAIAN PERKEMBANGAN

NAMA ANAK
INDIKATOR
NO
1. Mengenal kegiatan
beribadah
sehari-hari
2. Melakukan kegiatan
beribadah sehari-hari

3 Menggunakan anggota
tubuh untuk
pengembangan
motorik halus dan
kasar
4. Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
hidup sehat

5. Mengenal benda-
benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi,
dan ciri-cirinya)
Menunjukkan
6. kemampuan berbahasa
reseptif (menyimak
dan membaca)
7. Memahami bahasa
reseptif (menyimak
dan membaca)
8.
Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap menghargai dan
toleran kepada orang
lain

9.
Mengenal emosi diri
dan orang lain

10 Mengenal berbagai
karya dan
aktivitas seni
11 Menunjukkan karya
dan aktivitas berbagai
karya dengan
menggunakan
berbagai media

12 Mengenal kegiatan
beribadah
sehari-hari

KETERANGAN PENILAIAN
INDIKATOR :

Skor
Penilaian Tingkat Kemampuan Anak
(1-4)
1 BB
2 MB

3 BSH

4 BSB
 LAMPIRAN

1. BACAAN DOA
2. KEGIATAN ANAK
Hitunglah jumlah gambar dibawah ini!

3.
Berilah tanda ceklis pada gambar makanan buaya yang benar dibawah ini!