RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RA MASYITHAH WEDARIJAKSA
TAHUN AJARAN 2022/2023

Semester/ Bulan/ Minggu : I/ Oktober/ Minggu ke- XIb

Hari/ Tanggal : Selasa, Rabu, Kamis ( 11, 12, 13 Oktober 2022)
Tema/ Sub Tema/ Sub-Sub Tema : Lingkunganku/ Sekolahku /Tata Tertib Sekolah dan Toilet
Training
Kelompok : A (4-5 TAHUN)
Sentra : Bahan Alam

Materi dalam Kegiatan

1. Doa sebelum dan sesudah belajar.
2. Praktek shodaqoh dengan beras, makanan dan uang
3. Makanan bergizi dan seimbang
4. Nama anggota keluarga dan ciri-cirinya
5. Tata tertib di dalam dan luar kelas, saat belajar dan bermain
6. Membuat bakso dari palstisin
7. Membuat nasi dari beras

Materi yang masuk dalam Pembiasaan

1. Berbaris sebelum masuk kelas.
2. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan.
3. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
4. Doa
5. dan sesudah belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
6. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah
makan.
7. Doa sebelum dan setelah makan.
8. Asmaul Husna

Alat dan Bahan : beras, plastisin, uang mainan, nasi.

A. Pijakan Penataan Lingkungan Main( 30 menit)

1. Guru menata lingkungan belajar.
2. Guru menyiapkan kegiatan dalam sentra.
3. Guru menyiapkan alat main yang akan digunakan.
Penyambutan Anak
1. Guru menyambut anak sebelum masuk ke kelas sentra dengan senyum, salam, dan
sapa.
2. Guru membimbing anak untuk meletakkan tas dan bekal.
Main Pembukaan
1. Guru menyiapkan seluruh anak dalam lingkaran.
2. Anak melakukan gerak dan lagu bersama guru
Transisi
1. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk buang air ke kamar mandi, cuci
tangan, cuci muka, dan atau cuci kaki secara mandiri.
2. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk minum.

B. Pijakan Pengalaman Sebelum Main (30 menit)

a. Guru mengucap salam.
b. Berdoa sebelum belajar, dilanjutkan dengan presensi peserta didik.
 c. Guru menyampaikan tema hari ini dan dikaitkan dengan kehidupan anak.
d. Guru mengajak anak berjalan-jalan untuk toilet training dan menunjukkan tata
tertib sekolah.
e. Guru mengaitkan tata tertib sekolah dengan kegiatan bermain yang akan
dilakukan anak.
f. Mengingatkan aturan bermain di sentra bahan alam.
C. Pijakan Pengalaman Saat Main ( 60 menit)
a. Guru mengamati setiap kegiatan yang dilakukan oleh anak dan menilai proses
serta mencatat perkembangannya.
b. Anak memilih kegiatan main yang sudah disiapkan:
1) Membuat bentuk bakso dari plastisin
2) Membuat nasi dari beras
3) Praktek shodaqoh dengan beras dan uang mainan
4) Praktek toilet training
c. Guru mengamati setiap kegiatan yang dilakukan oleh anak dan menilai proses
serta mencatat perkembangannya.
d. Guru memberikan pijakan atau keterangan kepada anak yang belum memahami
kegiatan.
e. Guru memberikan motivasi kepada anak untuk menambah rangkaian permainan.
f. Guru mendokumentasikan dan menilai hasil kegiatan anak.
D. Pijakan Pengalaman Setelah Main (30 menit)
a. Guru memberikan tanda kepada anak bahwa kegiatan telah selesai.
b. Guru mengajak anak beres-beres
Istirahat
1. Mencuci tangan sebelum makan.
2. Berdoa sebelum makan.
3. Makan bersama
4. Berdo’a sesuadh makan
Kegiatan Penutup
1. Anak berkumpul membentuk lingkaran.
2. Guru dapat mengajak anak gerak dan lagu
3. Menanyakan perasaan anak selama satu hari.
4. Menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan esok hari.
5. Berdoa bersama setelah belajar.
6. Mengucapkan salam.

RENCANA PENILAIAN
A. Indikator Penilaian
RENCANA
PROGRAM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TEKNIK
PENGEMBANGAN
PENILAIAN
1.1 Mengenal Tuhan Melalui Mempraktekan shodaqoh Observasi
Nilai Agama dan Moral Ciptaannya

2.1 Memiliki perilaku yang Terbiasa makan makanan bergizi Observasi

Fisik Motorik mencerminkan hidup sehat dan seimbang

Kognitif 3.8-4.8 Mengenal lingkungan Menyebutkan nama anggota Anekdot

alam (hewan, tanaman, cuaca, keluarga danteman serta ciri-ciri
tanah, air, batu-batuan, dll) husus mereka secara lebih rinci
["3.8","4.8"]Menyajikan ( warna kulit,warna rambut, jenis
berbagai karya yang rambut dll)
berhubungan dengan
lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air,
batubatuan, dll) dalam bentuk
 gambar, bercerita, bernyanyi,
dan gerak tubuh
3.11-4.11 Memahami bahasa Menjawab pertanyaan yang lebik Observasi
ekspresif (mengungkapkan kompleks
bahasa secara verbaldan non
verbal)
Bahasa ["3.11","4.11"]  Menunjukkan
kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)
2.6 Memiliki perilaku yang Mengatur diri sendiri Anekdot
mencerminkan sikap taat
Sosial dan Emosional
terhadap aturan sehari-hari
untuk melatih kedisiplinan
2.4 Memiliki perilaku yang Bertindak /berbuat yang Hasil Karya
Seni mencerminkan sikap Estetis mencerminkan sikap estetis

B. Teknik Penilaian yang akan digunakan

1. Checklist
2. Catatan Anekdot
3. Hasil Karya

Wedarijaksa, 10 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala RA Masyithah Guru Kelas Guru Sentra Bahan Alam

Khoiriyyati, S.Pd.I ……………….. Khoiriyah, S.Pd