RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAJARAN

HARIAN (RPPH) RAUDHATUL ATHFAL

BAROKATUSSA’ADAH TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama RA : Barokatussa’adah
Kelompok / Usia : A ( 4-5 Tahun )
Tema : Aku Hamba Alloh
Sub Tema : Identitasku ( Nama )
Semester/Bulan/minggu : I/VII/I
Hari/ Tanggal : Senin / 22 Juli 2019
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit
Sikap yang dikembangkan : Sikap religius, menghargai teman, dan percaya diri
Kompetensi Dasar : NAM : 1.1.1
FM : 2.1.1
KOG : 2.2.1
BAHASA : 2.14.1
SOSEM : 2.5.1
SENI : 2.4.1

A. Materi dalam Kegiatan

 Terbiasa menyebut nama Alloh sebagai pencipta
 Terbiasa makan makanan bergizi seimbang
 Bertanya mengenai nama teman teman yang ada dikelas
 Ramah menyapa teman dan guru dengan lembut dan santun
 Mau menyapa guru saat masuk kelas
 Mewarnai gambar anak sedang berkenalan

B. Alat dan Bahan :

Pensil, Krayon, LKA
C. Langkah- langkah kegiatan
1. Pembiasaan ( 30 menit)
a. Asmaul Husna
b. Shalat Dhuha
c. Baca Iqro
d. Surat-Surat Al Ikhlas ayat 1
e. Do’a sebelum belajar
2. Kegiatan Awal ( 30 menit)
o Penerapan SOP penyambutan kedatangan anak
o Berbaris
o Berdo’a
o Bernyanyi lagu “ Aku anak mandiri “
o Mengabsen anak
o Penerapan SOP pembukaan
o Diskusi tentang tema Diriku sendiri/ Identitasku/ Nama
3. Kegiatan Inti ( 60 menit )
o Mengamati
Anak mengamati gambar anak sedang
berkenalan o Menanya
Anak menanya nama teman temannya
o Mengumpulkan Informasi
Anak mengumpulkan informasi tentang nama masing masing
o Menalar
Anak mengekpresikan ide dan gagasannya saat bermain dengan alat yang
telah disediakan.
o Mengomunikasikan
Anak mengkomunikasikan cara memperkenalkan diri sendiri dan cara berkenalan
dengan teman.

Kelompok 1
Anak bermain peran tentang “ Aku ciptaan Allah”
Anak menyebutkan tentang namanya, dan bertanya tentang nama temannya

Kelompok 2
Menyusun puzzle anggota tubuh
Anak belajar mengenal anggota tubuh, dan bagian bagian anggota tubuh

Kelompok 3
Bermain balok
Anak mengetahui tentang konsep warna, bentuk dan ukuran dari balok yg dimainkan

4. Istirahat ( 30 menit)
- Penerapan SOP Cuci tangan
- Baca do’a sebelum dan sesudah makan
- Bermain
5. Kegiatan akhir ( 30 menit)

o SOP Kepulangan
o Menanyakan perasaan selama hari ini
o Diskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
o Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
o Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
o Berdoa setelah belajar

 LKA RA
 Iqro dan Buku Do’a - do’a
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAJARAN
HARIAN (RPPH) RAUDHATUL ATHFAL
BAROKATUSSA’ADAH TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama RA : Barokatussa’adah
Kelompok / Usia : A ( 4-5 Tahun )
Tema : Aku Hamba Alloh
Sub Tema : Identitasku ( Usia )
Semester/Bulan/minggu : I/VII/I
Hari/ Tanggal : Selasa / 23 Juli 2019
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit
Sikap yang dikembangkan : Sikap mandiri, rasa ingin tahu, percaya diri, dan disiplin
Kompetensi Dasar : NAM : 1.1.1
FM : 2.1.1
KOG : 2.2.1
BAHASA : 2.14.1
SOSEM : 2.5.1
SENI : 2.4.1

A. Materi dalam Kegiatan

 Terbiasa menyebut nama Alloh sebagai pencipta
 Terbiasa makan makanan bergizi seimbang
 Bertanya mengenai usia teman teman yang ada dikelas
 Ramah menyapa teman dan guru dengan lembut dan santun
 Mau menyapa guru saat masuk kelas
 Mewarnai gambar aku anak RA

B. Alat dan Bahan :

Pensil warna
C. Langkah- langkah kegiatan
1. Pembiasaan ( 30 menit)
a. Asmaul Husna
b. Shalat Dhuha
c. Baca Iqro
d. Surat-Surat Al Ikhlas ayat 1
e. Do’a sebelum belajar
2. Kegiatan Awal ( 30 menit)
o Penerapan SOP penyambutan kedatangan anak
o Berbaris
o Berdo’a
o Bernyanyi lagu “ Aku anak mandiri “
o Mengabsen anak
o Penerapan SOP pembukaan
o Diskusi tentang tema Diriku sendiri/ Identitasku/ Usia
3. Kegiatan Inti ( 60 menit )
o Mengamati
Anak mengamati gambar anak sedang
berkenalan o Menanya
Anak menanya usia teman
temannya o Mengumpulkan Informasi
Anak mengumpulkan informasi tentang usia masing masing
o Menalar
Anak mengekpresikan ide dan gagasannya saat bermain dengan alat yang telah
disediakan.
o Mengomunikasikan
Anak mengkomunikasikan cara memperkenalkan diri sendiri
dan cara berkenalan dengan teman.

Kelompok 1
Anak bermain peran tentang “ Aku dan Usiaku”
Anak menyebutkan tentang usiaku, dan bertanya tentang usia temannya

Kelompok 2
Menyusun puzzle anggota tubuh
Anak belajar mengenal anggota tubuh, dan bagian bagian anggota tubuh

Kelompok 3
Bermain balok
Anak mengetahui tentang konsep warna, bentuk dan ukuran dari balok yg dimainkan

4. Istirahat ( 30 menit)
- Penerapan SOP Cuci tangan
- Baca do’a sebelum dan sesudah makan
- Bermain
5. Kegiatan akhir ( 30 menit)

o SOP Kepulangan
o Menanyakan perasaan selama hari ini
o Diskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
o Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
o Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
o Berdoa setelah belajar

 LKA RA
 Iqro dan Buku Do’a - do’a
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAJARAN
HARIAN (RPPH) RAUDHATUL ATHFAL
BAROKATUSSA’ADAH TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama RA : Barokatussa’adah
Kelompok / Usia : A ( 4-5 Tahun )
Tema : Aku Hamba Alloh
Sub Tema : Identitasku ( Jenis Kelamin/ Perempuan )
Semester/Bulan/minggu : I/VII/I
Hari/ Tanggal : Rabu / 24 Juli 2019
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit
Sikap yang dikembangkan : Sikap mandiri, rasa ingin tahu, percaya diri, dan disiplin
Kompetensi Dasar : NAM : 1.1.1
FM : 2.1.1
KOG : 2.3.1
BAHASA : 2.14.1
SOSEM : 2.5.2
SENI : 2.4.1

A. Materi dalam Kegiatan

 Terbiasa menyebut nama Alloh sebagai pencipta
 Terbiasa makan makanan bergizi seimbang
 Membuat boneka jari anak permepuan
 Ramah menyapa teman dan guru dengan lembut dan santun
 Berani tampil memperkenalkan diri didepan kelas
 Menunjukan hasil karya membuat boneka jari

B. Alat dan Bahan :

Origami, Gunting, Lem, Stik eskrim, Spidol
C. Langkah- langkah kegiatan
1. Pembiasaan ( 30 menit)
a. Asmaul Husna
b. Shalat Dhuha
c. Baca Iqro
d. Surat-Surat Al Ikhlas ayat 2
e. Do’a sebelum belajar
2. Kegiatan Awal ( 30 menit)
o Penerapan SOP penyambutan kedatangan anak
o Berbaris
o Berdo’a
o Bernyanyi lagu “ Aku anak mandiri “
o Mengabsen anak
o Penerapan SOP pembukaan
o Diskusi tentang tema Diriku sendiri/ Identitasku/ Jenis Kelamin (Perempuan)
3. Kegiatan Inti ( 60 menit )
o Mengamati
Anak mengamati proses membuat boneka
jari o Menanya
Anak menanya tentang bagaimana cara membuat boneka
jari o Mengumpulkan Informasi
Anak mengumpulkan informasi tentang pembuatan boneka jari
o Menalar
Anak mengekpresikan ide dan gagasannya saat bermain dengan alat yang
telah disediakan.
o Mengomunikasikan
Anak mengkomunikasikan cara cara membuat boneka jari

Kelompok 1
Anak bermain peran tentang “ Aku Ciptaan Alloh ”
Anak mengetahui tentang perbedaan laki-laki dan perempuan

Kelompok 2
Menyusun puzzle anggota tubuh
Anak belajar mengenal anggota tubuh, dan bagian bagian anggota tubuh

Kelompok 3
Bermain balok
Anak mengetahui tentang konsep warna, bentuk dan ukuran dari balok yg dimainkan

Istirahat ( 30 menit)

- Penerapan SOP Cuci tangan

- Baca do’a sebelum dan sesudah makan
- Bermain
-
4. Kegiatan akhir ( 30 menit)
Recalling
Menanyakan tentang tema hari ini

o SOP Kepulangan
o Menanyakan perasaan selama hari ini
o Diskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
o Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
o Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
o Berdoa setelah belajar

 LKA RA
 Iqro dan Buku Do’a - do’a
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAJARAN HARIAN
(RPPH) RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama RA : Barokatussa’adah
Kelompok / Usia : A ( 4-5 Tahun )
Tema : Aku Hamba Alloh
Sub Tema : Identitasku ( Jenis Kelamin/ Laki -Laki )
Semester/Bulan/minggu : I/VII/I
Hari/ Tanggal : Kamis / 25 Juli 2019
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit
Sikap yang dikembangkan : Sikap mandiri, rasa ingin tahu, percaya diri, dan disiplin
Kompetensi Dasar : NAM : 3.1,4.1 ( 5 )
FM : 3.4,4.4 ( 3 )
KOG : 2.3.1
BAHASA : 3.10,4.10 ( 1 )
SOSEM : 2.5.2
SENI : 2.4.1

A. Materi dalam Kegiatan

 Menceritakan kisah nabi Adam dan Siti Hawa
 Menjauhkan diri dari benda benda tajam seperti pisau
 Membuat boneka jari anak permepuan
 Menceritakan kembali kisah nabi secara sederhana
 Berani tampil menunjukan hasil karyanya didepan kelas
 Menunjukan hasil karya membuat boneka jari

B. Alat dan Bahan :

Origami, Gunting, Lem, Stik eskrim, Spidol
C. Langkah- langkah kegiatan
1. Pembiasaan ( 30 menit)
a. Asmaul Husna
b. Shalat Dhuha
c. Baca Iqro
d. Surat-Surat Al Fatihah ayat 3
e. Do’a sebelum belajar
2. Kegiatan Awal ( 30 menit)
o Penerapan SOP penyambutan kedatangan anak
o Berbaris
o Berdo’a
o Bernyanyi lagu “ Aku anak mandiri “
o Mengabsen anak
o Penerapan SOP pembukaan
o Diskusi tentang tema Diriku sendiri/ Identitasku/ Jenis Kelamin (Laki-Laki)
o Menceritakan kisah Nabi Adam dan Siti Hawa
3. Kegiatan Inti ( 60 menit )
o Mengamati
Anak mengamati proses membuat boneka
jari o Menanya
Anak menanya tentang bagaimana cara membuat boneka
jari o Mengumpulkan Informasi
Anak mengumpulkan informasi tentang pembuatan boneka jari
o Menalar
Anak mengekpresikan ide dan gagasannya saat bermain dengan alat yang
telah disediakan.
o Mengomunikasikan
Anak mengkomunikasikan cara cara membuat boneka jari

Istirahat ( 30 menit)

- Penerapan SOP Cuci tangan

- Baca do’a sebelum dan sesudah makan
- Bermain

4. Kegiatan akhir ( 30 menit)

Recalling
Menanyakan tentang tema hari ini

o SOP Kepulangan
o Menanyakan perasaan selama hari ini
o Diskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
o Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
o Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
o Berdoa setelah belajar

 LKA RA
 Iqro dan Buku Do’a - do’a
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAJARAN HARIAN
(RPPH) RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama RA : Barokatussa’adah
Kelompok / Usia : A ( 4-5 Tahun )
Tema : Aku Hamba Alloh
Sub Tema : Identitasku ( Alamat Rumah Lengkap )
Semester/Bulan/minggu : I/VII/I
Hari/ Tanggal : Jum’at / 26 Juli 2019
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit
Sikap yang dikembangkan : Sikap mandiri, rasa ingin tahu, percaya diri, dan disiplin
Kompetensi Dasar : NAM : 3.1,4.1 ( 5 )
FM : 3.4,4.4 ( 3 )
KOG : 2.3.1
BAHASA : 3.10,4.10 ( 1 )
SOSEM : 2.5.2
SENI : 2.4.1

A. Materi dalam Kegiatan

 Menceritakan kisah nabi Adam dan Siti Hawa
 Menjauhkan diri dari benda benda tajam seperti pisau
 Bermain permainan
 Menceritakan tentang alamat rumah teman yang ada dikelas
 Berani menanyakan alamat rumah teman
 Mewarnai gambar

B. Alat dan Bahan :

Pensil warna, LKA
C. Langkah- langkah kegiatan
1. Pembiasaan ( 30 menit)
a. Asmaul Husna
b. Shalat Dhuha
c. Baca Iqro
d. Surat-Surat Al Fatihah ayat 4
e. Do’a sebelum belajar
2. Kegiatan Awal ( 30 menit)
o Penerapan SOP penyambutan kedatangan anak
o Berbaris
o Berdo’a
o Bernyanyi lagu “ Aku anak mandiri “
o Mengabsen anak
o Penerapan SOP pembukaan
o Diskusi tentang tema Diriku sendiri/ Identitasku/ Alamat rumah lengkap
3. Kegiatan Inti ( 60 menit )
o Mengamati
Anak mengamati gambar anak pada
LKA o Menanya
Anak menanya tentang alamat rumah lengkap teman
temannya o Mengumpulkan Informasi
Anak mengumpulkan informasi tentang alamat rumah lengkap teman temannya
o Menalar
Anak mengekpresikan ide dan gagasannya saat bermain dengan alat yang
telah disediakan.
o Mengomunikasikan
Anak mengkomunikasikan bagaimana cara menunjukan alamat rumah sendiri
dan menanyakan alamat rumah teman

Kelompok 1
Anak bermain peran tentang “ Aku Ciptaan Alloh ”
Anak mengetahui tentang bagian bagian anggota tubuh dengan bahasa arab

Kelompok 2
Menyusun puzzle anggota tubuh
Anak belajar mengenal anggota tubuh, dan bagian bagian anggota tubuh

Kelompok 3
Bermain balok
Anak mengetahui tentang konsep warna, bentuk dan ukuran dari balok yg dimainkan

Istirahat ( 30 menit)

- Penerapan SOP Cuci tangan

- Baca do’a sebelum dan sesudah makan
- Bermain

4. Kegiatan akhir ( 30 menit)

Recalling
Menanyakan tentang tema hari ini

o SOP Kepulangan
o Menanyakan perasaan selama hari ini
o Diskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
o Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
o Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
o Berdoa setelah belajar

 LKA RA
 Iqro dan Buku Do’a - do’a
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAJARAN HARIAN
(RPPH) RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama RA : Barokatussa’adah
Kelompok / Usia : A ( 4-5 Tahun )
Tema : Aku Hamba Alloh
Sub Tema : Identitasku ( Alamat Rumah Lengkap )
Semester/Bulan/minggu : I/VII/I
Hari/ Tanggal : Sabtu / 27 Juli 2019
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit
Sikap yang dikembangkan : Sikap mandiri, rasa ingin tahu, percaya diri, dan disiplin
Kompetensi Dasar : NAM : 3.1,4.1 ( 5 )
FM : 3.4,4.4 ( 3 )
KOG : 2.3.1

BAHASA : 3.10,4.10 ( 1 )
SOSEM : 2.5.2
SENI : 2.4.1
A. Materi dalam Kegiatan
 Menceritakan kisah nabi Adam dan Siti Hawa
 Menjauhkan diri dari benda benda tajam seperti pisau
 Bermain permainan aku dan alamat rumahku
 Menceritakan tentang alamat rumah teman yang ada dikelas
 Berani menanyakan alamat rumah teman
 Mewarnai gambar

B. Alat dan Bahan :

Pensil warna, LKA
C. Langkah- langkah kegiatan
1. Pembiasaan ( 30 menit)
a. Asmaul Husna
b. Shalat Dhuha
c. Baca Iqro
d. Surat-Surat Al Fatihah ayat 4
e. Do’a sebelum belajar
2. Kegiatan Awal ( 30 menit)
o Penerapan SOP penyambutan kedatangan anak
o Berbaris
o Berdo’a
o Bernyanyi lagu “ Aku anak mandiri “
o Mengabsen anak
o Penerapan SOP pembukaan
o Diskusi tentang tema Diriku sendiri/ Identitasku/ Alamat rumah lengkap
3. Kegiatan Inti ( 60 menit )
o Mengamati
Anak mengamati gambar anak pada
LKA o Menanya
Anak menanya tentang alamat rumah lengkap teman
temannya o Mengumpulkan Informasi
Anak mengumpulkan informasi tentang alamat rumah lengkap teman temannya
o Menalar
Anak mengekpresikan ide dan gagasannya saat bermain dengan alat yang
telah disediakan.
o Mengomunikasikan
Anak mengkomunikasikan bagaimana cara menunjukan alamat rumah sendiri
dan menanyakan alamat rumah teman

Kelompok 1
Anak bermain peran tentang “ Tempat Calik Abdi ”
Anak mengetahui tentang alamat rumah teman dan bertanya menggunakan
bahasa sunda

Kelompok 2
Menyusun puzzle anggota tubuh
Anak belajar mengenal anggota tubuh, dan bagian bagian anggota tubuh

Kelompok 3
Bermain balok
Anak mengetahui tentang konsep warna, bentuk dan ukuran dari balok yg dimainkan

Istirahat ( 30 menit)

- Penerapan SOP Cuci tangan

- Baca do’a sebelum dan sesudah makan
- Bermain

4. Kegiatan akhir ( 30 menit)

Recalling
Menanyakan tentang tema hari ini
o SOP Kepulangan
o Menanyakan perasaan selama hari ini
o Diskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
o Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
o Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
o Berdoa setelah belajar

 LKA RA
 Iqro dan Buku Do’a - do’a
 PENILAIAN HARIAN ANAK
RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
Kelompok :A
Hari / Tanggal : Senin, 22 Juli 2019
Semester / Minggu :1/3
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nama Anak / No Absen

AP Indikator Perkembangan Tehnik

Penilaian

AiRosipa
Agung

Rehan
Zahra
Ryzan

Rasya
Sidky

Zamz
Ouva

Siska
Maul

Rega

Sipa

am
h
PAI 3.1,4.1 Menghafal surat Al-Ikhlas ayat 1 Unjuk Kerja MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

NAM 1.1.1 Terbiasa menyebut nama Allah sebagai pencipta Percakapan MB MB BB BB MB MB MB BB BB BB BB BB BB

FM 2.1.1 Makan makanan bergizi seimbang Observasi BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH

KOGNITIF 2.2.1 Bertanya mengenai nama nama teman yang ada dikelas Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

BAHASA 2.14.1 Ramah menyapa teman dengan lembut dan santun Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SOSEM 2.5.1 Mau menyapa guru Observasi MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SENI 2.4.1 Mewarnai gambar anak sedang berkenalan Hasil Karya MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

Kepala RA Barokatussa’adah Guru Kelompok A

HERYANI, S.Pd WINA AUDINA, S.Pd

Penilaian Harian Anak RA Barokatussa’adah Kelompok A Tahun Pelajaran 2019- 2020

 PENILAIAN HARIAN ANAK
RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
Kelompok :A
Hari / Tanggal : Selasa, 23 Juli 2019
Semester / Minggu :1/3
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nama Anak / No Absen

AP Indikator Perkembangan Tehnik

Penilaian

AiRosipa
Agung

Rehan
Zahra
Ryzan

Rasya
Sidky

Zamz
Ouva

Siska
Maul

Rega

Sipa

am
h
PAI 3.1,4.1 Menghafal surat Al-Ikhlas ayat 1 Unjuk Kerja MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

NAM 1.1.1 Terbiasa menyebut nama Allah sebagai pencipta Percakapan MB MB BB BB MB MB MB BB BB BB BB BB BB

FM 2.1.1 Makan makanan bergizi seimbang Observasi BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH

KOGNITIF 2.2.1 Bertanya mengenai usia teman yang ada dikelas Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

BAHASA 2.14.1 Ramah menyapa teman dengan lembut dan santun Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SOSEM 2.5.1 Mau menyapa guru saat masuk kelas Observasi MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SENI 2.4.1 Mewarnai gambar “ Aku Anak RA” Hasil Karya MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

Kepala RA Barokatussa’adah Guru Kelompok A

HERYANI, S.Pd WINA AUDINA, S.Pd

Penilaian Harian Anak RA Barokatussa’adah Kelompok A Tahun Pelajaran 2019- 2020

 PENILAIAN HARIAN ANAK
RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
Kelompok :A
Hari / Tanggal : Rabu, 24 Juli 2019
Semester / Minggu :1/3
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nama Anak / No Absen

AP Indikator Perkembangan Tehnik

Penilaian

AiRosipa
Agung

Zahra
Ryzan

Rehan
Rasya
Sidky

Zamz
Ouva

Siska
Maul

Rega

Sipa

am
h
PAI 3.1,4.1 Menghafal surat Al-Ikhlas ayat 2 Unjuk Kerja MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

NAM 1.1.1 Terbiasa menyebut nama Allah sebagai pencipta Percakapan MB MB BB BB MB MB MB BB BB BB BB BB BB

FM 2.1.1 Makan makanan bergizi seimbang Observasi BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH

KOGNITIF 2.3.1 Membuat boneka jari anak perempuan Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

BAHASA 2.14.1 Ramah menyapa teman dengan lembut dan santun Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SOSEM 2.5.2 Berani tampil memperkenalkan diri didepan kelas Observasi MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SENI 2.4.1 Menunjukan hasil karya membuat boneka jari Hasil Karya MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

Kepala RA Barokatussa’adah Guru Kelompok A

HERYANI, S.Pd WINA AUDINA, S.Pd

Penilaian Harian Anak RA Barokatussa’adah Kelompok A Tahun Pelajaran 2019- 2020

 PENILAIAN HARIAN ANAK
RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
Kelompok :A
Hari / Tanggal : Kamis, 25 Juli 2019
Semester / Minggu :1/3
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nama Anak / No Absen

AP Indikator Perkembangan Tehnik

Penilaian

AiRosipa
Agung

Zahra
Ryzan

Rehan
Rasya
Sidky

Zamz
Ouva

Siska
Maul

Rega

Sipa

am
h
PAI 3.1,4.1 Do’a sebelum tidur Unjuk Kerja MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

NAM 1.1.1 Terbiasa menyebut nama Allah sebagai pencipta Percakapan MB MB BB BB MB MB MB BB BB BB BB BB BB

FM 2.1.1 Makan makanan bergizi seimbang Observasi BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH

KOGNITIF 2.3.1 Membuat boneka jari anak laki laki Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

BAHASA 2.14.1 Ramah menyapa teman dengan lembut dan santun Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SOSEM 2.5.2 Berani tampil memperkenalkan diri didepan kelas Observasi MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SENI 2.4.1 Menunjukan hasil karya membuat boneka jari Hasil Karya MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

Kepala RA Barokatussa’adah Guru Kelompok A

HERYANI, S.Pd WINA AUDINA, S.Pd

Penilaian Harian Anak RA Barokatussa’adah Kelompok A Tahun Pelajaran 2019- 2020

 PENILAIAN HARIAN ANAK
RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
Kelompok :A
Hari / Tanggal : Jum’at, 26 Juli 2019
Semester / Minggu :1/3
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nama Anak / No Absen

AP Indikator Perkembangan Tehnik

Penilaian

AiRosipa
Agung

Rehan
Zahra
Ryzan

Rasya
Sidky

Zamz
Ouva

Siska
Maul

Rega

Sipa

am
h
PAI 3.1,4.1 Bacaan Takbir (Allahu Akbar) Unjuk Kerja MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

NAM 3.1,4.1 (5) Bercerita mengenai kisah nabi Percakapan MB MB BB BB MB MB MB BB BB BB BB BB BB

FM 3.4,4.4 (3) Menjauhkan diri dari benda tajan (Pisau) Observasi BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH

KOGNITIF 2.3.1 Membuat boneka jari anak laki laki Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

BAHASA 3.10,4.10 (1) Bercerita menenai alamat rumah Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SOSEM 2.5.2 Berani bertanya mengenai alamat rumah teman Observasi MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SENI 2.4.1 Menunjukan hasil karya membuat boneka jari Hasil Karya MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

Kepala RA Barokatussa’adah Guru Kelompok A

HERYANI, S.Pd WINA AUDINA, S.Pd

Penilaian Harian Anak RA Barokatussa’adah Kelompok A Tahun Pelajaran 2019- 2020

 PENILAIAN HARIAN ANAK
RAUDHATUL ATHFAL BAROKATUSSA’ADAH
Kelompok :A
Hari / Tanggal : Sabtu, 27 Juli 2019
Semester / Minggu :1/3
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nama Anak / No Absen

AP Indikator Perkembangan Tehnik

Penilaian

AiRosipa
Agung

Rehan
Zahra
Ryzan

Rasya
Sidky

Zamz
Ouva

Siska
Maul

Rega

Sipa

am
h
PAI 3.1,4.1 Bacaan Takbir (Allahu Akbar) Unjuk Kerja MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

NAM 3.1,4.1 (5) Bercerita mengenai kisah nabi Percakapan MB MB BB BB MB MB MB BB BB BB BB BB BB

FM 3.4,4.4 (3) Menjauhkan diri dari benda tajan (Pisau) Observasi BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH BSH

KOGNITIF 2.3.1 Membuat boneka jari anak laki laki Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

BAHASA 3.10,4.10 (1) Bercerita menenai alamat rumah Percakapan MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SOSEM 2.5.2 Berani bertanya mengenai alamat rumah teman Observasi MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

SENI 2.4.1 Menunjukan hasil karya membuat boneka jari Hasil Karya MB MB BB BB BB MB BB BB BB BB BB BB BB

Kepala RA Barokatussa’adah Guru Kelompok A

HERYANI, S.Pd WINA AUDINA, S.Pd

Penilaian Harian Anak RA Barokatussa’adah Kelompok A Tahun Pelajaran 2019- 2020