RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu :I/1
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Idenitasku
Hari/Tanggal : Senin, 19 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (3.1/4.1)Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntutan orang dewasa
FM : (3.3/4.3)Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
SOSEM : (2.9)memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli mau membantu jika diminta duluan
BHS : (3.11/4.11)memahami Bahasa ekspresif
KOG : (3.6/4.6) mengenal benda-benda disekitarnya
SENI : (3.15.4.15)mengenal dan menghasilkan berbgai karya dan aktivitas seni
C. INDIKATOR
NAM : menggunakan doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan agamanya
FM : terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
SOSEM : senang mengajak temannya untuk berkomunikasi, bereaksi posotif kepada semua temannya
BHS : menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
KOG : mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang-pendek, berat-ringan dll.
SENI : menampilkan hasil karya seni baik dalam bentuk gambar
D. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : Doa sebelum kegiatan
FM : menulis namanya sendiri
SOSEM : berbicara dengan baik
BHS : menjawab pertanyaan siapa namamu
KOG : menyebut nama panggilan dan nama panjangnya
SENI : menggambar orang
PAI : terbiasa menjalakan ibadah dengan baik
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku gambar, pensil dll
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
I. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
II. KEGIATAN INTI (60 Menit)
1. Mengamati
Anak mengamati gambar orang yang disediakan guru
2. Menanya
Guru bertanya kepada anak siapa namamu?
3. Mengumpulkan Informasi
Anak menyebutkan nama panggilan dan nama panjangnya
4. Menalar
Anak menggambar orang
5. Mengkomunikasikan
Anak menunjukkkan hasil gambarnya dan menulis namanya sendiri
III. ISTIRAHAT (30 Menit)
 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
IV. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah
Mengetahui Serabi Barat, 19 Juli 2021
Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu :I/1
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Idenitasku
Hari/Tanggal : Rabu, 21 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (1.1)Mengenal Tuhan melalui ciptaanNya
FM : (3.3/4.3)Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
SOSEM : (2.12)memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab
BHS : (3.10/4.10)memahami Bahasa reseptif
KOG : (3.6/4.6) mengenal benda-benda disekitarnya
SENI : (3.15/4.15)menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
C. INDIKATOR
NAM : terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta
FM : terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
SOSEM : mengerjakan sesuatu hingga tuntas
BHS : melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan aturan yang disampaikan
KOG : mengenal benda-benda yang dengan mengelompokkan berbagai benda dilingkungannya
SENI : membuat karya seni sesuai kreativitasnya
D. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : menghafal rukun islam
FM : merobek bentuk geometri
SOSEM : mampu menyelesaikan tugas sampai selesai
BHS : menyebutkan bentuk geometri, mewarnai, merobek
KOG : menyebutkan bentuk geometri yang ada di gambar
SENI : mencipta balok
PAI : membaca dan mendengar huruf hijaiyah
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Kertas bergambar bentuk geometri, pensil warna dll
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
I. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
II. KEGIATAN INTI (60 Menit)
1. Mengamati
Anak mengamati media balok yang dibawa guru dan gambar geometri yang disediakan
2. Menanya
Guru bertanya kepada anak tentang bentuk-bentuk gambar geometri tersebut
3. Mengumpulkan Informasi
Anak menyebutkan bentuk geometri, mewarnai dan merobek
4. Menalar
Anak menyusun balok
5. Mengkomunikasikan
Anak menyebutkan bentuk geometri yang ada di gambar
III. ISTIRAHAT (30 Menit)
 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
IV. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah
Mengetahui Serabi Barat, 21 Juli 2021
Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu :I/1
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Idenitasku
Hari/Tanggal : Kamis, 22 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (2.13)Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
FM : (3.3/4.3)Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
SOSEM : (2.8)memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
BHS : (3.11/4.11)menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
KOG : (3.5/4.5) menyelesaikan masalah sehari-hari
SENI : (3.15.4.15) menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
C. INDIKATOR
NAM : terbiasa tidak berbohong
FM : melakukan berbagai gerakan terkordinasi, secara terkontrol, seimbang dan lincah
SOSEM : merencanakan, memilih, melakukan sesuatu tanpa harus dibantu
BHS : membuat cerita dengan merangkaikan gambar berseri
KOG : menyelesaikan tugas meskipun menghadapi tantangan
SENI : membuat karya seni sesuai kreativitasnya
D. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : berlatih bersikap jujur
FM : melompat dari ketinggian 40 cm
SOSEM : melakukan kegiatan tanpa di bantu
BHS : cerita pengalaman melompat dari ketinggian
KOG : mau mencoba mempraktikkan melompat
SENI : menggunting gambar jilbab dan peci
PAI : terbiasa menyelesaikan pekerjaan/ tugas sendiri
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku gambar, pensil dll
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
I. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
II. KEGIATAN INTI (60 Menit)
1. Mengamati
Anak mengamati gambar jilbab dan peci
2. Menanya
Guru bertanya kepada anak tentang jilbab dan peci tersebut
3. Mengumpulkan Informasi
Anak mau mencoba mempraktikkan melompat
4. Menalar
Anak menggunting jilbab=perempuan peci=laki-laki
5. Mengkomunikasikan
Anak menceritakan pengalaman ketika melompat dari ketinggian
III. ISTIRAHAT (30 Menit)
 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
IV. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah
Mengetahui Serabi Barat, 22 Juli 2021
Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu :I/1
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Idenitasku
Hari/Tanggal : Jumat, 23 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (3.1/4.1) Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntutan orang dewasa
FM : (3.3/4.3) Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
SOSEM : (2.12) memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab
BHS : (3.12/4.12) mengenal keaksaraan awal
KOG : (3.5/4.5) mengetahui dan mampu cara memecahkan masalh sehari-hari
SENI : (2.4) memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
C. INDIKATOR
NAM : menggunakan doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan agamanya
FM : terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
SOSEM : merapikan dan membereskan mainan pada tempat semula
BHS : menulis huruf-huruf dari namanya sendiri
KOG : mengerti masalah sederhana yang dihadapi
SENI : merawat kerapian, kebersihan dan keutuhan benda milik pribadinya
D. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : praktik sholat shubuh 2 rokaat
FM : menggunakan mukena saat sholat
SOSEM : merapikan mukena setelah digunakan
BHS : meniru huruf alif
KOG : menggunakan mukena tanpa dibantu
SENI : menyimpan mukena setelah digunakan ke dalam tas
PAI : mengetahui adab menahan marah
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
mukenah, pensil dll
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
I. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
II. KEGIATAN INTI (60 Menit)
1. Mengamati
Anak mengamati media yang disediakan guru (mukenah)
2. Menanya
Anak dan Guru tanya jawab tentang mukenah tersebut
3. Mengumpulkan Informasi
Anak menggunakan mukenah tanpa dibantu
4. Menalar
Anak merapikan mukena setelah digunakan
5. Mengkomunikasikan
Anak menceritakan pengalaman sholat
III. ISTIRAHAT (30 Menit)
 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
IV. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah
Mengetahui Serabi Barat, 23 Juli 2021
Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu :I/1
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Idenitasku
Hari/Tanggal : Sabtu, 24 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (1.1) Mengenal Tuhan melalui ciptaanNya
FM : (3.3/4.3) Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
SOSEM : (3.15/4.15) menunjukkan reaksi emosi secara wajar
BHS : (3.12/4.12) mengenal keaksaraan awal melalui bermain
KOG : (3.7/4.7) mengenal lingkungan soisal (keluarga, teman, tempat tinggal dll)
SENI : (3.15/4.15) menunjukkan karya dengan aktivitas seni dengan berbagai media
C. INDIKATOR
NAM : terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan
FM : melakukan gerakan mata, tangan, kaki, kepala secara terkoordinasi dalam meniru gerakan
SOSEM : mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada
BHS : menulis huruf-huruf dari namanya sendiri
KOG : menjelaskan lingkungan sekitarnya secara sederhana
SENI : membuat karya seni sesuai kreativitasnya missal musik, visual, gerak dll.
D. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : mengucap salam ketika bertemu
FM : senam ceria anak Indonesia
SOSEM : menunjukkan ekspresi saat senam
BHS : menulis alamat rumah
KOG : menyebutkan alamat rumah
SENI : meniru gerak
PAI : melafalkan hadist tentang keindahan
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Buku tulis, pensil dll
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
I. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
II. KEGIATAN INTI (60 Menit)
1. Mengamati
Anak mengamati gambar rumah
2. Menanya
Anak dan Guru tanya jawab tentang gambar tersebut
3. Mengumpulkan Informasi
Anak menyebutkan alamat rumah sendiri
4. Menalar
Anak menulis kata rumah
5. Mengkomunikasikan
Anak menirukan gerak
III. ISTIRAHAT (30 Menit)
 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
IV. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah
Mengetahui Serabi Barat, 24 Juli 2021
Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu : I/ 2
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Tubuhku
Hari/Tanggal : Seni, 26 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (3.1/4.1) melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
FM : (3.3/4.3) mengenal anggota tubuh, fungsi dan geraknya untuk pengembang motorik
SOSEM : (2.5) memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
BHS : (3.12/4.12) mengenal keaksaraan awal melalui bermain
KOG : (2.2) memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
SENI : (3.15/4.15) menunjukkan karya dengan aktivitas seni dengan berbagai media
C. INDIKATOR
NAM : melakukan doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan agamanya
FM : mengenal anggota tubuh dan fungsinya
SOSEM : berani mengemukakan pendapat
BHS : menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi huruf yang sama
KOG : terbiasa menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik
SENI : menampilkan hasil karya seni dalam bentuk gambar
D. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : doa sebelum dan sesudah kegiatan
FM : menyebut anggota tubuh
SOSEM : berpendapat tentang bagia-bagian tubuh
BHS : menarik garis antara tulisan dengan gambar
KOG : mengamati bagian-bagian anggota tubuh
SENI : mewarnai gambar orang
PAI : mengenal doa harian
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Majalah, pensil dll
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
V. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
VI. KEGIATAN INTI (60 Menit)
1. Mengamati
Anak mengamati gambar bagian anggota tubuh
2. Menanya
Guru bertanya pada anak tentang bagian-bagian tubuh
3. Mengumpulkan Informasi
Anak mewarnai gambar orang
4. Menalar
Anak menarik garis antara tulisan dengan gambar
5. Mengkomunikasikan
Anak berpedapat tentang bagian-bagian tubuh

VII. ISTIRAHAT (30 Menit)

 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
VIII. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah

Mengetahui Serabi Barat,

Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu : I/2
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Tubuhku
Hari/Tanggal : Selasa, 27 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (1.1) mengenal Tuhan melalui CiptaanNya
FM : (3.3/4.3) mengenal anggota tubuh, fungsi dan geraknya untuk pengembang motorik
SOSEM : (2.5) memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
BHS : (3.10/4.10) memahami bahas reseptif (menyimak dan membaca)
KOG : (3.6/4.6) mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran dll)
SENI : (3.15/4.15) menunjukkan karya dengan aktivitas seni dengan berbagai media
C. INDIKATOR
NAM : terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta
FM : menyebut anggota tubuh dan fungsinya
SOSEM : berani tampil didepan guru, teman, orangtua dan lingkungan sosial lainnya
BHS : mengulang kalimat yang lebih kompleks
KOG : menghubungkan dan mengenal satu benda dengan benda lainnya
SENI : membuat karya seni sesuai kreativitasnya (seni, musik, visual, gerak dan tari)
D. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : panca indera manusia adalah ciptaan Allah
FM : menyebutkan fungsi panca indera
SOSEM : mampu menyanyikan lagu dengan percaya diri
BHS : mengulang kalimat panca indera
KOG : menghubungkan gambar panca indera dengan benda
SENI : menyanyi bagian dan fungsi panca indera
PAI : mengenal makanan dan minuman yang halal dan haram
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
I. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
II. KEGIATAN INTI (60 Menit)
1. Mengamati
Anak mengamati gambar panca indera yang disediakan guru
2. Menanya
Guru bertanya pada anak tentang fungsi panca indera
3. Mengumpulkan Informasi
Anak menyebutkan fungsi panca indera dengan benda
4. Menalar
Anak menghubungkan gambar panca indera denga benda
5. Mengkomunikasikan
Menyanyi bagian fungsi panca indera

III. ISTIRAHAT (30 Menit)

 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
IV. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah

Mengetahui Serabi Barat,

Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu : I/2
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Tubuhku
Hari/Tanggal : Rabu, 28 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
G. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
H. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (1.1) mengenal Tuhan melalui CiptaanNya
FM : (3.3/4.3) mengenal anggota tubuh, fungsi dan geraknya untuk pengembang motorik
SOSEM : (2.5) memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
BHS : (3.10/4.10) memahami bahas reseptif (menyimak dan membaca)
KOG : (3.6/4.6) mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran dll)
SENI : (3.15/4.15) menunjukkan karya dengan aktivitas seni dengan berbagai media
I. INDIKATOR
NAM : terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta
FM : menyebut anggota tubuh dan fungsinya
SOSEM : berani tampil didepan guru, teman, orangtua dan lingkungan sosial lainnya
BHS : mengulang kalimat yang lebih kompleks
KOG : menghubungkan dan mengenal satu benda dengan benda lainnya
SENI : membuat karya seni sesuai kreativitasnya (seni, musik, visual, gerak dan tari)
J. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : panca indera manusia adalah ciptaan Allah
FM : menyebutkan fungsi panca indera
SOSEM : mampu menyanyikan lagu dengan percaya diri
BHS : mengulang kalimat panca indera
KOG : menghubungkan gambar panca indera dengan benda
SENI : menyanyi bagian dan fungsi panca indera
PAI : mengenal makanan dan minuman yang halal dan haram
K. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

L. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
I. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
II. KEGIATAN INTI (60 Menit)
6. Mengamati
Anak mengamati gambar panca indera yang disediakan guru
7. Menanya
Guru bertanya pada anak tentang fungsi panca indera
8. Mengumpulkan Informasi
Anak menyebutkan fungsi panca indera dengan benda
9. Menalar
Anak menghubungkan gambar panca indera denga benda
10. Mengkomunikasikan
Menyanyi bagian fungsi panca indera

III. ISTIRAHAT (30 Menit)

 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
IV. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah

Mengetahui Serabi Barat,

Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd

 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)

Sekolah : RA AL AZHAR
Kelompok :B
Semester/Minggu : I/ 2
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/ Tubuhku
Hari/Tanggal : Sabtu, 31 Juli 2021
Alokasi Waktu : 150 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli
mampu menghargai dan toleran kepad orang lain, mampu menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman.
KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di
rumah, tempat bermain dan RA dengan cara : mengamati dengan indera (melihat, mendengar,
menghirup, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi menalar; dan mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui Bahasa, music, gerakan,
dan karya secaraproduktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
NAM : (3.1/4.1) Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntutan orang dewasa
FM : (3.3/4.3) menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
SOSEM : (3.15/4.15)
BHS : (2.7)
KOG : (3.6/4.6) mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran dan pola dll)
SENI : (3.15/4.15) menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan berbagai media
C. INDIKATOR
NAM : menggunakan doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan agamanya
FM : melakukan gerakan mata, tangan kanan dan kiri, kepala secara terkoordinasi
SOSEM :
BHS :
KOG : mengklasifikasikan benda berdasarkan 3 variabel warna, bentuk, ukuran
SENI : membuat karya seni kreatuvitasnya missal music, visual gerak dll
D. MATERI PEMBELAJARAN
NAM : membaca huruf hijaiyah
FM : bermain lempar bola
SOSEM : bekerja sama dalam bermain lempar bola
BHS : mematuhi aturan permainan saat main bola
KOG : mengelompokkan benda sesuai warna
SENI : membuat bentuk orang dari playdought
PAI : terbiasa antri
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 SOP Kedatangan
 Berbaris dengan rapi
 Bernyanyi lonceng berbunyi
 Bersalaman
IX. PEMBUKAAN (30Menit)
 Doa sebelum belajar
 Salam
 Absensi
 Murojaah surat-surat pendek
 Bertepuk-tepuk
X. KEGIATAN INTI (60 Menit)
1 Mengamati
Anak mengamati media playdough yang disediakan guru
2 Menanya
Guru dan anak tanya jawab tentang media tersebut
3 Mengumpulkan Informasi
Anak membuat bentuk orang dari playdough
4 Menalar
Anak mengelompokan benda sesuai warna
5 Mengkomunikasikan
Anak menunjukan bentuk orang yang dibuatnya di depan kelas

XI. ISTIRAHAT (30 Menit)

 SOP cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Bermain
XII. PENUTUP (30 Menit)
 SOP Kepulangan
 Beres-beres
 Guru menanyakan perasaan siswa selama hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam/Pulang
Lembar teknik penilaian disajikan secara terpisah

Mengetahui Serabi Barat,

Kepala RA Al Azhar Guru Kelas RA B

Lathifah, S.Pd.I Aria Arbi, S.Pd