PENGEMBANGAN

BAHAN AJAR

Pengawas Cabdin Kab. Bangkalan

14 September 2021
HAKIKAT BAHAN AJAR
Materi pelajaran yang dibuat oleh guru secara
terstruktur agar bermanfaat bagi peserta didik untuk
mengarungi aktivitas pembelajaran.

TUJUAN PEMBUATAN BAHAN AJAR

1)Meringankan beban guru dalam pembelajaran.
2)Membantu siswa mendapatkan bahan ajar alternatif.

BAHAN AJAR
 Sesuai kurikulum dan kebutuhan siswa.
 Sesuai sifat dan lingkungan siswa.

Yusbuset_2021
MANFAAT BAHAN AJAR
BAGI GURU
1) pembelajaran tidak bergantung pada sumber teks yang mungkin sulit
didapat.
2) Referensi semakin banyak dan komprehensif.
3) Interaksi pembelajaran (guru – siswa) menjadi lebih efektif.
4) Wawasan/pengetahuan guru menjadi lebih luas.
5) Sesuai kurikulum dan pas dengan keperluan siswa.
6) Dapat dijadikan buku untuk disebarluaskan.
7) Mendapatkan angka kredit.

BAGI SISWA
1) Kegiatan pembelajaran akan menjadi lebih menarik bagi siswa.
2) Waktu luang untuk belajar secara mandiri menjadi lebih banyak
3) Mengurangi ketergantungan pada guru.
4) Memudahkan siswa untuk memahami setiap kompetensi yang harus
diraih.
Yusbuset_2021
JENIS BAHAN AJAR
 AUDIO
 CD audio, rekaman, kaset, radio, dan media player.

 VISUAL
 buku, modul, handout, LKS, wallchart, foto, poster, grafik.

 AUDIO & VISUAL

 Film dan VCD/DVD.

 MULTIMEDIA
 video compact disk (VCD) pembelajaran interaktif, CAI
(Computer Assisted Instruction), bahan ajar berbasis web.

Yusbuset_2021
CARA PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
BY DEVELOPMENT
Guru membuat bahan ajar dari nol (ide original guru)
 
BY UTILIZATION
Guru menggunakan bahan ajar yang sudah jadi (tanpa modifikasi).
 
BY MODIFICATION
Guru melakukan penyesuaian bahan ajar (bisa dikurangi atau
ditambah sesuai kebutuhan)
 
BY CUSTOMISATION
Guru memadukan berbagai konten yang beragam (memadukan ketiga
cara sebelumnya).
 
Yusbuset_2021
LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
1) Mengidentifikasi faktor yang ada pada KD.
2) Menentukan referensi.
3) Menentukan jenis bahan ajar yang sesuai.

Yusbuset_2021
 BEBERAPA CONTOH PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
BLOG FLIPBOOK/3D PAGE FLIP

Yusbuset_2021
 BEBERAPA CONTOH PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
MODUL YOUTUBE

Yusbuset_2021
LANGKAH-LANGKAH MENYUSUN BAHAN AJAR

KD
Tulis KD yang akan Anda kembangkan menjadi bahan ajar!
 
TUJUAN
Tulis tujuan pembelajaran sesuai dengan KD tersebut!

MATERI
Buat materi ringkas secara runut (bagian per bagian)!

LATIHAN
Buat latihan sesuai dengan materi per bagian!
 
 Yusbuset_2021
CONTOH MENYUSUN BAHAN AJAR
KOMPETENSI DASAR
3.12 Membandingkan kritik sastra dan esai dari aspek
pengetahuan dan pandangan penulis.
 
4.12 Menyusun kritik dan esai dengan memperhatikan
aspek pengetahuan dan pandangan penulis.

3.13 Menganalisis sistematika dan kebahasaan kritik dan

esai.
 
4.13 Mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan
memperhatikan sistematika dan kebahasaan.
Yusbuset_2021
CONTOH MENYUSUN BAHAN AJAR

TUJUAN
Setelah mempelajari materi, mengerjakan latihan, dan
kegiatan pada bab ini, peserta didik diharapkan mampu:
1) membandingkan unsur-unsur kritik dan esai;
2) menentukan persamaan dan perbedaan kritik dan esai;
3) menulis sebuah kritik atau esai dengan memperhatikan
sistematika dan kebahasaan;
4) menganalisis sistematika kritik dan esai;
5) menganalisis kebahasaan kritik dan esai;
6) mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan
memperhatikan sistematika dan kebahasaan.

Yusbuset_2021
1. MEMBANDINGKAN UNSUR-UNSUR KRITIK DAN ESAI
Berikan Contoh Teks Kritik dan Esai, kemudian paparkan secara
ringkas dan jelas:
1) Pengertian Kritik dan Esai
2) Ciri-Ciri Kritik dan Esai
3) Jenis Kritik dan Esai
4) Struktur Kritik dan Esai
 BUAT PELATIHANNYA!

2. MENENTUKAN PERSAMAAN DAN PERBEDAAN KRITIK DAN ESAI

Berikan Contoh Teks Kritik dan Esai, kemudian paparkan secara
ringkas dan jelas:
1) Persamaan Kritik dan Esai
2) Perbedaan Kritik dan Esai
 BUAT PELATIHANNYA!
Yusbuset_2021
3. MENULIS TEKS KRITIK DAN ESAI
Paparkan secara ringkas dan jelas:
1) Langkah-Langkah Menulis Kritik
2) Langkah-Langkah Menulis Esai
 BUAT PELATIHANNYA!

4. SISTEMATIKA DAN KEBAHASAAN TEKS KRITIK DAN ESAI

Paparkan secara ringkas dan jelas:
1) Sistematika Kritik dan Esai
2) Kebahasaan Kritik dan Esai
 BUAT PELATIHANNYA!

5. MENGONSTRUKSI TEKS KRITIK DAN ESAI

Paparkan secara ringkas dan jelas:
1) Mengonstruksi teks kritik
2) Mengonstruksi teks esai
 BUAT PELATIHANNYA!
Yusbuset_2021
 AY O
BERLATIH !
Menyusun

Yusbuset_2021
BAHAN AJAR
 Susunlah
BAHAN AJAR
Dari Satu Pasangan KD

Selamat Berlatih!
Yusbuset_2021