PROPOSAL PELAKSANAAN

PLP MBKM USK UNGGUL

SMP NEGERI 1 SUKA MAKMUR

Novi Susanti
2106103010070
Pendidikan Biologi

BAGIAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
TAHUN 2023
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL PELAKSANAAN
PLP MBKM USK UNGGUL

Proposal pelaksanaan PLP MBKM USK Unggul Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Syiah Kuala oleh:

NOVI SUSANTI
2106103010070
PENDIDIKAN BIOLOGI

Proposal ini dibuat berdasarkan rencana kerja PLP MBKM USK Unggul di sekolah tersebut,
sehingga dapat di pertanggungjawabkan dengan baik dan ilmiah.

Banda Aceh, 19 Juli 2023

Dosen Pembimbing PLP MBKM USK Unggul, Mahasiswa PLP MBKM USK Unggul,

Dr. Safrida, S. Pd., M.Si.,AIFO Novi Susanti

NIP. 1980008052005012003 NPM. 2106103010070

i
 Kata Pengantar

Alhamdulillah segala puji beserta syukur penulis panjatkan atas ke hadirat Allah SWT,
dengan berkat rahmat dan karunianya sehingga penulis masih diberikan kesempatan,
kesehatan, dan kesabaran sehingga penulis dapat menyusun serta menyelesaikan
proposal yang berjudul “ Pelaksanaan PLP MBKM USK Unggul di SMPN 1 Suka
Makmur”. Salawat berserta salam tidak lupa pula kepada junjungan alam Nabi
Besar Muhammad SAW, sebagai suri teladan untuk menjadi manusia cerdas dan
berakhlak mulia di dunia ini.
Proposal ini disusun untuk melengkapi salah – satu persyaratan untuk
menyelesaikan studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas
Syiah Kuala. Dalam proses penyusunan prposal ini tidak terlepas dari bantuan dan
bimbingan segala pihak. Atas bantuan dan bimbingannya, penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Orang tua yang selalu mendukung dan memotivasi penulis selama
pelaksanaan MBKM USK Unggul.
2. Dr. Safrida, S.Pd.,M.Si.,AIFO selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
dukungan, motivasi, dan bimbingan kepada mahasiswa MBKM USK Unggul.
3. Dr. Ismul Huda, M.Si Selaku koordinator MBKM USK Unggul yang telah
memberikan arahan serta dukungan.
4. Seluruh teman-teman yang telah membantu.
Penulis menyadari bahwa proposal ini masih banyak terdapat kekurangan,
oleh karena itu, penulis sangat berharap kritik dan saran pembacanya, guna
memperbaiki proposal ini ke depannya. Semoga proposal ini dapat bermanfaat bagi
saya sendiri dan pembacanya.

Banda Aceh, 19 Juli 2023

Novi Susanti

ii
 ABSTRAK

Pelaksanaan Kegiatan PLP 1 MBKM USK UNGGUL

SMP Negeri 1 Suka Makmur
Oleh :
Novi Susanti ( 2106103010070)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala (USK)
merupakan lembaga yang mendidik calon-calon guru di masa depan untuk menjadi tenaga didik
yang bertanggung jawab terhdap tingkah laku dan orientasi berpikir anak didik agar mengarah ke
arahyang lebih baik. Dalam hal tersebut, FKIP USK mewajibkan adanya kegiatan MBKM di
sekolah-sekolah latihan, salah-satunya adalah MBKM mengajar di sekolah yang digunakan untuk
membangun landasan jati diri pendidik melalui dari beberapa bentuk kegiatan di sekolah, seperti
mengamati segala aktivitas yang ada di sekolah, dinamika sekolah, manajemen sekolah sebagai
lembaga pembelajaran dan pendidikan.
Selain itu, Universita Syiah Kuala mengadakan program Merdeka Belajar Kampus
Merdeka (MBKM) USK Unggul, dalam rangka menyiapkan mahasiswa dalam menghadapi
perubahan sosial, budaya, dunia kerja dan kemajuan teknologi yang pesat. Dengan mengikuti
MBKM USK Unggul, mahasiswa dapat melatih diri untuk memiliki kompetensi, kejujuran, maupun
tanggung jawab yang berguna untuk bekal kelulusan mencari pekerjaan.
Kata kunci : manajemen, pendidik, sekolah.

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................................................ i

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................... ii

ABSTRAK .............................................................................................................................................. iii

DAFTAR ISI............................................................................................................................................ iii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang......................................................................................................................... 1

1.2 Tujuan Program PLP MBKM USK UNGGUL ........................................................................... 2

1.3 Manfaat Program PLP MBKM USK UNGGUL ......................................................................... 2

BAB II RENCANA KERJA PLP MBKM USK UNGGUL ......................................................................... 4

BAB III PENUTUP ................................................................................................................................. 10

3.1 Kesimpulan ............................................................................................................................ 10

3.2 Saran dan Rekomendasi ....................................................................................................... 10

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................................. 12

iv
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seorang guru wajib memiliki standar kompetensi berdasarkan UU No. 14 Th. 2005 pasal
8 tentang Guru dan Dosen (2005) yaitu, kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Kompetensi pedagogik meliputi pemahaman ilmu
pengajaran, mulai dari pemahaman karakteristik peserta didik sampai dengan mengevaluasi
proses dan hasil pembelajaran. Selanjutnya kompetensi profesional, secara teknis guru harus
memenuhi penguasaan substansi suatu mata pelajaran, penguasaan struktur kurikulum, silabus
sampai dengan peningkatan kualitas kegiatan belajar mengajar. Kemudian, kompetensi
kepribadian meliputi sikap, perilaku, etika yang dapat diteladani para peserta didik karena
tercermin dalam keseharian seorang guru. Selanjutnya yang terakhir, kompetensi sosial meliputi
cara berkomunikasi secara efektif dan empatik dengan peserta didik, orang tua peserta didik,
sesama pendidik, tenaga kependidikan dan masyarakat.
Sebagai calon guru perlu dibekali dan dipersiapkan secara matang melalui kegiatan
Pengenalan Lapangan Persekolahan yang selanjutnya disingkat PLP tercantum dalam
Permenristekdikti Nomor 55 Tahun 2017 tentang Standar Pendidikan Guru dan Panduan
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan Program Sarjana Pendidikan dari Direktorat
Pembelajaran Kemenristekdikti tahun 2017 sebagai acuan pelaksanaannya. Pengenalan
Lapangan Persekolahan adalah proses pengamatan/observasi dan pemagangan yang dilakukan
mahasiswa program sarjana pendidikan untuk mempelajari aspek pembelajaran dan pengelolaan
pendidikan di satuan pendidikan (Kemendikbud, 2017).
Kegiatan yang bertujuan untuk membentuk pola pikir, perubahan sikap ke arah yang
lebih baik dan perkuatan nilai-nilai moral serta jati diri mahasiswa guna membentuk kesiapan
mahasiswa program studi Pendidikan Biologi, Universitas Syiah Kuala sebagai seorang calon
pendidik. Pada pelaksanaannya, mahasiswa melakukan proses pengamatan/observasi terhadap
visi dan misi sekolah, struktur organisasi dan tata kelola, peraturan dan tata tertib yang berlaku,
kegiatan ceremonial-formal, kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler serta kultur sekolah dan
praktik pembiasaan dan kebiasaan positif.
Menurut UU no. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, guru adalah pendidik
profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan

1
dasar, dan pendidikan menengah. Seorang guru wajib memiliki standar kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Oleh karena itu,
berbagai cara dilakukan oleh lembaga perguruan tinggi untuk melatih mahasiswanya agar
menjadi guru yang memiliki standar kompetensi tersebut, salah-satunya yaitu dengan
menetapakan program PLP MBKM.
Pengenalan Lapangan Persekolahan MBKM USK unggul merupakan kewajiban yang
harus diikut oleh mahasiswa keguruan dan ilmu pendidikan dalam upaya memahami secara
langsung mekanisme dan proses pendidikan serta administrasi di sekolah. Pengenalan
Lapangan Persekolahan (PLP) adalah tahapan pertama dalam Pengenalan Lapangan
Persekolahan Program Sarjana Pendidikan, yang dilaksanakan pada semester kelima. Sebagai
tahap pertama, setelah PLP I akan dilanjutkan dengan Pengenalan Lapangan Persekolahan II
(PLP II) pada semester yang lebih tinggi. Inti dari kegiatan PLP adalah aktivitas observasi,
analisis dan penghayatan langsung terhadap kegiatan terkait dengan kultur sekolah, manajemen
sekolah, dan dinamika sekolah sebagai lembaga pengembang pendidikan dan pembelajaran.
Merdeka Belajar - Kampus Merdeka (MBKM) adalah sebuah inovasi yang dibuat oleh
Kemendikbudristek dan diluncurkan sebuah kebijakan untuk mentransformasi sistem
Pendidikan tinggi di Indonesia untuk menghasilkan lulusan yang lebih relevan. MBKM
dijalankan melalui 4 pilar kebijakan: (1) Pembukaan Program Studi baru, (2) Sistem
akreditasi Perguruan Tinggi, (3) Perguruan Tinggi Berbadan Hukum, dan (4) Hak belajar di
luar Program Studi. MBKM Mandiri adalah sebuah bentuk dorongan kebijakan Kampus
Merdeka yang mendorong Perguruan Tinggi (PT) untuk menjalankan program MBKM secara
mandiri. Dalam bentuk implementasi MBKM mandiri, PT menyelenggarakan, mendanai, dan
mengeksekusi program MBKM-nya tanpa intervensi dari Kemendikbudristek (Riah, 2017).
Tujuan MKBM mandiri adalah untuk membantu sebanyak-banyaknya mahasiswa
mendapatkan pengalaman di luar kampus demi persiapan karir di masa depan. Kampus
Merdeka adalah kebijakan yang dikeluarkan oleh Kemendikbudristek dengan memberikan
hak kepada Mahasiswa untuk mengambil mata kuliah di luar program studi selama 1
semester dan berkegiatan di luar perguruan tinggi selama 2 semester. Perguruan tinggi
diberikan kebebasan untuk menyediakan kegiatan Kampus Merdeka yang sesuai dengan
kebutuhan dan minat mahasiswanya.

Berikut jenis kegiatan yang tersedia di program Kampus Merdeka, yaitu:

2
 1. Magang Bersertifikat
2. Studi Independen

3. Kampus Mengajar

4. Indonesian International Student Mobility Awards (IISMA)

5. Pertukaran Mahasiswa Merdeka

6. Membangun Desa (KKN Tematik)

7. Proyek Kemanusiaan

8. Riset atau Penelitian

9. Wirausaha

Pengalaman Mahasiswa di kegiatan Kampus Merdeka akan berpengaruh besar

terhadap kesiapan karier mahasiswa dengan cara memastikan Mahasiswa terus menyimak
perubahan dunia luar kampus selama berkuliah dan dapat kesempatan untuk menerapkan
ilmu kepada masalah di dunia nyata. Pada pelaksanaan PLP tahun ini Universitas Syiah
Kuala mengadakan Program Merdeka Belajar – Kampus Mengajar USK Unggul (MBKM USK
Unggul), dalam rangka menyiapkan mahasiswa menghadapi perubahan sosial, budaya,
dunia kerja dan kemajuan teknologi yang pesat, kompetensi mahasiswa harus disiapkan
untuk lebih gayut dengan kebutuhan zaman. Perguruan Tinggi dituntut untuk dapat
merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang inovatif agar mahasiswa dapat
meraih capaian pembelajaran mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan
secara optimal dan selalu relevan. Kampus Merdeka merupakan wujud pembelajaran di
perguruan tinggi yang otonom dan fleksibel sehingga tercipta kultur belajar yang
inovatif, tidak mengekang, dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.

1.2 Tujuan Program PLP MBKM USK Unggul

3
 Tujuan Program PLP MBKM USK Unggul adalah untuk membangun jati diri pendidik
melalui beberapa tahap kegiatan di sekolah, seperti mengamati aktivitas yang berkaitan
dengan jaringan sekolah, administrasi sekolah, dan sistematika sekolah sebagai lembaga
pengembang pendidikan dan pembelajaran. Selanjutnya, untuk meningkatkan kompetensi
akademik kependidikan dan bidang studi peserta yang disertai dengan kemampuan
berpikir kritis dan kemampuan berpikir tingkat tinggi melalui praktik keguruan, baik
kegiatan yang bersifat akademik maupun non akademik. Serta tujuan dari MBKM USK Unggul
adalah untuk meningkatkan kompetensi lulusan, baik soft skills maupun hard skills, agar
lebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman, menyiapkan lulusan sebagai pemimpin masa
depan bangsa yang unggul dan berkepribadian. Program-program experiential learning
dengan jalur yang fleksibel diharapkan akan dapat memfasilitasi mahasiswa
mengembangkan potensinya sesuai dengan minat dan bakatnya.

1.3 Manfaat Program PLP MBKM USK Unggul

Program PLP MBKM USK unggul dapat memberikan manfaat kepada semua pihak
yang terkait; yaitu mahasiswa, sekolah, fakultas dan Unsyiah. Adapun manfaat tersebut yaitu
sebagai berikut:
1. Memahami pengamatan langsung kultur sekolah
2. Mengetahui kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah (upacara bendera & rapat)
3. Memahami implementasi peraturan dan tata tertib sekolah
4. Prakktik administrasi sekolah (perangkat pembelajaran, silabus, RPP, dan kurikulum) yang
berlaku
5. Menelaah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran
6. Menelaah strategi pembelajaran yang digunakan guru
7. Menelaah sistem evaluasi yang digunakan guru
8. Mengetahui kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler,kokurikuler dan ekstrakurikuler
9. Mengetahui struktur organisasi dan tata kerja di sekolah
10. Pengamatan praktik-praktik pembiasan dan kebiasaan positif di sekolah

4
 BAB II Rencana Kerja PLP MBKM USK Unggul

TABEL RENCANA KEGIATAN PLP MBKM USK UNGGUL

Nama Mahasiswa / NPM : Novi Susanti / 2106103010070

Prodi : Pendidikan Biologi
Nama DPL : Dr. Safrida, S. Pd., M.Si.,AIFO
Sekolah Latihan : SMPN 1 Suka Makmur

PRA PLP ( April, Mei, Juni, Juli) 2023

N
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
O KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1

Pra Pendaftaran 03-07 April

1.
Peserta

03-07 April
2. Pra Pendaftaran DPL

4
 Pengisian data
rencana MK Ganjil 07-29/4
3.
Pengisian data
rencana MK Genap

Simulasi pilih sekolah

4. 30 April – 11 Mei
dan pilih DPL

Workshop Pra PLP

5. 15 Mei
Mahasiswa

Penilaian akhir dan 30

6. Pengumuman Mei
Kelulusan Pra PLP
01-02
Pilih Sekolah dan
7. Juni
Pilih DPL Final

Pembekalan / 04-05
8. Penyamaan Persepsi Juli
Mahasiswa

5
 07-
Pembekalan/Penyam
9. 08
aan Persepsi DPL
Juli
17-18
Peer Teaching di
10. Juli
Kelas MTL

AGUSTUS 2023
N
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
O KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
Pengantaran ke
1.
sekolah
Orientasi dengan
kepala
2. sekolah, dewan guru
dan guru pamong.

- Observasi dan
wawancara tentang

6
 AGUSTUS 2023
N
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
O KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
gambaran umum
sekolah latihan
-Observasi dan
wawancara tentang
visi dan misi sekolah.
Observasi data
sekolah.
-Mencari informasi
keadaan fisik
sekolah.
-Observasi keadaan
3.
sekeliling sekolah.
-Observasi perangkat
dan proses
pembelajaran.
-Observasi layanan
pendidikan dan

7
 AGUSTUS 2023
N
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
O KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
ekstrakulikuler.
Observasi sarana
dan prasarana,
mencari informasi
banyak kelas yang di
gunakan,ruang guru,
ruang bimbingan
konseling, Unit
Kesehatan Sekolah,
4.
TU,mushalla,
laboratorium dan
mendeskripsikannya.
-Mencari informasi
banyak lapangan,
gudang
penyimpanan, toilet
yang dimiliki sekolah

8
 AGUSTUS 2023
N
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
O KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
latihan dan
mendeskripsikannya.
-Mencari tentang
kelengkapan alat
tulis, papan tulis,
meja dan kursi
belajar, akses
internet dan
5. mendeskripsikannya.
-Observasi
kesiswaan di sekolah
latihan.
-Obesrvasi aktivitas
peserta didik di luar
kelas.
Mengamati kegiatan
6.
pembelajaran di

9
 AGUSTUS 2023
N
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
O KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
sekolah.
Mengkaji strategi
pembelajaran,
7. kurikulum dan sistem
evaluasi yang
digunakan.
Mengkaji progam
8. tahunan dan
semesteran.
Mulai masuk ke kelas
9. bersama guru
pamong.

10
 SEPTEMBER 2023
NO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Memberikan layanan
1. informasi kepada
peserta didik.
Mulai membantu guru
pamong baik dalam
2. penyampaian materi ke
peserta didik maupun
dalam mengelola kelas.
Memberikan
pemahaman kepada
3.
peserta didik mengenai
biologi.
Mencari informasi
mengenai
4.
permasalahan yang di
alami oleh peserta didik

11
 SEPTEMBER 2023
NO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
terkait pembelajaran
biologi.

Membantu siswa
menyelesaiakan
5.
permasalahan yang
dialami

OKTOBER 2023
N
KEGIATAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Mulai mengajar
1.
mandiri di kelas.
Membersihkan
2. ruang laboratorium
IPA dan komputer.
3. Membuat angket

12
 OKTOBER 2023
N
KEGIATAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
mengenai
kepedulian
lingkungan sekolah
dan sekitarnya.
Membagikan angket
yang telah di buat
4.
sebelumnya kepada
peserta didik.
Mengumpulkan data
atau angket yang
5.
telah di bagikan
sebelumnya.
Mengevaluasi hasil
6. angket yang telah
dijawab oleh siswa.
Mengamati / menilai
7.
peserta didik

13
 OKTOBER 2023
N
KEGIATAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
mengenai
kepedulian terhadap
lingkungan
sekitarnya
Menelaah
pemanfaatan
8. teknologi informasi
dan komunikasi
dalam pembelajaran

14
 NOVEMBER 2023

KEGIATAN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1

1. Melakukan evaluasi

2. Menyusun laporan akhir

Penjemputan mahasiswa
3.
dari sekolah latihan

Dosen Pembimbing PLP MBKM USK Unggul, Mahasiswa PLP MBKM USK Unggul,

Dr. Safrida, S. Pd., M.Si.,AIFO Novi Susanti

NIP. 1980008052005012003 NPM. 2106103010070

15
 BAB III PENUTUP

3.1 Simpulan
Pengenalan Lapangan Persekolahan MBKM USK Unggul merupakan kewajiban yang
harus diikut oleh mahasiswa keguruan dan ilmu pendidikan dalam upaya memahami secara
langsung mekanisme dan proses pendidikan serta administrasi di sekolah. Dengan adanya
kegiatan PLP MBKM USK Unggul, maka dapat membantu mahasiswa untuk terjun langsung ke
dunia persekolahan yang sesungguhnya. Dengan itu, mahasiswa dapat mengetahui bagaimana
suatu sistem dalam sekolah tersebut bekerja. Pengenalan sekolah ini juga sangat bermanfaat
bagi mahasiswa karena melalui kegiatan ini mahasiswa dapat mengaplikasikanteori yang di
pelajari selama ini dalam perkuliahan.

3.2 Saran dan Rekomendasi

Mahasiswa di haruskan berlatih terlebih dahulu, sebelum terjun langsung ke sekolah.
Dan perlunya bimbingan dan masukan DPL terkait kegiatan yang dilaksanakan mahasiswa ke
sekolah, agar kegiatan tersebut berjalan dengan optimal dan efesien. Selain itu, perlu juga kerja
sama antar sesama mahasiswa agar kegiatan dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Demi
kelancaran pelaksanaan program pengenalan lapagan masa yang akan mendatang, mahasiswa
yang memprogramkan mata kuliah MBKM hendaknya mempersiapkan diri sebelum terjun ke
sekolah, terutama penguasaan materi dan yang tidak kalah pentingnya adalah bisa membawa
diri atau memiliki mental dalam menghadapi siswa di sekolah latihan.

DAFTAR PUSTAKA

Kemendikbud, 2005. Guru dan Dosen. Jakarta : Kementrian Hukum dan HAM Republik
Indonesia.
Kemendikbud, 2017. Standar Pendidikan Guru. Jakarta : Kementerian Hukum dan HAM
Republik Indonesia.
Riah, K.H. dan H., 2017. Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta, Indonesia : Sekretariat
Kabinet RI.

10