KOMPETENSI

GURU
Dosen Pengampu : Dr. Cut Nurmaliah, M.Pd

Kelompok 01
Anggota Kelompok 01 :
 Kompetensi Guru

Definisi Guru Kompetensi Guru

01 03

Definisi Kompetensi Kesimpulan

02 04
Definisi Guru
01
 Guru
Sumber: Tabi’in, A. (2016) dan Sudrajat, J. (2020).

 Guru adalah jabatan profesional  Dalam arti luas guru merupakan

yang harus dilihat dengan suatu profesi, yang artinya suatu
kompetensi-kompetensi yang jabatan atau pekerjaan yang
mendukung dalam menjalankan memerlukan keahlian khusus
profesinya. sebagai guru.

 Orang yang tidak memiliki  Tugas guru sebagai profesi

keahlian untuk melakukan kegiatan meliputi mendidik, mengajar, dan
yang hanya pandai berbicara dalam melatih bahwa peran guru di
bidang-bidang tertentu, belum sekolah harus dapat menjadikan
dapat disebut sebagai guru. dirinya sebagai orang tua kedua.
Definisi Kompetensi
02
 Kompetensi
 Kompetensi merupakan landasan untuk mengetahui gambaran kualitas
guru. Berbeda dengan tes potensi, penilaian kompetensi harus
memotret sampel perilaku yang ditampilkan pada situasi kerja.

 Kompetensi juga diartikan sebagai seperangkat keterampilan keras

(hard skill) dan keterampilan lunak (soft skill) yang dapat diukur,
dibutuhkan untuk dapat menyelesaikan pekerjaan tertentu.
 Undang-Undang Guru dan Dosen mensyaratkan 4 kompetensi yang Gambar 1. Aspek Dimensi dalam
perlu dimiliki guru yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi Kompetensi
profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Namun, Sumber: kompetensi.info
pemerintah hanya mampu menguji kompetensi pedagogik dan
profesional.

Sumber: Yunita, anis. 2017. Pengukuran Kompetisi Guru. Jurnal masalah sosial 7(5), 203-217
Kompetensi Guru
03
 Kompetensi Guru
Sumber: Febriana, Rina. 2019. Kompetensi Guru. Jakarta: bumi aksara

Kompetensi guru adalah seperangkat pengetahuan keterampilan

dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh guru
maupun dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Untuk
menilai kompetensi pendidik terdapat beberapa indikator berikut:
1. Mampu mengembangkan tanggung jawab dengan baik
2. Mampu melaksanakan peran dan fungsinya dengan tepat
3. Mampu bekerja untuk mewujudkan tujuan pendidikan di Gambar 2. Kompetensi Guru
sekolah Sumber: blogspot.com
4. Mampu melaksanakan peran dan fungsi pembelajaran di kelas.
 Kompetensi Guru
Kompetensi guru sebagai … descriptive
of qualitative nature of teacher
behaviour appears to be entirely
meaningful. … kompetensi guru
merupakan gambaran kualitatif tentang
hakikat prilaku guru yang penuh arti.
(Mulyasa, 2008 : 25)
Kompetensi guru merupakan seperangkat
pengetahuan, keterampilan dan perilaku
yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai
dan diwujudkan oleh guru dalam
melaksanakan tugas keprofesionalannya.

Broke and Stone (1995) Sarimaya (2009)

Sumber: Mulyani, fitri. 2019. Konsep Kompetensi Guru dalam Undang-

undang. Jurnal Universitas Garut, 3(1), 1-8
 Kompetensi Guru dalam Undang-Undang Nomor
14 Tahun 2005
Sumber: Andina, Elga. (2018). Efektivitas pengukuran kompetensi guru. Jurnal masalah-masalah sosial, 9(2),204-220.

UU No. 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen pada pasal

10 ayat (1) menyatakan bahwa kompetensi guru
sebagaimana dimaksud meliputi :
 Kompetensi Pedagogik
 Kompetensi Kepribadian
 Kompetensi Sosial
 Kompetensi Professional yang diperoleh melalui
pendidikan profesi.
 Kompetensi Pedagogik
 Kompetensi Pedagogik adalah kemampuan
mengelola pembelajaran peserta didik. Guru harus
mampu berkomunikasi secara efektif, empatik dan
santun, menguasai karakteristik peserta didik,
mengoptimalkan potensi peserta didik untuk
mengaktualisasikan kemampuannya di kelas, dan
harus mampu melakukan kegiatan penilaian terhadap Gambar 3. Guru memberikan penilaian
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Sumber: InfoIndonesia.id
 Kompetensi Kepribadian

 Kompetensi Kepribadian adalah kemampuan

kepribadian yang mantap dan stabil, dewasa,
berakhlak mulia, arif dan bijaksana, berwibawa serta
menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat.

Gambar 4. Memulai kelas dangan doa

Sumber: VOI
 Kompetensi Sosial

 Kompetensi Sosial adalah kemampuan guru untuk

berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dan
berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta
didik, sesama guru, orang tua atau wali peserta didik,
dan masyarakat sekitar dengan bergaul secara santun.

Gambar 5. Guru berkonsultasi dengan

orang tua murid
Sumber: Disdikpora Buleleng
 Kompetensi Professional
 Kompetensi Professional adalah kemampuan
penguasaan materi pelajaran secara luas dan
mendalam yang meliputi :
1. Menguasai materi pembelajaran dan pola pikir
keilmuan
2. Mengembangkan materi secara kreatif
3. Mengembangkan keprofessionalan secara
berkelanjutan dengan melakukan reflektif
4. Mengembangkan teknologi informasi dan Gambar 6. Guru menguasai materi
komunikasi dalam pembelajaran. Sumber: Ruangguru
 Pengukuran Kompetensi Saat Ini
Sumber: Yunita, anis. 2017. Pengukuran Kompetisi Guru. Jurnal masalah sosial 7(5), 203-217

Setidaknya ada 3 aktivitas pengujian yang sama-sama mengukur empat

kompetensi yang disebutkan dalam UUGD, yaitu :
(1) Pendidikan Program Guru yang mensyaratkan tes potensi akademik
berikut tes pedagogik, tes bidang studi, dan tes bakat minat;
(2) Uji Kompetensi Guru (UKG) yang mengukur kompetensi pedagogik
dan profesional bagi guru yang sudah sertifkasi maupun yang belum,
dan
(3) Penilaian Kinerja Guru (PKG) yang dilakukan 2 kali dalam setahun
untuk mengukur kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan
sosial.
Kesimpulan
04
 Kesimpulan
● Guru merupakan orang yang memberikan pengetahuan pada anak didik, mempunyai
kewajiban menguasai keahlian dibidangnya.
● Kompetensi sebagai kemampuan kerja yang mecakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan
sikap yang sesuai dengan standarisasi.
● Kompetensi guru sebagai kemampuan yang harus dimiliki guru dalam proses belajar
mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Empat kompetensi yang mutlak dimiliki guru:
1.Kompetensi pedagogik
2.Kompetensi kepribadian
3.Kompetensi sosial
4.Kompetensi profesional
Sekian dan Terima
Kasih