PROGRAM SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
KELAS : IX

ALOKASI BULAN / MINGGU KE.../JML.MINGGU EFEKTIF

No. KOMPETENSI DASAR WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
KET
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan

percobaan yang dibaca dan didengar
(percobaan sederhana untuk mendeteksi zat
berbahaya pada makanan, adanya vitamin 9 6 3
pada makanan, dll)

1
4.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan
percobaan yang dibaca dan didengar
(percobaan sederhana untuk mendeteksi zat
berbahaya pada makanan, adanya vitamin 9 3 6
pada makanan, dll)

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari

teks laporan percobaan yang didengar atau
dibaca (percobaan sederhana untuk
mendeteksi zat berbahaya pada makanan, 9 6 3
adanya vitamin pada makanan, dll)
2

Rapor dan Libur Semester ganjil

Penilaian Akhir Semester Ganjil
HUT RI dan HUT SMPN 7 ARSEL
4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah,

Libur Semester Ganjil

dan hasil dalam laporan percobaan secara 9 3 6
tulis dan lisan dengan memperhatikan
kelengkapan data, struktur, aspek
3.3
4.3 Mengidentifikasi
Menyimpulkan
kebahasaan, gagasan,
gagasan,
dan aspek pikiran,
lisan pandangan,

ANBK
MPLS
PPDB

PPK
pandangan,
arahan, atau arahan
pesan atau pesan
dalam pidato dalam pidato
Penilaian
persuasif Harian
tentang 1permasalahan
Remidi dan Pengayaan
aktual yang 3 3
(lingkungan
3.4 Menelaah hidup, kondisi
struktur dan sosial,
ciri dan/atau
kebahasaan
didengar dan
keragaman dibaca yang didengar dan/atau
budaya) 9 3 6
3 pidato Persuasif tentang permasalahan
dibaca yang didengar
aktual 9 6 3
dan dibaca 9 3 6
4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan
atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup,
4 kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya)
secara lisan dan/atau tulis dengan 9 6
memperhatikan struktur dan kebahasaan.

3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun

Penilaian Harian
karya sastra dalam2 Remidi danpendek
teks cerita Pengayaan
yang 3 3
dibaca atau didengar 6 3 3
5
4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun 6 3 3
karya sastra dengan
3.6 Menelaah bukti
struktur danyang mendukung
aspek
dari cerita pendek
kebahasaan cerita yang
pendekdibaca
yangatau
dibaca atau
didengar 6 6
6 didengar
4.6 Mengungkapkan pengalaman dan
gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan 6 6
Penilaian Harian 3 Remidi dan Pengayaan 3 3
Cadangan 3 3
JUMLAH 108 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Mengesahkan, Pangkalan Bun, 13 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru mata Pelajaran
GERRY YUNIDA, S.Pd., M.Pd. JONY SATRIONO, S.Pd.
NIP 19710607 199303 2 006 NIP 198601212010011007
 PROGRAM SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
KELAS : IX

ALOKASI BULAN / MINGGU KE.../JML.MINGGU EFEKTIF

No. KOMPETENSI DASAR WAKTU JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
KET
JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik,

sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau 9 6 3
keragaman budaya, dll) yang didengar
dan/atau dibaca
4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa
kritik, sanggahan, atau pujian (mengenai
lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan 9 3
dibaca

3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari

teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya, dll)
berupa kritik, sanggahan, atau pujian yang 9 6 3
didengar dan atau dibaca

4.8. Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau

pujian dalam bentuk teks tanggapan secara
lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan 9 3 6
struktur dan kebahasaan

Penilaian Harian 1 Remidi dan Pengayaan

3 3
3.9. Mengidentifikasi informasi teks diskusi
berupa pendapat pro dan kontra dari
permasalahan aktual yang dibaca dan 9 3 6

Libur Khusus Puasa dan Libur Hari Raya

didengar

Penilaian Semester Akhir Jenjang

Penilaian Semester Akhir Jenjang

4.9. Menyimpulkan isi gagasan, pendapat,

Libur Semester Genap

argumen yang mendukung dan yang kontra

Libur Semester genap

Libur Awal Puasa
serta solusi atas permasalahan aktual dalam 9 6 3
teks diskusi yang didengar dan dibaca

PPK
3.10. Menelaah pendapat dan argumen
yang mendukung dan yang kontra dalam 9 3 6
teks diskusi berkaitan dengan permasalahan
aktual yang dibaca dan didengar
 Penilaian Semeste

Penilaian Semeste
Libur Awa

Libur Khusus Puasa d

Libur Semes

Libur Semes
PP
4.10. Menyajikan gagasan/pendapat,
argumen yang mendukung dan yang kontra
serta solusi atas permasalahan aktual dalam
teks diskusi dengan memperhatikan struktur 9 6 3
dan aspek kebahasaan, dan aspek lisan
(intonasi, gestur, pelafalan)

Penilaian Harian 2 Remidi dan Pengayaan 3 3

3.11. Mengidentifikasi isi ungkapan simpati,
kepedulian, empati, atau perasaan pribadi
dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan 6 6
didengar

4.11. Menyimpulkan isi ungkapan simpati,

kepedulian, empati atau perasaan pribadi
dalam bentuk cerita inspiratif yang dibaca 6 6
dan didengar

3.12. Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi 9 6 3

teks
4.12.cerita inspiratif rasa simpati, empati,
Mengungkapkan
kepedulian, dan perasaan dalam bentuk 9 3 6
cerita inspiratif dengan memperhatikan
struktur cerita dan aspek kebahasaan
Penilaian Harian 3 Remidi dan Pengayaan 3 3
Cadangan 6 3

JUMLAH 114 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Mengesahkan, Pangkalan Bun, 13 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru mata Pelajaran

GERRY YUNIDA, S.Pd., M.Pd. JONY SATRIONO, S.Pd

NIP 19710607 199303 2 006 NIP 198601212010011007
 PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2023/2024

SEMESTER
No KI No KD KOMPETENSI DASAR GANJIL GENAP
JP JP
3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan 9
percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan
sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada
makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)

Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan

hasil dalam laporan percobaan yang didengar
4.1 dan/atau dibaca 9

Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks

laporan percobaan yang didengar atau dibaca
(percobaan sederhana untuk mendeteksi zat
3.2 berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada 9
makanan, dll)

Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan

4.2 hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan 9
lisan dengan memperhatikan kelengkapan data,
struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan
Penilaian Harian 1 Remidi dan Pengayaan 3

Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan,

3.3 arahan atau pesan dalam pidato persuasif 9
tentang permasalahan aktual yang didengar dan
dibaca

Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau

4.3 pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi 9
sosial, dan/atau keragaman budaya) yang
didengar dan/atau dibaca

Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato

3.4 9
Persuasif tentang permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca

Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan

4.4 dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, 9
dan/atau keragaman budaya) secara lisan
dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur
dan kebahasaan.
PENILAIAN HARIAN KE-2 REMIDI DAN 3
PENGAYAAN
 3.9 Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra 6
dalam teks cerita pendek yang dibaca atau
didengar

Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya

4.5 sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita 6
pendek yang dibaca atau didengar

3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita 6

pendek yang dibaca atau didengar

Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam

4.6 bentuk cerita pendek dengan memperhatikan 6
struktur dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN KE-3 REMIDI DAN
PENGAYAAN 3

Cadangan 3
Mengidentifikasi informasi berupa kritik,
3.7 sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan 9
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau
dibaca
Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa
kritik,sanggahan, atau pujian (mengenai
4.7 lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau 9
keragaman budaya) yang didengar dan dibaca

Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks

tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial,
3.8 dan/atau keragaman budaya, dll) berupa kritik, 9
sanggahan, atau pujian yang didengar
dan/atau dibaca
Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian
dalam bentuk teks tanggapan secara lisan
4.8 dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur 9
dan kebahasaan

PENILAIAN HARIAN KE-1 REMIDI DAN

3
PENGAYAAN
Mengidentifikasi informasi teks diskusi berupa
 3.9 pendapat pro dan kontra dari permasalahan 9
aktual yang dibaca dan didengar

Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen

yang mendukung dan yang kontra serta solusi
 4.9 atas permasalahan aktual dalam teks diskusi yang 9
didengar dan dibaca

Menelaah pendapat dan argumen yang

mendukung dan yang kontra dalam teks diskusi
3.10 berkaitan dengan permasalahan aktual yang 9
dibaca dan didengar

Menyajikan gagasan/pendapat, argumen yang

mendukung dan yang kontra serta solusi atas
permasalahan aktual dalam teks diskusi dengan
4.10 memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan, 9
dan aspek lisan (intonasi, gestur, pelafalan)
 PENILAIAN HARIAN KE-2 REMIDI DAN 3
PENGAYAAN
Mengidentifikasi isi ungkapan simpati,
kepedulian, empati, atau perasaan pribadi dari
 3.11 teks cerita inspiratif yang dibaca dan didengar 6

Menyimpulkan isi ungkapan simpati, kepedulian,

empati atau perasaan pribadi dalam bentuk cerita
 4.11 6
inspiratif yang dibaca dan didengar

Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks

 3.12 cerita inspiratif 9

Mengungkapkan rasa simpati, empati,

kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita
 4.12 inspiratif dengan memperhatikan struktur cerita 9
dan aspek kebahasaan

PENILAIAN HARIAN KE-3 REMIDI DAN

PENGAYAAN 3

CADANGAN 3
JUMLAH JAM PADA TIAP SEMESTER 108 114

Mengetahui, Pangkalan Bun, 13 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

GERRY YUNIDA, S.Pd., M.Pd. JONY SATRIONO, S.Pd.

NIP 19710607 199303 2006 NIP 198601212010011007
 RINCIAN MINGGU DAN JAM EFEKTIF
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Jml Minggu Tdk Efektif PBM

No. Bulan / Tahun Minggu
Seluruhnya Jenis Kegiatan Jumlah
A. Semester 1
1 Juli 2023 4 PPDB dan MPLS 2
2 Agustus 2023 5 HUT SEKOLAH 1
3 September 2023 4 ANBK 1
4 Oktober 2023 4 - 0
5 November 2023 5 - 0
6 Desember 2023 4 Penilaian sumatif akhir semester 1
PPK dan Persiapan Rapor Smt I 1
Libur semester I 2
Jumlah (Smt 1) 26 8
B. Semester 2
7 Januari 2024 5 - 0
8 Februari 2024 4 - 0
9 Maret 2024 4 Libur khusus puasa 1
10 April 2024 4 Libur khusus hari raya 1
11 Mei 2024 5 Penilaian sumatif akhir jenjang 2
12 Juni 2024 4 Penilaian Sumatif Akhir Smt II 1
PPK dan Persiapan Rapor Smt II 1
Libur semester II 1
Jumlah (Smt 2) 26 7
Jumlah dalam Satu Tahun 52 15

Mengetahui Pangkalan B
Kepala Sekolah Guru Ma

GERRY YUNIDA, S.Pd., M.Pd. JONY SAT

NIP 19710607 199303 2 006 NIP 1986012
AN JAM EFEKTIF
Bahasa Indonesia
IX
2023/2024

Jumlah Minggu
Keterangan
Efektif PBM

2 Jml jam pel.per minggu : 6 jp

4 Jml jam pel. dalam smt 1 : 108 jp
3 Jml jam tdk efektif di smt 1
4 Penilaian harian lingkup materi : 9 jp
5
0

Jumlah jam efektif : 99 jp

18

5 Jml jam pel.per minggu : 6 jp

4 Jml jam pel. dalam smt 2 : 114 jp
3 Jml jam tdk efektif di smt 2 :
3 Penilaian harian lingkup materi : 6 jp
3
1
Jumlah jam efektif : 108 jp

19
37 Jml Jam Efektif 207 jp

Pangkalan Bun, 13 Juli 2023

Guru Mata Pelajaran,

JONY SATRIONO, S.Pd

NIP 19860121 201001 1 007