KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

BAHASA INDONESIA
KELAS IX
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
soal
1 3.1 Mengidentifikasi informasi dari Disajkan 4 paragraf (dari genre teks berbeda- PG 1
• Informasi teks laporan percobaan
laporan percobaan yang dibaca dan beda), peserta didik dapat menentukan Kompleks
didengar (percobaan sederhana untuk • Ciri-ciri teks laporan percobaan paragraf laporan percobaan.
mendeteksi zat berbahaya pada makanan, peserta didik dapat menentukan informasi PG 2
adanya vitamin padamakanan, dll) yang terdapat dalam teks tersebut dengan
tepat;
2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan peserta didik dapat menentukan pernyataan Menjodohkan 3
• Struktur teks laporan percobaan
dari teks laporan percobaan yang yang sesuai dengan isi tabel dengan tepat. Jawaban
didengar atau dibaca (percobaan • Kebahasaan teks laporan peserta didik dapat menentukan kalimat PG 4
sederhana untuk mendeteksi zat percobaan majemuk dengan tepat.
berbahaya pada makanan, adanya vitamin peserta didik dapat menentukan kesimpulan PG 5
pada makanan, dll. dengan tepat.
peserta didik dapat menentukan bagian teks PG 6
laporan percobaan dengan tepat.
peserta didik dapat menentukan struktur teks PG 7
laporan percobaan dengan tepat.
3 3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, Gagasan, pikiran, pandangan, peserta didik dapat menentukan tujuan pidato PG 8
pandangan, arahan atau pesan dalam arahan atau pesan dalam pidato persuasif dengan tepat; Kompleks
pidato persuasif tentang permasalahan persuasif peserta didik dapat menentukan topik pidato PG 9
aktual yang didengar dan dibaca. persuasif dengan tepat;
peserta didik dapat menentukan isi pidato PG 10
persuasif dengan tepat;
peserta didik dapat menentukan pesan pidato PG 11
persuasif dengan tepat; Kompleks
Benar atau
Salah
4 3.4 Menelaah struktur dan ciri Disajikan sebuah paragraf yang kalimat- PG 12
• Struktur teks pidato persuasif
kebahasaan pidato persuasif tentang kalimatnya ditandai dengan nomor, peserta
permasalahan aktual yang didengar dan • Kebahasaan teks pidato persuasif didik dapat menentukan kalimat yang
dibaca. menggunakan kata emotif dengan tepat.
peserta didik dapat menentukan kalimat aktif PG 13
pidato persuasif dengan tepat;
peserta didik dapat menentukan isi bagian PG 14
 KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
BAHASA INDONESIA
KELAS IX
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
soal
pembukaan pidato persuasif dengan tepat;
5 3.5 Mengidentifikasi unsure pembangun peserta didik dapat menentukan makna PG 15
• Ciri-ciri teks cerpen
karya sastra dalam teks cerita pendek ungkapan yang terdapat dalam teks tersebut
yang dibaca atau didengar. • Unsur-unsur cerpen dengan tepat
PG 16
peserta didik dapat menentukan konflik yang
terdapat dalam teks tersebut dengan tepat

peserta didik dapat menentukan makna PG 17

ucapan tokoh yang terdapat dalam teks Kompleks
tersebut dengan tepat

peserta didik dapat menentukan latar tempat PG 18

yang terdapat dalam teks tersebut dengan Kompleks
tepat

peserta didik dapat menentukan latar waktu PG 19

yang terdapat dalam teks tersebut dengan Kompleks
tepat

peserta didik dapat menentukan latar suasana PG 20

yang terdapat dalam teks tersebut dengan Kompleks
tepat

6 3.6 Menelaah struktur dan aspek peserta didik dapat menentukan makna kata PG 21
• Struktur teks cerita pendek
kebahasaan cerita pendek yang dibaca yang terdapat dalam teks tersebut dengan
atau didengar. • Kebahasaan teks cerita pendek tepat

peserta didik dapat menentukan makna kata PG 22

yang terdapat dalam teks tersebut dengan
tepat

peserta didik dapat menentukan karakter PG 23

tokoh yang terdapat dalam teks tersebut
 KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
BAHASA INDONESIA
KELAS IX
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Nomor
soal
dengan tepat

peserta didik dapat menentukan amanat yang PG 24

terdapat dalam teks tersebut dengan tepat

7 3.7 Mengidentifikasi informasi berupa peserta didik dapat menentukan bagian PG 25

• Ciri-ciri teks tanggapan
kritik, sanggahan, atau pujian dari teks konteks tanggapan dengan tepat; Kompleks
tanggapan (lingkungan hidup, kondisi • Bentuk tanggapan peserta didik dapat menentukan bagian PG 26
sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) • Cara menanggapi pernyataan tanggapan dengan tepat. Kompleks
yang didengar dan/atau dibaca Benar atau
Salah
peserta didik dapat menentukan kalimat PG 27
pujian yang santun dengan tepat.
8 3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan peserta didik dapat menentukan struktur teks PG 28
• Struktur teks tanggapan
dari teks tanggapan (lingkungan hidup, tanggapan dengan tepat.
kondisi sosial, dan/atau keragaman • Kebahasaan teks tanggapan
budaya, dll) berupa kritik, sanggahan, peserta didik dapat menentukan struktur PG 29
atau pujian yang didengar dan/atau bagian teks tanggapan dengan tepat.
dibaca
peserta didik dapat menentukan konteks PG 30
struktur teks tanggapan dengan tepat.