KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : V/ I

No Muatan Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Bentuk No. Bobot
. Pelajaran Kompetensi Soal Soal soal
1 Bahasa 3.1 Menentukan pokok  Teks tentang organ  Menunjukkan pokok  Disajikan teks, siswa PG 1 Mudah
Indonesia pikiran dalam teksi gerak hewan dan pikiran pada sebuah menentukan ide pokok dari
lisan dan tulis manusia paragaraf teks
 Ide pokok dari  Mengidentifikasi pokok  Siswa dapat menentukan PG 2 Sedang
paragraf pikiran yang terdapat jenis paragraph
 Cerita berdasarkan dalam sebuah teks.  Siswa dapat menentukan PG 3 Mudah
gambar  Menunjukkan pokok langkah menentukan ide
pikiran dari sebuah pokok
percakapan..  Siswa dapat menentukan PG 4 Mudah
ide pokok
 Siswa dapat menentukan PG 5 Sedang
pokok pikiran dalam teks
 Siswa dapat mengetahui PG 6 Sukar
informasi yang terdapat
dalam teks
 Siswa dapat menentukan
PG 7 Mudah
tipe kalimat
 Siswa dapat menentukan
Isian 1 Sedang
jenis paragraph
 Siswa dapat menentukan
Isian 2 Sedang
ide pokok dalam paragraph
 Siswa dapat menjelaskan
perbedaaan berbagai jenis
 paragraf Essai 1 Sukar

3.2 Mengklasifikasi  Bacaan tentang  Menjelaskan informasi  Siswa dapat menentukan PG 8 Mudah
informasi yang didapat “Tanggung Jawab yang didapat dari buku cara menemukan informasi
dari buku ke Sebagai warga ke dalam aspek: apa, di yang terdapat dalam teks
dalam aspek: apa, di Masyarakat”. mana, kapan, siapa,  Siswa dapat menentukan PG 9 Sedang
mana, kapan,  Teks bacaan yang mengapa, dan penggunaan kata Tanya
siapa, mengapa, berjudul ” Dayu bagaimana yang tepat
dan bagaimana dan Ikan Emas”  Menuliskan informasi  Siswa dapat menentukan PG 10 Sukar
 Teks bacaan yang didapat dari buku kata tanya yang digunakan
“Melihat Jejak yang dikelompokkan dalam kalimat
Merapi di dalam aspek: apa, di  Siswa dapat menentukan PG 11 Sukar
Kaliadem”. mana, kapan, siapa, kalimat Tanya yang tepat
mengapa, dan sesuai teks
bagaimana  Siswa dapat menentukan PG 12 Sedang
menggunakan kosakata unsur kata Tanya yang
baku. digunakan sesuai teks
 Disajikan paragraph, siswa
dapat menentukan kalimat PG 13 Mudah
Tanya yang berkaitan
dengan teks
PG 14 Mudah
 Siswa dapat menentukan
jawaban dari sebuah
pertanyaan
 Siswa dapat menentukan
Isian 3 Mudah
kata Tanya yang digunakan
berdasarkan fungsinya
 Siswa dapat menggunakan
 kata Tanya dalam sebuah Isian 4 Sedang
kalimat
 Siswa dapat membuat
kalimat-kalimat Tanya Essai 2 Sukar
berdasarkan paragraf

3.3 Menganalisis  Teks iklan  Menyajikan kesimpulan  Siswa dapat menentukan PG 15 Sedang
informasi yang  Struktur kalimat isi teks iklan. fungsi iklan
disampaikan paparan iklan  Menyimpulkan  Siswa dapat menentukan PG 16 Mudah
iklan dari media  Informasi dari iklan informasi yang terdapat jenis kalimat dalam iklan
cetak atau elektronik media cetak/ dalam iklan media cetak.  Siswa dapat menentukan PG 17 Sukar
4.4 Memeragakan elektro nik cara membuat kalimat
informasi yang iklan PG 18 Sedang
disampaikan paparan  Siswa dapat menentukan
iklan dari media cetak fungsi iklan yang baik PG 19 Sedang
atau elektronik  Siswa dapat menentukan
dengan bantuan lisan, jenis iklan berdasarkan
tulis, dan visual tujuannya PG 20 Sukar
 Siswa dapat menentukan
jenis iklan Isian 5 Mudah
 Siswa dapat menentukan
Isian 6 Mudah
karakteristik iklan yang
baik
 Siswa dapat menjelaskan
Essai 3 Sedang
karakteristik iklan

3.4 Menggali isi dan  Pantun:  Menjelaskan ciri-ciri  Siswa dapat menentukan PG 22 Mudah
 amanat pantun yang  Bagian- bagian pantun. ciri-ciri pantun
disajikan secara lisan pantun  Mencari isi dan  Siswa dapat menentukan PG 23 Mudah
dan tulis dengan  Ciri-ciri pantun amanat yang terdapat jenis-jenis pantun
tujuan untuk  Membuat pantun dalam pantun nasihat.  Siswa dapat menentukan PG 24 Mudah
kesenangan dengan tema  Mengetahui cara-cara karakteristik pantun
4.6 Melisankan pantun tertentu membaca pantun dengan  Siswa dapat menentukan PG 25 Mudah
hasil karya pribadi  Menggolongkan benar. pesan sebuah pantun
dengan lafal, pantun.  Membacakan pantun di  Siswa dapat menentukan
intonasi, dan ekspresi depan kelas kegiatan dalam berpantun PG 26 Sedang
yang tepat sebagai  Siswa dapat menentukan
bentuk ungkapan diri karakteristik pantun PG 27 Sedang
 Siswa dapat melengkapi
pantun rumpang PG 28 Sukar
 Siswa dapat menentukan
Isian 7 Mudah
ciri-ciri pantun
 Siswa dapat mengetahui
Isian 8 Mudah
bagian-bagian pantun
 Siswa dapat membuat
Essai 4 sedang
pantun sesuai tema

3.5 Menguraikan  Informasi penting  Menyebutkan pokok  Siswa dapat menentukan PG 29 Mudah
konsep-konsep yang dari setiap pikiran serta informasi jenis teks
saling berkaitan pada paragraph dalam penting dalam bacaan  Siswa dapat menentukan PG 30 Mudah
teks nonfiksi teks nonfiksi tentang Indonesia pokok pikiran dalam
4.7 Menyajikan konsep- sebagai Negara Maritim paragraph
konsep yang saling dan Agraris.  Siswa dapat menentukan PG 31 Sedang
berkaitan pada teks  Membuat pertanyaan- informasi penting dalam
nonfiksi ke dalam pertanyaan sehubungan teks
tulisan dengan dengan bacaan tentang  Siswa dapat menentukan
bahasa sendiri Indonesia sebagai informasi penting dalam PG 32 Mudah
 Negara Maritim dan dialog
Agraris.  Siswa dapat menentukan
contoh teks berdasarkan PG 33 Sedang
jenisnya
 Siswa dapat menentukan
langkah menulis sebuah PG 34 Sedang
karangan
 Siswa dapat menentukan
ide pokok dalam teks PG 35 Sedang
 Siswa dapat mengetahui
jenis kalimat
 Siswa dapat mengetahui Isian 9 Sukar
pikiran utama dalam
paragraph Isian 10 Sukar
 Siswa dapat menjelaskan
perbedaan jenis-jenis teks
Essai 5 Mudah

Klopogodo, 11 November 2022

Mengetahui,
Kepala MI Muhammadiyah Klopogodo Guru Kelas V
`

Moh.Nurwahid, S.Pd. Siti Buntari, S.Pd.

NBM. 1100605 NBM. 1209243