KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PROPINSI BALI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMA/ MA Jumlah Soal : 45 butir (40 PG, 5 Uraian)

Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG Alokasi Waktu : 120 Menit
Program/ Peminatan : IBB Tim Penyusun : MGMP Bahasa Jepang
Kurikulum Acuan : 2013

Lingkup Bentuk No.

No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
1. Peserta didik dapat Membaca Aisatsu Pengetahuan dan Disajikan wacana PG 1
menentukan informasi Pemahaman sederhana tentang salam
secara eksplisit dari isi pertemuan atau
percakapan sederhana perpisahan, peserta didik
terkait topik aisatsu dapat menentukan
ungkapan salam yang
tepat
2. Peserta didik dapat Membaca Yume Pengetahuan dan Disajikan gambar tentang PG 2
menentukan informasi Pemahaman cita-cita, peserta didik
secara eksplisit dari isi dapat mengidentifikasi
teks sederhana dalam gambar secara tepat
bentuk gambar terkait
topik yume
3. Peserta didik dapat Membaca Letak benda Pengetahuan dan Soal pusat PG 3
menentukan informasi Pemahaman
secara tersurat tentang
letak benda
4. Peserta didik dapat Membaca Uchi (kata sifat) Pengetahuan dan Disajikan percakapan PG 4
menentukan informasi Pemahaman rumpang tentang keadaan
secara eksplisit dari isi kondisi kamar, peserta
tabel terkait topik uchi didik mampu menentukan
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
lawan kata dari kata sifat
yang dimaksud.
5. Peserta didik dapat Membaca Hima na toki Aplikasi Disajikan tabel kegiatan PG 5
menentukan informasi waktu luang beberapa
secara eksplisit dari isi siswa dalam bahasa
tabel terkait topik hima Indonesia, peserta didik
na toki mampu mengartikan
kegiatan yang dilakukan
salah satu siswa yang ada
pada tabel
6. Peserta didik dapat Membaca Kazoku Aplikasi Soal Pusat PG 6
menerapkan makna
kata/sinonim/antonim
dari isi teks sederhana
terkait topik kazoku
7. Peserta didik dapat Membaca Kazoku Aplikasi Soal Pusat PG 7
menerapkan makna
kata/sinonim/antonim
dari isi teks sederhana
terkait topik kazoku
8. Peserta didik mampu Membaca Shumi Penalaran Disajikan percakapan PG 8
menentukan informasi sederhana yang berisi
secara implisit dalam tentang hobi dan hari
bentuk percakapan melakukan hobi tersebut
terkait topik shumi dalam seminggu, peserta
didik dapat
menyimpulkan berapa
kali hobi tersebut
dilakukan dalam
seminggu
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
9. Peserta didik mampu Membaca Hima na toki Penalaran Disajikan wacana tentang PG 9
menyimpulkan isi teks kondisi salah salah satu
dalam bentuk paragaraf musim di Jepang, peserta
terkait topik hima na didik mampu
toki menyimpulkan musim
yang dimaksud
10. Peserta didik mampu Membaca Gakkou no seikatsu Penalaran Disajikan teks tentang PG 10
menyimpulkan isi teks ciri-ciri sebuah ruangan
dalam bentuk wacana yang ada di sekolah,
terkait topik gakkou no peserta didik dapat
seikatsu menyimpulkan ruangan
yang dimaksud
11. Peserta didik mampu Membaca Menentukan tempat Penalaran Soal pusat PG 11
menentukan informasi terjadinya dialog
secara implisit dalam
bentuk percakapan
terkait topik ….
12. Peserta didik mampu Membaca Kazoku Penalaran Disajikan paragraph PG 12
menentukan informasi sederhana tentang
secara implisit dalam keluarga, peserta didik
bentuk wacana terkait mampu menyimpulkan
topic kazoku pernyataan yang sesuai
dengan paragaraf
13. Peserta didik dapat Kosa kata dan Jikan Pengetahuan dan Disajikan gambar jam, PG 13
mengidentifikasi kosa ungkapan pemahaman peserta didik mampu
kata /ungkapan komunikatif menentukan waktu sesuai
komunikatif dalam gambar
bentuk gambar terkait
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
topik jikan
14. Peserta didik dapat Kosa kata dan Jikoshokai Pengetahuan dan Disajikan percakapan PG 14
mengidentifikasi ungkapan pemahaman rumpang tentang
ungkapan komunikatif komunikatif perkenalan diri, peserta
percakapan terkait didik mampu menentukan
topik jikoshokai ungkapan yang dipakai
untuk memperjelas
kembali pernyataan
lawan bicara yang kurang
dimengerti
15. Peserta didik dapat Kosa kata dan Ryokou Pengetahuan dan Disajikan kalimat PG 15
mengidentifikasin kosa ungkapan pemahaman rumpang tentang
kata pada teks komunikatif pengalaman wisata,
sederhana terkait topik peserta didik mampu
ryokou mengidentifikasikan kata
kerja yang tepat

16. Peserta didik dapat Kosa kata dan Jikoshokai Pengetahuan dan Soal pusat PG 16
mengidentifikasin kosa ungkapan pemahaman
kata pada percakapan komunikatif
sederhana terkait topik
ryokou
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
17. Peserta didik mampu Kosa kata dan Jikan Aplikasi Disajikan percakapan dan PG 17
menerapkan kosa kata ungkapan kalender dalam satu
/ungkapan komunikatif komunikatif bulan, peserta didik
pada teks sederhana mampu menggunakan
dalam bentuk gambar bulan atau tanggal yang
terkait topik jikan akan datang atau yang
sudah lewat

18. Peserta didik mampu Kosa kata dan Shumi Aplikasi Disajikan tabel PG 18
menerapkan kosa kata / ungkapan kegemaran anggota
ungkapan komunikatif komunikatif keluarga dalam bahasa
pada teks sederhana Indonesia, peserta didik
dalam bentuk tabel mampu mengartikan
terkait topik shumi kegemaran salah seorang
anggota keluarga
19. Peserta didik mampu Kosa kata dan Kazoku Aplikasi Disajikan kalimat PG 19
menerapkan kosa kata / ungkapan rumpang tentang
ungkapan komunikatif komunikatif memakai pakaian, peserta
pada teks sederhana didik mampu
terkait topik kazoku menggunakan kosa kata
pakaian yang tepat sesuai
kata kerja
20. Peserta didik mampu Kosa kata dan Berbelanja Aplikasi Soal pusat PG 20
menerapkan kosa kata / ungkapan
ungkapan komunikatif komunikatif
pada teks sederhana
terkait topik berbelanja
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
21. Peserta didik mampu Kosa kata dan Hima na toki Aplikasi Disajikan percakapan PG 21
menerapkan kosa kata / ungkapan rumpang tentang kegiatan
ungkapan komunikatif komunikatif di waktu luang, peserta
pada teks sederhana didik mampu menerapkan
dalam bentuk kosa kata frekuensi yang
percakapan terkait tepat sesuai kalimat
topik hima na toki

22. Peserta didik mampu Kosa kata dan Yume Aplikasi Disajikan percakapan PG 22
menerapkan kosa kata / ungkapan rumpang tentang cita-cita
ungkapan komunikatif komunikatif dan alasannya, peserta
pada teks sederhana didik mampu
dalam bentuk menggunakan kosa kata
percakapan terkait untuk menyatakan cita-
topik yume cita yang tepat
23. Peserta didik Kosa kata dan Mainichi no seikatsu Aplikasi Disajikan percakapan PG 23
menerapkan kosa kata ungkapan rumpang tentang alat
terkait topik mainichi komunikatif transportasi, peserta didik
no seikatsu mampu menggunakan
kata tanya yang tepat
24. Peserta didik mampu Kosa kata dan aisatsu, jikoshoukai, Aplikasi Soal Pusat PG 24
menerapkan kosa kata ungkapan jikan, kazoku, dekiru
dan ungkapan komunikatif koto, gakkou no seikatsu,
komunikatif pada teks uchi, ryokou, yume,
sederhana dalam bentuk mainichi no seikatsu,
percakapan/ paragraf/ shumi, hima na toki
formulir/ tabel/
gambar/diagram terkait
topik : aisatsu,
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
jikoshoukai, jikan,
kazoku, dekiru koto,
gakkou no seikatsu,
uchi, ryokou, yume,
mainichi no seikatsu,
shumi, hima na toki
25. Peserta didik dapat Unsur …arimasu/ Pengetahuan dan Disajikan gambar PG 25
mengidentifikasi unsur kebahasaan arimasen/arimasuka/ pemahaman keberadaan benda di atas
kebahasaan pada teks Arimashitaarimasen meja, peserta didik
sederhana dalam bentuk deshita mampu
gambar tentang mengidentifikasikan
…arimasu/ benda yang tidak ada
arimasen/arimasuka/
Arimashita/arimasen
deshita

26. Peserta didik dapat Unsur Partikel Pengetahuan dan Soal pusat PG 26
mengidentifikasi unsur kebahasaan pemahaman
kebahasaan pada teks
sederhana dalam
bentuk… tentang ….
27. Peserta didik dapat Unsur Partikel Aplikasi Disajikan paragraf PG 27
menerapkan unsur Kebahasaan rumpang, tentang
kebahasaan pada teks keadaan suatu kota,
sederhana dalam bentuk peserta didik mampu
paragraf tentang menentukan partikel yang
partikel tepat
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
28. Peserta didik dapat Unsur Kata kerja bentuk te Aplikasi Disajikan dua kalimat PG 28
menerapkan unsur Kebahasaan Mainichi no seikatsu tentang kegiatan sehari-
kebahasaan pada teks hari, peserta didik mampu
sederhana dalam bentuk menggabungkan kedua
paragraf kalimat tersebut menjadi
satu
29. Peserta didik dapat Unsur Kata kerja bentuk kamus Aplikasi Disajikan percakapan PG 29
menerapkan unsur Kebahasaan Dekiru koto rumpang tentang
kebahasaan dalam kemampuan, peserta
bentuk percakapan didik mampu menerapkan
kata kerja yang tepat
30. Peserta didik dapat Unsur Kata keterangan waktu Aplikasi Disajikan paragraph PG 30
menerapkan unsur Kebahasaan Mainichi no seikatsu rumpang sederhana
kebahasaan dalam tentang kehidupan sehari-
bentuk percakapan hari, peserta didik mampu
menentukan kata
keterangan waktu yang
tepat
31. Peserta didik dapat Unsur Kata Sambung Aplikasi Disajikan dua kalimat PG 31
menggunakan unsur Kebahasaan tentang kondisi kamar/
kebahasaan dalam rumah, peserta didik
bentuk teks sederhana mampu menggunakan
kata sambung untuk
menyatakan keadaan
yang berlawanan
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
32. Peserta didik dapat Unsur Kata bilangan Aplikasi Disajikan tabel hewan PG 32
menggunakan unsur kebahasaan peliharaan dan jumlahnya
kebahasaan dalam dalam bahasa Indonesia,
bentuk percakapan peserta didik mampu
sederhana mengartikan salah satu
pernyataan dalam tabel
33. Peserta didik mampu Unsur Kata kerja bentuk Penalaran Disajikan kata-kata acak PG 33
menyusun kata menjadi kebahasaan masenka tentang ajakan, peserta
kalimat didik mampu menyusun
kata menjadi kalimat
ajakan yang tepat
34. Peserta didik mampu Unsur Hima na toki Penalaran Disajikan kalimat acak PG 34
menyusun kata menjadi kebahasaan tentang kegiatan waktu
kalimat luang ketika terjadi
bencana alam, peserta
didik mampu menyusun
menjadi paragraf
35. Peserta didik mampu Unsur Kata kerja bentuk masu/ Penalaran Disajikan dua/tiga PG 35
menyusun kalimat kebahasaan masen/ mashita/ masen kalimat dengan pola
menjadi paragraf deshita masu/ masen/ mashita/
masen deshita, peserta
didik mampu menyusun
menjadi kalimat yang
padu dengan
menggunakan kata
sambung yang tepat
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
36. Peserta didik dapat Huruf Kana Menentukan Hiragana Pengetahuan dan Soal pusat PG 36
menentukan huruf Kana dan Kanji dari Kanji pemahaman
dan Kanji sesuai teks
terkait
37. Peserta didik dapat Huruf Kana Menentukan Hiragana Pengetahuan dan Disajikan kalimat PG 37
menentukan huruf Kana dan Kanji dari Kanji Pemahaman tentang pelajaran di
dan Kanji sesuai teks sekolah, peserta didik
mampu menerapkan kosa
kata yang digarisbawahi
ke dalam huruf Kanji
yang tepat
38. Peserta didik Huruf Kana Menggunakan Kanji ke Aplikasi Disajikan teks bahasa PG 38
mengartikan huruf dan Kanji Hiragana Jepang tentang kegiatan
Kanji sesuai konteks sehari-hari, peserta didik
teks mampu menerapkan kosa
kata yang digarisbawahi
ke dalam huruf Hiragana
yang tepat
39. Peserta didik Huruf Kana Mengartikan Kanji ke Aplikasi Disajikan teks dalam PG 39
mengartikan huruf dan Kanji Hiragana bahasa Jepang tentang
Kanji sesuai konteks keluarga, peserta didik
teks mampu menerapkan kosa
kata yang digarisbawahi
ke dalam huruf Hiragana
yang tepat
40. Peserta didik Huruf Kana Mengartikan Kanji ke Aplikasi Disajikan teks bahasa PG 40
mengartikan huruf dan Kanji Bahasa Indonesia Jepang tentang
Kanji sesuai konteks kemampuan, peserta
teks didik mampu
mengartikan Kanji ke
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
bahasa Indonesia
41. Peserta didik dapat Kosa kata dan Kazoku Pengetahuan dan Disajikan gambar orang Uraian 41
mengidentifikasi ungkapan pemahaman berpakaian lengkap,
ungkapan komunikatif komunikatif peserta didik mampu
dalam bentuk gambar mengidentifikasikan kata
terkait topik kazoku kerja memakai pakaian
secara tepat
42. Peserta didik dapat Kosa kata dan Jikoshokai Aplikasi Disajikan gambar kartu Uraian 42
menerapkan ungkapan ungkapan nama dalam bahasa
komunikatif pada komunikatif Indonesia yang di
gambar dalamnya terdapat nama,
tempat tinggal dan
pekerjaan, peserta didik
mampu menggunakan
kartu nama tersebut untuk
memperkenalkan diri
43. Peserta didik dapat Kosa kata dan Shumi Aplikasi Disajikan percakapan Uraian 43
menerapkan ungkapan ungkapan sederhana tentang
komunikatif pada teks komunikatif kegemaran, peserta didik
pada percakapan terkait mampu menggunakan
topic shumi kata kerja yang tepat
44. Peserta didik mampu Unsur Kata kerja bentuk Penalaran Disajikan beberapa Uraian 44
menentukan informasi kebahasaan arimasu/arimasen/arima kalimat tentang
secara implisit dalam suka/arimashita/ keberadaan benda,
teks arimasen deshita peserta didik mampu
menyusun menjadi
paragraf
 Lingkup Bentuk No.
No. Kompetensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Materi Soal Soal
45. Peserta didik mampu Membaca Yume Penalaran Disajikan wacana tentang Uraian 45
menentukan informasi pekerjaan di masa depan,
secara implisit dalam peserta didik mampu
bentuk percakapan menyimpulkan isi wacana
terkait topik yume tersebut

Penyusun: Ni Luh Lilis Sugiartini,S.S/ SMAN 1 KUTA/ 081 337 216 146