MATERI AJAR

JIKOSHOUKAI / Perkenalan Diri

KOMPETENSI DASAR :

3.1 Memahami ungkapan memberi dan meminta informasi terkait perkenalan

diri (jiko shoukai) dan identitas diri, serta meresponnya pada teks

transaksional lisan dan tulis, dengan memperhatikan unsur kebahasaan dan

struktur teks yang sesuai konteks penggunaannya.

3.2 Mengomunikasikan ungkapan terkait perkenalan diri (jiko shoukai) dan

identitas diri, serta meresponnya pada teks transaksional lisan dan tulis,

dengan memperhatikan unsur kebahasaan dan struktur teks yang sesuai

konteks penggunaannya.

KOTOBA / KOSAKATA :

Watashi : Saya

Watashitachi : Kami / Kita

Hajimemashite : Perkenalkan

Douzo yoroshiku : Terimalah perkenalan saya

Yoroshiku onegai shimasu : Terimalah perkenalan saya (lebih sopan)

Kõkõsei : siswa SMA

Senmon-kõkõsei : siswa SMK

Seito : siswa

Namae : nama

Nihon-jin : orang Jepang

Indonesia-jin : orang Indonesia

Kochira : ini (bahasa sopan)

Minasan : saudara-saudara (bapak, ibu, teman-teman)

~ nensē : kelas ~

1 | SMKN 1 Trenggalek
Nan nensē : kelas berapa?

~ kara kimashita : berasal dari ~ (menyebutkan negara asal)

ANGKA

0 Zero 6 Roku

1 ichi 7 Nana

2 Ni 8 Hachi

3 San 9 Kyū/ku

4 Yon/shi 10 Jū

5 Go

♪♪ link audio angka :

https://drive.google.com/file/d/139O5YOnzlLSet9Xb7oHSFi4xEUw420lO/view?usp=sharing

USIA

1 tahun Issai 7 nana sai

2 tahun Ni sai 8 Hassai

3 tahun San sai 9 kyū sai

4 tahun Yon sai 10 jū sai

5 tahun Go sai 18 jū hassai

6 tahun Roku sai 20 Hatachi

Catatan :
20 tahun hanya dibaca HATACHI

2 | SMKN 1 Trenggalek
NAMA NEGARA

Indonesia Indoneshia Korea Kankoku

Jepang Nihon Amerika Amerika

Malaysia Mare-shia Inggris Igirisu

Thailand Tai Jerman Doitsu

Taiwan Taiwan Australia O-sutoraria

China Chuugoku Myanmar Miyanmaa

Berikut adalah contoh situasi memperkenalkan diri di Jepang. Ada empat

orang yang bergabung dengan kelas bahasa Jepang dan memperkenalkan

dirinya masing-masing.

♪♪ Dengarkan audionya di link berikut :

https://drive.google.com/drive/folders/1BU_kPpyao6tSV-ACMGihqaNSFXhLPaVT?usp=sharing

**Sumber : irodori untuk pemula

3 | SMKN 1 Trenggalek
BERBICARA

Setelah mendengarkan audio perkenalan tersebut, berlatihlah membaca

teks kaiwa berikut ini dengan suara keras. Lakukan berulang-ulang.

Perhatikan intonasi dan bunyi katanya agar mirip dengan pelafalan Orang

Jepang (Native speaker).

Teks kaiwa 1 :

Hajimemashite. Ton desu. Thai kara kimashita.

Yoroshiku onegai shimasu.

Teks kaiwa 2 :

Hajimemashite. Yamin desu. Myanma- kara kimashita.

Dōzo yoroshiku onegai shimasu.

Teks kaiwa 3 :

Hajimemashite. Watashi wa Marushia desu. Burajiru kara kimashita.

Yoroshiku onegai shimasu.

Teks kaiwa 4 :

Paku desu. Paku Sonjin desu. Kankoku kara kimashita.

Dōzo yoroshiku onegai shimasu

-------------------------------------------------------------------------------------

*Thai : Thailand *Burajiru : Brazil

* Myanma- : Myanmar * Kankoku : Korea

4 | SMKN 1 Trenggalek
**Sumber : irodori untuk pemula

KEGIATAN 2

Dengarkan audio pada link berikut untuk mengetahui situasi tanya jawab
tentang nama dan asal daerah di awal perkenalan dengan orang Jepang.

https://drive.google.com/file/d/139O5YOnzlLSet9Xb7oHSFi4xEUw420lO/view?usp=sharing

Teks audio :

A : O namae wa ?

B : Chan desu.

A : Go shusshin wa ?

B : Betonamu desu.

A adalah orang Jepang dan B adalah Chan san yang berasal dari Vietnam.

**Sumber : irodori untuk pemula

Buatlah sebuah percakapan seperti contoh di atas dengan teman sebangku

(berpasangan) !

KEGIATAN 3

Setelah belajar cara memperkenalkan diri di awal berjumpa dengan orang

Jepang, sekarang kita belajar cara memperkenalkan diri sebagai seorang

siswa dengan menyebutkan tingkatan kelas.

Dengarkan audio berikut !

https://drive.google.com/file/d/1iCu5sbK0UD3lbA6mhcxInWamgAx2xelq/view?usp=sharing

**Sumber : Nihongo Raku-raku

5 | SMKN 1 Trenggalek
Berlatihlah untuk memperkenalkan diri seperti contoh dengan menyebutkan

nama dan kelasmu masing-masing !

POLA KALIMAT

I. Orang + wa + Nama/Status + desu.

Pola kalimat ini digunakan untuk memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama atau status
lain.

Contoh : Watashi wa Ade desu.

Pada saat menyebutkan nama kadang-kadang subyeknya bisa memakai “Watashi no namae”.
Tetapi ini tidak lazim dilakukan oleh orang Jepang.

Contoh : Watashi no namae wa Tono desu.

II. Orang + wa + usia + sai + desu.

Pola kalimat ini dipakai untuk memperkenalkan diri dengan menyebutkan usia/umur.

Contoh : Watashi wa 17 sai desu.

III. Negara / asal + kara kimashita.

Pola kalimat ini dipakai untuk menyebutkan negara atau daerah asal.

Contoh : Watashi wa Indonesia kara kimashita.

MEMBACA

Bacalah kalimat dan teks pendek berikut ! Temukan informasi penting yang

terdapat di dalamnya !

No Kalimat Informasi penting

Re Ida san wa Senmon-kōkōsē desu. 12 nensē Ida siswa SMK

i desu. kelas 12

1 Ayu san wa SMKN 1 Trenggalek no seito

6 | SMKN 1 Trenggalek
 desu. Juu roku sai desu.

2 Watashi wa Jia desu. Chuugoku kara

kimashita. Juu nensei desu.

3 Watashi wa Kim desu. Kankoku kara

kimashita. Kaishain desu.

4 Daniel desu. Amerika kara kimashita. 30

sai desu. Isha desu.

5 Hajimemashite. Watashi wa Ahmad desu.

Arabia kara kimashita. Enjinia desu.
Tokyo ni sunde imasu. Yoroshiku onegai
shimasu.

Bacalah website berikut :

https://wkwkjapan.com/ungkapan/memperkenalkan-diri-dalam-bahasa-jepang/

Perhatikan kutipan content pada website tersebut :

7 | SMKN 1 Trenggalek
Jawablah pertanyaan berikut sesuai data diri pada kutipan website di atas :

a. Go shusshin wa ? ……………………………………………………………….

b. Nansai desuka ? …………………………………………………………………

c. O shigoto wa ? ……………………………………………………………………

d. Mari san wa nan nensei desuka ? …………………………………...

MENULIS

Setelah mempelajari kosakata dan pola kalimat untuk perkenalan, tulislah

bagaimana kamu memperkenalkan diri dalam situasi seperti ini :

Rei :

Situasi : Dian. Siswa SMK. Kelas 11.

Perkenalan : Hajimemashite. Dian desu. Senmon kōkōsei desu.

11 nensei desu. Yoroshiku onegai shimasu.

1. Situasi : Ayumi. Siswa SMA. 18 tahun.

Perkenalan : …………………………………………………………………

2. Situasi : Kato. 35 tahun. Pegawai bank.

Perkenalan : …………………………………………………………………

3. Situasi : Yam. Dari Thailand. Pegawai perusahaan.

Perkenalan : …………………………………………………………………

8 | SMKN 1 Trenggalek
 4. Situasi : John. Dari Inggris. 50 tahun. Turis asing.

Perkenalan : …………………………………………………………………

5. Situasi : Takeda. 40 tahun. Guru bahasa Jepang.

Perkenalan : …………………………………………………………………

AYO PRAKTEKKAN !!

Bukalah link video berikut ini :

https://www.youtube.com/watch?

v=HJRYg9bi8EU&list=PLNWKyGQvrEQQW2HYadQ3D1REVRItfrYOj&inde

x=16&t=1s

Berlatihlah di rumah cara memperkenalkan diri secara formal seperti dalam

video ! Semangat ya... Ganbatte kudasai....!!!!

(Lakukan dengan sungguh-sungguh, karena dalam pembelajaran daring

bersama guru akan diminta untuk praktek Jikoshoukai secara individu)

AYO BERPIKIR KRITIS !!

Bukalah dua link video berikut :

A. https://www.youtube.com/watch?v=BdmBLvJqGw4 dan

B. https://www.youtube.com/watch?v=AXXUZjgeRKM&t=128s

Buatlah rangkuman perbedaan dari dua video tersebut !

9 | SMKN 1 Trenggalek
10 | SMKN 1 Trenggalek