SMAN 5 LHOKSEUMAWE

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PROGRAM : IBBU

KELAS : X SEMESTER : Ganjil - Genap

Alokasi
Kompetensi Dasar (KL 3) Kompetensi Dasar (KL 4) Materi
Waktu.

3.1 Memahami cara menyapa, 4.1 Menyusun teks lisan dan Identitas Diri : 34 JP
berpamitan, mengucapkan tulis sederhana untuk -Bunyi dan huruf
terima kasih, meminta maaf, merespon perkenalan -Salam Sapaan
meminta izin, instruksi dan diri, sapaan, pamitan, -Perkenalan
memperkenalkan diri serta cara ucapan terima kasih, -Menyebutkan
meresponnya terkait topik permintaan maaf, nomor
identitas diri (aisatsu, meminta izin dan telepon dan
jikoshoukai) dan kehidupan instruksi terkait topik tempat
sekolah (Gakkou no identitas diri (aisatsu, tinggal
seikatsu)dengan memperhatikan jikoshoukai) dan -Barang bawaan
unsur kebahasaan dan struktur kehidupan sekolah -Kepemilikan
teks yang sesuai konteks (Gakkou no seikatsu) Benda
penggunaannya. dengan memperhatikan -Didalam kelas
unsur kebahasaan, -Lingkungan
struktur teks dan unsur sekolah
budaya secara benar dan
sesuai konteks.
4.2 Menyusun teks lisan dan
tulis sederhana tentang
3.2 Cara memberitahu dan cara memberitahu dan
menanyakan fakta, perasaan dan menanyakan
sikap,serta meminta dan fakta,perasaan dan sikap,
menawarkan barang dan jasa serta meminta dan
terkait topik identitas diri menawarkan barang dan
(aisatsu,jikoshoukai) dan jasa terkait topik
kehidupan sekolah (gakkou no identitas diri
seikatsu) dengan memperhatikan ( aisatsu,jikoshoukai) dan
unsur kebahasaan dan struktur kehidupan sekolah
teks yang sesuai konteks ( gakko no seikatsu )
penggunaannya. dengan memperhatikan
unsur kebahasaan dan
struktur teks secara
benar dan sesuai
konteks.
3.2 Cara memberitahu dan 4.2 Menyusun teks lisan dan Kehidupan
menanyakan fakta, perasaan dan 28 JP
tulis sederhana tentang Sekolah :
sikap,serta meminta dan cara memberitahu dan
menawarkan barang dan jasa menanyakan - Keberadaan
terkait topik identitas diri fakta,perasaan dan sikap, orang
(aisatsu,jikoshoukai) dan serta meminta dan - Posisi teman
kehidupan sekolah (gakkou no menawarkan barang dan dikelas
seikatsu) dengan memperhatikan jasa terkait topik - Hari,
unsur kebahasaan dan struktur identitas diri tanggal,
teks yang sesuai konteks ( aisatsu,jikoshoukai) dan Bulan
penggunaannya. kehidupan sekolah - Jadwal
( gakko no seikatsu ) kegiatan
dengan memperhatikan sekolah
unsur kebahasaan dan - Jadwal
struktur teks secara sekolah
benar dan sesuai - Jam
konteks. - Kesan
terhadap
3.3 Memahami secara sederhana 4.3 Menyusun teks lisan dan pelajaran
unsur kebahasaan, struktur teks tulis sederhana untuk - Tempat
dan unsur budayaterkait topik mengungkapkan berkegiatan
identitas diri (あいさつ、じこし identitas diri ( あ い さ - Kegiatan
ょ う か い aisatsu, jikoshoukai) つ、じこしょうかい sekolah 2
dan kehidupan sekolah ( が っ こ aisatsu, jikoshoukai) dan
う の 　 せ い か つ Gakkou no kehidupan sekolah( が っ
seikatsu)yang sesuai dengan こうの　せいかつ
konteks penggunaannya Gakkou no seikatsu)
dengan memperhatikan
unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur
budaya secara benar
sesuai konteks
penggunaannya.

Mengetahui : Lhokseumawe, 9 Juli 2018

Kepala SMAN 5 Lhokseumawe Guru Mata Pelajaran

Nuraini, S. Pd, M.Pd Duma Sari, S.S

NIP. 19621231 198303 2 033 NIP. 19790618 200904 2 002