0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
23 tayangan3 halaman
Program tahunan mata pelajaran bahasa Jepang kelas X semester 1-2 mencakup 9 kompetensi dasar dan 4 kompetensi dasar yang terkait dengan penguasaan bahasa Jepang dalam konteks kehidupan sehari-hari seperti perkenalan diri, kegiatan sekolah, keluarga, dan waktu senggang. Program ini diharapkan dapat membantu siswa dalam mempelajari bahasa Jepang secara efektif dan sesuai dengan
Program tahunan mata pelajaran bahasa Jepang kelas X semester 1-2 mencakup 9 kompetensi dasar dan 4 kompetensi dasar yang terkait dengan penguasaan bahasa Jepang dalam konteks kehidupan sehari-hari seperti perkenalan diri, kegiatan sekolah, keluarga, dan waktu senggang. Program ini diharapkan dapat membantu siswa dalam mempelajari bahasa Jepang secara efektif dan sesuai dengan
Program tahunan mata pelajaran bahasa Jepang kelas X semester 1-2 mencakup 9 kompetensi dasar dan 4 kompetensi dasar yang terkait dengan penguasaan bahasa Jepang dalam konteks kehidupan sehari-hari seperti perkenalan diri, kegiatan sekolah, keluarga, dan waktu senggang. Program ini diharapkan dapat membantu siswa dalam mempelajari bahasa Jepang secara efektif dan sesuai dengan
KELAS/SEMESTER : X/1-2 PROGRAM KEAHLIAN : Semua Program Keahlian TAHUN AJARAN : 2022/2023
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR ALOKAS SMT
I WAKTU (JP) 3.1 Menerapkan cara menyapa, 4.1 Menyusun teks lisan dan 8 I berpamitan, mengucapkan terima tulisan sederhana untuk kasih, meminta maaf, meminta merespon perkenalan diri, izin, memberi instruksi dan sapaan, pamitan, ucapan memperkenalkan diri, serta terima kasih, permintaan meresponnya terkait topic maaf, meminta izin, dan identitas diri dan kehidupan instruksi, terkait topic sekolah dengan memperhatikan identitas diri dan kehidupan unsur kebahasaan, struktur teks sekolah dengan dan unsur budaya yang sesuai memperhatikan unsur konteks penggunaannya. kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 3.2 Menerapkan cara memberitahu 4.2 Menyusun teks lisan dan 8 I dan menanyakan fakta, perasaan tulis sederhana untuk dan sikap, serta cara meminta menanyakan dan dan menawarkan barang dan jasa menyatakan pemberitahuan terkait topik identitas diri dan tentang fakta, perasaan dan kehidupan sekolah dengan sikap, serta cara meminta memperhatikan unsur dan menawarkan barang kebahasaan, struktur teks dan dan jasa terkait topic unsur budaya yang sesuai identitas diri dan kehidupan konteks penggunaannya. sekolah dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar sesuai konteks. 3.3 Menerapkan secara sederhana 4.3 Menyusun teks lisan dan 6 I unsur kebahasaan dan struktur tulis sederhana untuk dalam teks terkait topic identitas menungkapkan identitas diri diri dan kehidupan sekolah sesuai dan kehidupan sekolah konteks penggunaannya. dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks. 3.4 Menerapkan cara meminta 4.4 Menyusun teks lisan dan 6 I perhatian, mengecek tulis sederhana untuk pemahaman, meminta izin, meminta perhatian, memuju, serta cara meresponnya mengecek pemahaman, terkait topic kehidupan keluarga meminta izin, memuji, dan dan kehidupan sehari-hari, cara meresponnya terkait dengan memperhatikan unsur topic kehidupan keluarga kebahasaan, struktur teks dan dan kehidupan sehari-hari unsur budaya yang sesuai dengan memperhatikan konteks penggunaannya. unsur kebahasaan dan stuktur dalam teks secara benar dan sesuai konteks. 3.5 Membuat analisa sederhana 4.5 Memproduksi teks lisan dan 4 I tentang unsur kebahasaan dan tulis sederhana untuk struktur dalam teks terkait topic mengungkapkan informasi kehidupan keluarga dan terkait topic kehidupan kehidupan sehari-hari yang keluarga dan kehidupan sesuai dengan konteks sehari-hari dengan penggunaannya. memperhatikan unsur kebahasaan dan struktur dalam teks secara benar dan sesuai konteks. 3.6 Membuat analisa sederhana 4.6 Menyusun teks lisan dan 8 II tentang unsur kebahasaan dan tulis sederhana sesuai budaya yang terdapat dalam dengan unsur kebahasaan karya sastra. dan budaya yang terdapat dalam karya sastra. 3.7 Membuat analisa sederhana 4.8 Memproduksi teks lisan dan 8 II tentang unsur kebahasaan dan tulis sederhana untuk struktur dalam teks terkait topic mengungkapkan informasi kegiatan pada waktu terkait topic kegiatan pada senggang/hobi da wisata sesuai waktu senggang/hobi dan konteks penggunaannya. wisata dengan memperhatikan unsur kebahasaan dan struktur dalam teks secara benar dan sesuai konteks. 3.8 Menerapkan cara 4.8 Menyusun teks lisan dan 8 II mengungkapkan tulis sederhana untuk persetujuan/ketidaksetujuan,hara mengungkapkan pan dan doa serta cara persetujuan/ketidaksetujuan, meresponnya terkait topic harapan dan doa serta cara kegiatan pada waktu meresponnya terkait topic senggang/hobi dan wisata dengan kegiatan pada waktu memperhatikan unsur senggang/hobi dan wisata kebahasaan, struktur teks dan dengan memperhatikan unsur budaya yang sesuai dengan unsur kebahasaan, struktur konteks penggunaannya. teks dan unsur budaya sesuai konteks. 3.9 Menganalisis cara memberitahu 4.9 Menyusun teks lisan dan 8 II dan menanyakan tentang fakta, tulis sederhana untuk perasaan dan sikap, serta mengungkapkan cara meminta dan menawarkan barang memberitahu dan dan jasa terkait topic kegiatan menanyakan fakta, perasaan pada waktu senggang/hobi/wisata dan sikap, serta meminta dengan memperhatikan unsur dan menawarkan barang dan kebahasaan, struktur teks dan jasa terkait topic kegiatan unsur budaya yang sesuai. pada waktu senggang/hobi/wisata dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai.