Anda di halaman 1dari 5

PERSIAPAN BAHAN AJAR GURU

Nama Sekolah : SMKN 2 Kuningan


Nama Guru : Nena Nurhasanah
NIP/NIK :-
Mapel yang diampu : Bahasa Korea
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR PERTEMUAN BAHAN AJAR


3.1 Menerapkan cara 4.1 Menyusun teks lisan Pertemuan 1-2-3 Slide, Video dan Ebook Terlampir
menyapa, berpamitan, dan tulis sederhana
mengucapkan terima untuk merespon
kasih, meminta maaf, perkenalan diri,
meminta izin, memberi sapaan, pamitan,
instruksi dan ucapan terima kasih,
memperkenalkan diri, permintaan maaf,
serta cara meresponny a meminta izin, dan
terkait topik Identitas instruksi, terkait
diri dan Kehidupan topik Identitasdiri
sekolah dengan dan
memperhatikan unsur Kehidupansekolah
kebahasaan, struktur dengan
teks dan unsur budaya memperhatikan
yang sesuai konteks unsur kebahasaan,
penggunaanny a struktur teks dan
unsur budaya secara
benar dan sesuai
konteks
3.2 Menerapkan cara 4.2 Menyusun teks lisan Pertemuan 4-5-6 Slide, Video dan Ebook Terlampir
memberitahu dan dan tulis sederhana
menanyakan fakta, untuk menany akan
perasaan dan sikap, dan menyatakan
serta cara meminta dan pemberitahuantentan
menawarkan barang g fakta, perasaan dan
dan jasa terkait topik sikap, serta cara
Identitasdiri dan meminta dan
Kehidupansekolah menawarkan barang
dengan memperhatikan dan jasa terkait topik
unsur kebahasaan, Identitasdiri dan
struktur teks dan unsur Kehidupansekolah
budaya yang sesuai dengan
konteks penggunaanny a memperhatikan
unsur kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya secara
benar dan sesuai
konteks
3.3 Menerapkan secara 4.3 Menyusun teks lisan Pertemuan 7-8-9 Slide, Video dan Ebook Terlampir
sederhana unsur dan tulis sederhana
kebahasaan dan untuk
struktur dalam teks mengungkapkan
terkait topik identitas Identitasdiri dan
diri dan kehidupan Kehidupansekolah
sekolah yang sesuai dengan
konteks memperhatikan
penggunaanny a unsur kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya secara
benar dan sesuai
konteks
3.4 Menerapkan cara 4.4 Menyusun teks lisan Pertemuan 10-11-12 Slide, Video dan Ebook Terlampir
meminta perhatian, dan tulis sederhana
mengecek pemaham an, untuk meminta
meminta izin, memuji, perhatian, mengecek
serta cara meresponny a pemahaman, meminta
terkait topik kehidupan izin, memuji, dan cara
keluargadan kehidupan meresponnya terkait
sehari- hari, dengan topik kehidupan
memperhatikan unsur keluarga dan
kebahasaan, struktur kehidupan sehari-
teks dan haridengan
unsur budaya yang memperhatikan
sesuai dengan konteks unsur kebahasaan dan
penggunaannya struktur dalam teks
secara benar dan sesuai
konteks
3.5 Membuat analisis 4.5 Memproduksi teks lisan Pertemuan 13-14-15 Slide, Video dan Ebook Terlampir
sederhana tentang dan tulis sederhana
unsur kebahasaan dan untuk mengungkapkan
struktur dalam teks informasi terkait topik
terkait topik kehidupan kehidupan
keluarga dan keluarga(lavie
kehidupan sehari- familiale) dan
hariyang sesuai dengan kehidupan sehari- hari
konteks penggunaanny a (la vie quotidienne)
dengan memperhatikan
unsur kebahasaan dan
struktur dalam teks
secara benar dan sesuai
dengan konteks
3.6 Membuat analisis 4.6 Menyusun teks lisan Pertemuan 16-17-18 Slide, Video dan Ebook Terlampir
sederhana tentangunsur dan tulis sederhana
kebahasaan dan budaya sesuai dengan unsur
yang terdapat dalam kebahasaan dan
karya sastra budaya yang terdapat
dalam karya sastra

3.7 Membuat analisis 4.7 Memproduksi teks lisan Pertemuan 19-20-21 Slide, Video dan Ebook Terlampir
sederhana tentang dan tulis sederhana
unsur kebahasaan dan untuk mengungkapkan
struktur dalam teks informasi terkait topik
terkait topik kegiatan kegiatan pada waktu
pada waktu senggang/hobi dan
senggang/hobidan wisata dengan
wisatasesuai konteks memperhatikan unsur
penggunaanny a kebahasaan dan
struktur dalam teks
secara benar dan sesuai
dengan konteks
3.8 Menerapkan cara 4.8 Menyusun teks lisan Pertemuan 22-23-24 Slide, Video dan Ebook Terlampir
mengungkapkan dan tulis sederhana
persetujuan/ketidakset untuk
ujuan, harapan, dan mengungkapkan
doa serta cara persetujuan/ketidakse
meresponnya terkait tujua n, harapan, dan
topik kegiatan pada doa serta cara
waktu meresponnya terkait
senggang/hobidanw isat topik kegiatan pada
adenga n waktu senggang/hobi
memperhatikan unsur dan wisata dengan
kebahasaan, struktur memperhatikan unsur
teks dan unsur budaya kebahasaan, struktur
yang sesuai dengan teks dan unsur budaya
konteks secara benar dan
penggunaanny a sesuai konteks
3.9 Menganalisis cara 4.9 Menyusun teks lisan Pertemuan 25-26-27 Slide, Video dan Ebook Terlampir
memberitahu dan dan tulis sederhana
menanyakan tentang untuk mengungkapkan
fakta, perasaan dan cara memberitah u dan
sikap, serta meminta menanyakan fakta,
dan menawarkan perasaan dan sikap,
barang dan jasa terkait serta meminta
topik kegiatan pada dan menawarkan barang
waktu
senggang/hobi/wisata

Anda mungkin juga menyukai