SILABUS PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 9 Kota Tasikmalaya
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran/Minggu
Kompetensi Inti (KI) :
KI-1 (Spiritual) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 (Sosial) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 (Keterampilan) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaian
Waktu Belajar
3.6 Menelaah 3.6.1 Menentukan struktur teks  Variasi pola  Mendata jenis-jenis 4x40 • Kementerian • Lisan
struktur dan aspek prosedur pada teks penyajian dan variasi Pendidikan • Tertulis
kebahasaan teks prosedur yang tujuan, pola penyajian dan • Penugasan
dibaca/didengar secara
prosedur tentang bahan/alatlangk tujuan, bahan Kebudayaan • Unjuk Kerja
tepat.
cara ah danalat, langkah Edisi Revisi • Portofolio
3.6.2 Menentukan aspek
melakukansesuatu  Variasi kalimat teks prosedur 2017.
kebahasaan teks prosedur
dan cara membuat
pada teks prosedur yang
perintah/saran/l  Menyusun teks Bahasa
(cara memainkan dibaca/didengar secara arangan prosedur dengan Indonesia
alat musik/tarian tepat  Prinsip memperhatikan SMP/MTs.
daerah, cara 3.6.3 Memperbaiki kesalahan penyusunan struktur, unsur Kelas VII.
membuat kuliner penggunaan kata, kalimat kebahasaan, dan isi • Internet
khas daerah, kalimat, ejaan dan tanda perintah  Menyunting dan
baca pada teks prosedur
membuat cindera  Pilihan kata memperbaiki
mata, dll.) dari yang dibaca/didengar
dalam teks prosedur yang
secara tepat.
berbagai penyusunan ditulis dari
4.6.1 Menulis teks prosedur
sumber yang dibaca teks segi isi, pilihan
dengan memperhatikan
dan prosedur kata/kalimat/paragr
kelengkapan struktur,
didengar  Prinsip af dan
unsur kebahasaan secara
tepat penggunaan
4.6 Menyajikan 4.6.2 Mempresentasikan secara  kata/kalimat/ta penggunaan tanda
data rangkaian lisan teks prosedur dengan nda baca dan baca/ejaan
kegiatan ke dalam memperhatikan kelengkapan
ejaan  Memublikasikan
struktur, unsur kebahasaan secara
bentuk teks teks prosedur yang
tepat
prosedur (tentang dibuat
cara memainkan
alat musik daerah,
tarian daerah, cara
membuat
cinderamata, dll)
dengan
memperhatikan
struktur, unsur

Tasikmalaya, 02 November 2022

Mengetahui, Peserta PLP
Guru Pamong

Nurhaewi Suryawijati, S.Pd. Alda Salsabrina

NIP. 196211181985122003 NPM 192121014