12 Ki KD Bhs Inggris Smalb Tunarungu

- 720 -
L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMALB

TUNARUNGU
Kelas: X
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau
ekstrakurikuler.
Rumusan Sikap Spiritual adalah “Menerima, menjalankan dan menghargai

ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Sikap Sosial adalah
“Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi siswa.
Penumbuhan dan pengembangan sikap dilakukan sepanjang proses

pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru
dalam mengembangkan karakter siswa lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai

berikut ini.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dan konseptual dengan cara dan konseptual dalam bahasa
mengamati, menanya dan yang jelas, sistematis, logis dan
mencoba berdasarkan rasa ingin kritis, dalam karya yang estetis,
tahu tentang dirinya, makhluk dalam gerakan yang
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, mencerminkan anak sehat, dan
dan benda-benda yang dalam tindakan yang
dijumpainya di rumah, di sekolah mencerminkan perilaku anak
dan tempat bermain beriman dan berakhlak mulia
- 721 -
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, 4.1 Menyusun teks interaksi
struktur teks, dan unsur transaksional lisan dan tulis
kebahasaan teks lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga,
jati diri dan hubungan keluarga, dengan memperhatikan fungsi
sesuai dengan konteks sosial, struktur teks, dan unsur
penggunaannya kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.2 Membedakan struktur teks dan 4.2 Menangkap makna teks
unsur kebahasaan untuk deskriptif lisan dan tulis pendek
melaksanakan fungsi sosial teks dan sederhana tentang orang,
deskriptif pendek dan benda,dan binatang dengan
sederhana dengan menyatakan memperhatikan fungsi sosial,
dan menanyakan tentang struktur teks, dan unsur
deskripsi orang, benda, dan kebahasaan yang benar dan
binatang sesuai dengan konteks sesuai konteks
penggunaannya
3.3 Membedakan struktur teks dan 4.3 Menangkap makna teks lisan
unsur kebahasaan untuk dan tulis sederhana untuk
melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan, menanyakan dan
ungkapan memberi instruksi, merespon ungkapan memberi
mengajak, melarang, meminta instruksi, mengajak, melarang,
ijin, serta cara responnya, dan meminta ijin, dengan
sesuai dengan konteks memperhatikan fungsi sosial,
penggunaannya struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.4 Mengidentifikasi struktur teks 4.4 Menyusun teks tentang ucapan
dan unsur kebahasaan untuk selamat dengan memperhatikan
melaksanakan fungsi sosial dari fungsi sosial, struktur teks, dan
teks tentang ucapan selamat unsur kebahasaan yang benar
sesuai dengan konteks dan sesuai konteks
penggunaannya
3.5 Membedakan struktur teks dan 4.5 Menangkap makna teks
unsur kebahasaan untuk pengumuman/pemberitahuan
- 722 -

melaksanakan fungsi sosial dari (notice) dengan memperhatikan
teks fungsi sosial, struktur teks, dan
pengumuman/pemberitahuan unsur kebahasaan yang benar
(notice) sesuai dengan konteks dan sesuai konteks
penggunaannya
3.6 Menafsirkan fungsi sosial dan 4.6 Menangkap makna secara
unsur kebahasaan dalam lirik kontekstual terkait dengan
lagu fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu
- 723 -
Kelas: XI
ekstrakurikuler.



berikut ini.


3.1 Menerapkan fungsi sosial, 4.1 Menyusun teks interaksi
kebahasaan teks lisan dan pendek dan sederhana yang
- 724 -

tulis pendek dan sederhana melibatkan tindakan memberi
yang melibatkan tindakan dan meminta informasi terkait
memberi dan meminta pengalaman diri dan orang lain
informasi terkait pengalaman di masa lampau, dengan
diri dan orang lain di masa memperhatikan fungsi sosial,
lampau, sesuai dengan struktur teks, dan unsur
konteks penggunaannya kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.2 Membedakan struktur/urutan 4.2 Menangkap makna teks lisan
teks dan unsur kebahasaan dan tulis struktur/urutan teks
untuk melaksanakan fungsi dan unsur kebahasaan untuk
sosial teks recount pendek dan melaksanakan fungsi sosial teks
sederhana dengan recount pendek dan sederhana
menyatakan dan menanyakan dengan menyatakan dan
tentang kegiatan, kejadian, menanyakan tentang kegiatan,
dan peristiwa pendek dan kejadian, dan peristiwa pendek
sederhana sesuai dengan dan sederhana sesuai dengan
konteks penggunaannya konteks penggunaannya

kebahasaan teks interaksi pendek dan sederhana yang
transaksional lisan dan tulis melibatkan tindakan memberi
pendek dan sederhana yang dan meminta informasi terkait
melibatkan tindakan memberi kegiatan yang dilakukan oleh diri
dan meminta informasi terkait sendiri dan orang lain, dengan
kegiatan yang dilakukan oleh memperhatikan fungsi sosial,
diri sendiri dan orang lain struktur teks, dan unsur
sesuai dengan konteks kebahasaan yang benar dan
penggunaannya sesuai konteks
3.4 Membedakan fungsi sosial, 4.4.1 Menangkap makna secara
struktur teks, dan unsur kontekstual terkait fungsi
kebahasaan beberapa teks sosial, struktur teks, dan
khusus dalam bentuk surat unsur kebahasaan teks khusus
pribadi dengan memberi dan dalam bentuk surat pribadi
menerima informasi terkait terkait kegiatan diri sendiri dan
kegiatan diri sendiri dan orang orang sekitarnya
- 725 -

sekitarnya, sesuai dengan 4.4.2 Menyusun teks khusus dalam
konteks penggunaannya bentuk surat pribadi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, lisan dan tulis,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
3.5 Menafsirkan makna fungsi 4.5 Menangkap makna secara
sosial dan unsur kebahasaan kontekstual terkait dengan
dalam lirik lagu fungsi sosial dan unsur
- 726 -
Kelas: XII
ekstrakurikuler.



berikut ini.


kebahasaan teks interaksi yang melibatkan tindakan
- 727 -

transaksional lisan dan tulis memberi dan meminta informasi
yang melibatkan tindakan terkait pengandaian diikuti oleh
memberi dan meminta informasi perintah/saran, dengan
terkait pengandaian diikuti oleh memperhatikan fungsi sosial,
perintah/saran, sesuai dengan struktur teks, dan unsur
sesuai konteks
3.2 Membedakan teks prosedur, 4.2 Menangkap makna teks lisan
lisan dan tulis, pendek dan dan tulis teks prosedur, lisan
sederhana berbentuk resep dan dan tulis, pendek dan sederhana
manual, dengan memperhatikan berbentuk resep dan manual,
fungsi sosial, struktur teks, dan dengan memperhatikan fungsi
unsur kebahasaan yang benar sosial, struktur teks, dan unsur
dan sesuai konteks kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
struktur teks, dan unsur interpersonal lisan dan tulis
kebahasaan teks interaksi sederhana yang melibatkan
interpersonal lisan dan tulis tindakan menawarkan jasa, dan
yang melibatkan tindakan menanggapinya dengan
menawarkan jasa, serta memperhatikan fungsi sosial,
menanggapinya, sesuai dengan struktur teks, dan unsur
sesuai konteks
3.4 Membedakan fungsi sosial, 4.4 Menangkap makna teks naratif
struktur teks, dan unsur lisan dan tulis, berbentuk fabel
kebahasaan dari teks naratif atau cerita rakyat pendek dan
pendek dan sederhana sederhana
berbentuk fabel atau cerita
rakyat, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.5 Menafsirkan makna fungsi sosial 4.5 Menangkap makna secara
dan unsur kebahasaan dalam kontekstual terkait dengan
lirik lagu fungsi sosial dan unsur

12 Ki KD Bhs Inggris Smalb Tunarungu

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

12 Ki KD Bhs Inggris Smalb Tunarungu

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

- 720 -

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMALB

Rumusan Sikap Spiritual adalah “Menerima, menjalankan dan menghargai

Penumbuhan dan pengembangan sikap dilakukan sepanjang proses

Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Rumusan Sikap Spiritual adalah “Menerima, menjalankan dan menghargai

Penumbuhan dan pengembangan sikap dilakukan sepanjang proses

Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, 4.3 Menyusun teks interaksi

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Rumusan Sikap Spiritual adalah “Menerima, menjalankan dan menghargai

Penumbuhan dan pengembangan sikap dilakukan sepanjang proses

Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Anda mungkin juga menyukai