RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SLB B Mutiara Hati

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi : Teks Iklan Sederhana (Memahami Iklan teks sederhana)
Kelas/Semester :X
Tahun Pelajaran : 2019/2020

1. Kompetensi Inti (KI)

3) Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan.
4) Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang / teori
2. Kompetensi dasar
3.1. Memahami isi teks iklan sederhana dengan memperhatikan aspek kebahasaan
4.1. Menguraikan makna teks iklan sederhana, dengan memperhatikan aspek kebahasaan
3. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1. Memahami isi teks iklan sederhana
3.1.2. Menjelaskan beberapa makna kata dalam teks iklan sederhana
4.1.1. Menceritakan kembali isi teks iklan dengan bahasa sederhana
4.1.2. Menuliskan kembali isi teks iklan dengan ejaan yang tepat
4. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan dapat :
a. Menjelaskan menjelaskan isi teks iklan sederhana
b. Menceritakan kembali isi teks iklan dengan bahasa sederhana
c. Menuliskan kembali teks iklan dengan ejaan yang tepat
5. Materi Pembelajaran
a. Memahami isi teks iklan sederhana
b. Menjelaskan beberapa makna kata dalam teks iklan sederhana
6. Metode Pembelajaran
Ceramah dan tanya jawab
7. Media/ Alat Bahan dan sumber belajar
a. Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Tunarungu Kelas X
b. Majalah, kompas, surat kabar dan tabloid
c. Internet
8. Kegiatan pembelajaran

Langkah/ tahap Kegiatan Pembelajaran waktu

a. Guru mempersiapkan atau mengkondisikan siswa agar 15 menit
siap mengikuti pelajaran
b. Berdoa bersama-sama
Pendahuluan c. Guru mengucapkan salam
d. Menciptakan suasana akrab dan rileks
e. Guru dan sisa membangun sikap keterarahwajahan
dan keterarahsuaraan
1. Mari Membaca 60
a. Siswa membaca teks yang berisi percakapan
antara Dini dan Arif dengan judul “ Kebiasaan
Membuang Sampah Sembarangan” dengan
bimbingan guru. Siswa diberi kesempatan
membaca teks percakapan dua kali. (lihat buku
siswa Bahasa Indonesia SMALB B hlm. 2-4)
b. Siswa mengamati gambar iklan layanan
masyarakat tentang ajakan membuang sampah
pada tempatnya dengan bimbingan guru.
c. Guru bersama siswa mempercakapkan teks
percakapan tersebut. Ketika bercakap-cakap siswa
dapat menanggapi, mengomentari dan
menanyakan isi percakapan dengan bimbingan
guru, ketika menanggapi dan mengomentari, dan
menanyakan, diharapkan :
 Siswa dapat menjawab pertanyaan
dengan kata-kata atau kalimat sendiri
yang maknanya sama dengan kalimat
didalam teks percakapan
 Siswa juga diminta menunjukan kalimat
Kegiatan Inti didalam teks yang maknanya sama
dengan yang di ucapkannya. Misalnya
guru menanyakan, “ Mengapa taman itu
kotor?” lalu siswa menjawab, “sampah
ada dimana-mana, dibelakang pohon,
disamping pohon, dan didepan pohon.”
Kalimat yang ditunjukan siswa didalam
teks percakapan yang sama maknanya
adalah: “ya, sampah-sampah itu
berserakan dimana-mana.”
 Siswa menemukan kata-kata sulit dan
mencari artinya.kemudian menuliskan
kata-kata tersebut

2. Mari Menanya
a. Guru membimbing siswa untuk menanyakan isi
percakapan antara Dini dan Arif, antara lain :
 Kapan mereka berkunjung kerumah
temannya?
 Iklan apa yang mereka lihat dekat taman?
b. Siswa menanyakan kata-kata sulit yang ditemukan
dalam teks percakapan dengan berbagai kata
 tanya dan bimbingan guru. Misalnya, apa itu
sembarangan?
c. Siswa bersama guru mencari arti kata-kata sulit
dengan bantuan kamus.
d. Siswa menulis kata-kata sulit dan artinya

3. Mari Berdiskusi
a. Siswa mendiskusikan isi percakapan antara Dini
dan Arif dengan teman kelompoknya.
b. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan sesuai isi
teks percakapan

4. Mari Memaparkan
a. Siswa diminta menceritakan kembali isi
percakapan dengan kata-kata atau kalimat sendiri
dengan/tanpa bantuan komunikasi total
b. Selanjutnya siswa diminta menuliskan hasil
ceritanya dengan ejaan yang tepat.
a. Guru menyimpulkan materi yang diajarkan bersama- 15 menit
sama dengan siswa
b. Guru dan siswa melakukan refleksi tentang apa yang
sudah diketahui siswa dan yang harus diketahui lebih
Kegiatan Penutup
lanjut terhadap materi pembelajaran
c. Guru memberikan gambaran rencana kegiatan
pembelajaran pada pertemuan berikutnya
d. Sebelum pulang guru mengajak siswa untuk berdoa

9. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Pengetahuan
- Tes tertulis
- penugasan
b. Ketrampilan
- Menulis uraian

2. Instrumen Penilaian Pengetahuan

Percakapan

Kebiasaan Membuang Sampah Sembarangan

Hari sabtu Dini danb Arif bersama-sama berkunjung ke rumah salah satu teman
kelasnya. Ketika mereka melewati taman yang berdekatan dengan rumah temannya,
mereka melihat sampah berserakan di dalam taman tersebut.
Dini : “Arif, lihat taman itu dipenuhi sampah bungkusan makanan, tissue dan kaleng-kaleng
bekas minuman
Arif : “ya, Din sampah-sampah itu berserakan dekat pohon-pohon.”
Dini : “sayang sekali, pemandangan taman yang indah itu rusak karena banyak sampah!”
Arif : “heran, padahal sudah disediakan tempat-tempat sampah di pojok-pojok taman!”
Dini : “oh iya, seharusnya mereka membuang sampah ditempat itu!”
Arif : “lihat Din, ditaman itu juga dipasang tulisan “pengunjung wajib menjaga kebersihan
taman. Buanglah sampah pada tempatnya!”
Dini : “apakah mereka tidak memperhatikan tulisan itu?”
Arif : “saya yakin, mereka sudah membaca tulisan itu, bukan tidak memperhatikan!. Karena
tulisan itu sangat jelas.”
Dini : “kamu betul, tulisan itu sengaja dibuat besar dan dipasang dekat pintu masuk taman.”
Arif : “itu diluar taman juga sudah dipasang iklan berisi ajakan hidup sehat.”
Dini : “Bagus ya iklan itu, memang hidup sehat berasal dari lingkungan yang bersih.”
Arif : ‘mungkin, kebiasaan mereka membuang sampah sembarangan karena kurang
menyadari pentingnya kesehatan.”
Dini : “apalagi di tempat-tempat umum, saya sering melihat pemandangan sepertti itu.
Memang membuang sampah ditempat yang disediakan harus dibudayakan sejak kecil
Arif : “ kasihan. Petugas kebersihan itu harus membersihkan sampah setiap hari.”
Dini : “iya Rif, seharusnya kita meringankan pekerjaan mereka dengan menjaga kebersihan
lingkungan.”

Jawablah pertanyaan dibawah ini!

1. Siapa yang berkunjung ke rumah temannya?
2. Kapan mereka berkunjung ke rumah temannya?
3. Iklan tentang apa yang mereka lihat dekat taman itu?
4. Apa maksud iklan tersebut?
5. Mengapa mereka membuang sampah sembarangan di taman

Kunci jawaban
1. Dini dan Arif
2. Hari sabtu
3. Buang sampah pada tempatnya
4. Maksud iklan tersebut berisi ajakan untuk hidup sehat
5. Karena kurang menyadari pentingnya kesehatan

Kriteria Penilaian
- Setiap jawaban benar mempunyai nilai skor 2
- Skor maksimal adalah 10
Nilai siswa = h x 100
 3. Instrumen penilaian Ketrampilan
1) Buatlah ulang cerita tentang Kebiasaan Membuang Sampah Sembarangan yang ada di
lingkungan sekitarmu

No Aspek yang dinilai skor Kriteria

10-40
1. Kemampuan menentukan kesesuaian isi dengan tema Baik sekali

Kemampuan menulis karangan dengan rapi

a. Tulisan bersih dan rapih
2. 10-30 Baik sekali
b. Tulisan tegak bersambung
c. Tidak ada coretan
Kemampuan menggunakan ejaan dalam tulisan
a. Memuat tanda baca
3. 10-30 Tepat
b. Penggunaan huruf kapital
c. Penggunaan pilihan kata yang tepat

Mengetahui Indramayu, 15 Juni 2019

Kepala SLB B Mutiara Hati Guru

Dra, Hj. Cicih Arningsih, M.Pd Hery Sujati, S.Pd

NIP. 19631001 200012 2 001