SILABUS

Nama
: Irfan Adi Candra, S.Pd
Guru
NIP : 199206112019031009
Kelas : III Autis
Tahun
: 2020/2021
Pelajaran

PEMERINTAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN OLAHRAGA
SLB NEGERI 1 JEMBRANA
SILABUS SLB
KELAS III SEMESTER GANJIL
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 1

KEGIATAN ALOKAS MEDIA/

KOMPETENSI PENILAIA
MAPEL INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I SUMBER
DASAR N
AN WAKTU BELAJAR
B. Bahasa Bahasa Indonesia Bahasa o Membaca - Penilaian 1 hari = 6 - Gambar/
Indonesia Indonesia 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia dan sikap Jam foto ruang
3.1 Memahami teks teman/benda yang ada Ruang menganalisa - Penilaian Pelajaran @ keas
SBDP deskripti sederhana di teks bacaan kelasku 30 Menit
teks bacaan pengetahuan - Gambar/fot
tentan lingkungan 3.1.2 Memahami isi teks
PPKN sekitar dalam bacaan yang dibaca SBdP “Ruang - Penilaian o benda-
bahasa Indonesia, 4.1.1 Menirukan membaca Mengenal Kelasku” ketrampilan benda yang
baik lisan maupun teks sederhana mozaik o Membaca, ada di
tulis yang dibantu 4.1.2 Menjawab pertanyaan melafalkan, ruang kelas.
dengan kosakata yang berhubungan PPKN menuliskan, - Gambar/fot
bahasa daerah. dengan teks bacaan Simbol pada o teman-
dan bermain
4.1 Menyebutkan isi 4.1.3 Menuliskan nama teman lambang
kartu nama teman di
teks defkriptif / benda yang ada di negara
sederhana tentang teks bacaan. “Garuda teman- kelas
lingkungan sekitar Pancasila “ teman Putu - Gambar
dalam bahasa SBdP o Membuat Lambang
Indonesia baik lisan 3.1.1 Menyebutkan alat kesimpulan negara
maupun tulisa yang untuk membuat mozaik o Mempelajar ‘”Burung
dibantu dengan 3.1.2 Menyebutkan Garuda
kosakata bahasa bahan untuk membuat i lambang
Pancasila Pancasila “
daerah. mozaik
3.1.3 Menunjukan langkah - Pola
SBDP langkah membuat mozaik gambar
3.1 Mengenal bintang
mozaik 4.1.1 Menyiapkan alat dan untuk
4.1 Membuat bahan membuat
gambar mozaik 4.1.2 Praktik membuat mozaik
gambar mozaik - Alat dan
bahan
PPKN PPKN
untuk
1.1 Menunjukan sikap 1.1.1 Menunjukan gambar
menerima terhadap lambang yang sesuai membuat
simbol pada dengan sila ke 1 mozaik
lambang negara “ 1.1.2 Menyebutkan arti ( kertas
Garuda Pancasila “ binntang pada lambang warna
2.1 Bersikap positif negara hitam), lem
terhadap arti 2.1.1 Membiasakan berdo’a dll
simbol pada 2.1.2 Menunjukan sikap
- Kartu huruf
lambang ‘Garuda menyayangi teman
pancasila’ 2.1.3 Menunjukan sikap tertib
3.1 menjaga kebersihan
Mengidentifikasi 3.1.1 Menunjukan lambang
arti simbol pada dari sila kesatu dari
lambang negara ‘ Pancaila
Garuda Pancasila “ 3.1.2 Menyebutkan arti
4.1 Menceritakan lambang bilangan
arti simbol pada 4.1.1 Menceritakan kembali
lambang negara arti lambang sila ke 1
“Garuda Pancasila 4.1.2 Menunjukan contoh
“ sikap yang
mencerminkan sila ke 1
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 2

KEGIATAN ALOKAS MEDIA/

PENILAIA
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I SUMBER
N
AN WAKTU BELAJAR
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Membaca - Penilaian 1 hari = 6 1. Gambar
3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia dan sikap Jam benda-benda
Matematika deskripti sederhana teman/benda yang ada Mengenal menganalisa - Penilaian Pelajaran @ di sekitar / di
tentan lingkungan di teks bacaan nama / 30 Menit dalam kelas
teks bacaan pengetahuan
SBDP sekitar dalam bahasa 3.1.2 Memahami isi teks benda 2. Gambar
Indonesia, baik lisan bacaan yang dibaca sekitar o Menuliskan - Penilaian kegiatan
PPKN maupun tulis yang 4.1.1 Menirukan membaca dan ketrampilan membersihka
dibantu dengan teks sederhana Matematika melafalkan n kelas
kosakata bahasa 4.1.2 Menjawab pertanyaan Mengenal nama 3. Gambar
daerah. yang berhubungan bilangan asli benda- menyusun
4.1 Menyebutkan isi teks dengan teks bacaan sampai 40 buku di kelas
benda yang
defkriptif sederhana 4.1.3 Menuliskan nama 4. Buku
tentang lingkungan teman / benda yang ada SBdP ada di kelas siswa, buku
sekitar dalam bahasa di teks bacaan. Mengenal o Melafalkan referensi,
Indonesia baik lisan mozaik angka 10-20 internet,
maupun tulisa yang Matematika o Menghitung kreasi guru
dibantu dengan 3.1.1 Membilang 10 sampai benda dan
kosakata bahasa 20. lingkungan
o Membuat
daerah. 3.1.2 Menunjukan lambang sekitar
bilangan 10 - 20 mozaik
Matematika 4.1.1 Menuliskan lambang
3.1 Mengenal bilangan asli bilangan 10 - 20
sampai 40 dengan 4.1.2 Membaca lambang
menggunakan benda bilangan 10 – 20
yang adadisekitar 4.1.3 Menghitung jumlah
rumah, sekolah atau bilangan dengan
tempat bermain. menggunakan benda-
4.1 Membilang bilangan benda sekitar
asli sampai 40 dengan
menggunakan benda-
benda yang ada di
sekitar rumah, sekolah SBdP
atau tempat bermain . 3.1.1 Menyebutkan alat
untuk membuat mozaik
SBDP 3.1.2 Menyebutkan bahan
3.1 Mengenal mozaik untuk membuat mozaik
4.1 Membuat 3.1.3 Menunjukan langkah
gambar mozaik langkah membuat mozaik
4.1.1 Menyiapkan alat dan
bahan
4.1.2 Praktik membuat
gambar mozaik
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 3

MEDIA/
KEGIATAN ALOKAS
PENILAIA SUMBER
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I
N BELAJA
AN WAKTU
R
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Membaca - Penilaian 1 hari = 6 1. Gambar
3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia dan sikap Jam / ruang
Matematika deskripti sederhana teman / benda yang ada Mengenal menganalisa - Penilaian Pelajaran @ kelas
tentan lingkungan di teks bacaan. nama / benda 30 Menit 2. Gambar
teks bacaan pengetahuan
SBDP sekitar dalam bahasa 3.1.2 Memahami isi teks sekitar / ft benda-
Indonesia, baik lisan bacaan yang dibaca “Menjaga - Penilaian benda
maupun tulis yang 4.1.1 Menirukan membaca Matematika Kebersihan ketrampilan yang ada
dibantu dengan kosakata teks sederhana Mengenal Kelas” di ruang
bahasa daerah. 4.1.2 Menjawab pertanyaan bilangan asli o Membahas kelas
4.1 Menyebutkan isi teks yang berhubungan sampai 40 contoh sikap 3. Pola
defkriptif sederhana dengan teks bacaan gambar
tertib dan
tentang lingkungan SBdP untuk
sekitar dalam bahasa Matematika Mengenal tidak tertib membuat
Indonesia baik lisan 3.1.1 Membilang 10 sampai mozaik dalam mozaik .
maupun tulisa yang 20. menjaga 4. Alat
dibantu dengan kosakata 3.1.2 Menunjukan lambang kebersihan dan bahan
bahasa daerah. bilangan 10 - 20 kelas untuk
4.1.1 Menuliskan lambang o Melafalkan memmbua
Matematika bilangan 10 - 20 t mozaik
angka 10-20
3.1 Mengenal bilangan asli 4.1.2 Membaca lambang (kertas
sampai 40 dengan bilangan 10 – 20 o Menghitung warna
menggunakan benda yang 4.1.3 Menghitung jumlah benda hitam, lem
ada di sekitar rumah, bilangan dengan o Membuat dll
sekolah atau tempat menggunakan benda- mozaik 5. Kartu
bermain. benda sekitar huruf
4.1 Membilang bilangan asli
 sampai 40 dengan
menggunakan benda-
benda yang ada di sekitar SBdP
rumah, sekolah atau 3.1.1 Menyebutkan alat
tempat bermain . untuk membuat mozaik
3.1.2 Menyebutkan bahan
SBDP untuk membuat mozaik
3.1 Mengenal mozaik 3.1.3 Menunjukan langkah
4.1 Membuat langkah membuat mozaik
gambar mozaik 4.1.1 Menyiapkan alat dan
bahan
4.1.2 Praktik membuat
gambar mozaik
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 4

MEDIA/
KEGIATAN ALOKAS
PENILAIA SUMBER
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I
N BELAJA
AN WAKTU
R
B. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Membiasaka - Penilaian 1 hari = 6 1. Gambar
Indonesia 3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama teman Indonesia n bersyukur sikap Jam / ruang
deskripti sederhana putu yang ada di teks Mengenal dan berdoa, - Penilaian Pelajaran @ kelas
SBDP tentan lingkungan bacaan. nama / benda 30 Menit 2. Gambar
wujud sila pengetahuan
sekitar dalam bahasa 3.1.2 Memahami isi teks sekitar / ft benda-
PPKN Indonesia, baik lisan bacaan yang dibaca pertama - Penilaian benda
maupun tulis yang 4.1.1 Menirukan membaca teks SBdP o Berlatih ketrampilan yang ada
dibantu dengan kosakata sederhana Mengenal membaca di ruang
bahasa daerah. 4.1.2 Menjawab pertanyaan mozaik dan menulis kelas
4.1 Menyebutkan isi teks yang berhubungan serta 3. Pola
defkriptif sederhana dengan teks bacaan gambar
melengkapi
tentang lingkungan 4.1.3 Melengkapi kalimat untuk
sekitar dalam bahasa rumpang kalimat membuat
Indonesia baik lisan o Membuat mozaik .
maupun tulisa yang SBdP mozaik 4. Alat
dibantu dengan kosakata 3.1.1 Menyebutkan alat dan bahan
bahasa daerah. untuk membuat mozaik untuk
3.1.2 Menyebutkan bahan memmbua
SBDP untuk membuat mozaik t mozaik
3.1 Mengenal mozaik 3.1.3 Menunjukan langkah (kertas
4.1 Membuat gambar mozaik langkah membuat mozaik warna
4.1.1 Menyiapkan alat dan hitam, lem
PPKN bahan dll
1.1 Menunjukan sikap 4.1.2 Praktik membuat
menerima terhadap gambar mozaik
simbol pada lambang
 negara “ Garuda Pancasila PPKN
“ 1.1.1 Menunjukan
2.1 Bersikap positip terhadap gmbar lambang yang sesuai
arti simbolpada lambang dengan sila ke 1
negara “ Garuda Pancasila 1.1.2 Menyebutkan arti
“ bintang pada lambang negara
3.1. Mengidentifikasi arti “Garuda Pancasila”
simbol pada lambang
negara “Garuda Pancasila 2.1.1 Membiasakan berdo’a
“ 2.1.2 Menujukan sikap
4.1 Menceritakan arti simbul sikap menyayangi teman
pada lambang negara 2.1.3 Menunjukan sikap
“Garuda Pancasila” tertib menjaga kebersihan

3.1.1 Menunjukan
lambang sila kesatu dari
pancasila
3.1.2 Menyebutkan arti
lambang bintang

4.1.1 Menceritakan kembali

arti lambang sila ke 1
4.1.2 Menunjukan contoh
sikap yang mencerminkan sila
ke 1
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 5

MEDIA/
KEGIATAN ALOKAS
PENILAIA SUMBER
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I
N BELAJA
AN WAKTU
R
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Memperhatika - Penilaian 1 hari = 6 5.Gambar
3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia n guru dalam sikap Jam / foto
Matematika deskripti sederhana teman / benda yang ada Mengenal memerikan - Penilaian Pelajaran @ ruang
tentan lingkungan di teks bacaan. nama / benda 30 Menit kelas s
contoh pengetahuan
SBDP sekitar dalam bahasa 3.1.2 Memahami isi teks sekitar 6.Gambar
Indonesia, baik lisan bacaan yang dibaca menyusun kata - Penilaian / foto
maupun tulis yang 4.1.1 Menirukan membaca Matematika o Berlatih ketrampilan benda-
dibantu dengan teks sederhana Mengenal menyusun kata benda
kosakata bahasa 4.1.2 Menjawab pertanyaan bilangan asli menjadi yang ada
daerah. yang berhubungan sampai 40 kalimat diruang
4.1 Menyebutkan isi teks dengan teks bacaan kelas
o Menghitung
defkriptif sederhana 4.1.3 Menyusun huruf SBdP 7. Pola
tentang lingkungan menjadi kata. Mengenal jumlah benda gambar
sekitar dalam bahasa mozaik o Membuat untuk
Indonesia baik lisan Matematika mozaik membut
maupun tulisa yang 3.1.1 Membilang 10 mozaik
dibantu dengan sampai 20. 8. Alat
kosakata bahasa 3.1.2 Menunjukan lambang dan bahan
daerah. bilangan 10 - 20 untuk
4.1.1 Menuliskan lambang membuat
Matematika bilangan 10 - 20 mozaik
3.1 Mengenal bilangan asli 4.1.2 Membaca lambang ( kertas
sampai 40 dengan bilangan 10 – 20 warna
menggunakan benda 4.1.3 Menghitung jumlah hitam ,
yang adadisekitar bilangan dengan lem dll)
rumah, sekolah atau menggunakan benda-benda 9. Buku
 tempat bermain. sekitar. siswa,
4.1 Membilang bilangan buku
asli sampai 40 dengan SBdP referensi,
menggunakan benda- 3.1.1 Menyebutkan alat internet,
benda yang ada disekitar untuk membuat mozaik kreasi
rumah, sekolah atau 3.1.2 Menyebutkan bahan guru dan
tempat bermain . untuk membuat mozaik lingkunga
3.1.3 Menunjukan langkah n sekitar
SBDP langkah membuat mozaik
3.1 Mengenal mozaik 4.1.1 Menyiapkan alat dan
4.1 Membuat gambar bahan
mozaik 4.1.2 Praktik membuat
gambar mozaik
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 6

MEDIA/
KEGIATAN ALOKAS
PENILAIA SUMBER
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I
N BELAJA
AN WAKTU
R
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Memperhatika - Penilaian 1 hari = 6 5.Gambar
3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia n guru dalam sikap Jam / foto
Matematika deskripti sederhana teman / benda yang ada Mengenal memerikan - Penilaian Pelajaran @ ruang
tentan lingkungan di teks bacaan. nama / benda 30 Menit kelas s
contoh pengetahuan
SBDP sekitar dalam bahasa 3.1.2 Memahami isi teks sekitar 6.Gambar
Indonesia, baik lisan bacaan yang dibaca menyusun kata - Penilaian / foto
maupun tulis yang 4.1.1 Menirukan membaca Matematika o Berlatih ketrampilan benda-
dibantu dengan teks sederhana Mengenal menyusun kata benda
kosakata bahasa 4.1.2 Menjawab pertanyaan bilangan asli menjadi yang ada
daerah. yang berhubungan sampai 40 kalimat diruang
4.1 Menyebutkan isi teks dengan teks bacaan kelas
o Menghitung
defkriptif sederhana 4.1.3 Menyusun huruf SBdP 7. Pola
tentang lingkungan menjadi kata. Mengenal jumlah benda gambar
sekitar dalam bahasa mozaik o Membuat untuk
Indonesia baik lisan Matematika mozaik membut
maupun tulisa yang 3.1.1 Membilang 10 mozaik
dibantu dengan sampai 20. 8. Alat
kosakata bahasa 3.1.2 Menunjukan lambang dan bahan
daerah. bilangan 10 - 20 untuk
4.1.1 Menuliskan lambang membuat
Matematika bilangan 10 - 20 mozaik
3.1 Mengenal bilangan asli 4.1.2 Membaca lambang ( kertas
sampai 40 dengan bilangan 10 – 20 warna
menggunakan benda 4.1.3 Menghitung jumlah hitam ,
yang adadisekitar bilangan dengan lem dll)
rumah, sekolah atau menggunakan benda-benda 9. Buku
 tempat bermain. sekitar. siswa,
4.1 Membilang bilangan buku
asli sampai 40 dengan SBdP referensi,
menggunakan benda- 3.1.1 Menyebutkan alat internet,
benda yang ada disekitar untuk membuat mozaik kreasi
rumah, sekolah atau 3.1.2 Menyebutkan bahan guru dan
tempat bermain . untuk membuat mozaik lingkunga
3.1.3 Menunjukan langkah n sekitar
SBDP langkah membuat mozaik
3.1 Mengenal mozaik 4.1.1 Menyiapkan alat dan
4.1 Membuat gambar bahan
mozaik 4.1.2 Praktik membuat
gambar mozaik

Negara, Juli 2020

Mengetahui
Kepala SLB Negeri 1 Jembrana Guru Kelas

Made Ngurah Adi Bagiartha, S.Pd

NIP. 196104241983101001 Irfan Adi Candra, S.Pd
NIP. 199206112019031009