SILABUS KELAS VI TUNAGRAHITA

Satuan Pendidikan : SLB Negeri Surakrta

Kelas/Semester : VI Tunagrahita/1 (satu)
Tema : 2. Bumi
Sub Tema : 1. Daratan
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 9 x 30 menit)

Kompetensi dasar Materi Kegiatan Pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam 1. Gambar daratan Pendahuluan

3.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat, 2. Teks “pemandangan 1) Guru mengucapkan salam, menyapa dan mengecek
cair, dan gas yang ada dilingkungan sekitar alam” kehadiran siswa
4.1 Menceritakan (lisan/tulisan/ gambar) 3. Kenampakan alam daratan 2) Guru mengajak berdo’a sebelum pelajaran dimulai
ciri-ciri benda, padat, cair, dan gas. da pengertiannya salah satu siswa memimpin
4. Benda padat, cair dan gas 3) Guru menyampaikan tema yang akan dibahas yaitu
Bahasa Indonesia beserta ciri-cirinya. Daratan
3.3 Mengenal teks laporan sederhana tentang 5. Membuat prakarya 4) Guru melakukan apersepsi mengenai pelajaran yang
lingkungan dalam bahasa Indonesia, baik lisan Bingkai Foto Sederhana akan dibahas
maupun tulis yang dibantu dengan kosakata Kegiatan Inti
bahasa daerah.
Mengamati
1) Siswa membuka buku siswa atau gambar yang telah
4.3 Menyajikan teks laporan sederhana
tentang lingkungan dalam bahasa Indonesia,
baik lisan maupun tulis yang dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Mengenal gambar alam benda
4.2 Membuat karya kerajinan sederhana
disediakan tentang jenis daratan.
2) Siswa mengidentfikasi jenis-jenis dataran yang ada
pada gambar tersebut.
3) Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang
jenis dataran yang ada pada gambar tersebut
Menanya
1) Guru menjelaskan kepada siswa jenis-jenis daratan
beserta pengertiannya
2) Siswa membuat satu pertanyaan berkaitan dengan
hal yang amati
3) Guru meminta siswa untuk menulis satu pertanyaan,
kemudian disampaikan pada guru atau temannya.
Membaca
1) Siswa diminta membuka bacaan “Pemandangan
alam”
2) Guru menunjuk salah satu siswa untuk membaca
teks tersebut
3) Siswa mengamati gambar dataran tinggi
4) Siswa diminta untuk mengidentifikasi jenis-jenis
benda yang ada pada gambar.
Menalar
 1) Guru meminta siswa untuk menuliskan contoh-
contoh benda padat, cair dan gas dilingkungan
sekitar mereka
Mencoba
1) Guru menyiapkan gambar berbagai bentuk
kenampakan alam daratan
2) Guru meminta anak berdiskusi secara kelompok
3) Kemudian dengan instruksi guru, siswa diminta
untuk mengerjakan soal dengan media yang telah
disediakan oleh guru.
Berkreasi
1) Guru menyiapkan alat dan bahan untuk membuat
bingkai foto sederhana
2) Guru menjelaskan alat dan bahan yang dibutuhkan
3) Kemudian guru menjelaskan langkah-langkah
membuat bingkai foto sederhana
4) Guru bersama dengan siswa membuat bingkai foto
sederhana
Kegiatan Penutup
1) Kegiatan diakhiri dengan menyimpulkan secara
bersama-sama tentang daratan dan jenis-jenis daratan,
 kemudian bersama-sama menyebutkan contoh-conto
benda padat, cair dan gas yang ada disekitar
lingkungan.
2) Kegiatan ditutup dengan do’a sesuai dengan agama
dan kepercayaan masing-masing denga salah satu
siswa memimpin.