SILABUS SLB TUNAGRAHITA

KELAS III SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 1

MEDIA/
KEGIATAN ALOKASI
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN WAKTU
BELAJAR
B. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Membaca dan Penilaian sikap 1 hari = 6 Gambar/ foto
Indonesia 3.1 Memahami teks deskripti 3.1.1 Menyebutkan nama teman/benda Ruang kelasku menganalisa teks Penilaian Jam ruang keas
sederhana tentan lingkungan sekitar yang ada di teks bacaan bacaan “Ruang pengetahuan Pelajaran @ Gambar/foto
SBDP dalam bahasa Indonesia, baik lisan 3.1.2 Memahami isi teks bacaan yang SBdP Kelasku” Penilaian 30 Menit benda-benda
maupun tulis yang dibantu dengan dibaca Mengenal mozaik Membaca, ketrampilan yang ada di
PPKN kosakata bahasa daerah. 4.1.1 Menirukan membaca teks melafalkan, ruang kelas.
4.1 Menyebutkan isi teks sederhana PPKN menuliskan, dan Gambar/foto
defkriptif sederhana tentang 4.1.2 Menjawab pertanyaan yang Simbol pada bermain kartu nama teman-teman
lingkungan sekitar dalam bahasa berhubungan dengan teks bacaan lambang negara teman-teman Putu di kelas
Indonesia baik lisan maupun tulisa 4.1.3 Menuliskan nama teman / benda “Garuda Pancasila Membuat Gambar
yang dibantu dengan kosakata yang ada di teks bacaan. “ kesimpulan Lambang
bahasa daerah. Mempelajari negara
SBdP lambang Pancasila ‘”Burung
SBDP 3.1.1 Menyebutkan alat untuk Garuda
3.1 Mengenal mozaik membuat mozaik Pancasila “
4.1 Membuat gambar mozaik 3.1.2 Menyebutkan bahan untuk Pola gambar
membuat mozaik bintang untuk
3.1.3 Menunjukan langkah langkah membuat
PPKN membuat mozaik mozaik
1.1 Menunjukan sikap Alat dan
menerima terhadap simbol pada 4.1.1 Menyiapkan alat dan bahan bahan untuk
lambang negara “ Garuda Pancasila 4.1.2 Praktik membuat gambar membuat
“ mozaik mozaik
2.1 Bersikap positif terhadap ( kertas
arti simbol pada lambang ‘Garuda PPKN warna hitam),
pancasila’ 1.1.1 Menunjukan gambar lambang lem dll
3.1 Mengidentifikasi arti simbol yang sesuai dengan sila ke 1 Kartu huruf
pada lambang negara ‘ Garuda 1.1.2 Menyebutkan arti binntang pada
Pancasila “ lambang negara
4.1 Menceritakan arti simbol 2.1.1 Membiasakan berdo’a
pada lambang negara “Garuda 2.1.2 Menunjukan sikap menyayangi
Pancasila “ teman
2.1.3 Menunjukan sikap tertib menjaga
kebersihan
 3.1.1 Menunjukan lambang dari sila
kesatu dari Pancaila
3.1.2 Menyebutkan arti lambang
bilangan
4.1.1 Menceritakan kembali arti
lambang sila ke 1
4.1.2 Menunjukan contoh sikap yang
mencerminkan sila ke 1

TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku

SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 2

KEGIATAN MEDIA/
ALOKASI
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR PENILAIAN SUMBER
WAKTU
AN BELAJAR
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Membaca dan Penilaian sikap 1 hari = 6 Jam 1. Gambar
3.1 Memahami teks deskripti 3.1.1 Menyebutkan nama Mengenal nama / menganalisa teks Penilaian Pelajaran @ benda-benda
Matematika sederhana tentan lingkungan sekitar teman/benda yang ada di teks bacaan benda sekitar bacaan pengetahuan 30 Menit di sekitar / di
dalam bahasa Indonesia, baik lisan 3.1.2 Memahami isi teks bacaan Menuliskan dan Penilaian dalam kelas
SBDP maupun tulis yang dibantu dengan yang dibaca Matematika melafalkan nama ketrampilan 2. Gambar
kosakata bahasa daerah. 4.1.1 Menirukan membaca teks Mengenal bilangan benda-benda yang kegiatan
PPKN 4.1 Menyebutkan isi teks sederhana asli sampai 40 ada di kelas membersihkan
defkriptif sederhana tentang 4.1.2 Menjawab pertanyaan yang Melafalkan angka kelas
lingkungan sekitar dalam bahasa berhubungan dengan teks bacaan SBdP 10-20 3. Gambar
Indonesia baik lisan maupun tulisa 4.1.3 Menuliskan nama teman / benda Mengenal mozaik Menghitung benda menyusun
yang dibantu dengan kosakata yang ada di teks bacaan. Membuat mozaik buku di kelas
bahasa daerah. 4. Buku siswa,
Matematika buku referensi,
Matematika 3.1.1 Membilang 10 sampai 20. internet, kreasi
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 3.1.2 Menunjukan lambang guru dan
40 dengan menggunakan benda yang bilangan 10 - 20 lingkungan
adadisekitar rumah, sekolah atau 4.1.1 Menuliskan lambang bilangan sekitar
tempat bermain. 10 - 20
4.1 Membilang bilangan asli sampai 4.1.2 Membaca lambang bilangan 10
40 dengan menggunakan benda- – 20
benda yang ada di sekitar rumah, 4.1.3 Menghitung jumlah bilangan
sekolah atau tempat bermain . dengan menggunakan benda-benda
sekitar
SBDP
3.1 Mengenal mozaik
4.1 Membuat gambar mozaik
SBdP
3.1.1 Menyebutkan alat untuk
membuat mozaik
 3.1.2 Menyebutkan bahan untuk
membuat mozaik
3.1.3 Menunjukan langkah langkah
membuat mozaik
4.1.1 Menyiapkan alat dan bahan
4.1.2 Praktik membuat gambar mozaik

TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku

SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 3

KEGIATAN MEDIA/
ALOKASI
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR PENILAIAN SUMBER
WAKTU
AN BELAJAR
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Membaca dan Penilaian sikap 1 hari = 6 Jam 1. Gambar /
3.1 Memahami teks deskripti 3.1.1 Menyebutkan nama teman / benda Mengenal nama / menganalisa teks Penilaian Pelajaran @ ruang kelas
Matematika sederhana tentan lingkungan sekitar yang ada di teks bacaan. benda sekitar bacaan “Menjaga pengetahuan 30 Menit 2. Gambar / ft
dalam bahasa Indonesia, baik lisan 3.1.2 Memahami isi teks bacaan yang Kebersihan Kelas” Penilaian benda-benda
SBDP maupun tulis yang dibantu dengan dibaca Matematika Membahas contoh ketrampilan yang ada di
kosakata bahasa daerah. 4.1.1 Menirukan membaca teks Mengenal bilangan sikap tertib dan tidak ruang kelas
4.1 Menyebutkan isi teks sederhana asli sampai 40 tertib dalam menjaga 3. Pola gambar
defkriptif sederhana tentang 4.1.2 Menjawab pertanyaan yang kebersihan kelas untuk
lingkungan sekitar dalam bahasa berhubungan dengan teks bacaan SBdP Melafalkan angka membuat
Indonesia baik lisan maupun tulisa Mengenal mozaik 10-20 mozaik .
yang dibantu dengan kosakata Matematika Menghitung benda 4. Alat dan
bahasa daerah. 3.1.1 Membilang 10 sampai 20. Membuat mozaik bahan untuk
3.1.2 Menunjukan lambang bilangan memmbuat
Matematika 10 - 20 mozaik (kertas
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 4.1.1 Menuliskan lambang bilangan warna hitam,
40 dengan menggunakan benda yang 10 - 20 lem dll
ada di sekitar rumah, sekolah atau 4.1.2 Membaca lambang bilangan 10 5. Kartu huruf
tempat bermain. – 20
4.1 Membilang bilangan asli sampai 4.1.3 Menghitung jumlah bilangan
40 dengan menggunakan benda- dengan menggunakan benda-benda
benda yang ada di sekitar rumah, sekitar
sekolah atau tempat bermain .

SBDP
3.1 Mengenal mozaik SBdP
4.1 Membuat gambar mozaik 3.1.1 Menyebutkan alat untuk
membuat mozaik
3.1.2 Menyebutkan bahan untuk
membuat mozaik
 3.1.3 Menunjukan langkah langkah
membuat mozaik
4.1.1 Menyiapkan alat dan bahan
4.1.2 Praktik membuat gambar mozaik

TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku

SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 4

KEGIATAN MEDIA/
ALOKASI
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR PENILAIAN SUMBER
WAKTU
AN BELAJAR
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Membiasakan Penilaian sikap 1 hari = 6 Jam 1. Gambar /
3.1 Memahami teks deskripti 3.1.1 Menyebutkan nama teman putu Mengenal nama / bersyukur dan Penilaian Pelajaran @ ruang kelas
SBDP sederhana tentan lingkungan sekitar yang ada di teks bacaan. benda sekitar berdoa, wujud sila pengetahuan 30 Menit 2. Gambar / ft
dalam bahasa Indonesia, baik lisan 3.1.2 Memahami isi teks bacaan yang pertama Penilaian benda-benda
PPKN maupun tulis yang dibantu dengan dibaca SBdP Berlatih membaca ketrampilan yang ada di
kosakata bahasa daerah. 4.1.1 Menirukan membaca teks Mengenal mozaik dan menulis serta ruang kelas
4.1 Menyebutkan isi teks sederhana melengkapi kalimat 3. Pola gambar
defkriptif sederhana tentang 4.1.2 Menjawab pertanyaan yang Membuat mozaik untuk
lingkungan sekitar dalam bahasa berhubungan dengan teks bacaan membuat
Indonesia baik lisan maupun tulisa 4.1.3 Melengkapi kalimat rumpang mozaik .
yang dibantu dengan kosakata 4. Alat dan
bahasa daerah. SBdP bahan untuk
3.1.1 Menyebutkan alat untuk memmbuat
SBDP membuat mozaik mozaik (kertas
3.1 Mengenal mozaik 3.1.2 Menyebutkan bahan untuk warna hitam,
4.1 Membuat gambar mozaik membuat mozaik lem dll
3.1.3 Menunjukan langkah langkah
PPKN membuat mozaik
1.1 Menunjukan sikap menerima 4.1.1 Menyiapkan alat dan bahan
terhadap simbol pada lambang 4.1.2 Praktik membuat gambar mozaik
negara “ Garuda Pancasila “
2.1 Bersikap positip terhadap arti PPKN
simbolpada lambang negara “ 1.1.1 Menunjukan gmbar
Garuda Pancasila “ lambang yang sesuai dengan sila ke 1
3.1. Mengidentifikasi arti simbol 1.1.2 Menyebutkan arti bintang
pada lambang negara “Garuda pada lambang negara “Garuda
Pancasila “ Pancasila”
4.1 Menceritakan arti simbul pada
lambang negara “Garuda Pancasila” 2.1.1 Membiasakan berdo’a
2.1.2 Menujukan sikap sikap
menyayangi teman
2.1.3 Menunjukan sikap tertib
 menjaga kebersihan

3.1.1 Menunjukan lambang sila

kesatu dari pancasila
3.1.2 Menyebutkan arti lambang
bintang
4.1.1 Menceritakan kembali arti
lambang sila ke 1
4.1.2 Menunjukan contoh sikap yang
mencerminkan sila ke 1

TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku

SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 5

MEDIA/
KEGIATAN ALOKASI
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJAR AN WAKTU
BELAJAR
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Memperhatikan guru Penilaian sikap 1 hari = 6 Jam 5.Gambar /
3.1 Memahami teks deskripti 3.1.1 Menyebutkan nama teman / benda Mengenal nama / dalam memerikan Penilaian Pelajaran @ foto ruang
Matematika sederhana tentan lingkungan sekitar yang ada di teks bacaan. benda sekitar contoh menyusun pengetahuan 30 Menit kelas s
dalam bahasa Indonesia, baik lisan 3.1.2 Memahami isi teks bacaan yang kata Penilaian 6.Gambar /
SBDP maupun tulis yang dibantu dengan dibaca Matematika Berlatih menyusun ketrampilan foto benda-
kosakata bahasa daerah. 4.1.1 Menirukan membaca teks Mengenal bilangan kata menjadi kalimat benda yang
4.1 Menyebutkan isi teks sederhana asli sampai 40 Menghitung jumlah ada diruang
defkriptif sederhana tentang 4.1.2 Menjawab pertanyaan yang benda kelas
lingkungan sekitar dalam bahasa berhubungan dengan teks bacaan SBdP Membuat mozaik 7. Pola gambar
Indonesia baik lisan maupun tulisa 4.1.3 Menyusun huruf menjadi kata. Mengenal mozaik untuk membut
yang dibantu dengan kosakata mozaik
bahasa daerah. Matematika 8. Alat dan
3.1.1 Membilang 10 sampai 20. bahan untuk
Matematika 3.1.2 Menunjukan lambang bilangan membuat
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 10 - 20 mozaik
40 dengan menggunakan benda yang 4.1.1 Menuliskan lambang bilangan ( kertas warna
adadisekitar rumah, sekolah atau 10 - 20 hitam , lem
tempat bermain. 4.1.2 Membaca lambang bilangan 10 dll)
4.1 Membilang bilangan asli sampai – 20 9. Buku siswa,
40 dengan menggunakan benda- 4.1.3 Menghitung jumlah bilangan buku referensi,
benda yang ada disekitar rumah, dengan menggunakan benda-benda internet, kreasi
sekolah atau tempat bermain . sekitar. guru dan
lingkungan
SBDP SBdP sekitar
3.1 Mengenal mozaik 3.1.1 Menyebutkan alat untuk
4.1 Membuat gambar mozaik membuat mozaik
3.1.2 Menyebutkan bahan untuk
 membuat mozaik
3.1.3 Menunjukan langkah langkah
membuat mozaik
4.1.1 Menyiapkan alat dan bahan
4.1.2 Praktik membuat gambar mozaik

TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku

SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 6
KEGIATAN MEDIA/
ALOKASI
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR PENILAIAN SUMBER
WAKTU
AN BELAJAR
B. Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Memperhatikan guru Penilaian sikap 1 hari = 6 5.Gambar /
3.1 Memahami teks deskripti 3.1.1 Menyebutkan nama teman / benda Mengenal nama / dalam memerikan Penilaian Jam Pelajaran foto ruang
Matematika sederhana tentan lingkungan sekitar yang ada di teks bacaan. benda sekitar contoh menyusun pengetahuan @ 30 Menit kelas s
dalam bahasa Indonesia, baik lisan 3.1.2 Memahami isi teks bacaan yang kata Penilaian 6.Gambar /
SBDP maupun tulis yang dibantu dengan dibaca Matematika Berlatih menyusun ketrampilan foto benda-
kosakata bahasa daerah. 4.1.1 Menirukan membaca teks Mengenal bilangan kata menjadi kalimat benda yang
4.1 Menyebutkan isi teks defkriptif sederhana asli sampai 40 Menghitung jumlah ada diruang
sederhana tentang lingkungan sekitar 4.1.2 Menjawab pertanyaan yang benda kelas
dalam bahasa Indonesia baik lisan berhubungan dengan teks bacaan SBdP Membuat mozaik 7. Pola
maupun tulisa yang dibantu dengan 4.1.3 Menyusun huruf menjadi kata. Mengenal mozaik gambar untuk
kosakata bahasa daerah. membut
Matematika mozaik
Matematika 3.1.1 Membilang 10 sampai 20. 8. Alat dan
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 3.1.2 Menunjukan lambang bilangan 10 bahan untuk
40 dengan menggunakan benda yang - 20 membuat
adadisekitar rumah, sekolah atau 4.1.1 Menuliskan lambang bilangan 10 - mozaik
tempat bermain. 20 ( kertas warna
4.1 Membilang bilangan asli sampai 4.1.2 Membaca lambang bilangan 10 – hitam , lem
40 dengan menggunakan benda- 20 dll)
benda yang ada disekitar rumah, 4.1.3 Menghitung jumlah bilangan 9. Buku
sekolah atau tempat bermain . dengan menggunakan benda-benda siswa, buku
sekitar. referensi,
SBDP internet,
3.1 Mengenal mozaik SBdP kreasi guru
4.1 Membuat gambar mozaik 3.1.1 Menyebutkan alat untuk membuat dan
mozaik lingkungan
3.1.2 Menyebutkan bahan untuk sekitar
membuat mozaik
3.1.3 Menunjukan langkah langkah
membuat mozaik
4.1.1 Menyiapkan alat dan bahan
4.1.2 Praktik membuat gambar mozaik

Bekasi, 16 Juli 2018

Guru Kelas

Andry Hidayat, S.Pd.I