SILABUS SLB TUNAGRAHITA

KELAS III SEMESTER GANJIL

TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku

SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 1

KEGIATAN ALOKAS
KOMPETENSI PENILAIA MEDIA/ SUMBER
MAPEL INDIKATOR MATERI PEMBELAJA I
DASAR N BELAJAR
R AN WAKTU
B. Bahasa Bahasa Indonesia Bahasa o Membaca - Penilaian 1 hari = 6 - Gambar/ foto
Indonesi Indonesia 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia dan sikap Jam ruang keas
a 3.1 Memahami teks teman/benda yang ada Ruang menganalis - Penilaian Pelajaran - Gambar/foto
deskripti sederhana di teks bacaan kelasku @ 30 Menit
a teks pengetahua benda-benda
SBDP tentan lingkungan 3.1.2 Memahami isi teks
sekitar dalam bahasa bacaan yang dibaca SBdP bacaan n yang ada di
PPKN Indonesia, baik lisan 4.1.1 Menirukan membaca Mengenal “Ruang - Penilaian ruang kelas.
maupun tulis yang teks sederhana mozaik Kelasku” ketrampilan - Gambar/foto
dibantu dengan 4.1.2 Menjawab pertanyaan o Membaca, teman-teman di
kosakata bahasa yang berhubungan PPKN melafalkan, kelas
daerah. dengan teks bacaan Simbol - Gambar
menuliskan
4.1 Menyebutkan isi 4.1.3 Menuliskan nama pada
, dan Lambang
teks defkriptif teman / benda yang lambang
sederhana tentang ada di teks bacaan. negara bermain negara
lingkungan sekitar “Garuda kartu nama ‘”Burung
dalam bahasa SBdP Pancasila “ teman- Garuda
Indonesia baik lisan 3.1.1 Menyebutkan alat teman Putu Pancasila “
maupun tulisa yang untuk membuat mozaik o Membuat - Pola gambar
dibantu dengan 3.1.2 Menyebutkan bintang untuk
kesimpulan
kosakata bahasa bahan untuk membuat
o Mempelaja membuat
daerah. mozaik
3.1.3 Menunjukan ri lambang mozaik
SBDP langkah langkah Pancasila - Alat dan bahan
3.1 Mengenal membuat mozaik untuk membuat
 mozaik mozaik ( kertas
4.1 Membuat 4.1.1 Menyiapkan alat dan warna hitam),
gambar mozaik bahan lem dll
4.1.2 Praktik membuat
- Kartu huruf
gambar mozaik
PPKN
1.1 Menunjukan sikap PPKN
menerima terhadap 1.1.1 Menunjukan gambar
simbol pada lambang yang sesuai
lambang negara “ dengan sila ke 1
Garuda Pancasila “ 1.1.2 Menyebutkan arti
2.1 Bersikap positif binntang pada lambang
terhadap arti simbol negara
pada lambang 2.1.1 Membiasakan berdo’a
‘Garuda pancasila’ 2.1.2 Menunjukan sikap
3.1 Mengidentifikasi menyayangi teman
arti simbol pada 2.1.3 Menunjukan sikap
lambang negara ‘ tertib menjaga
Garuda Pancasila “ kebersihan
4.1 Menceritakan 3.1.1 Menunjukan lambang
arti simbol pada dari sila kesatu dari
lambang negara Pancaila
“Garuda Pancasila 3.1.2 Menyebutkan arti
“ lambang bilangan
4.1.1 Menceritakan kembali
arti lambang sila ke 1
4.1.2 Menunjukan contoh
sikap yang
mencerminkan sila ke 1
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 2

KEGIATAN ALOKAS MEDIA/

PENILAIA
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJA I SUMBER
N
R AN WAKTU BELAJAR
B. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Membaca - Penilaian 1 hari = 6 1. Gambar
Indonesia 3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia dan sikap Jam benda-benda
deskripti sederhana teman/benda yang ada Mengenal menganalis - Penilaian Pelajaran di sekitar / di
Matematik tentan lingkungan di teks bacaan nama / benda @ 30 Menit dalam kelas
a teks pengetahua
a sekitar dalam bahasa 3.1.2 Memahami isi teks sekitar 2. Gambar
Indonesia, baik lisan bacaan yang dibaca bacaan n kegiatan
SBDP maupun tulis yang 4.1.1 Menirukan membaca teks Matematika o Menuliska - Penilaian membersihka
dibantu dengan kosakata sederhana Mengenal n dan ketrampilan n kelas
PPKN bahasa daerah. 4.1.2 Menjawab pertanyaan bilangan asli melafalkan 3. Gambar
4.1 Menyebutkan isi teks yang berhubungan sampai 40 nama menyusun
defkriptif sederhana dengan teks bacaan buku di kelas
benda-
tentang lingkungan 4.1.3 Menuliskan nama teman / SBdP 4. Buku
sekitar dalam bahasa benda yang ada di teks Mengenal benda yang siswa, buku
Indonesia baik lisan bacaan. mozaik ada di referensi,
maupun tulisa yang kelas internet,
dibantu dengan kosakata Matematika o Melafalkan kreasi guru
bahasa daerah. 3.1.1 Membilang 10 sampai angka 10- dan
20. 20 lingkungan
Matematika 3.1.2 Menunjukan lambang sekitar
o Menghitun
3.1 Mengenal bilangan asli bilangan 10 - 20
sampai 40 dengan 4.1.1 Menuliskan lambang g benda
menggunakan benda yang bilangan 10 - 20 o Membuat
adadisekitar rumah, 4.1.2 Membaca lambang mozaik
sekolah atau tempat bilangan 10 – 20
bermain. 4.1.3 Menghitung jumlah
4.1 Membilang bilangan asli bilangan dengan
sampai 40 dengan menggunakan benda-
 menggunakan benda- benda sekitar
benda yang ada di sekitar
rumah, sekolah atau
tempat bermain .
SBdP
SBDP 3.1.1 Menyebutkan alat
3.1 Mengenal mozaik untuk membuat mozaik
4.1 Membuat 3.1.2 Menyebutkan bahan
gambar mozaik untuk membuat mozaik
3.1.3 Menunjukan langkah
langkah membuat mozaik
4.1.1 Menyiapkan alat dan
bahan
4.1.2 Praktik membuat
gambar mozaik
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 3

MEDIA/
KEGIATAN ALOKAS
PENILAIA SUMBER
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJA I
N BELAJA
R AN WAKTU
R
B. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Membaca - Penilaian 1 hari = 6 1. Gambar
Indonesia 3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia dan sikap Jam / ruang
deskripti sederhana teman / benda yang ada di Mengenal menganalis - Penilaian Pelajaran kelas
Matematik tentan lingkungan sekitar teks bacaan. nama / benda @ 30 Menit 2. Gambar
a teks pengetahua
a dalam bahasa Indonesia, 3.1.2 Memahami isi teks bacaan sekitar / ft benda-
baik lisan maupun tulis yang dibaca bacaan n benda
SBDP yang dibantu dengan 4.1.1 Menirukan membaca teks Matematika “Menjaga - Penilaian yang ada
kosakata bahasa daerah. sederhana Mengenal Kebersihan ketrampilan di ruang
4.1 Menyebutkan isi teks 4.1.2 Menjawab pertanyaan bilangan asli Kelas” kelas
defkriptif sederhana yang berhubungan dengan sampai 40 o Membahas 3. Pola
tentang lingkungan teks bacaan gambar
contoh
sekitar dalam bahasa SBdP untuk
Indonesia baik lisan Matematika Mengenal sikap tertib membuat
maupun tulisa yang 3.1.1 Membilang 10 sampai 20. mozaik dan tidak mozaik .
dibantu dengan kosakata 3.1.2 Menunjukan lambang tertib dalam 4. Alat
bahasa daerah. bilangan 10 - 20 menjaga dan bahan
4.1.1 Menuliskan lambang kebersihan untuk
Matematika bilangan 10 - 20 kelas memmbua
3.1 Mengenal bilangan asli 4.1.2 Membaca lambang t mozaik
o Melafalkan
sampai 40 dengan bilangan 10 – 20 (kertas
menggunakan benda yang 4.1.3 Menghitung jumlah angka 10- warna
ada di sekitar rumah, bilangan dengan 20 hitam, lem
sekolah atau tempat menggunakan benda- o Menghitun dll
bermain. benda sekitar g benda 5. Kartu
4.1 Membilang bilangan asli o Membuat huruf
sampai 40 dengan
 menggunakan benda- mozaik
benda yang ada di sekitar SBdP
rumah, sekolah atau 3.1.1 Menyebutkan alat
tempat bermain . untuk membuat mozaik
3.1.2 Menyebutkan bahan
SBDP untuk membuat mozaik
3.1 Mengenal mozaik 3.1.3 Menunjukan langkah
4.1 Membuat langkah membuat mozaik
gambar mozaik 4.1.1 Menyiapkan alat dan
bahan
4.1.2 Praktik membuat
gambar mozaik
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 4

MEDIA/
KEGIATAN ALOKAS
PENILAIA SUMBER
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I
N BELAJA
AN WAKTU
R
B. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Membiasaka - Penilaian 1 hari = 6 1. Gambar
Indonesia 3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama teman Indonesia n bersyukur sikap Jam / ruang
deskripti sederhana putu yang ada di teks Mengenal dan berdoa, - Penilaian Pelajaran kelas
SBDP tentan lingkungan sekitar bacaan. nama / benda @ 30 Menit 2. Gambar
wujud sila pengetahua
dalam bahasa Indonesia, 3.1.2 Memahami isi teks bacaan sekitar / ft benda-
PPKN baik lisan maupun tulis yang dibaca pertama n benda
yang dibantu dengan 4.1.1 Menirukan membaca teks SBdP o Berlatih - Penilaian yang ada
kosakata bahasa daerah. sederhana Mengenal membaca ketrampilan di ruang
4.1 Menyebutkan isi teks 4.1.2 Menjawab pertanyaan mozaik dan menulis kelas
defkriptif sederhana yang berhubungan dengan serta 3. Pola
tentang lingkungan teks bacaan gambar
melengkapi
sekitar dalam bahasa 4.1.3 Melengkapi kalimat untuk
Indonesia baik lisan rumpang kalimat membuat
maupun tulisa yang o Membuat mozaik .
dibantu dengan kosakata SBdP mozaik 4. Alat
bahasa daerah. 3.1.1 Menyebutkan alat dan bahan
untuk membuat mozaik untuk
SBDP 3.1.2 Menyebutkan bahan memmbua
3.1 Mengenal mozaik untuk membuat mozaik t mozaik
4.1 Membuat gambar mozaik 3.1.3 Menunjukan langkah (kertas
langkah membuat mozaik warna
PPKN 4.1.1 Menyiapkan alat dan hitam, lem
1.1 Menunjukan sikap bahan dll
menerima terhadap simbol 4.1.2 Praktik membuat
pada lambang negara “ gambar mozaik
Garuda Pancasila “
2.1 Bersikap positip terhadap PPKN
arti simbolpada lambang 1.1.1 Menunjukan
negara “ Garuda Pancasila gmbar lambang yang sesuai
“ dengan sila ke 1
3.1. Mengidentifikasi arti 1.1.2 Menyebutkan arti
simbol pada lambang bintang pada lambang negara
negara “Garuda Pancasila “Garuda Pancasila”
“
4.1 Menceritakan arti simbul 2.1.1 Membiasakan berdo’a
pada lambang negara 2.1.2 Menujukan sikap sikap
“Garuda Pancasila” menyayangi teman
2.1.3 Menunjukan sikap
tertib menjaga kebersihan

3.1.1 Menunjukan lambang

sila kesatu dari pancasila
3.1.2 Menyebutkan arti
lambang bintang

4.1.1 Menceritakan kembali

arti lambang sila ke 1
4.1.2 Menunjukan contoh
sikap yang mencerminkan sila
ke 1
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 5

MEDIA/
KEGIATAN ALOKAS
PENILAIA SUMBER
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I
N BELAJA
AN WAKTU
R
B. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Memperhatika - Penilaian 1 hari = 6 5.Gambar
Indonesia 3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia n guru dalam sikap Jam / foto
deskripti sederhana teman / benda yang ada Mengenal memerikan - Penilaian Pelajaran ruang
Matematik tentan lingkungan di teks bacaan. nama / benda @ 30 Menit kelas s
contoh pengetahua
a sekitar dalam bahasa 3.1.2 Memahami isi teks sekitar 6.Gambar
Indonesia, baik lisan bacaan yang dibaca menyusun n / foto
SBDP maupun tulis yang 4.1.1 Menirukan membaca Matematika kata - Penilaian benda-
dibantu dengan kosakata teks sederhana Mengenal o Berlatih ketrampilan benda
bahasa daerah. 4.1.2 Menjawab pertanyaan bilangan asli menyusun yang ada
4.1 Menyebutkan isi teks yang berhubungan sampai 40 kata menjadi diruang
defkriptif sederhana dengan teks bacaan kelas
kalimat
tentang lingkungan 4.1.3 Menyusun huruf menjadi SBdP 7. Pola
sekitar dalam bahasa kata. Mengenal o Menghitung gambar
Indonesia baik lisan mozaik jumlah benda untuk
maupun tulisa yang Matematika o Membuat membut
dibantu dengan kosakata 3.1.1 Membilang 10 sampai mozaik mozaik
bahasa daerah. 20. 8. Alat
3.1.2 Menunjukan lambang dan bahan
Matematika bilangan 10 - 20 untuk
3.1 Mengenal bilangan asli 4.1.1 Menuliskan lambang membuat
sampai 40 dengan bilangan 10 - 20 mozaik
menggunakan benda 4.1.2 Membaca lambang ( kertas
yang adadisekitar rumah, bilangan 10 – 20 warna
sekolah atau tempat 4.1.3 Menghitung jumlah hitam ,
bermain. bilangan dengan menggunakan lem dll)
4.1 Membilang bilangan asli benda-benda sekitar. 9. Buku
 sampai 40 dengan siswa,
menggunakan benda- SBdP buku
benda yang ada disekitar 3.1.1 Menyebutkan alat referensi,
rumah, sekolah atau untuk membuat mozaik internet,
tempat bermain . 3.1.2 Menyebutkan bahan kreasi
untuk membuat mozaik guru dan
SBDP 3.1.3 Menunjukan langkah lingkunga
3.1 Mengenal mozaik langkah membuat mozaik n sekitar
4.1 Membuat gambar mozaik 4.1.1 Menyiapkan alat dan
bahan
4.1.2 Praktik membuat
gambar mozaik
TEMA : 1. Lingkungan Sekolahku
SUB TEMA : 1. Ruang Kelasku
PEMBELAJARAN : 6

MEDIA/
KEGIATAN ALOKAS
PENILAIA SUMBER
MAPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAR I
N BELAJA
AN WAKTU
R
B. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa o Memperhatika - Penilaian 1 hari = 6 5.Gambar
Indonesia 3.1 Memahami teks 3.1.1 Menyebutkan nama Indonesia n guru dalam sikap Jam / foto
deskripti sederhana teman / benda yang ada Mengenal memerikan - Penilaian Pelajaran ruang
Matematik tentan lingkungan di teks bacaan. nama / benda @ 30 Menit kelas s
contoh pengetahua
a sekitar dalam bahasa 3.1.2 Memahami isi teks sekitar 6.Gambar
Indonesia, baik lisan bacaan yang dibaca menyusun n / foto
SBDP maupun tulis yang 4.1.1 Menirukan membaca Matematika kata - Penilaian benda-
dibantu dengan kosakata teks sederhana Mengenal o Berlatih ketrampilan benda
bahasa daerah. 4.1.2 Menjawab pertanyaan bilangan asli menyusun yang ada
4.1 Menyebutkan isi teks yang berhubungan sampai 40 kata menjadi diruang
defkriptif sederhana dengan teks bacaan kelas
kalimat
tentang lingkungan 4.1.3 Menyusun huruf menjadi SBdP 7. Pola
sekitar dalam bahasa kata. Mengenal o Menghitung gambar
Indonesia baik lisan mozaik jumlah benda untuk
maupun tulisa yang Matematika o Membuat membut
dibantu dengan kosakata 3.1.1 Membilang 10 sampai mozaik mozaik
bahasa daerah. 20. 8. Alat
3.1.2 Menunjukan lambang dan bahan
Matematika bilangan 10 - 20 untuk
3.1 Mengenal bilangan asli 4.1.1 Menuliskan lambang membuat
sampai 40 dengan bilangan 10 - 20 mozaik
menggunakan benda 4.1.2 Membaca lambang ( kertas
yang adadisekitar rumah, bilangan 10 – 20 warna
sekolah atau tempat 4.1.3 Menghitung jumlah hitam ,
bermain. bilangan dengan menggunakan lem dll)
4.1 Membilang bilangan asli benda-benda sekitar. 9. Buku
 sampai 40 dengan siswa,
menggunakan benda- SBdP buku
benda yang ada disekitar 3.1.1 Menyebutkan alat referensi,
rumah, sekolah atau untuk membuat mozaik internet,
tempat bermain . 3.1.2 Menyebutkan bahan kreasi
untuk membuat mozaik guru dan
SBDP 3.1.3 Menunjukan langkah lingkunga
3.1 Mengenal mozaik langkah membuat mozaik n sekitar
4.1 Membuat gambar mozaik 4.1.1 Menyiapkan alat dan
bahan
4.1.2 Praktik membuat
gambar mozaik

..., 17 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SLB ... Guru Kelas

... ...
NIP. ... NIP. ...