SILABUS

NAMA SEKOLAH : SLB MUTIARA HATI

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
SATUAN PENDIDIKAN : SMALB
KELAS :X
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
KOMPETENSI INTI :

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedrual) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya

terkait fenomena dan kejadian nyata dalam kehidupan.

KI 4 : Mengolah, Menyaji, dan menalar dalamranah konkret (Menggunakan, Mengurai, Merangkai, Memodifikasi, dan Membuat) dan ranah abstrak(Menulis, Membaca,

Menghitung, Menggambar, dan Mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalamsudut pandang/teori

MATERI ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SUMBER
PEMBELAJARAN WAKTU
3.1. Memahami isi teks sederhana 3.1.1. Memahami isi teks iklan sederhana MEMBACA Tugas 4JP Buku Bahasa
dengan memperhatikan aspek 3.1.2. Menjelaskan beberapa makna kata  Siswa membaca teks berisi Indonesia
kebahasaan dalam teks percakapan antara Dini dan Arif  Menjawab pertanyaan SMALB
iklan sederhana  Siswa mengamati gambar iklan yang terdapat di buku Tunarungu
4.1.1. Menceritakan kembali isi teks iklan layanan masyarakat tentang sumber
4.1. Menguraikan makna teks iklan dengan ajakan membuang sampah  Menyalin percakapan
sederhana, dengan memperhatikan bahasa sederhana pada tempatnya antara Dini dan Arief
aspek kebahasaan 4.1.2. Menuliskan kembali teks iklan dengan  Guru bersama siswa  Mengenalikata –kata
Ejaan yang tepat mempercakapkan teks yang sulit.
percakapan tersebut

MENANYA
 Guru membimbing siswa
menanyakan isi percakapan
antara Dini dan Arif
 Siswa menanyakan kata-kata
sulit yang ditemukan dalam teks
percakapan dengan berbagai
kata tanya dan bimbingan guru

3.2. Membandingkan teks iklan
sederhana dengan memperhatikan
aspek kebahasaan
4.2. Menyimpulkan teks iklan sederhana
denganmemperhatikan aspek
kebahasaan
 Siswa bersama guru mencari
arti kata-kata sulit dengan
bantuan kamus
BERDISKUSI
 Siswa mendiskusikan isi
percakapan antara Dini dan Arif
dengan teman kelompoknya
 Siswa menjawab pertanyaan-
pertanyaan sesuai isi teks
percakapan
MEMAPARKAN
 Siswa diminta menceritakan
kembali isi percakapan dengan
kata-kata atau kalimat sendiri
dengan / tanpa bantuan
komunikasi total
3.2.1. Menjelaskan pokok-pokok isi iklan MENGAMATI Tugas 4JP
sederhana  Siswa membaca teks iklan
3.2.2. Membandingkan teks iklan dengan pertama tentang festival  Tanya jawab seputar
teks sederhana masakan ikan dan bazar produk bazar dan produk
3.2.3. Menjelaskan ciri-ciri teks iklan dan makanan. Sambil mengamati makanan
pengumuman gambar iklan niaga yang berisi  Membuat iklan teks
3.2.4. Menjelaskan pesan yang disampaikan ajakan sederhana mengnai
oleh iklan  Siswa diberi kesempatan bazar
membaca teks iklan sebanyak  Mempresentasikan
4.2.1. Mengelompokkan iklan berdasarkan dua kali supaya lebih didepan kelas
isinya memahami maksud teks iklan
4.2.2. Mempraktekan dengan menceritakan tersebut
isi iklan dengan BERLATIH
bahasa  Siswa membaca teks iklan
sederhana dengan tanpa bantuan tentang “Bazr Pakaian Murah”
gambar sambil mengamati gambar yang
4.2.3. Menyimpulkan isi teks iklan dan terdapat dalam teks iklan
pengumuman tersebut dengan bimbingan
4.2.4. Mempraktekan menulis iklan dengan guru
ejaan yang tepat.  Setelah membaca teks iklan
tentang Bazar Pakaian Murah,

3.3. Mengidentifikasi teks iklan sederhana
dengan memperhatikan aspek
kebahasaan
4.3. Menyusun teks iklan sederhana
dengan memperhatikan aspek
kebahasaan
3.3.1. Memahami kaidah kebahasaan dalam
penulisan teks iklan
3.3.2. Memahami kesalahan penggunaan
ejaan dalam penulisan
teks iklan serta memperbaikinya.
4.3.1. Mempraktekan dengan menyusun teks
iklan sederhana
4.3.2. Mempraktekan dengan menulis teks
siswa membaca pengumuman
dari sekolah tentang lomba
Mengarang dari kepala sekolah.
 Selanjutnya siswa dan guru
mempercakapkan isi kedua teks
tersebut agar dapat
membedakan kedua teks
tersebut.
MENCOBA
 Siswa ditugaskan untuk mencari
teks-teks iklan pada surat
kabar, majalah, tabloid dan lain-
lain dengan bantuan orangtua
atau temannya
 Siswa mengisi tabel dengan
cara memberi tanda centang “
Ya atau tidak” tentnag jenis
iklan berdasarkan isinya
MEMPRESENTASIKAN
 Siswa diminta untuk
menceritakan kembali isi salah
satu teks iklan dengan kata-kata
atau kalimat-kalimat sendiri
didepan teman-temannya
dengan/tanpa bantuan
komunikasi total
 Setelah itu, siswa menuliskan
hasil cerita sesuai isi iklan
dengan ejaan yang tepat
 Siswa membaca teks iklan 4JP
pertama tentang “ Pendaftaran
Lomba Futsal dan IT” sambil
mengamatigambar iklan niaga
yang berisi ajakan mengikuti
lomba yang ditawarkan pada
acara tersebut dengan
bimbingan guru

3.5. Membandingkan teks pantun dan
syair sederhana
4.5. Menyimpulkan teks pantun dan syair
sederhana
iklan sederhana  Siswa diberi kesempatan
dengan ejaan yang tepat. membaca teks iklan tersebut
sebanyak dua kali supaya lebih
memahami maksud teks iklan
tersebut.
 Guru bersama siswa
mempercakapkan isi teks iklan
tersebut. Ketika bercakap-cakap
siswa dapat menanggapi,
mengomentari dan menanyakan
isi teks iklan dengan bimbingan
guru.
 Siswa dapat menanyakan kata-
kata yang sulit yang terdapat
dalam teks iklan tersebut.
 Siswa dapat menjawab dengan
kata-kata sendiri yang
maknanya sama dengan teks
iklan tersebut.
3.5.1. Membandingkan teks pantun dan syair MENGAMATI 4JP
sederhana  Siswa membaca teks pantun
3.5.2. Menejelaskan ciri-ciri pantun dan syair nasehat tentang “Burung
sederhana Camar” yang berisi nasehat
3.5.3. Mengelompokkan pantun berdasarkan menjadi anak yang pandai. Lalu
isinya dipercakapkan.
 Siswa juga membaca teks syair
4.5.1. Mempraktekan membaca pantun tentang “sekolah baru” yang
dengan lafal dan intonasi menceritakan rasa senang
yang tepat dengan situasi sekolah yang
4.5.2. Mempraktekan dengan menceritakan baru.
kembali isi pantun  Siswa diberi kesempatan
dengan bahasa sederhana membaca tekspantun dan syair
sebanyak dua kali supaya lebih
memahami isinya.
 Guru bersama siswa
mempercakapakan isi teks
pantun dan syair tersebut.
Ketika bercakap-cakap siswa
dapat menanggapi,
mengomentari, dan
 menanyakan isi teks pantun dan
syair dengan bimbingan guru.

Mengetahui, Indramayu, Juli 2019

Kepala SLB Mutiara Hati Penyusun

Dra. Hj. Cicih Arningsih, M.Pd. Hery Sujati, S.Pd

NIP. 196310012000122001