RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

2. Tahun : 4 Anggerik
3. Bilangan Murid : 27 Orang
4. Tarikh : 31 Julai 2019
5. Hari : Rabu
6. Masa : 12.00 tengah hari hingga 1.00 petang
7. Tema : Potret Malaya
8. Tajuk : Hidup berjiran
9. Kemahiran Fokus : Membaca

10. Standard Kandungan

2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat untuk
yang terdapat dalam mempelbagaikan bahan dengan betul.
11. Standard Pembelajaran
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan
bukan grafik dengan betul.

12. Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:
i. Membaca petikan teks dengan lancar mengikut intonasi yang betul
ii. Menghasilkan slogan hidup berjiran mengikut kreativiti

 Tatabahasa : Morfologi : Kata nama khas, kata ganti nama diri

: Sintaksis : Ayat tanya

13. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

 Ilmu : Sivik dan Kewarganegaraan

14. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik)

 KB: Menghubung kait pengalaman, menjana idea, mensintesis dan menganalisis.
 KP: Interpersonal, intapersonal muzik dan verbal linguistik.
 BCB: Mengumpul maklumat dan memproses maklumat dalam teks.
 Pembelajaran Kontekstual: Menghubung kait, mengaplikasi.
 Pembelajaran Konstruktivisme
  Pembelajaran Koperatif: Berbincang dalam kumpulan

15. Bahan Bantu Mengajar

Bil. Perkara Jumlah

1. Komputer riba 6
2. Speaker 1
3. Petikan teks 27
4. Lembaran Kerja 27
5. Kertas A4 27

17. Pengetahuan Sedia Ada

i. Murid hidup berjiran dalam kehidupan harian mereka.

Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pembelajaran
Set Induksi Lagu :  Murid diperdengarkan BBM
(5 minit) “Berhemah tinggi” dengan lagu Berhemah Speaker
Tinggi Lirik lagu Berhemah
Contoh Soalan : Tinggi
 Murid bernyanyi secara KB
1. Lagu ini berkaitan beramai-ramai Menghubungkait
apa? Menjana idea
 Guru bersoal jawab dengan Nilai Murni
2. Siapakah golongan murid Rasional
yang harus Kesyukuran
dihormati?  Guru mengaitkan lagu
3. Siapakah penyanyi dengan isi pembelajaran
lagu ini?

Tajuk pelajaran :
Hidup bermasyarakat
Langkah 1 Aktiviti 1  Murid dibahagikan kepada BCB
(15 minit) enam kumpulan.  Memproses
Petikan Teks maklumat
“Jiran Saya”  Guru mengedarkan empat  Mengenalpasti
sampul surat berwarna KP
yang mempunyai teks  Interpersonal
kepada murid.  Verbal linguistik
Pembelajaran
Koperatif
 Murid diminta untuk  Berbincang
Aktiviti 2 membaca teks “Jiran Saya” dalam kumpulan
Jawab soalan secara skimming. Nilai murni:
berdasarkan petikan  Kerjasama
1. Berapakah umur  Murid diminta untuk mencari  Rajin
Nurul? isi penting dalam teks. Penilaian Objektif i
2. Apakah pekerjaan
ayah dan ibu Nurul?  Murid diminta untuk
3. Apakah cita-cita membaca teks secara
Nurul? kumpulan dan individu.

 Guru menanyakan soalan

kepada murid-murid

Langkah 2 Aktiviti 1 Contoh Aktiviti 1 BCB

(15 minit) Jawab soalan
 Murid menyalin soalan yang  Memproses
1. Cara menghargai maklumat
ditulis oleh guru
jiran KB
2. Kebaikan yang jiran  Murid menjawab soalan guru  Memproses
secara indvidu maklumat
anda pernah lakukan
 Menghubungkait
3. Apakah yang akan  Guru memanggil beberapa

anda lakukan sekiranya murid untukmembaca KP

rumah jiran anda jawapan  Interpersonal

 Guru menilai jawapan murid  Verbal linguistik
dirompak
Nilai murni
  Kesyukuran

Langkah 3 Penilaian : Projek  Guru mengedar kertas A4 BBM

(25 minit) Membina slogan hidup  Kertas A4
kepada murid
berjiran Nilai Murni
 Guru memberi contoh slogan  Yakin
sebagai ransangan kepada  Berdikari
KP
murid  Verbal linguistik
 Murid mencipta slogan dan  Interpersonal
 Intrapersonal
menghias mengikut kreativiti EMK
masing-masing  Kreativiti dan
inovasi

Penilaian objektif ii

Penutup Kognitif dan  Murid dikehendaki membuat

(5 minit) Psikomotor rumusan apa yang dipelajari KB
 Rumusan isi hari ini  Merumus
pelajaran cara hidup  Kehidupan berjiran amat KP
berjiran penting  Verbal linguistik
 Intrapersonal
Sosial  Guru memberikan pujian  Interpersonal
Pujian atas usaha dan atas sikap murid.
kejayaan

Refleksi :

Ulasan guru pembimbing/pensyarah :

 Jiran Saya

Setiap orang mempunyai jiran. Begitu juga dengan saya. Jiran saya bernama Nurul.

Nurul berumur 10 tahun. Nurul sekeluarga berasal dari Taman Kota, Yong Peng. Dia
mempunyai dua orang adik. Dia merupakan anak sulung dalam keluarganya.

Bapa Nurul bekerja sebagai seorang doktor. Setiap hari, bapa Nurul memandu
kereta ke hospital untuk bekerja. Ibu Nurul pula seorang suri rumah tangga. Dia sibuk
membuat kerja rumah.

Pada waktu rehat, saya dan Nurul sentiasa bersama-sama pergi ke kantin untuk
membeli makanan. Selepas makan, kami pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku.
Kadang-kala, kami suka membaca buku di bawah pokok yang rendang.

Pada masa lapang. Nurul berminat untuk bermain badminton dan membaca buku
cerita. Kami sentiasa bermain badminton di gelanggang badminton. Nurul bercita-cita
untuk menjadi seorang guru yang berdedikasi.

Saya berasa gembira kerana mempunyai seorang jiran seperti Nurul. Saya berharap
persahabatan kami akan kekal selama-lamanya.
 Jiran Saya

Setiap orang mempunyai jiran. Begitu juga dengan saya. Jiran saya bernama Nurul.

Nurul berumur 10 tahun. Nurul sekeluarga berasal dari Taman Kota, Yong Peng. Dia
mempunyai dua orang adik. Dia merupakan anak sulung dalam keluarganya.

Bapa Nurul bekerja sebagai seorang doktor. Setiap hari, bapa Nurul memandu
kereta ke hospital untuk bekerja. Ibu Nurul pula seorang suri rumah tangga. Dia sibuk
membuat kerja rumah.

Pada waktu rehat, saya dan Nurul sentiasa bersama-sama pergi ke kantin untuk
membeli makanan. Selepas makan, kami pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku.
Kadang-kala, kami suka membaca buku di bawah pokok yang rendang.

Pada masa lapang. Nurul berminat untuk bermain badminton dan membaca buku
cerita. Kami sentiasa bermain badminton di gelanggang badminton. Nurul bercita-cita
untuk menjadi seorang guru yang berdedikasi.

Saya berasa gembira kerana mempunyai seorang jiran seperti Nurul. Saya berharap
persahabatan kami akan kekal selama-lamanya.