Video pembelajaran 1

https://youtu.be/yzRwXZ_KxuE

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
 Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

kelas / Semester : 1 /1

Tema 1 : Diriku

Sub Tema 1 : Aku dan Teman Baru (Keluargaku)

Pembelajaran ke 1

Alokasi waktu : 5x35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1) Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2) Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4) Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Indikator

3.9 Merinci kosa kata dan ungkapan 3.9.1 Mengidentifikasi kosa kata
perkenalan diri, keluarga, dan
dan ungkapan perkenalan diri lisan
orangorang di tempat tinggalnya secara
lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan atau tulis dengan tepat
kosakata bahasa daerah.

4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan
yang tepat untuk perkenalan diri, keluarga,
dan orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulisan
4.9.1 Menggunakan kosa kata dan
ungkapan perkenalan diri lisan atau
tulis dengan tepat (Mengucapkan Ayah
Ibu)

13

C. TUJUAN
• Saat bernyanyi siswa dapat menyebut nama Ayah dan Ibu
• Setelah selesai bernyanyi siswa dapat membaca Ayah dan Ibu
D. MATERI
• Buku Siswa kelas 1 semester 1 Tema 1 Sub Tema 1 Pembelajaran 1
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
 Strategi : Cooperative Learning

Teknik : Example Non Example

Metode : Narasi, Penugasan, Kelompok, dan Diskusi

A. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Kegiatan ➢ Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15

menanyakan kabar dan mengecek Menit
Pendahuluan
kehadiran siswa
➢ Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
salah seorang siswa. Siswa yang diminta
membaca do’a adalah siswa siswa yang hari
ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
➢ Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan
sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya
bagi tercapainya sita-cita.
➢ Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau
lagu nasional lainnya. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme.
➢ Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
 menjelaskan tujuan kegiatan literasi
dan mengajak siswa mendiskusikan
pertanyaanpertanyaan berikut:
• Apa yang tergambar pada sampul buku.
• Apa judul buku
• Kira-kira ini menceritakan tentang apa
• Pernahkan kamu membaca judul
buku seperti ini
Kegiatan
A. Ayo Berlatih 140
Inti
1) Siswa diminta menggabungkan huruf Menit

hingga menjadi kata Ayah Ibu

2) Siswa diminta menggabungkan kata
hingga menjadi kalimat
B. Ayo Mencoba

a. Guru membacakan cerita kegiatan dirumah

yang dilakukan oleh Ayah dan Ibu
b. Kemudian guru bertanya kepada siswa, Siapa
yang melakukan kegiatan di rumah tadi?
c. Guru kemudian menempelkan gambar di papan
tulis yakni gambar Ayah dan Ibu
d. Guru bertanya pada siswa siapakah gambar ini?
e. Kemudian siswa menjawab.
Setelah ada umpan balik antara guru dan siswa,
f. Kemudian guru memberikan kertas yang berisi
potongan-potongan huruf
g. Siswa diminta menyusun huruf sesuai yang ada
digambar
h. Setelah siswa sudah menyusun huruf menjadi
kata, kemudian siswa menggabungkan kata
menjadi kalimat
i. Langkah terahir adalah setelah semua siswa
dapat mengenal huruf dengan baik dan benar,
Kegiatan kemudian siswa diminta maju ke depan untuk
membaca kata dan kalimat yang telah disusun
Penutup tadi.

1) Kegiatan ditutup dengan setelah guru

15
mengajarkan proses membaca kepada Menit
anak.

15
 2) Upayakan guru memberikan penguatan tentang
pentingnya membaca.
3) Menyanyikan lagu daerah.
4) Guru memberi salam penutup. Siswa boleh pulang.
5) Guru meminta siswa untuk berpamitan dan
memberi salam kepada guru saat pulang

B.PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses
pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

1.a. Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual

No Tanggal Nama Catatan perilaku Butir Sikap
Peserta didik

1. Mengajak teman Berdoa sebelum

untuk berdoa dan sesudah
melakukan
kegiatan

16

1.b. Contoh Format Jurnal Sikap Sosial

 No Tanggal Nama Catatan perilaku Butir Sikap
Peserta didik

1. Menjenguk teman Peduli

yang sakit

1.c. Contoh Format Penilaian Diri Aspek Sikap:

2. Penilaian pengetahuan

▪ Tes lisan tentang nama-nama teman di kelas

(guru menyusun pertanyaan yang akan digunakan untuk tes lisan)

3. Penilaian keterampilan:

3. a. Penilaian Unjuk Kerja

• Rubrik kegiatan bercerita pengalaman beristirahat

17.
 * Kriteria penilaian masing-masing memiliki poin 25 di setiap bobot angka. Jika bobotnya
4, maka skornya adalah 4 x 25 = 100, dan seterusnya.

• Instrumen Penilaian Kegiatan Bercerita

T : Terlihat ; BT : Belum Terlihat

Kriteria 1: Banyak kalimat di atas 10

kalimat Kriteria 2: Suara terdengar

Kriteria 3: Menggunakan bahasa baku

3. b. Memperkenalkan diri lewat permainan dan nyanyian

C. SUMBER DAN MEDIA

3. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 1 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
4. Gambar dari Google
5. Potongan Kertas

18

Refleksi Guru:
Sebelum adanya refleksi perbaikan siswa dapat mengenal huruf
dengan baik, siswa dapat

Catatan Guru

1. Masalah :……….

2. Ide Baru :………..

3. Momen Spesial :………….

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

NIP. - NIP. -