KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PROVINSI BALI
TAHUN AJARAN 2018/2019

Jenjang Pendidikan : SMA/MA Jumlah Soal : 40 PG, 5 Butir Uraian

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi waktu : 120 menit
Kurikulum : K-2013

Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
1 Peserta didik memiliki Membaca Al-ta’aruf Pengetahuan Disajikan wacana tentang Al- PG 1
pemahamanterhadap (Qira’ah) dan ta’aruf , siswa dapat menetukan
informasi tersurat Pemahaman jawaban pertanyaan tentang
berdasarkan wacana berupa identitas diri
tabel,gambar, grafik, maupun
teks seputar Al-ta’aruf
Al-ta’aruf Pengetahuan Disajikan wacana tentang Al- PG 2
dan ta’aruf, siswa dapat
Pemahaman menentukan tema wacana
dengan tepat

2 Peserta didik memiliki Membaca Al-hayat fil Pengetahuan Disajikan wacana Al-hayat fil PG 3
pemahamanterhadap (Qira’ah) madrasah dan madrasah, Siwa dapat
informasi tersurat Pemahaman menunjukkan muradif (
berdasarkan wacana berupa sinonim) dari kata yang
tabel,gambar, grafik, maupun bergaris bawah
teks seputar Al- hayat fil
madrasah Al-hayat fil Pengetahuan Disajikan gambar tentangAl- PG 4
madrasah dan hayat fil madrasah, siswa dapat
Pemahaman menyebutkan katayang sesuai
dengan gambar
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
3 Peserta didik mampu Membaca Al-usrah Aplikasi Disajikan kalimat Al-usrah PG 5
mengaplikasikan pemahaman (Qira’ah) berbahasa arab tentang Al-
terhadap informasiberdasarkan usrah, siswa dapat
wacana berupa tabel,gambar, menerjemahkan ke dalam
grafik, maupun teks seputar bahasa Indonesia dengan tepat
Al-usrah
Aplikasi Disajikan teks bacaan tentang PG 6
Al-usrah, siswa dapat
melengkapi kalimat
rumpangdengan tepat.

4 Peserta didik mampu Membaca Al-hayat al- Aplikasi Disajikan teks dialog PG 7
mengaplikasikan pemahaman (Qira’ah) yaumiyyah tentang Al-hayat alyaumiyah,
terhadap informasiberdasarkan siswa dapat melengkapi
wacana berupa tabel,gambar, dialog dengan tepat
grafik, maupun teks seputar
Al-hayat al-yaumiyyah Aplikasi Disajikan kata acak tentang Al- PG 8
hayat al-yaumiyyah, siswa
dapat menyusunkata tersebut
menjadi kalimat yang benar
5 Peserta didik memiliki Membaca Al-hiwayah Penalaran Disajikan teks dialog tentang PG 9
kemampuan menyimpulkan (Qira’ah) Al Hiwayah siswa dapat
wacana berupa tabel,gambar,
mengidentifikasi macam-
grafik, maupun teks seputar
Al-hiwayah macam hobi didalam dialog
tersebut.
PG 10
Disajikan gambar tentang Al-
Penalaran
Hiwayah, siswa dapat
menganalisis kalimat yang
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
sesuai dengan gambar

Penalaran Disajikan lima buah kalimat PG 11

kalimat acak tentang Al
Hiwayah,siswa dapat
menyusunkalimat tersebut
dengan benar

6 Peserta didik memiliki Membaca Al-rihlah Penalaran Disajikan kalimat tentang Al- PG 12
kemampuan menyimpulkan (Qira’ah) rihlah, siswa dapat
wacana berupa tabel,gambar, menganalisis gambar yang
grafik, maupun teks seputar
Al-rihlah sesuai dengan kalimat
tersebut

Disajikan wacana tentang Al-

Penalaran PG 13
rihlah, siswa dapat menganalisa
pokok fikiran dengan tepat

7 Peserta didik memiliki Kosa Kata Al-hayat fil Pengetahuan Disajikan kalimat yang PG 14
kemampuan mengenal (Mufradat) madrasah dan berkaitan dengan Al-hayat fil
berbagai kosa kata dan Pemahaman madrasah, siswa dapat
ungkapan komunikatif menunjukkan antonim dari
berdasarkan konteks kata yang bergaris bawah
mengenai Al-hayat fil
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
madrasah yang Pengetahuan Disajikan kalimat yang PG 15
berkaitan dengan dan berkaitan dengan Al-hayat fil
berterimakasih Pemahaman madrasah, siswa dapat
menunjukkan muradif
(sinonim) dari kata yang
bergaris bawah

8 Peserta didik memiliki Kosa Kata At-ta'aruf Pengetahuan Disajikan dialog yang berkaitan PG 16
kemampuan mengenal (Mufradat) dan dengan At-ta'aruf, siswa dapat
berbagai kosa kata dan Pemahaman menunjukkanungkapan salam
ungkapan komunikatif pembukadari dialog tersebut.
berdasarkan konteks
mengenai At-ta'aruf
yangberkaitan dengan cara Pengetahuan Disajikan dialog yang berkaitan
menyapa dan dengan At-ta'aruf, siswa dapat PG 17
Pemahaman menunjukkan ungkapan salam
penutup dari dialog tersebut.

Pengetahuan Disajikan dialog yang berkaitan PG 18

dan dengan At-ta'aruf, siswa dapat
Pemahaman menunjukkan jawaban
ungkapan salam penutup dari
dialog tersebut.

9 Peserta didik memiliki Kosa Kata Al-usrah Aplikasi Disajikan kalimat yang PG 19
kemampuan untuk (Mufradat) berkaitan dengan Al-usrah,
menerapkan kosa kata dan siswa dapat mengartikan kata
ungkapan komunikatif yang bergaris bawah dengan
berdasarkan konteks seputar benar
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
Al-usrah yang Aplikasi Disajikan kalimat dengan dua PG 20
berkaitan dengan rumpang yang berkaitan dengan
memperkenalkan diri Al-usrah, siswa dapat
melengkapikalimat tersebut
dengan mufradat yang tepat dan
benar.

10 Peserta didik memiliki Kosa Kata Al-hayat al- Aplikasi Disajikan beberapa kata acak PG 21
kemampuan untuk (Mufradat) yaumiyyah yang berkaitan dengan Al-hayat
menerapkan kosa kata dan al-yaumiyyah. siswa dapat
ungkapan komunikatif menyusun kata acak tersebut
berdasarkan konteks seputar menjadi sebuah kalimat yang
Al-hayat al-yaumiyyah yang benar.
berkaitan dengan meminta
maaf

Kosa Kata Al-hayat al- Aplikasi Disajikan beberapa kata acak PG 22

(Mufradat) yaumiyyah bernomer yang berkaitan
dengan Al-hayat al-yaumiyyah.
siswa dapat mengurutkan kata
acak tersebut menjadi sebuah
kalimat yang benar.

Kosa Kata Al-hayat al- Aplikasi Disajikan dialog Al-hayat al- PG 23

(Mufradat) yaumiyyah yaumiyyah, Siwa dapat
menerapkan unkapan meminta
maaf pada dialog tersebut
dengan benar.
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
11 Peserta didik memiliki Kosa Kata Al-hiwayah Penalaran Disajikan sebuah gambar yang PG 24
kemampuan menganalisis (Mufradat) berkaitan dengan Al-hiwayah,
dan menyimpulkan kosakata siswa dapat menganalisis
berdasarkan konteks seputar gambar tersebut melalui kata
Al-hiwayah berkaitan dengan benda dengan benar.
fungsi benda

Kosa Kata Al-hiwayah Penalaran Disajikan sebuah gambar yang PG 25

(Mufradat) berkaitan dengan Al-hiwayah,
siswa dapat menganalisis
gambar tersebut melalui kata
kerja dengan benar.

Disajikan Kalimat yang

Kosa Kata Al-hiwayah penalaran berkaitan dengan Al-hiwayah, PG 26
(Mufradat) Siwa dapat menghitung jumlah
hobi yang ada pada kalimat
tersebut.

12 Peserta didik memiliki Unsur Kebahasaan Mubtada’, Pengetahuan Disajikan sebuah Kalimat PG 27
kemampuanmengenal (Tarkib/Qawaid) Khabar dan dengan susunan jumlah
struktur teks/pola kalimat Pemahaman ismiyah, Siwa dapat menetukan
mengenai mubtada’, khabar mubtada’ yang ada pada
kalimat tersebut dengan benar.

Pengetahuan Disajikan sebuah Kalimat PG 28

dan dengan susunan jumlah
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
Pemahaman ismiyah, Siwa dapat menetukan
khabar yang ada pada kalimat
tersebut dengan benar.

13 Peserta didik memiliki Unsur Kebahasaan Fi’il (madhi, Pengetahuan Disajikan sebuah Kalimat PG 29
kemampuan mengenal (Tarkib/Qawaid) mudhari’, dan dengan susunan jumlah fi’liyah,
struktur teks/pola kalimat ’amr), fa’il, Pemahaman Siwa dapat menetukan fi’il
mengenai fi’il (madhi, maf’ul bih madhi yang ada pada kalimat
mudhari’, ’amr), fa’il, maf’ul tersebut dengan benar.
bih

Unsur Kebahasaan Fi’il (madhi, Pengetahuan Disajikan sebuah Kalimat PG 30

(Tarkib/Qawaid) mudhari’, dan dengan susunan jumlah fi’liyah,
’amr), fa’il, Pemahaman Siwa dapat menetukan fa’il
maf’ul bih yang ada pada kalimat tersebut
dengan benar.

Unsur Kebahasaan Fi’il (madhi, Pengetahuan Disajikan sebuah Kalimat PG 31

(Tarkib/Qawaid) mudhari’, dan dengan susunan jumlah fi’liyah,
’amr), fa’il, Pemahaman Siwa dapat menetukan maf’ul
maf’ul bih bih yang ada pada kalimat
tersebut dengan benar.

14 Peserta didik memiliki Unsur Kebahasaan Huruf jar Aplikasi Disajikan sebuah Kalimat PG 32
kemampuan menerapkan (Tarkib/Qawaid) rumpang, Siwa dapat
struktur teks/pola kalimat menggunakan huruf jar pada
mengenai huruf jar kalimat tersebut dengan benar.
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
Unsur Kebahasaan Huruf jar Aplikasi Disajikan sebuah Kalimat PG 33
(Tarkib/Qawaid) dengan dua rumpang, Siswa
dapat menerapkan huruf jar
pada kalimat tersebut dengan
benar.

15 Peserta didik memiliki Unsur Kebahasaan Isim isyarah Aplikasi Disajikan sebuah Kalimat PG 34
kemampuan menerapkan (Tarkib/Qawaid) rumpang, Siwa dapat
struktur teks/pola kalimat menggunakan isim isyarah
Mengenai isim isyarah pada kalimat tersebut dengan
benar.

Unsur Kebahasaan Isim isyarah Aplikasi Disajikan sebuah Kalimat PG 35

(Tarkib/Qawaid) dengan dua rumpang, Siwa
dapat menerapkan isim isyarah
pada kalimat tersebut dengan
benar.

16 Peserta didik memiliki Unsur Kebahasaan Kalimat Aplikasi Disajikan sebuah dialog dengan PG 36
kemampuan menerapkan (Tarkib/Qawaid) istifham dua rumpang, Siwa dapat
struktur teks/pola kalimat melengkapi dialog tersebut
Mengenai kalimat istifham dengan kalimat istifham yang
benar.

Unsur Kebahasaan Kalimat Aplikasi Disajikan sebuah Kalimat PG 37

(Tarkib/Qawaid) istifham dengan menngunakan kalimat
istifham, Siwa dapat
mengartikan kalimat tersebut
dengan benar
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
17 Peserta didik memiliki Unsur Kebahasaan Na’at Penalaran Disajikan lima buah Kalimat, PG 38
kemampuan menganalisis (Tarkib/Qawaid) Siwa dapat menganalisis
struktur teks/pola kalimat penggunaan na’at pada kalimat
mengenai na’at,dharaf dan tersebut dengan benar.
dhamir
Unsur Kebahasaan Dharaf Penalaran Disajikan sebuah wacana, Siwa PG 39
(Tarkib/Qawaid) dapat menemukan jumlah
dharaf pada wacana tersebut
dengan benar.

Unsur Kebahasaan Dhamir Penalaran Disajikan lima buah Kalimat, PG 40

(Tarkib/Qawaid)
18 Peserta didik mampu
mengaplikasikan pemahaman
terhadap informasi
berdasarkan wacana berupa
tabel,gambar, grafik, maupun
teks seputar Al-rihlah
Siwa dapat menganalisis
penggunaan dhamir munfashil
pada kalimat tersebut dengan
benar.
Membaca Al-rihlah Aplikasi Disajikan sebuah Kalimat ESSAY 41
(qira’ah) berbahasa arab yang berkaitan
dengan Al-rihlah , Siwa dapat
mengartikan kalimat tersebut
kedalam Bahasa Indonesia
dengan benar.

Membaca Al-rihlah Aplikasi Disajikan sebuah Kalimat ESSAY 42

(qira’ah) berbahasa indonesia yang
berkaitan dengan Al-rihlah ,
Siwa dapat mengartikan
kalimat tersebut kedalam
Bahasa Arab dengan benar.

19 Peserta didik memiliki Kosa kata Al-Usrah Aplikasi Disajikan beberapa mufradat ESSAY 43
 Level No.
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
kemampuan untuk (mufradat) secara acak berkaitan dengan
menerapkan kosa kata dan Al-usrah, siswa dapat
ungkapan komunikatif menyusun mufradat tersebut
berdasarkan konteks seputar menjadi sebuah kalimat dengan
Al-usrah berkaitan dengan benar.
berpamitan
Kosa kata Al-Usrah Aplikasi ESSAY 44
(mufradat) Disajikan sebuah wacana
sederhana, siswa dapat
mengklasisifikasikan ungkapan
berpamitan dengan benar.

Peserta didik memiliki Unsur kebahasaan Shigat ta’ajjub Aplikasi Disajikan sbuah kata sifat. ESSAY 45
kemampuan menganalisis (tarkib/qawaid) siswa dapat menerapkan kata
struktur teks/pola kalimat sifat tersebut menjadi sebuah
mengenai Shigat ta’ajjub kalimat dengan struktur kalimat
Shigat ta’ajjub dengan benar
Soal ancor PG pusat:1,5,9,13,19,27,28,29,38,39 dan soal ESSAY nomer 43

TIM PENYUSUN :1. HAMDANI RAHMAN,SPdI ( 081337614303 )

2. AHMAD MUKHAYYAR,S.PdI