YAYASAN DIVA CENDEKIA

SMPS ISLAM TERPADU ASY-SYIFA QOLBU

Perum Griya Bukit Jaya, Blok T, Empang Cigorowong
Gunungputri - Bogor
Telp. 021 – 9127937

KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS :9
SEMESTER : GANJIL
No Kompetensi Inti Kompetensi Materi Indikator Jenis Soal Tingkat Kesulitan
Dasar Soal
PG Essai
1. Memahami, Mengidentifikasi, ‫رأس السنة الهجرية‬ Peserta didik dapat 1 C3
menerapkam ,meng melafalkan, menerapkan Sapaan
analisis dan bunyi, kata, frasa dalam bahasa Arab
mengevaluasi dan kalimat (Kalam) selamat siang
pengetahuan bahasa Arab
faktual. Konseptual, yang berkaitan
Peserta didik dapat 2 C3
prosedural dan dengan ‫رأس السنة‬
metakognitif ‫الهجرية‬ menerapkan Sapaan
berdasarkan rasa dalam bahasa Arab
ingintahu nya (Kalam) selamat siang
tentang ilmu Menemukan ‫ رأس السنة الهجرية‬Peserta didik dapat 3 C1
pengetahuan makna atau mengetahui siapa yang
teknologi seni gagasan dari menerapkan kalender
budaya dan ujaran kata frasa hijriyah
humaniora dengan dan kalimat
wawasan bahasa Arab Peserta didik dapat
menentukan PHBI 4 C3
kemanusiaan, yang berkaitan
kebangsaan, dengan ‫رأس السنة‬ dalam bahasa Arab (Idul
kenegaraandan ‫الهجرية‬ Fitri)
peradaban terkait
penyebab fenomena Peserta didik dapat 5 C3
dan kejadian serta menentukan PHBI
menerapkan dalam bahasa Arab
pengetahuan (Tahun Baru Islam)
prosedural pada
Peserta didik dapat 6 C3
bidang kajian yang
spesifik sesuai menentukan PHBI
dengan bakat dan dalam bahasa Arab
minatnya dalam (Isro’mi’roj)
7 C3
menyelesaikan
masalah Peserta didik dapat
menentukan PHBI
dalam bahasa Arab
(Nuzulul Qur’an)
8 C3

Peserta didik dapat

mengaplikasikan kata
kerja tasrif lughowi
yang sesuai (humaa) 9 C3
Memahami
secara Peserta didik dapat
sederhana unsur mengaplikasikan kata
kebahasaan, kerja tasrif lughowi
struktur, dan yang sesuai (hiya)
unsur budaya 10 C3
dari teks terkait
topik ‫رأس السنة‬ Peserta didik dapat
‫الهجرية‬ mengaplikasikan kata
Yang sesuai kerja tasrif lughowi
dengan konteks yang sesuai (huwa) 11 C3
penggunaannya
Peserta didik dapat
mengaplikasikan kata
kerja tasrif lughowi
yang sesuai (hunna) C3
12

Peserta didik dapat

mengaplikasikan kata
13 C2
kerja tasrif lughowi
yang sesuai (hunna)

Peserta didik dapat

menyimpulkan Sejarah
Tahun Baru Islam dalam
bahasa Arab 14 C1

Memahami
secara Peseta didik dapat
sederhana unsur Menemukan makna
kebahasaan, dari kosakata tentang 15 C1
struktur, dan sejarah Hijrah Nabi
unsur budaya (bersejarah)
dari teks terkait
topik ‫رأس السنة‬ Peseta didik dapat
‫الهجرية‬ Menemukan makna
Yang sesuai dari kosakata tentang
16 C1
dengan konteks sejarah Hijrah Nabi
penggunaannya (peristiwa)
 Peseta didik dapat
Menemukan makna
dari kosakata tentang 17 C1
sejarah Hijrah Nabi
(terkenal)

Peseta didik dapat

Menemukan makna
18 C2
dari kosakata tentang
sejarah Hijrah Nabi
(peringatan)

Peserta didik dapat

menyimpulkan Sejarah
Tahun Baru Islam dalam
bahasa Arab

2. Memahami Peserta didik dapat 19 C2

secara menyimpulkan Sejarah
sederhana unsur Tahun Baru Islam dalam
kebahasaan, bahasa Arab
 struktur, dan Peserta didik dapat 20 C2
unsur budaya menyimpulkan Sejarah
dari teks terkait Tahun Baru Islam dalam
topik ‫رأس السنة‬ bahasa Arab
‫الهجرية‬
Yang sesuai
dengan konteks
penggunaannya

3. Memahami, Memahami ‫مولد انبي محمد‬ Peserta didik dapat 21 C1

menerapkam ,meng secara mengetahui amal kana
analisis dan sederhana unsur
mengevaluasi
kebahasaan, Peserta didik dapat 22 C4
pengetahuan
struktur, dan menganalisis khabar
faktual. Konseptual,
prosedural dan unsur budaya kana
metakognitif dari teks terkait
berdasarkan rasa topik ‫مولد انبي‬
Peserta didik dapat 23 C4
ingintahu nya ‫محمد‬
tentang ilmu mengetahui Isim Kana
Yang sesuai
pengetahuan dengan konteks
teknologi seni penggunaannya
budaya dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraandan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian serta
 menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya dalam
menyelesaikan
masalah
4. Memahami, Memahami ‫مولد انبي محمد‬ Peserta didik dapat 24 C2
menerapkam ,meng secara menentuan Isim kana
analisis dan sederhana unsur (mufrad) pada kalimat
mengevaluasi
kebahasaan,
pengetahuan
struktur, dan Peserta didik dapat 25 C2
faktual. Konseptual,
prosedural dan unsur budaya menentukan khabar
metakognitif dari teks terkait kana pada kalimat
berdasarkan rasa topik ‫مولد انبي‬
ingintahu nya ‫محمد‬ 26 C1
tentang ilmu Peserta didik dapat
Yang sesuai
pengetahuan mengetahui khabar
dengan konteks
teknologi seni kana
penggunaannya
budaya dan 27 C1
Peserta didik dapat
humaniora dengan
mengetahui khabar
wawasan
kana
kemanusiaan,
kebangsaan, 28 C3
Peserta didik dapat
kenegaraandan
menerapkan Khabar
peradaban terkait
kana pada kalimat
penyebab fenomena
rumpang
dan kejadian serta
29 C3
menerapkan
Peserta didik dapat
pengetahuan
menerapkan Khabar
prosedural pada
kana pada kalimat
bidang kajian yang
rumpang
spesifik sesuai 30 C3
dengan bakat dan Peserta didik dapat
minatnya dalam menerapkan Khabar
menyelesaikan kana pada kalimat
masalah rumpang
31 C1
Peserta didik dapat
mengetahui waktu
peringatan maulid nabi
32 C3
Peserta didik dapat
menerapkan huruf jer
pada kalimat
33 C4
Peserta didik dapat
menerapkan tasrif fiil
madhi (anta)
34 C2

Peserta didik dapat

menyimpulkan faidah
maulid nabi

35 C3

Peserta didik dapat

menentukan peran
Sholahudin Al ayyubi

36 C3

Peserta didik dapat

menerapkan amal kana
pada kalimat 37 C3
 Peserta didik dapat
menerapkan amal kana
pada kalimat 1-5 C5

Peserta didik dapat

menganalisis
Kedudukan hukum dan
tanda pada kalimat

5 Memahami, Memahami ‫جمال الطبيعية‬ Peserta didik dapat 38 C1

menerapkam ,meng secara mengetahui makna kata
analisis dan sederhana unsur sesuai tema
mengevaluasi
kebahasaan,
pengetahuan
struktur, dan Peserta didik dapat 39 C1
faktual. Konseptual,
prosedural dan unsur budaya mengetahui makna kata
metakognitif dari teks terkait sesuai tema
berdasarkan rasa topik ‫جمال الطبيعية‬
ingintahu nya Yang sesuai 40 C1
tentang ilmu Peserta didik dapat
dengan konteks
pengetahuan mengetahui makna kata
penggunaannya
teknologi seni sesuai tema
budaya dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraandan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
 spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya dalam
menyelesaikan
masalah

Mengetahui Gunungputri, 26 November 2020

Kepala SMPS IT Asy Syifa Qolbu Guru Mata Pelajaran

Arip Rahman, S.Pd Ana Kurniati, S.Pd.