RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAHASA ARAB

( Nama Dosen 1 )
( Nama Dosen 2 )
( Nama Dosen 3 )

PROGRAM STUDI EKONOMI ISLAM

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
2019

130
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Bahasa Arab Semester : 2 Kode : IEB 102 SKS : 3

Program Studi : Ekonomi Islam Dosen : 1) …………….
2) ………….....
3) …………….

Capaian Pembelajaran Program Studi (CPL) :

1. Mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam bidang ekonomi, keuangan dan bisnis Islam secara logis, sistematis dan inovatif
dalam menyelesaikan masalah ekonomi, keuangan dan bisnis sesuai dengan maqosid syariah (tujuan syariah Islam).
2. Menguasai pengetahuan umum ekonomi dan keuangan Islam dan mengkomparasikannya dengan ekonomi dan keuangan
konvensional.
3. Memiliki kecakapan dan kemampuan umtuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis
terhadap informasi dan data, dalam memecahkan persoalan di lingkungan pekerjaan yang dihadapinya sesuai dengan
konteksnya dalam bidang ekonomi, keuangan, dan bisnis untuk memperoleh hasil terbaik berdasarkan hukum dan etika Islam.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) :

1. Memiliki pengetahuan dan mampu menjelaskan tentang pembelajaran bahasa Arab praktis
2. Mampu menguasai nahwi-sharaf (grammar) bahasa arab dan aplikasinya dalam membaca dan memahami teks-teks bahasa arab

131
Kriteria Penilaian :
Nomor Nilai Angka Nilai Huruf
1 ≥87 A Item Penilaian : Sikap 20%
2 78 - <87 AB Keterampilan 20%
3 69 - <78 B Kuis 15%
4 60 - <69 BC UTS 22,5%
5 51 - <60 C UAS 22,5%
6 41 - <51 D Total 100%
7 <41 E

JADWAL, URAIAN MATERI DAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Penilaian Bobot
Ke- Yang Diharapkan Kajian Pembelajaran/ Belajar Belajar (Indikator) Nilai
(Materi Metode Mahasiswa
Pelajaran) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mahasiswa dapat menjelaskan rencana Mengenal Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
perkuliahan dan lingkup materi dan teks bahasa penjelasan dari kelengkapan dalam
tugas mengenal teks bahasa arab Arab dengan dosen dan Tanya mengidentifikasi dan
dengan segala hirarki bahasanya, segala hirarki jawab menjelaskan
meliputi: bahasanya mengenai teks
1
 Wacana, alinca, kalimat, frasa, bahasa Arab dengan
kata, morfem, fonem, font segala hirarki
 Implikasinya dalam memahami bahasanya
wacana/teks berbahasa Arab.
2.1 Mahasiswa dapat menjelaskan Mengenal Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
tentang isim jenis kata kuliah dari kelengkapan dalam
2
2.2 Mahasiswa dapat menjelaskan bahasa Arab dosen, bertanya mengidentifikasi dan

132
 tentang fi’il  Isim jawab, menjelaskan tentang
2.3 Mahasiswa dapat menjelaskan  Fi’il mengerjakan isim, fi’il, harf, dan
tentang aplikasinya dalam  Harf tugas kategorisasinya,
memahami teks bahasa Arab dan serta aplikasinya
kateg dalam memahami
orisas teks bahasa Arab
inya,
serta
aplika
sinya
dalam
mema
hami
teks
bahas
Arab
 Mahasiswa dapat menjelaskan dan Penggunaan Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
memahami berita aktif dan pasif fi’il dalam kuliah dari kelengkapan dalam
 Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat dosen, bertanya mengidentifikasi dan
memahami kalimat negative kalimat jawab, menjelaskan
 Mahasiswa dapat menjelaskan dan  Berita aktif mengerjakan penggunaan fi’il
memahami kalimat perintah dan pasif tugas dalam membuat
3
 Mahasiswa dapat menjelaskan dan  Kalimat kalimat
memahami kalimat larangan negative  Berita aktif dan
 Mahasiswa dapat menjelaskan dan  Kalimat pasif
memahami kalimat Tanya perintah  Kalimat negative
 Kalimat  Kalimat perintah
larangan  Kalimat larangan

133
  Kalimat  Kalimat tanya
tanya
 Mahasiswa dapat menjelaskan Mengenal Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
jumlah ismiyyah kalimat kuliah dari kelengkapan dalam
 Mahasiswa dapat menjelaskan bahasa Arab dosen, bertanya mengidentifikasi dan
jumlah fi’liyyah jawab, menjelaskan
 Mahasiswa dapat menjelaskan mengerjakan mengenai kalimat
unsur utama (subyek dan tugas bahasa Arab, jumlah
4 prediket) dan unsur tambahan ismiyyah, jumlah
(objek dan keterangan), dan fi’liyyah dan unsur
implikasinya dalam mengenal utama serta unsur
teks bahasa Arab tambahan, dan
implikasinya dalam
mengenal teks
bahasa Arab
Mahasiswa dapat menjelaskan dan Memahami Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
membuat makna kata turunan dalam makna kata kuliah dari kelengkapan dalam
konteks kalimat, berbasis tashrif turunan dosen, bertanya mengidentifikasi dan
5 (bentuk-bentuk kata/ shighah bahasa dalam jawab, menjelaskan,
Arab), bentuk kata kerja aktif dan pasif konteks mengerjakan memahami makna
kalimat tugas kata turunan dalam
konteks kalimat
Mahasiswa dapat menjelaskan Penerapan Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
penerapan shighah kata bahasa Arab shughah dan kuliah dari kelengkapan dalam
dalam penggunaan kamus ketika penggunaan dosen, bertanya mengidentifikasi dan
6 menerjemahkan teks bahasa Arab kamus jawab, menjelaskan
mengerjakan penerapan shighah
tugas kata bahasa Arab
dan penggunaan

134
 kamus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Penerapan Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 8%
penerapan shighah kata bahasa Arab shighah kata kuliah dari kelengkapan dalam
dalam menyusun kalimat bahasa Arab bahasa arab dosen, bertanya mengidentifikasi dan
 Jumlah ismiyyah dalam jawab, menjelaskan
7
 Jumlah fi’liyyah menyusun mengerjakan penerapan shighah
 Penempatan yang tepat pada kalimat tugas kata bahasa Arab
subjek, objek, prediket, dan bahasa Arab dalam menyusun
keterangan dalam bahasa Arab kalimat bahasa Arab
UTS Materi Ujian Tutup 3 x 50 Kebenaran Jawaban 7%
8 Pertemuan 1- Buku
7
Mahasiswa dapat menjelaskan Mengenal Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 8%
mengenal I’rab (perubahan akhir kata) I’rab dan kuliah dari kelengkapan dalam
dan penerapan I’rab dalam membaca penerapan dosen, bertanya mengidentifikasi dan
dan memahami teks bahasa Arab I’rab dalam jawab, menjelaskan I’rab
membaca dan mengerjakan  Jenis isim yang
memahami tugas terlibat dalam
teks bahasa I’rab dengan
9 Arab tanda-tandanya
 Jenis fi’il dalam
I’rab dan tanda-
tandanya
Penerapan I’rab
dalam membaca dan
memahami teks
bahasa Arab
Mahasiswa dapat menjelaskan Hubungan Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
10
hubungan I’rab dalam aplikasinya I’rab dalam kuliah dari kelengkapan dalam

135
 dalam Mudharabah dengan jabatan aplikasinya dosen, bertanya mengidentifikasi dan
kalimat dalam jawab, menjelaskan
Mudharabah mengerjakan hubungan I’rab
dengan tugas dalam aplikasinya
jabatan dalam mudharabah
kalimat dengan jabatan
kalimat
 Subjek prediket
 Objek
keterangan
Aplikasinya dalam
membaca teks
Mahasiswa dapat menjelaskan Aplikasi Aplikasi Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
dalam Musyarakah dalam kuliah dari kelengkapan dalam
musyarakah dosen, bertanya mengidentifikasi dan
mengenal jawab, menjelaskan
frasa dan mengerjakan mengenal frasa dan
jenisnya tugas jenisnya dalam
dalam bahasa bahasa Arab,
11
Arab, aplikasi musyarakah
aplikasi dalam membaca teks
musyarakah
dalam
membaca
teks bahasa
arab
Mahasiswa dapat melakukan Aplikasinya Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
12 aplikasinya dalam murabahah dalam kuliah dari kelengkapan dalam
murabahah dosen, bertanya mengidentifikasi dan

136
 frasa kata jawab, menjelaskan
kerja (kata mengerjakan aplikasinya dalam
kerja tugas murabahah
berpreposisi)  Frasa kata kerja
gabungan (kata kerja
kata kerja berpreposisi)
aplikasinya  Gabungan kata
dalam kerja
memahami  Aplikasinya
teks bahasa dalam memahami
Arab teks bahasa Arab
murabahah
Aplikasi dalam Kafalah Aplikasi Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
dalam kuliah dari kelengkapan dalam
Kafalah frasa dosen, bertanya mengidentifikasi dan
kata kerja, jawab, menjelaskan
gabungan mengerjakan Aplikasi dalam
kata kerja tugas Kafalah
13 aplikasinya  Frasa kata kerja
dalam  Gabungan kata
memahami kerja
teks bahasa  Aplikasinya dalam
Arab memahami teks
bahasa Arab
Kafalah
Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi Aplikasi Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
dalam ijarah dalam ijarah kuliah dari kelengkapan dalam
14
komparasi dosen, bertanya mengidentifikasi dan
kalimat jawab, menjelaskan aplikasi

137
 tunggal mengerjakan dalam ijarah
majemuk dan tugas komparasi kalimat
kalimat tunggal majemuk
kompleks dan kalimat
antara bahasa kompleks antara
Indonesia dan bahasa Indonesia
bahasa Arab dan bahasa Arab
ijarah
Mahasiswa memahami aplikasinya Aplikasinya Menyimak 3 x 50 Kebenaran dan 7%
dalam hiwalah dakam kuliah dari kelengkapan dalam
hiwalah dosen, bertanya aplikasinya dalam
integrasi jawab, hiwalah integrasi
morfosintaksi mengerjakan morfosintaksis
15
s dalam tugas dalam membaca dan
membaca memahami teks
memahami bahasa Arab
teks bahasa
Arab
Ujian Final Materi Ujian Tutup 3 x 50 Kebenaran Jawaban 7%
17 Pertemuan 9- Buku
15

Sumber Belajar/ Referensi

1. Ali, M. 2009. Bahasa Arab al-Qur’an I. Kata. Bandung: Habibah Press
2. Ali, M. 2010. Bahasa Arab al-Qur’an II. Frasa. Bandung: Habibah Press
3. Ali, M. 2011. Bahasa Arab al-Qur’an III. Kalimat. Bandung: Habibah Press
4. Ali, M. 2013. Morfosintaksis Bahasa Arab. Prodi Pendidikan Bahasa Arab, FPBS, UPI.

138
 5. Irsyid, M.A.A. 2007. Al-Syamil fi Mu;amalat wa ‘Amaliyyat al-Masharfi al-Islamiyyah. Yordania: Dar al-Nafais
6. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia. Edisi Kedua. 1997. Surabaya: Pustaka Progressif

Mengetahui, Banda Aceh, ……………

Ketua Program Studi, Koordinator/ Penanggungjawab,

Dr. Eddy Gunawan M.Ec. (Nama Lengkap)

NIP. 197607252006041001

139