BA-3.1/4.1/1/1.

‫المرافق و األدوات المدرسية‬

1. Identitas
a. Nama mata pelajaran : Bahasa Arab
b. Semester : 1 (satu)
c. Materi Pokok : ‫المرافق و األدوات المدرسية‬
d. Kompetensi dasar :

3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan
‫ المرافق و األدوات المدرسية‬baik secara lisan maupun tertulis.
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik ‫المرافق و األدوات‬
‫ المدرسية‬dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

e. Alokasi Waktu : 3 JP x 3
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode istima’, tanya jawab dan imla’
muwajjah dengan pendekatan saintifik,

1. Peserta didik dapat melafalkan serta menunjukkan bunyi kata, frasa, dan kalimat
bahasa Arab yang berkaitan dengan: ‫ المرافق و األدوات المدرسية‬baik secara
lisan maupun tertulis
2. Peserta didik dapat mengaitkan bacaan sesuai bunyi kata, frasa, dan kalimat
bahasa Arab yang ditentukan tentang topik dengan kehidupan sehari-hari.
3. Peserta didik melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang diprogramkan
dengan benar.
4. Peserta didik dapat menyampaikan informasi lisan dengan ungkapan sederhana
dengan baik dan benar.
5. Peserta didik terampil Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik
‫ المرافق و األدوات المدرسية‬dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya melalui belajar bahasa Arab ,mengembangkan sikap/ karakter jujur,
peduli, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi
 BA-3.1/4.1/1/1.2

g. Materi Pembelajaran
Buku Teks Pelajaran (BTP) : Buku siswa Bahasa Arab MTs Kelas VII
(Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013), Kementrian Agama Republik Indonesia,
2014, hal 38-51

2. Konsep Belajar

‫المرافق و األدوات‬
‫المدرسية‬

Teks hiwar dan qiro’ah Paparan kaidah Paparan Mufrodat dan gambar
tentang ‫المرافق و األدوات‬ (qowa’id) tentang yang berkaitan dengan ‫المرافق و‬
‫المدرسية‬ ‫األدوات المدرسية‬

Teks qiro’ah Teks khiwar Kata

Tanya Gambar yang Mufrodat yang
terkait terkait berkaitan berkaitan
topik ‫المرافق و‬ topik ‫المرافق و‬ (‫)أين‬,
Mubtada’ dengan ‫المرافق‬ dengan ‫المرافق‬
‫األدوات المدرسية‬ ‫األدوات المدرسية‬ ‫و األدوات‬ ‫و األدوات‬
Khobar
‫المدرسية‬ ‫المدرسية‬

3. Konsep Belajar

a. Pendahuluan

1. Petunjuk umum UKBM

Melalui UKBM ini siswa akan mengenal mufrodat baru yang berkaitan dengan

‫المرافق و األدوات المدرسة‬. Siswa akan mampu melafalkan kosa kata yang

masih sulit, melafalkan kosa kata dengan baik dan benar sesuai dengan

intonasi yang tepat, serta memahami qowa’id tentang kata tanya (‫)أين‬ dan

mubtada’ khobar. Dengan mampu mengenal banyak kosa kata, siswa akan
 BA-3.1/4.1/1/1.2

lebih mudah memahami percakapan (hiwar), teks bacaan (qiro’ah) dan

menjawab soal-soal yang berkaitan dengan ‫المدرسية‬ ‫ المرافق و األدوات‬.

a. Baca dan pahami materi pada Buku siswa Bahasa arab MTs Kelas
VIII, Kementerian Agama Republik Indonesia, 2014 hal 02-48.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini
baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
d. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo
berlatih.

Jika tahapan-tahapan dalam petunjuk umum UKBM tersebut telah kalian lewati, kalian
boleh meminta tes formatif kepada Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke
UKBM berikutnya. Siapkan?

b. Kegiatan belajar
Ayo…… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

1. Bacalah mufrodat pada Buku siswa Bahasa Arab MTs kelas VII, Kementrian
Agama Republik Indonesia, 2014 hal. 38-42.
2. Perhatikan gambar pada kolom di bawah ini.
3. Tulis kosa-kata bahasa Arab beserta artinya sesuai dengan gambar.
 BA-3.1/4.1/1/1.2

4. Sebut dan tuliskan alat-alat sekolah yang bawa sehari-hari dengan

menggunakan bahasa Arab.

.6 .1
.7 .2
.8 .3
.9 .4
.10 .5

5. Sebutkan antonim dari kosa-kata di bawah ini.

‫تضاد‬ ‫الكلمة‬ ‫تضاد‬ ‫الكلمة‬

‫قريب‬ ‫كبير‬
‫متسخ‬ ‫طويل‬
‫قبيح‬ ‫كثير‬
‫واسع‬ ‫نشيط‬
6. Pilihlah keterangan tempat yang benar sesuai dengan kalimat.
‫ الكتاب (على – تحت – في) الحقيبة‬.1
 BA-3.1/4.1/1/1.2

‫ المقلمة (تحت – على – بين) المكتب‬.2

‫ المصباح (أمام – فوق – وراء) الكرسي‬.3
‫ المسجد (وراء – في – على) الفصل‬.4
‫القلم (بين – أمام – جانب) المقلمة و الكراسة‬ .5

Kegiatan Belajar 2

1. Baca dan pahami materi tarkib pada Buku siswa Bahasa Arab MTs kelas VII,
Kementrian Agama Republik Indonesia, 2014 hal. 44-48.
2. Tulis pengertian mubtada’ dan khobar serta beri contoh (2) sesuai dengan
pemahaman kalian.

3. Buatlah 5 kalimat tanya beserta jawabannya menggunakan kata ‫اين‬

4. Asah pemahaman kalian dengan mengerjakan latihan soal pada Buku siswa
Bahasa Arab MTs kelas VII, Kementrian Agama Republik Indonesia, 2014
hal. 46-48.
5. Kerjakan tugas kegiatan belajar 2 di buku tulis masing-masing.

Kegiatan Belajar 3

 Buka materi hiwar pada Buku siswa Bahasa Arab MTs kelas VII, Kementrian
Agama Republik Indonesia, 2014 hal. 48-50.

Kerja Kelompok

1. Buatlah kelompok dengan anggota 4-5 siswa.

2. Baca dan pahami teks qiro’ah pada halaman 48-49
secara bersama-sama.
3. Terjemahkan teks qiro’ah tersebut dengan kerjasama
antar anggota kelompok.
4. Presentasikan hasil kelompok di depan kelas.
 BA-3.1/4.1/1/1.2

Kerja Mandiri

1. Siapkan buku tugas bahasa Arab serta alat tulis.

2. Asah pemahaman kalian dengan mengerjakan latihan
soal yang tersedia pada halaman 49-50.
3. Tulis soal sekaligus jawaban yang benar sesuai
dengan teks bacaan.
4. Kerjakan tugas kegiatan belajar 3 di buku tulis
masing-masing.
c. Penutup
 Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2,
dan 3, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi
yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi pada UKBM ini ditabel berikut!

Tabel Refleksi Diri dan Pemahaman Materi

No. Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah hafal mufrodat
tentang: ‫المرافق و األدوات المدرسية‬
2. Dapatkah kalian mengidentifikasi
mufrodat sesuai teman?
3. Dapatkan kalian menuliskan
kembali mufrodat tersebut?
4. Dapatkan kalian menyebutkan
nama-nama benda disetiap
ruangan?
5. Dapatkah kalian menyebutkan
mufrodat yang sesuai dengan
gambar?
6. Dapatkah kalian menjelaskan
tentang mubtada’ dan khobar?
 BA-3.1/4.1/1/1.2

7. Dapatkah kalian mengidentifikasi

kalimat tentang mubtada’ dan
khobar?
8. Dapatkah kalian menerapkan
mubtada’ khobar pada kalimat
bahasa Arab dengan benar?
9. Dapatkah kalian membuat contoh
kalimat menggunakan kata tanya
‫?أين‬
10. Dapatkah kalian memahami isi teks
qiro’ah?
11. Dapatkah kalian menerjemahkan
teks qiro’ah ke dalam bahasa
Indonesia?
12. Dapatkah kalian menyelesaikan
latihan soal dengan baik dan benar?

 Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka

pelajarilah kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP),
dan pelajari pula kegiatan belajar 1, 2, dan 3 yang sekiranya perlu
kalian ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan
Putus asa untuk mengulangi lagi!
 Apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkan ke
UKBM berikutnya.

 Di mana posisi Kalian?

Ukurlah diri Kalian dalam menguasai materi Teks Prosedurdalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

……………………..

 Setelah Kalian menuliskan penguasaan terhadap materi Mufrodat,

lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Kalian!

Yuk Cek Penguasaan Kalian terhadap materi yang sudah

dipelajari!
a. Tuliskan fasilitas dan alat sekolah dalam bahasa arab (minimal
5)!
b. Tuliskan kalimat tanya jawab dengan kata ! ‫أين‬
c. Buatlah kalimat sederhana dengan menerapkan tarkib mubtada’
khobar!
 BA-3.1/4.1/1/1.2

 Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2,

dan 3, silakan Kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain
jika memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
 Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Teks Prosedur, mintalah tes
formatif kepada Guru Kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

--- ‫مع النجاح‬ ---

Suksesuntukkalian!!!