KISI-KISI SOAL ILMU TAFSIR KELAS XI SEMESTER GANJIL

TAHUN AJARAN 2015/2016

Satuan pendidikan : Madrasah Aliyah Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Ilmu Tafsir Penyusun : Tim MGMP Kediri Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK NO SOAL

INSTRUMEN
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Memahami kandungan Al- Taat kepada 1. Menerjemahkan Al- Pilihan ganda 1
menganalisis pengetahuan faktual, Qur’an tentang taat kepada Allah SWT Qur’an surah an-Nūr (24): 2
konseptual, prosedural dalam ilmu Allah SWT dan rasul-Nya dan Rasul- 54; dan QS An-Nisā (4): 3
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dalam surah an-Nūr (24): 54; Nya 80
dan humaniora dengan wawasan dan surah An-Nisā (4): 80.
kemanusiaan, kebangsaan, 2. Menjelaskan tentang taat Pilihan ganda 4
kenegaraan, dan peradaban terkait kepada Allah swt
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural 3. Menjelaskan tentang taat 5
pada bidang kajian yang spesifik kepada Rasulullah saw 6
sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
94. Mengolah, menalar, dan 4.1 Mencontohkan perilaku 4. Menunjukkan perilaku Pilihan ganda 7
menyaji dalam ranah konkret dan orang-orang yang taat kepada taat kepada Allah swt 8
ranah abstrak terkait dengan Allah dan Rasul-Nya sesuai 5. Menunjukkan perilaku Pilihan ganda 9
pengembangan dari yang kandungan Al-Qur’an surah taat kepada Rasulullah
dipelajarinya di sekolah secara an-Nūr (24): 54; dan QS An- saw
mandiri, dan mampu menggunakan Nisā (4): 80.
metoda sesuai kaidah keilmuan.
3. Memahami, menerapkan dan 3.2 Memahami kandungan Al- Kebesaran 1. Menerjemahkan Al- Pilihan ganda 10
menganalisis pengetahuan faktual, Qur’an tentang kebesaran dan Qur’an surah an-Naḥl (16): 11
konseptual, prosedural dalam ilmu dan kekuasaan Allah dalam Kekuasaan 65-70, surah al-Baqarah (2): 12
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, surah an-Naḥl (16): 65-70, Allah swt. 164; surah an-Naḥl (16):72; 13
dan humaniora dengan wawasan surah al-Baqarah (2): 164; QS al-Isrā’: 12; dan surah 14
kemanusiaan, kebangsaan, surah an-Naḥl (16):72; surah al-Anbiyā’ (21):30; 15
kenegaraan, dan peradaban terkait al-Isrā’: 12; dan QS al- 16
fenomena dan kejadian, serta Anbiyā’ (21):30. 17
KISI-KISI SOAL UAS ILMU TAFSIR XI SEMESTER GANJIL
 menerapkan pengetahuan prosedural 2. Menjelaskan tentang Pilihan ganda 18
pada bidang kajian yang spesifik kebesaran dan kekuasaan 19
sesuai dengan bakat dan minatnya Allah swt 20
untuk memecahkan masalah. 21
22
23
24
25
26
27
28
29
4. Mengolah, menalar, dan 4.2 Mencontohkan tanda-tanda 3. Menunjukkan perilaku Pilihan ganda 30
menyaji dalam ranah konkret dan kebesaran dan kekuasaan orang yang percaya 31
ranah abstrak terkait dengan Allah sesuai dengan terhadap kebesaran dan 32
pengembangan dari yang kandungan Al-Qur’an surah kekuasaan. Allah swt 33
dipelajarinya di sekolah secara an-Naḥl (16): 65-70, surah
mandiri, dan mampu menggunakan al-Baqarah (2): 164; surah
metoda sesuai kaidah keilmuan. an-Naḥl (16):72; surah al-
Isrā’: 12; dan surah al-
Anbiyā’ (21):30.
3. Memahami, menerapkan dan 3.3. Memahami kandungan Al- Mensyukuri 1. Menerjemahkan Al- Pilihan ganda 34
menganalisis pengetahuan faktual, Qur’an tentang syukur atas Nikmat Allah Qur’an surah az-Zukhruf 35
konseptual, prosedural dalam ilmu nikmat Allah dalam surah az- swt. (43): 9-13, dan surah
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, Zukhruf (43): 9-13, dan surah al-’Ankabūt(29): 17;
dan humaniora dengan wawasan al-’Ankabūt(29): 17.. al-’Ankabūt
kemanusiaan, kebangsaan, 2. Menjelaskan tentang Pilihan ganda 36
kenegaraan, dan peradaban terkait mensyukuri nikmat Allah 37
fenomena dan kejadian, serta SWT
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan 4.3 Melaksanakan cara-cara 3. Menunjukkan perilaku Pilihan ganda 38
menyaji dalam ranah konkret dan syukur atas nikmat Allah orang yang mensyukuri
ranah abstrak terkait dengan sesuai kandungan Al-Qur’an nikmat Allah SWT
KISI-KISI SOAL UAS ILMU TAFSIR XI SEMESTER GANJIL
 pengembangan dari yang surah az-Zukhruf (43): 9-13,
dipelajarinya di sekolah secara dan surah al-’Ankabūt(29):
mandiri, dan mampu menggunakan 17.
metoda sesuai kaidah keilmuan.
3. Memahami, menerapkan dan 3.4. Memahami kandungan Al- Amar Ma’ruf 1. Menerjemahkan Al- Pilihan ganda 39
menganalisis pengetahuan faktual, Qur’an tentang amar ma’ruf Nahi Munkar. Qur’an surah Ali Imraan 40
konseptual, prosedural dalam ilmu nahi munkar dalam surah Ali (3): 104; surah al- Mā’idah 41
pengetahuan, teknologi, seni, Imraan (3): 104; surah al- (5): 78-80; surah aṣ-Ṣāf 42
budaya, dan humaniora dengan Mā’idah (5): 78-80; QS aṣ- (61):3
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, Ṣāf (61):3. 2. Menjelaskan definisi Pilihan ganda 43
kenegaraan, dan peradaban terkait tentang amar ma’ruf nahi 44
fenomena dan kejadian, serta munkar 45
menerapkan pengetahuan prosedural 46
pada bidang kajian yang spesifik 47
sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
3. Mengolah, menalar, dan 4.4 Melaksanakan amar ma’ruf 4. Menunjukkan perilaku Pilihan ganda 48
menyaji dalam ranah konkret dan ranah nahi munkar dalam kehidupan orang yang menjalankan 49
abstrak terkait dengan pengembangan sehari-hari sesuai Al-Qur’an amar ma’ruf nahi munkar 50
dari yang dipelajarinya di sekolah secara surah Ali Imraan (3): 104;
mandiri, dan mampu menggunakan surah al- Mā’idah (5): 78-80;
metoda sesuai kaidah keilmuan. surah aṣ-Ṣāf (61):3.

KISI-KISI SOAL UAS ILMU TAFSIR XI SEMESTER GANJIL