KISI-KISI PENULISAN SOAL SEMESTER

Jenis Sekolah : Madrasah Aliyah Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits Kelas / Semester / Jurusan : X / I / IPA, IPS, Agama
Jumlah soal : 50 Item Penyusun : Misna Pranoto, S.Ag (MAN 1 Trenggalek)
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Lusy Kartika Sari (MAN 2 Tulungagung)

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOAL NO.SOAL

1.1.Memahami Keautentikan
1.Menghayati dan Al-Qur’an sebagai wahyu  Pengertian 1.1.Menjelaskan pengertian Al- Qur’an  Mendefinisikan pengertian al- 1, 2, 3,
mengamalkan ajaran Qur’an menurut para ulama
Allah Al-Qur’an 1.2.Mendeskripsikan pengertian Al-
agama yang dianutnya mutaqodimin
1.2.Menunjukkan sikap yang Menurut Ulama’ Qur’an menurut ulama’
2. Menghayati dan
berpegang teguh untuk Mutaqaddimin mutaqaddimin  Menerangkan pengertian al- 4, 5, 6
1 mengamalkan perilaku
mengamalkan ajaran Al- 1.3.Menerangkan pengertian Al-Qur’an Qu’an menurut para ulama
jujur, disiplin, Muta’akhirin
tanggungjawab, peduli Qur’an menurut ulama’ muta’akhirin
1  Pengertian
(gotong royong, 1.3. Memahami pengertian al- 1.4.Membandingkan pengertian Al-  Nama-nama lain al-Qur’an 7, 8, 9
kerjasama, toleran, Qur’an menurut para ulama Al-Qur’an Menurut Qur’an menurut ulama’
damai), santun, responsif Ulama’ mutaqaddimin dan ulama’
1.4. Menyajikan pengertian al- Mutaakhirin
dan pro-aktif dan mutaakhkhirin
Qur’an yang disampaikan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi para ulama
1 atas berbagai 2.1. Meyakini Al-Qur’an
2 permasalahan dalam sebagai pedoman hidup  Bukti –Bukti 2 1 Menyebutkan bukti keautentikan  Menyebutkan pengertian 10, 11,
berinteraksi secara efektif Keautentikan Al- Al-Qur’an Mu’jizat menurut bahasa
2.2. Menunjukkan perilaku
dengan lingkungan sosial Qur’an
cermat terhadap dalil syar’i 12, 13,
dan alam serta dalam 2.2 Menjelaskan isi ayat tentang bukti  Menyebutkan syarat-syarat
sebagai implementasi dari keautentikan Al-Qur’an mu’jizat
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam belajar tentang bukti 2.3 Mendeskripsikan bukti keautentikan
pergaulan dunia. keautentikan al-Qur’an Al-Qur’an 14
 Menjelaskan macam-macam
3.Memahami, menerapkan, 2.3. Memahami bukti mu’jizat
menganalisis pengetahuan keautentikan al-Qur’an
faktual, konseptual, 2.4. Menunjukkan contoh bukti- 2.4 Menyimpulkan bukti keautentikan  Aspek-aspek kemu’jizatan al- 15, 16,
prosedural berdasarkan Al-Qur’an Qur’an 17,18
bukti keautentikan al-
rasa ingintahunya tentang
Qur’an  Kemu’jizatan nabi terdahulu 19, 20
ilmu pengetahuan,
 teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,  Tujuan Dan 3.1 Menjelaskan tujuan diturunkanya  Menjelaskan tujuan dan fungsi al- 21, 22, 23
kebangsaan, kenegaraan, Fungsi Al-Qur’an Al-Qur’an Qur’an
3.1. Memfungsikan al-Qur’an
dan peradaban terkait
secara tepat dan benar dalam
penyebab fenomena dan 3.2 Mendeskripsikan fungsi Al-Qur’an  Menjelaskan kedudukan al- 24, 25
kejadian, serta kehidupan sehari-hari.
Qur’an dalam hukum Islam
menerapkan pengetahuan 3.2. Menunjukkan perilaku yang
1 mengamalkan ajaran al- 3.3 Menyimpulkan salah satu ayat  Menunjukkan ayat-ayat al-Qur’an
prosedural pada bidang 26, 27
Qur’an terkait dengan tujuan dan fungsi terkait tujuan al-Qur’an
kajian yang spesifik sesuai Al-Qur’an
dengan baksat dan 3.3. Memahami tujuan dan fungsi
minatnya untuk al-Qur’an
3 3.4 Membandingkan tujuan dan fungsi
memecahkan masalah 3.4. Menceritakan kisah orang
Al-Qur’an
4. Mengolah, menalar, dan yang menjadikan al-Qur’an
menyaji dalam ranah sesuai dengan tujuan dan
konkret dan ranah abstrak fungsinya.
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah 4.1. Meyakini kebenaran nilai-nilai
secara mandiri, dan yang terdapat pada pokok-  Pokok-Pokok Isi 4.1 Menjelaskan pokok isi Al-Qur’an  Menjelaskan pokok isi 28, 29, 30
mampu menggunakan pokok isi al-Qur’an Al-Qur’an kandungan al-Qur’an
metoda sesuai kaidah 4.2. Menunjukkan perilaku yang 4.2 Mendeskripsikan contoh pokok isi
keilmuan Al-Qur’an  Menunjukkan ayat tentang pokok 31,32, 33
menjadikan al-Qur’an sebagai
isi al-Qur’an tentang aqidah
sumber hukum dalam
kehidupan sehari-hari 4.3 Menyimpulkan kandungan ayat  Menunjukkan ayat tentang pokok 34, 35, 36
1 tentang pokok isi Al-Qur’an
4.3. Memahami pokok-pokok isi isi al-Qur’an tentang ibadah
4 mu’amalah
al-Qur’an
4.4. Memaparkan pokok-pokok 4.4 Membandingkan isi pokok Al-  Menunjukkan ayat tentang pokok 37, 38, 39
Qur’an isi al-Qur’an tentang sejarah
ajaran al-Qur’an beserta
kisah masa lalu
contoh-contohnya dalam ayat

5.1.Beramal sesuai dengan Ayat-ayat Al-Qur’an 5.1.Menjelaskan isi surah al-  Menunjukkan isi kandungan 40, 41
kandungan Surat al- Mu’minun:12–14; surat al-Mu’minun ayat 12
tentang manusia
Mu’minun; 12-14, An-Nahl: 5.2 Menerangkan kandungan surah an-  Menyebutkan awal proses 42, 43
 78, al-Baqarah;30-32, Az- dan tugasnya Nahl: 78; terjadinya manusia sebagaimana
Zariyat ;56 sebagai hamba 5.3 Mendeskripsikan isi surah al- yang terdapat dalam surat al- 44, 45
Allah dan Baqarah: 30–32; Mu’minun ayat 12-14
5.2. Memiliki sikap yang 5.4 Menguraikan isi surah Az-Zariyat ;  Menjelaskan hadist Riwayat 46
khalifah di bumi Bukhori tentang proses
mencerminkan fungsi 56
pada Surah . al- terjadinya manusia
manusia baik sebagai hamba
Mu’minun; 12-14,  Menjelas kandungan surat an- 47
Allah maupun khalifah Nya di
An-Nahl: 78, al- Nahl ayat 78
bumi sebagaimana yang
Baqarah;30-32,  Menjelaskan isi kandungan isi 48
terkandung dalam Surat al-
Az-Zariyat ;56 ayat 30 – 32 surah al-Baqarah
Mu’minun; 12-14, An-Nahl:  Menunjukkan kandungan surat 49
78, al-Baqarah;30-32, Az- az-Zariyat ayat 56
Zariyat ;56  Menjelaskan kandungan hadits 50
5.3. Memahami ayat-ayat al- riwata Bukhori tentang ibadah
Qur’an tentang manusia dan kepada Allah
tugasnya sebagai hamba
Allah dan khalifah di bumi
pada QS. al-Mu’minun; 12-
14, An-Nahl: 78, al-
5 Baqarah;30-32, Az-Zariyat ;
56
5.4. Mendemontrasikan hafalan
dan arti perkata ayat-ayat Al-
Qur’an tentang manusia dan
tugasnya sebagai hamba
Allah dan khalifah di bumi
pada QS. . al-Mu’minun; 12-
14, An-Nahl: 78, al-
Baqarah;30-32, Az-Zariyat ;
56