FORMAT KISI KISI SOAL

Jenis Sekolah : MA Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : Pkn Jumlah Soal : 25
Semester/ Tahun : I / 2015 Penulis Soal : Nurul Ekawati
Nana Lutfiana

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Bentuk No. Soal
soal
1. 1. Menghayati dan 3.1 Menganalisis kasus- 1. Kasus 1. Mendefinisikan HAM PG 1,3
mengamalkan ajaran agama kasus pelanggaran pelanggaran 2. Menyebutkan undang-undang 2
yang dianutnya HAM dalam rangka HAM yang mengatur tentang HAM
perlindungan dan 3. Menyebutkan HAM dalam 4
2. Menghayati dan pemajuan HAM sesuai UUD 1945
mengamalkan perilaku jujur dengan nilai-nilai 2. Upaya- 4. Memberikan contoh tentang 5
disiplin tanggung jawab peduli pancasila dalam upaya hak asasi pribadi
(gotong royong, kerja sama, kehidupan penegakan 5. Menganalisis upaya 6,24
toleran, damai), santun bermasyarakat,berbang HAM di penegakan HAM
responsive dan proaktif dan asa dan bernegara Indonesia 6. Menganalis pelanggaran- 7,9,23
menunjukan sikap sebagai pelanggaran HAM di
bagian dari solusi atas berbagai Indonesia
permasalahan dalam 7. Menyebutkan dokumen HAM 8
berinteraksi secara efektif 8. Menganalisis lembaga- 10
dengan lingkungan sosia dan lembaga penegak HAM di
alam serta dalam menempatkan Indonesia
diri sebagai cerminan bangsa
dan pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, 3.2 Memahami pokok 1. Pembukaan 9. Menganalisis UUD 1945 PG 11,14
menganalisis pengetahuan pikiran yang UUD NRI konstitusi Negara Repubik
factual, konseptual, procedural terkandung dalam Tahun 1945 Indonesia
berdasarkan rasa ingin tahunya pembukaan UUD 10. Menganalisis sejarah 12,13,15
tentang ilmu pengetahuan, Negara Republik 2. Makna perumusan konstitusi Negara
teknologi, seni, budaya dan Indonesia tahun 1945 pokok- Indonesia
humaniora dengan wawasan pokok 11. Menyebutkan perilaku positif 16
kemanusiaan, kebangsaan, pikiran dalam rangka mensyukuri
kenegaraandan peradaban yang kemerdekaan
terkait penyebab fenomena dan terkandung 12. Menganalisis sejarah 17
kejadian, serta menerapkan dalam perumusan dasar Negara
pengetahuan procedural pada pembukaan Republik Indonesia
bidang kajian yang spesifik UUD NRI 13. Menganalisis makna yang 18,19,22
sesuai dengan bakat dan tahun 1945 terkandung dalam pembukaan
minatnya untuk memecahkan UUD 1945
masalah 14. Menyebutkan tentang 20
amandemen UUD 1945
15. Mendefinisikan sifat dari 21
4. Mengolah, menalar dan UUD 1945
menyaji dalam ranah kongkrit 16. Menganalisis sila-sila 25
dan ranah abstrak terkait pancasila
dengan pengembangan dari
yang dipelajari disekolah
secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
 KUNCI JAWABAN

1. 11. 21.
2. 12. 22.
3. 13. 23.
4. 15. 24.
5. 16. 25.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.