KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

NAMA SEKOLAH : SDN 15 PEMULUTAN ALOKASI WAKTU :

MATA PELAJARAN/TEMA : PAI dan BUDI PEKERTI JUMLAH SOAL : 25
KELAS/SEMESTER :V/1 PENYUSUN SOAL : SYAFRAINI

KOMPETENSI INTI BENTUK NO TINGKAT

NO KOMPETENSI DASAR
YANG DIUJIKAN
1 Menerima, 1.1. Terbiasa membaca Al
menjalankan dan Quran dengan tertil.
meghargai ajaran 2.4. Memiliki sikap saling
agama yang mengigatkan dalam
dianutnya. kebaikan sebagai
implementasi dari
pemahaman Q.S at – tin.
3.3. Mengetahui makna Q.S
at – tin dengan benar.
4.1. Membaca Q.S at – tin
dengan tertil.
4.2. Menulis kalimat-kalimat
dalam Q.S at – tin
dengan baik dan benar.
4.3. Menunjukkan hapalan
Q.S at – tin dengan baik
dan benar.
4.4. Mencotohkan perilaku
saling mengingatkan
dalam hal kebajikan
MATERI INDIKATOR SOAL
TES SOAL KESULITAN
Q.S at – tin Siswa dapat menunjukkan jumlah
kitab Allah SWT yang wajib kita PG 1 Mudah
imani
Siswa dapat menujukkan lafal
yang sesuai dengan narasi yang PG 2 Sukar
ditentukan
Siswa dapat melanjutkan potongan
ayat yang belum lengkap Q.S at – PG 3 Sedang
tin
Siswa dapat menentukan hukum
tajwid yang begaris bawah pada PG 4 Sukar
ayat yang ditentukan
Siswa dapat menunjukkan contoh
PG 5 Sedang
bacaan hokum ikhfa Haqiqi
Siswa dapat menunjukkan arti ayat
PG 6 Sedang
ke 1 Q.S at – tin
Siswa dapat menunjukkan jumlah
PG 7 Mudah
ayat surat at – tin dengan tepat
Siswa dapat menunjukan QS at –
PG 8 Sedang
tin urutan ke 95 dalam Al Quran
 sebagai implementasi Siswa dapat menentukan jenis
dari pemahaman Q.S at golongan surah yang turun di kota PG 22 Mudah
– tin. mekkah
Siswa dapat menunjukkan isi
PG 24 Sukar
penjelasan tentang surah at - tin
2 Memahami 3.4. Mengerti makna al – Mengenal Siswa dapat menunjukkan arti al –
PG 9 Mudah
pengetahuan faktual asma’u, al – husna, al – Allah SWT mumit dengan tepat
dengan cara mumit, al – hayyu, al – melalui al Siswa dapat menunjukkan nama
mengamati, qayyum, al – ahad – asma’u Allah Al – hayyu
menanya dan al – husna PG 10 Sedang
mencoba
berdasarkan rasa Siswa dapat menunjukkan nama
ingin tahu tentang Allah Al – mumit
dirinya, mahluk PG 11 Sukar
ciptaan tuhan dan
kegiatanya, dan Siswa dapat menunjukkan arti
benda-benda yang Asmaul Husna Al –Ahad PG 12 Mudah
dijumpaihnya di
rumah, disekolah Mengenal Siswa dapat menujukkan nama
dan tempat kitap – nabi yang menerima kitab zabur
bermain. PG 13 Mudah
kitap allah
swt
Siswa dapat menunjukkan nama
kitab yang diperbaiki kepada nabi
PG 14 Mudah
isa as

Siswa dapat menunjukkan nama

nabi yang menerima kitab Al
PG 15 Mudah
Quran
3 Menunjukkan 2.1 Memiliki sikap jujur Orang jujur Siswa dapat menunjukkan
perilaku sebagai implementasi di saying mamfaat bagi orang yang PG 16 Sedang
jujur,disiplin,tanggun dari pemahaman q. s allah bersikap jujur
g jawab, santun Al Ahzab /33 :23
peduli, dan percaya Siswa dapat menunjukkan
diri dalam perkataan yang baik terhadap
PG 17 Sedang
berinteraksi dengan orang tua
keluarga taman,
guru , dan 2.2 Memiliki perilaku hormat Hormat siswa dapat menentukan sikap
tetanganya serta dan patuh kepada orang dan patuh terhadap guru dalam kehidupan
cinta tanah air tua dan guru dan sesama kepada sehari hari
anggota keluarga sbagai orang tua PG 20 Sedang
ini plementasi dari dan guru
pemahaman q. s.al –
baqorah /2:83
4 Menyajikan 2.5 memiliki sikap Indahnya Siswa dapat menentukan sikap
pengetahuan faktual menghargai pendapat saling dengan sekitar dalam hal
PG 21 Mudah
dan komseptual sebagai implementasi mengargai menghadapi kelebihan
dalam bahasa yang dari pemahaman q. s az ,kekurangan antar sesama
jelas, suatu matis zumar / 39:18 Siswa dapat menunjukkan tempat
,logis dan kritis, 4.6. Mencontohkan sikap orang yang tidak beriman kepada PG 23 Sukar
dalam karya yamg menghargai pendapat allah
etetis ,dalam sebagai Implementasi Siswa dapat menujukkan bacaan
gerakkan yang dari pemahaman q.s az- PG 25 Mudah
sebelum membaca AL quran
mencerminkan anak zumar / 39:18 Siswa dapat menunjukka akibat
sehat,dan dalam anak yang tidak berbakti kepada PG 18 Mudah
tindakan yang orang tua
mencermikan
Siswa dapat menunjukkan
perilaku anak
perkataan yang baik terhadap PG 19 Mudah
beriman dan
orang tua
berahklak mulia
Kunci Jawaban
Mata Pelajaran : PAI
Kelas : V (lima)

1. A 11. C 21. C
2. B 12. D 22. B
3. A 13. A 23. A
4. C 14. D 24. B
5. D 15. A 25. C
6. B 16. B
7. C 17. C
8. D 18. D
9. A 19. C
10. B 20. A
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

NAMA SEKOLAH : SDN 12 PEMULUTAN ALOKASI WAKTU :

MATA PELAJARAN/TEMA : PKn JUMLAH SOAL : 25
KELAS/SEMESTER : VI / 1 PENYUSUN SOAL : DARMAWATI

KOMPETENSI INTI BENTU NO TINGKAT

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
YANG DIUJIKAN K TES SOAL KESULITAN
1 1. Menghargai nilai 1.1. Mendiskripkan nilai – Dasar 1. Menyebutkan proses dan
nilai juang dalam nilai juang dalam proses Negara tanggal terbentukknya BPUPKI 1,2 Sedang
proses perumusan perumusan pancasila pancasila dan PPKI
pacasila sebagai sebagai dasar negara 2. Menuliskan susunan panetia
3,25 Sedang
dasar negara Sembilan
3. Menuliskan rumusan pancasila
Pilihan
yang dikemukan oleh mr.moh. 5,6 Sedang
Ganda
yamin , supomo dan irsoekarno
4. Menyebutkan tanggal al
syahkanya pancasila sebagai 7,8 Sukar
dasar Negara
5. Menyebutkan sikap dalam
9,10 Sedang
perumusan dasar Negara
1.2. Menceritakan secara Nila Nilai 6. Menuliskan satunan panitia
11,12,
singkat nilai bersamaan dalam persiapan kemerdekaan Sedang
13
dalam proses perumusan poses Indonesia
Pilihan
pancasila sebagai dasar perumusan 7. Menuliskan ketua ppki dan
Ganda 21 Sedang
Negara pancasila kesatuan panitia Sembilan
8. Menyebutkan sbagai bangsa
22 Sedang
Indonesia
9. Menyebutkan pancasila sebagai 14,15,
Sedang
dasar Negara 16
10. Menyebutkan contoh 17,18,
permasalahan keputusan 19,20,4, Sedang
masyawarah 23,29
Kunci Jawaban
Mata Pelajaran : PKn
Kelas : VI (Enam)

1. B 11. A 21. C
2. C 12. A 22. C
3. B 13. D 23. A
4. A 14. A 24. D
5. A 15. B 25. A
6. D 16. C
7. C 17.
8. A 18. B
9. C 19. C
10. B 20. B