UNIVERSITAS SAINS ISLAM AL MAWADDAH WARAHMAH KOLAKA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Rumpun MK Bobot Tanggal
Kode Semester
(SKS) Penyusunan
Civic Education PBI..... MKCU 2 1 07-09-2022
Dosen Pengemban RPS Koordinator MK/ Kelompok Ketua Program Studi
Bidang Ilmu
Lisa Indrajaya, S.Pd., M.Pd
Capaian Pembelajaran A. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
a. Komponen Utama
Mata kuliah ini merupakan komponen utama dari Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL 1) yaitu:
- S1: Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

b. Komponen Pendukung
Mata kuliah ini adalah komponen pendukung dari Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL 2) yaitu :
- KU 5: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah, serta memiliki jiwa mandiri, disiplin,
jujur, tanggung jawab,dan kemampuan berpikir secara ilmiah, kritis, kretif, dan inovatif
B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Capaian pembelajaran yang diharapkan setelah lulus mata kuliah ini adalah:
1. CPMK 1: Mahasiswa mampu menguraikan Konsep Dasar dan Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan
2. CPMK 2: Mahasiswa dapat menguraikan Patologi Sosial dan pengaruh Globalisasi
3. CPMK 3: Mahasiswa dapat menjelaskan Wawasan Nusantara
4. CPMK 4: Mahasiswa mampu menjelaskan Ketahanan Nasional dan Bela Negara
5. CPMK 5: Mahasiswa mampu memahami Konstitusi dan Proses Amandemen,
6. CPMK 6: Mampu menjelaskan otonomi daerah
7. CPMK 7: Mampu menjelaskan masyarakat madani
8. CPMK 8: Mampu menjelaskan materi Mahasiswa mampu menjelaskan konsep HAM
Deskripsi Singkat Mata Mahasiswa mampu memahami dan mendefenisikan konsep dasar dan urgensi pendidikan kewarganegaraan, patologi social dan pengaruh
Kuliah globalisasi, wawasan nusantara, ketahanan nasional dan bela negara, konstitusi dan proses amandemen, membangun identitas nasional
dalam system kehidupan berbangsa dan bernegara, negara dan kewarganegaraan, demokrasi, otonomi daerah, masyarakat madani, dan
 HAM.

Materi Pembelajaran/ Pokok Konsep Dasar dan Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan

Bahasan Patologi Sosial dan pengaruh Globalisasi
Wawasan Nusantara
Ketahanan Nasional dan Bela Negara
Konstitusi dan Proses Amandemen,
Otonomi daerah
Masyarakat madani
Konsep HAM
Pustaka Utama: 1. Nurwardani. Paristiyanti,dkk. 2016. Buku Ajar Mata Kuliah Wajib Umum. Jakarta: Ristekdikti.
Mitra Dudi; 2. Fauzi.Imron dan Sukantini, Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education), Jember: Superior, 2013.
Kantor Bahasa Sulawesi
Tenggara
Produk: Pendukug: 1. Sulaiman, Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi, Aceh: Pena, 2016.
Buku cara cepat
berbahasa inggris

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: - Perangkat Keras: Komputer, Proyektor

Mata Kuliah Prasyarat -

CPMK/Sub CPMK Aktivitas

Kriteria Bentuk dan Pembelajaran/ Bobot
Minggu Sebagai Bahan Kajian Materi Bentuk
(Indikator) Metode Peniliaia
Ke- Komponen CPL Kemampuan Akhir yang Pembelajaran Penilaian Pengalaman
Penilaian Pembelajarn n
diharapkan Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 CPL 1: Ceramah Perkuliahan 5%
CPMK 1: Mampu Uraian rencana Mampu menjelaskan Tugas 1
Bertakwa kepada Diskusi dalam kelas 5%
menjelaskan peran dan fungsi pembelajaran dan peran dan fungsi
Tuhan Yang Maha Ujian Tulis
penciptaan manusia dalam pemberian materi tentang penciptaan manusia
Esa dengan CPMK 1
kehidupan sosial eksistensi dan martabat dalam kehidupan
menjalankan syariat
mausia sosial
beragama dalam
kehidupan
2 CPL 2*): CPMK 2: Mahasiswa mampu - Pengertian Pendidikan Mahasiswa mampu  Perkuliahan
 Presentasi
Mampu mengambil menguraikan Konsep Dasar Kewarganegaran menguraikan Konsep dalam kelas
 Lembar
 keputusan secara dan Urgensi Pendidikan - Ruang lingkup Dasar dan Urgensi Kerja
tepat dalam konteks Kewarganegaraan Kewarganegaraan Pendidikan  Ceramah
penyelesaian - Tujuan dan urgensi kajian Kewarganegaraan  Diskusi
masalah, serta Kewarganegaraan
memiliki jiwa
mandiri, disiplin,
jujur, tanggung
jawab,dan
kemampuan berpikir
secara ilmiah, kritis,
kretif, dan inovatif
3 CPL 1: CPMK 2: Mahasiswa - Patologi Sosial Mahasiswa dapat  Tugas 2  Perkuliahan
 Presentasi  5%
Bertakwa kepada dapat menguraikan - Pengaruh Globalisasi menguraikan Patologi  Ujian Tulis dalam kelas
 Lembar  10%
Tuhan Yang Maha Patologi Sosial dan Sosial dan pengaruh CPMK 2
Kerja
Esa dengan pengaruh Globalisasi Globalisasi
 Ceramah
menjalankan syariat
 Diskusi
beragama dalam
kehidupan

CPL 2*):
Mampu mengambil
keputusan secara
tepat dalam konteks
penyelesaian
masalah, serta
memiliki jiwa
mandiri, disiplin,
jujur, tanggung
jawab,dan
kemampuan berpikir
secara ilmiah, kritis,
kretif, dan inovatif
4 CPL 1: CPMK 3: Mahasiswa dapat - Pengertian Mahasiswa dapat  Tugas 3  Perkuliahan  5%
 Presentasi
Bertakwa kepada menjelaskan Wawasan - Tujuan menjelaskan  Ujian Tulis dalam kelas  15%
 Lembar
Tuhan Yang Maha Nusantara - Asas Wawasan Nusantara CPMK 3
Kerja
 Esa dengan - Fungsi CPMK 3: Mahasiswa  Ceramah
menjalankan syariat dapat menjelaskan  Diskusi
beragama dalam Wawasan Nusantara
kehidupan
5 CPL 2*): CPMK 3: Mahasiswa dapat - Ketahanan Nasional  Perkuliahan
 Presentasi
Mampu mengambil menjelaskan Wawasan - Bela Negara dalam kelas
 Lembar
keputusan secara Nusantara
Kerja
tepat dalam konteks
 Ceramah
penyelesaian
 Diskusi
masalah, serta
memiliki jiwa
mandiri, disiplin,
jujur, tanggung
jawab,dan
kemampuan berpikir
secara ilmiah, kritis,
kretif, dan inovatif
6 CPL 1: CPMK 4: Mahasiswa - Konstitusi Mahasiswa mampu  Tugas 4  Perkuliahan
 Presentasi
Bertakwa kepada mampu menjelaskan - Proses Amandemen menjelaskan  Ujian dalam kelas
 Lembar
Tuhan Yang Maha Ketahanan Nasional dan Ketahanan Nasional Tulis
Kerja
Esa dengan Bela Negara dan Bela Negara CPMK
 Ceramah
menjalankan syariat 4
 Diskusi  5%
beragama dalam
 10%
kehidupan - Identitas Nasional  Presentasi  Perkuliahan
- Sistem Kehidupan  Lembar dalam kelas
7 CPL 2*): Berbangsa dan Bernegara Kerja
Mampu mengambil  Ceramah
keputusan secara  Diskusi
tepat dalam konteks
penyelesaian
masalah, serta
memiliki jiwa
mandiri, disiplin,
jujur, tanggung
jawab,dan
 kemampuan berpikir
secara ilmiah, kritis,
kretif, dan inovatif
8 Evaluasi tengah semester  Melakukan ujian tulis CPMK, validasi penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 CPL 1: CPMK 5: Mahasiswa - Konsep Negara  Perkuliahan
 Presentasi
Bertakwa kepada mampu memahami - Konsep Kewarganegaraan dalam kelas
 Lembar
Tuhan Yang Maha Konstitusi dan Proses
Kerja
Esa dengan Amandemen,
 Ceramah
menjalankan syariat
 Diskusi
beragama dalam
kehidupan
CPMK 6: Mampu - Hubungan negara dan  Perkuliahan
10
menjelaskan otonomi Kewarganegaraan dalam kelas
daerah  Ceramah
 Tugas 5  Diskusi  10%
 Ujian  30%
11 - Pengertian Domokrasi  Perkuliahan
CPL 2: Tulis  Presentasi
- System Demokrasi di dalam kelas
Mampu mengambil CPMK 5  Lembar
Indonesia
keputusan secara Kerja
tepat dalam konteks  Ceramah
penyelesaian  Diskusi
12 masalah, serta CPMK 7: Mampu - Pengertian Otonomi  Perkuliahan
memiliki jiwa  Presentasi
menjelaskan masyarakat Daerah dalam kelas
mandiri, disiplin,  Lembar
madani - Mekanisme Otonomi
jujur, tanggung Kerja
Daerah
jawab,dan  Ceramah
kemampuan berpikir  Diskusi
13 secara ilmiah, kritis, CPMK 7: Mampu - Latar belakang Masyarakat  Perkuliahan
 Presentasi
kretif, dan inovatif menjelaskan masyarakat madani dalam kelas
 Lembar
madani - Karakteristik
Kerja
- Prinsip
 Ceramah
 Diskusi
14 CPMK 8: Mampu  PresentasiL  Perkuliahan
menjelaskan materi Mahasiswa - Pengertian Ham embar dalam kelas
mampu menjelaskan konsep - Sejarah Ham Kerja
 HAM - Unsur-unsurq Ham
15 CPMK 8: Mampu - Pelanggaran Ham  Perkuliahan
 Presentasi
menjelaskan materi Mahasiswa - Undnag-undang Ham dalam kelas
 Lembar
mampu menjelaskan konsep
Kerja
HAM
 Ceramah
 Diskusi

16 Evaluasi akhir semester Melakukan ujian tulis CPMK, validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
 2. SISTEM PENILAIAN DAN SISTEM EVALUASI
 Sistem penilaian menggunakan penilaian acuan pokok pada RPS
 Komponen, bobot dan rentang penilaian sebagai berikut:
1. Komponen : nilai kompetensi (CPMK) sebesar 100% dan nilai kehadiran/disiplin/tanggung jawab/kreatif sebesar 10%
2. Nilai akhir mata kuliah = (jumlah nilai CPMK) x 90% + nilai kehadiran X 10%
3. Bobot masing-maasing penilaian CPMK dan kehadiran seperti pada tabel berikut:

Kompetensi Bobot Penilaian

No. dan Praktik Tugas Ujian Kehadir Total
Kehadiran um Tulis an
1. CPMK 1 - 5% 5% - 10%
2. CPMK 2 - 5% 10% - 15%
3. CPMK 3 - 5% 15% - 20%
4. CPMK 4 - 5% 10% - 15%
5. CPMK 5 - 10% 30% - 40%
Sistem Total bobot CPMK 100%
Penilaian 5. Kehadiran - - - 10% 10%
Nilai Akhir = 90% x Jumlah Nilai CPMK + 10% x Nilai
Kehadiran
4. Rentang penilaian huruf mengikuti tabel berikut:
No Rentang Nilai Angka Nilai Angka Nilai
. Skala 100 Skala 4 Huruf
1. 85 sampai 100 A 4.00
2. 70 sampai 84 B 3.00
3. 50 sampai 69 C 2.00
4. 46 sampai 49 D 2.00
5. 0 sampai 45 E 0.00

Sistem  Mahasiswa dinyatakan lulus dalam mata kuliah ini bila mendapatkan nilai huruf minimal 68 (B).
Evaluasi  Nilai kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan harus lebih dari 75%, bila kurang dari nilai tersebut maka nilai otomatis E
3. KORELASI PROFIL PROFESIONAL MANDIRI (PPM) DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) DENGAN CAPAIAN
PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

A. Kontribusi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Terhadap Profil Profesional Mandiri (PPM)

No. Profil Profesional Mandiri Kontribusi Kontribusi

(PPM) Mayor Minor
1. Berjiwa Pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi v
Bersifat terbuka, tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu dan teknologi
2. maupun masalah yang dihadapi masyarakat, khususnya yang berkaitan dengan v
bidang Teknik Sipil.
Menerapkan pengetahuan dan ketrampilan teknologi yang dimilikinya sesuai
3. dengan bidang Teknik Sipil dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada v
masyarakat.
Menguasai dasar-dasar ilmiah serta pengetahuan dan metodologi bidang Teknik
4. Sipil sehngga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan v
cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya
Mampu mengikuti perkembangan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan
5. bidang Teknik Sipil v
B. Kontribusi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Terhadap Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) PROGRAM

STUDI TEKNIK SIPIL
CPL 1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menjalankan syariat beragama dalam kehidupan
CPL 2 KU 5: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah, serta memiliki jiwa mandiri,
disiplin, jujur, tanggung jawab,dan kemampuan berpikir secara ilmiah, kritis, kretif, dan inovatif

KESESUAIAN CPMK DENGAN CPL PRODI

No. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK CPL 1 CPL 2
Mampu menjelaskan peran dan fungsi penciptaan manusia dalam kehidupan sosial
√ √
1.
KU 5: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah, serta
2.
memiliki jiwa mandiri, disiplin, jujur, tanggung jawab,dan kemampuan berpikir secara ilmiah, √ √
kritis, kretif, dan inovatif
 Nama Fungsi Paraf
Dibuat Oleh Koordinator MK : Lisa Indrajaya, S.Pd.,M.Pd.

Diperiksa Oleh Ketua Program Studi :

Disahkan Oleh Dekan :