KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SATUAN PENDIDIKAN : Madrasah Tsanawiyah Tahun : 2022/2023

MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADITS Semester : Genap
KELAS : IX ( SEMBILAN ) Alokasi Waktu : 90 Menit
KURIKULUM : 2013 Jumlah Soal : 50 PG

NO Kompetensi Level Bentuk

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal No Soal
. Inti Kognitif Soal
1 3. Memahami 3.4. Memahami Hukum bacaan Disajikan sebuah pengertian. Siswa dapat menyimpulkan pengertian bacaan
dan ketentuan gharib dalam C2 PG 1
gharib.
menerapkan bacaan gharib (Imalah, Isymam,
pengetahuan dalam (Imalah, Tashil, Naql, Disajikan pengertian Imalah . Siswa dapat menyimpulkan pengertian Imalah
C2 PG 2
(factual, Isymam, Tashil, Mad/Qasr) dalam Kubra
konseptual Naql, Mad/Qasr) al-Qur’an.
Disajikan sebuah ayat dan ilustrasi. Siswa dapat menentukan hukum
dan dalam al-Qur’an. C3 PG 3
bacaan Imalah
procedural)
berdasarkan Disajikan tabel pengertian bacaan gharib menurut bahasa. Siswa dapat
rasa ingin C4 PG 4
menganalisis pengertian bacaan gharib (naql) menurut bahasa.
tahunya
tentang ilmu Disajikan tabel nama dan contoh bacaan gharib. Siswa dapat menganalisis
C4 PG 5
pengetahuan nama dan contoh bacaan gharib yang benar.
, teknologi, Disajikan pernyataan. Siswa dapat menganalisis cara membaca tashil yang
seni, budaya C4 PG 6
tepat.
terkait
fenomena Siswa dapat menunjukkan ayat ke berapa pada Q.S Hud yang mengandung
C2 PG 7
dan kejadian bacaan Imalah.
tampak
mata. Siswa dapat menunjukkan arti Naql menurut bahasa C2 PG 8

Disajikan sebuah ilustrasi. Siswa dapat menyimpulkan bacaan gharib C5

PG 9
(Isymam).
Disajikan contoh bacaan gharib. Siswa dapat menganalisis bacaan mad dan
C4 PG 10
qasr.
 Disajikan sebuah ilustrasi. Siswa dapat menyimpulkan tentang bacaan
C5 PG 11
Saktah
Siswa dapat menyeleksi empat bacaan Saktah yang terdapat didalam al-
C4 PG 12
Qur’an.
Disajikan beberapa contoh bacaan gharib. Siswa dapat memilih bacaan mad
C4 PG 13
dan qasr
Disajikan sebuah ilustrasi. Siswa dapat menganalisis lafadz yang bertanda
C4 PG 14
shafrun mustadir dalam al-Qur’an.
Siswa dapat menunjukkan ayat ke berapa pada Q.S fushilat yang
C2 PG 15
mengandung bacaan Tashil.
Siswa dapat menunjukkan nama Imam madzhab yang memberikan
3.5 Memahami isi QS. ‘Abasa (80) : 1 C2 PG 16
semangat untuk menuntut ilmu
kandungan QS. -10 dan QS. Al-
‘Abasa (80) : 1-10 Mujadalah (58) : Disajikan beberapa pernyataan. Siswa dapat menyeleksi pernyataan tentang
C4 PG 17
dan QS. Al- tentang Menuntut manfaat menuntut ilmu.
Mujadalah (58) : Ilmu Disajikan sebuah ilustrasi. Siswa dapat menganalisis nama sahabat yang
tentang C4 PG 18
melatarbelakangi asbabun nuzul QS. ‘Abasa.
Menuntut Ilmu
Disajikan sebuah ilustrasi. Siswa dapat menentukan ayat ke-7 surat ‘Abasa C3 PG 19

Disajikan ayat ke – 1 surat ‘Abasa.Siswa dapat mengartikan ayat tersebut C2 PG 20

  Disajikan beberapa terjemah QS. ‘Abasa. Siswa dapat memilih terjemah dari
C4 PG 21
  surat ‘Abasa ayat ke-5
2
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menyeleksi pernyataan tentang
C4 PG 22
adab mencari ilmu
 
  Disajikan QS. ‘Abasa ayat 3. Siswa dapat menafsirkan kandungannya. C5 PG 23
  Disajikan beberapa pernyataan. Siswa dapat menyeleksi pernyataan tentang
C4 PG 24
  etika pengajaran menurut QS. ‘Abasa ayat 1-10
  Siswa dapat melanjutkan potongan QS. ‘Abasa ayat 4 C2 PG 25
  Siswa dapat menunjukkan diantara niat yang dianjurkan dalam menuntut
C2 PG 26
ilmu
Disajikan sebuah hadits. Siswa dapat menyimpulkan hukum menuntut ilmu
C5 PG 27
dari hadits tersebut.
Disajikan sebuah ilustrasi. Siswa dapat mmenguraikan makna menghormati
C4 PG 28
guru
Disajikan potongan QS. Al-Mujadalah ayat 11 siswa dapat melanjutkan
C2 PG 29
potongan ayat tersebut
Disajikan sebuah ilustrasi. Siswa dapat memilih potongan surat al-Mujadilah
C4 PG 30
ayat 11 tentang Alloh mengangkat derajat orang yang berilmu.
Disajikan beberapa terjemahan berdasar surat al-Mujadalah ayat 11. Siswa
C4 PG 31
dapat memilih terjemahan dari ‫ﻢ‬ ْ ‫ﺢ اﻟّﻠُﻪ َﻟُﻜ‬
ِ ‫ﺴ‬
َ ‫ﺤْﻮا َﻳْﻔ‬
ُ ‫ﺴ‬
َ ‫َﻓﺎْﻓ‬
Disajikan sebuah ilustrasi. Siswa dapat menunjukkan orang yang memiliki
C4 PG 32
kedudukan yang tinggi disisi Allah berdasar QS. Al-Mujadalah ayat 11
Disajikan terjemah “ Berlapang-lapanglah dalam majlis”. Siswa dapat
C4 PG 33
memilih potongan ayatnya
Disajikan beberapa pernyataan. Siswa dapat menyeleksi perbuatan yang
dapat menguatkan persaudaraan, menumbuhkan empati dan kepedulian C4 PG 34
sosial
Disajikan tentang kandungan QS. ‘Abasa ayat 1-10 dan QS. Al-Mujadalah
ayat 11. Siswa dapat menyimpulkan keterkaitan/persamaan kandungan dua C5 PG 35
surat tersebut.
Disajikan potongan HR. Muslim dari Abu Hurairoh. Siswa dapat memilih
potongan hadits yang memiliki arti “Maka Allah akan memudahkan baginya C4 PG 36
jalan menuju syurga”
Disajikan sebuah hadits tentang menuntut ilmu. Siswa dapat memilih
C4 PG 37
periwayatnya

Siswa dapat menunjukkan penghargaan yang diperoleh pencari ilmu C2 PG 38

berdasarkan HR. Muslim dari Abu HUrairoh
Disajikan kalam Imam Syafi’I. Siswa dapat menganalisis kebahagiaan yang
C4 PG 39
akan diperoleh pencari ilmu
Disajikan tabel tentang potongan HR. Ibnu Majah dari Shafwan bin ‘Assal Al-
Muradi. Siswa dapat memilih lafadz yang mempunyai arti “untuk mencari C4 PG 40
ilmu”

Siswa dapat menunjukkan penghargaan yang diperoleh pencari ilmu C2 PG 41

berdasarkan HR. Ibnu Majah dari Shafwan bin ‘Assal Al-Muradi
Disajikan pernyataan Ali bin Abi Thalib mengenai orang ‘alim. Siswa dapat
C4 PG 42
menganalisis tentang ilmu yang benar.
Disajikan potongan HR. Ibnu Majah dari Shafwan bin ‘Assal Al-Muradi. Siswa
C2 PG 43
dapat melanjutkan hadits tersebut
Siswa dapat menunjukkan periwayat hadits tentang menuntut ilmu C2 PG 44
Disajikan beberapa pernyataan. Siswa dapat menyeleksi pernyataan tentang
C4 PG 45
keutamaan yang diperoleh pencari ilmu disisi Allah
Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menemukan periwayat yang
sesuai dengan pernyataan tentang orang yang mati syahid ketika sedang C4 PG 46
menuntut ilmu
Siswa dapat menunjukkan periwayat hadits tentang menuntut ilmu C2 PG 47
Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat memilih nama Imam yang
C4 PG 48
mengatakannya
Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat memilih nama sahabat Nabi yang
C4 PG 49
mengatakannya
Siswa dapat mengartikan potongan HR. Ibnu Majah dari Shafwan bin ‘Assal
C2 PG 50
Al-Muradi

Karanglewas, Februari 2023

Guru Mata pelajaran Al-Qur’an Hadits