KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PTS)

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Arut Selatan Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 30
Kelas/ Semester : IX/ Ganjil Bentuk Soal : 25 PG dan 5 Uraian
Kurikulum : 2013

Kompetensi Inti:
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

Level
Kognitif Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal Soal
L2 L3
1 3.1 Mengidentifikasi informasi Disajkan 4 paragraf (dari genre teks berbeda-beda), peserta didik dapat
√ PG 1
dari laporan percobaan yang menentukan paragraf laporan percobaan.
dibaca dan didengar (percobaan
sederhana untuk mendeteksi zat Disajikan kutipan teks laporan percobaan yang bagian-bagiannya ditandai
berbahaya pada makanan, dengan nomor,
adanya vitamin pada makanan, • peserta didik dapat menentukan informasi yang terdapat dalam teks tersebut
dll) √ PG 2
dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan ciri teks laporan percobaan berdasarkan teks
√ PG 3
tersebut;
2 3.2 Menelaah struktur dan • peserta didik dapat menentukan alasan teks tersebut termasuk salah satu
kebahasaan dari teks laporan bagian teks laporan percobaan (tujuan/percobaan/prosedur/hasil √ PG 4
percobaan yang didengar atau percobaan/pembahasan) dengan tepat.
dibaca (percobaan sederhana
untuk mendeteksi zat berbahaya Disajikan data berupa tabel hasil percobaan,
pada makanan, adanya vitamin • peserta didik dapat menentukan bagian teks laporan percobaan; √ PG 5
pada makanan, dll.
• peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi tabel
√ PG 6
dengan tepat.
Disajikan 2 paragraf yang kalimat-kalimat pada salah satu paragrafnya ditandai
dengan nomor,
 • peserta didik dapat menentukan paragraf yang berisi informasi umum objek
√ PG 7
yang dibahas dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata
teknis/istilahbidang tertentu (pertanian/kesehatan/lingkungan/biologi) dengan √ PG 8
tepat;
• peserta didik dapat menentukan kata kerja aktif dengan tepat. √ PG 9
Disajikan 4 kalimat yang menggunakan konjungsi, peserta didik dapat
menentukan kalimat yang menggunakan konjungsi (hubungan sebab/akibat) √ PG 10
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf yang dirumpangkan, peserta didik dapat menuliskan 4
√ Uraian 1
kata tugas untuk melengkapi paragraf dengan tepat.
3 3.3 Mengidentifikasi gagasan, Disajikan 4 paragraf yang ditandai dengan nomor, peserta didik dapat
√ PG 16
pikiran, pandangan, arahan atau menentukan paragraf yang bukan teks pidato persuasif dengan tepat.
pesan dalam pidato persuasif
tentang permasalahan aktual Disajikan kutipan teks pidato persuasif,
yang didengar dan dibaca. • peserta didik dapat menentukan topik dengan tepat; √ PG 17
• peserta didik dapat menentukan tujuan dengan tepat; √ PG 18
• peserta didik dapat menentukan argumen yang disampaikan orator dengan
√ PG 19
tepat.
• peserta didik mampu menulis kalimat ajakan pada teks pidato persuasif √ Uraian 3
4 3.4 Menelaah struktur dan cirri Disajikan teks pidato persuasif yang bagian-bagiannya ditandai dengan nomor,
kebahasaan pidato persuasif
• peserta didik dapat menentukan bagian pernyataan posisi dengan tepat; √ PG 20
tentang permasalahan aktual
yang didengar dan dibaca. • peserta didik dapat menentukan bagian penguatan pernyataan posisi dengan
√ PG 21
tepat;
• peserta didik dapat menentukan bagian yang berisi ajakan orator dengan tepat. √ PG 22
Disajikan sebuah paragraf salah satu bagian teks persuasif
(pendahuluan/isi/penutupan), peserta didik dapat menentukan bagian teks pidato √ Uraian 4
persuasif disertai alasan dengan tepat.
Peserta didik dapat menuliskan bagian penutup pada teks pidato persuasif yang √ Uraian 5
disajikan
Disajikan sebuah paragraf yang kalimat-kalimatnya ditandai dengan nomor,
peserta didik dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata emotif dengan √ PG 23
tepat.
Disajikan sebuah paragraf yang kalimat-kalimatnya ditandai dengan nomor,
√ PG 24
peserta didik dapat menentukan kalimat aktif dengan tepat.
Disajikan 4 kalimat yang ditandai dengan nomor, peserta didik dapat
√ PG 25
menentukan kalimat yang berisi kata bersinonim.
Peserta didik mampu menentukan bagian isi pidato
√ PG 26

Peserta didik mampu menetukan unsur teks pidato persuasif

√ PG 27

Peserta didik mampu menentukan isi pada pidato persuasif

√ PG 28

Peseta didik mampu menentukan topik dengan tepat pada pidato persuasif
√ PG 29

Peserta didik mampu menentukan teknik dalam berpidato

√ PG 30