RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 3

MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 3/4/2023 5AL KHAWARIZMI 8.30 hingga 10.00
FISIOLOGI MANUSIA DAN STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA HAIWAN
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.3.1 Menganalisis perubahan aras
PEMBELAJARAN Pertumbuhan hormon yang terlibat semasa: haid,
perkembangan folikel, penebalan
endometrium, ovulasi, pembentukan
korpun luteum
2. 15.3.3 Menyatakan maksud sindrom
STANDARD 15.3 Kitar Haid prahaid dan sindrom putus haid.
KANDUNGAN 3. 15.3.2 Menghubung kait perubahan aras
hormon yang terlibat dengan: kehamilan
dan keguguran

KATA KUNCI FSH,LH,ESTROGEN,PROGESTERON

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya apa yang pelajar tahu
1 tentang haid (telah dipelajari ketika AKTIVITI
menengah rendah)
AKTIVITI Guru menerangkan tentang 4 hormon yang
PERMULAAN 2 bertanggungjawab dalam kitar haid SOAL JAWAB
perempuan MEMBUAT NOTA
PERBINCANGAN
3
Guru menerangkan proses-proses kitar
1
haid dan peranan 4 hormon. PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI Pelajar membuat latihan SPM tentang topik Choose an item.
2
UTAMA ini Choose an item.
3 Guru berbincang jawapan pelajar Choose an item.
Guru memberitahu yang pelajar terpilih
1 akan menyelesaikan soalan terebut pada KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI kelas berikutnya
Murid-murid menonton video animasi kitar
PENUTUP 2 haid BERKOMUNIKASI
MEMERHATI
3 MENGELAS

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 3
MATAPELAJARAN: SAINS
Mata Pelajaran: Tema: PENYENGGARAAN DAN Kelas: Hari : Isnin Masa:
Sains KESINAMBUNGAN HIDUP 2 Ibnu Tarikh: 11.00 – 12.00
Tajuk: Bab 1 : BIODIVERSITI Rushd 3/4/2023
Kod Standard Pembelajaran: Nilai murni: Pautan Merentas Kurikulum: Geografi
1.1 Kepelbagaian organisma Bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan KBAT : Menganalisis dan membincangkan
Peta i-THINK : Peta Bulatan pengurusan biodiversiti
Aspirasi Murid:
Pengetahuan KemahiranBerfikir Kemahiran Kemahiran Etika&Kerohanian Identiti Nasional
√ √ memimpin √ Dwibahasa √ √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

1.1.2 Mewajarkan keperluan a) Menerangkan kesan aktiviti manusia terhadap biodiversiti
pengurusan biodiversiti yang b) Menjelaskan kaedah memelihara dan memulihara
berkesan biodiversiti.

Konsep/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber/ BBM:

Biodiversiti,spesies, endemik dan Buku teks, lembaran kerja, mini whiteboard kad
pupus. pelekat.

Set Induksi
-Aktiviti untuk menarik minat
murid
-Maklumkan kepada murid
tentang objektif pembelajaran
-Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu
Aktiviti utama
-Penerangan kandungan
pembelajaran
-contoh&tunjukcara -
peluang berlatih
-bimbingan&
maklumbalas berterusan
-peluang belajar secara
kolaboratif
Rangka Pengajaran
Set Induksi :
1.Guru menulis nama haiwan di papan putih dan meminta pelajar (CL: Idea-
menyatakan sama ada haiwan tersebut spesies terancam atau tidak. Rush)
(Pengenalan/Engage)
2.Guru menyatakan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan
yang akan dicapai dalam pdp pada hari ini.
3.Pelajar dalam kumpulan diminta menulis kesan aktiviti manusia ( CL :
terhadap biodiversiti pada mini whiteboard. Roam and
(Penerokaan/Explore) remain).
4.Wakil kumpulan membentangkan hasil kerja masing-masing.
Sesi sumbangsaran dengan guru dan pelajar dijalankan.
(Penerangan/Explain) Alat berfikir:
5.Pelajar membuat peta bulatan berkaitan contoh-contoh haiwan peta i-THINK
endemik di Malaysia. Peta Bulatan
6.Pelajar dari setiap kumpulan diminta menjelaskan kaedah memelihara
dan memulihara biodiversiti.
(Pengembangan/Elaborate)
7. Pelajar menjawab latihan berkaitan topik pada lembaran kerja.
(Penilaian/Evaluate)

Penutup 8.Pelajar membuat rumusan bagi pdp pada hari ini. ( CL :

Refleksi : Kajian & penilaian
pembelajaran 9.Pelajar menggunakan kad ‘traffic light” untuk mewakili kefahaman Share your
Akan datang : kenalpasti mereka. view)
langkah-langkah seterusnya
Aktiviti penutup
Penutup :
PENILAIAN: Hasil kerja pelajar, lembaran kerja, penilaian kendiri, Show your
penilaian rakan sebaya dan maklum balas guru. view
REFLEKSI : 26 murid tidak dapat menguasai objectif pembelajaran
Tindakan susulan murid Pemulihan - Pengukuhan : Pengayaan -
Tiada Latihan berkaitan topik pada buku aktiviti Tiada
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 3
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 3/4/2023 5 IBNU SINA 12.30 hingga 1.30
FISIOLOGI MANUSIA DAN STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA HAIWAN
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.3.1 Menganalisis perubahan aras
PEMBELAJARAN Pertumbuhan hormon yang terlibat semasa: haid,
perkembangan folikel, penebalan
endometrium, ovulasi, pembentukan
korpun luteum
2. 15.3.3 Menyatakan maksud sindrom
STANDARD 15.3 Kitar Haid prahaid dan sindrom putus haid.
KANDUNGAN 3. 15.3.2 Menghubung kait perubahan aras
hormon yang terlibat dengan: kehamilan
dan keguguran

KATA KUNCI FSH,LH,ESTROGEN,PROGESTERON

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya apa yang pelajar tahu
1 tentang haid (telah dipelajari ketika AKTIVITI
menengah rendah)
AKTIVITI Guru menerangkan tentang 4 hormon yang
PERMULAAN 2 bertanggungjawab dalam kitar haid SOAL JAWAB
perempuan MEMBUAT NOTA
PERBINCANGAN
3
Guru menerangkan proses-proses kitar
1
haid dan peranan 4 hormon. PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI Pelajar membuat latihan SPM tentang topik Choose an item.
2
UTAMA ini Choose an item.
3 Guru berbincang jawapan pelajar Choose an item.
Guru memberitahu yang pelajar terpilih
1 akan menyelesaikan soalan terebut pada KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI kelas berikutnya
Murid-murid menonton video animasi kitar
PENUTUP 2 haid BERKOMUNIKASI
MEMERHATI
3 MENGELAS

20 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 3
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

SELASA 4/4/2023 4 IBNU SINA 1.30 hingga 2.30
FISIOLOGI MANUSIA DAN STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA HAIWAN
KRITERIA KEJAYAAN
1.0 Pengenalan Kepada Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Biologi dan Peraturan Makmal 1. 1.1.1 Menyatakan maksud biologi
PEMBELAJARAN
2. 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang
berkaitan
STANDARD 1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya 3. 1.1.3 Menjana idea tentang
KANDUNGAN perkembangan bidang biologi dan
sumbangan teknologi biologi kepada
manusia

KATA KUNCI Biologi, Botani, Ekologi, Fisiologi, Genetik, Mikrobiologi

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apa yang
1
mereka tahu mengenai ‘BIOLOGI”?
AKTIVITI
AKTIVITI Guru menerangkan maksud perkataan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN BIOLOGI
MEMBUAT NOTA
Guru memberikan satu contoh bidang
3 PERBINCANGAN
kajian biologi
Guru membahagikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang,
perkembangan bidang biologi dan
1
sumbangan teknologi biologi kepada PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI pelajar dalam kumpulan untuk
UTAMA dibincangkan
2
Pelajar dalam kumpuan kemudiannya perlu Choose an item.
bentang dalam kumpulan Choose an item.
3 Choose an item.
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti
KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI BERKOMUNIKASI
2 Guru membuat rumusan tentang topik ini
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

15 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

RABU 12/4/2023 4 AL KHAWARIZMI 9.00 hingga 10.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
1.0 Pengenalan Kepada Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Biologi dan Peraturan Makmal 1. 1.1.1 Menyatakan maksud biologi
PEMBELAJARAN
2. 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang
berkaitan
STANDARD 1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya 3. 1.1.3 Menjana idea tentang
KANDUNGAN perkembangan bidang biologi dan
sumbangan teknologi biologi kepada
manusia

KATA KUNCI Biologi, Botani, Ekologi, Fisiologi, Genetik, Mikrobiologi

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apa yang
1
mereka tahu mengenai ‘BIOLOGI”? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menerangkan maksud perkataan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN BIOLOGI
MEMBUAT NOTA
Guru memberikan satu contoh bidang
3 PERBINCANGAN
kajian biologi
Guru membahagikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang,
perkembangan bidang biologi dan
1
sumbangan teknologi biologi kepada
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI pelajar dalam kumpulan untuk
UTAMA dibincangkan
2
Pelajar dalam kumpuan kemudiannya perlu Choose an item.
bentang dalam kumpulan Choose an item.
3 Choose an item.
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI BERKOMUNIKASI
2 Guru membuat rumusan tentang topik ini
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 3

Mata Pelajaran: Sains Tema: PENYENGGARAAN DAN Kelas: Hari : Rabu Masa:
KESINAMBUNGAN HIDUP 2 IBNU Tarikh: 12/4/2023 11.00-12.30pm
Tajuk: Bab 1 : BIODIVERSITI RUSHD
Kod Standard Nilai murni: Pautan Merentas Kurikulum: Geografi
Pembelajaran: 1.2 Bekerjasama dalam aktiviti KBAT : Menganalisis dan membincangkan
Pengelasan organisma berkumpulan kumpulan taksonomi utama.
Aspirasi Murid:
Pengetahuan KemahiranBerfikir Kemahiran Kemahiran Etika&Kerohanian Identiti Nasional
√ √ memimpin √ Dwibahasa √ √ √
MATAPELAJARAN: SAINS
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
1.2.2 Mencirikan kumpulan a) mengenalpasti ciri yang membezakan kumpulan
taksonomi utama. taksonomi utama.
b) membezakan tumbuhan monokotiledon dan dikotiledon.
Konsep/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber/ BBM:
Ciri-ciri sepunya, monokotiledon dan Buku teks, mini whiteboard,kad pelekat dan Modul
dikotiledon , vertebrata dan Sains.
invertebrata

Set Induksi
-Aktiviti untuk menarik minat
murid
-Maklumkan kepada murid
tentang objektif pembelajaran
-Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu
Aktiviti utama
-Penerangan kandungan
pembelajaran
-contoh&tunjukcara -
peluang berlatih
-bimbingan&
maklumbalas berterusan
-peluang belajar secara
kolaboratif
Penutup
Refleksi : Kajian &
penilaian pembelajaran
Akan datang : kenalpasti
langkah-langkah
seterusnya
Aktiviti penutup
Tindakan susulan murid
Rangka Pengajaran
Set Induksi : Info Folio
1.Guru meminta wakil daripada setiap kumpulan untuk menulis satu ciri
mana-mana kumpulan vertebrata yang dipilih pada kad pelekat. (CL: Idea-
(Pengenalan/Engage) Rush)
2.Guru menyatakan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan
yang akan dicapai dalam pdp pada hari ini.
3. Pelajar menggunakan pengetahuan sedia ada untuk menjalankan ( CL :
aktiviti bagi mengenalpasti ciri yang membezakan kumpulan taksonomi Share and
utama. turns).
(Penerokaan/Explore)
4.Wakil kumpulan membentangkan jawapan masing-masing.
(MI : Lisan dan Interpersonal)
Sesi sumbangsaran dengan guru dan pelajar dijalankan. Alat berfikir:
(Penerangan/Explain) peta i-THINK
5.Pelajar membuat peta bulatan berkaitan ciri-ciri tumbuhan Peta Bulatan
monokotiledon
6.Pelajar dalam kumpulan diminta membezakan tumbuhan
monokotiledon dan dikotiledon.
(Pengembangan/Elaborate)
7. Pelajar menjawab latihan berkaitan topik di dalam Modul Sains.
(Penilaian/Evaluate)
8.Pelajar membuat rumusan bagi pdp pada hari ini. (MI : Lisan /Linguistik) ( CL :
9.Pelajar menggunakan kad ‘traffic light” untuk mewakili kefahaman Share your
mereka. view)
PENILAIAN: Hasil kerja pelajar,penilaian kendiri, penilaian rakan sebaya Penutup :
dan maklum balas guru. Show your
REFLEKSI : 26 murid tidak dapat menguasai objectif pembelajaran view
Pemulihan -Tiada Pengukuhan : Pengayaan -
Latihan dalam buku aktiviti Tiada
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

KHAMIS 6/4/2023 4 AL KHAWARIZMI 9.30 hingga 11.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
1.0 Pengenalan Kepada Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Biologi dan Peraturan Makmal 1. 1.1.1 Menyatakan maksud biologi
PEMBELAJARAN
2. 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang
berkaitan
STANDARD 1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya 3. 1.1.3 Menjana idea tentang
KANDUNGAN perkembangan bidang biologi dan
sumbangan teknologi biologi kepada
manusia

KATA KUNCI Biologi, Botani, Ekologi, Fisiologi, Genetik, Mikrobiologi

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apa yang
1
mereka tahu mengenai ‘BIOLOGI”? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menerangkan maksud perkataan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN BIOLOGI
MEMBUAT NOTA
Guru memberikan satu contoh bidang
3 PERBINCANGAN
kajian biologi
Guru membahagikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang,
perkembangan bidang biologi dan
1
sumbangan teknologi biologi kepada
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI pelajar dalam kumpulan untuk
UTAMA dibincangkan
2
Pelajar dalam kumpuan kemudiannya perlu Choose an item.
bentang dalam kumpulan Choose an item.
3 Choose an item.
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI BERKOMUNIKASI
2 Guru membuat rumusan tentang topik ini
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 1 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

KHAMIS 6/4/2023 4 IBNU SINA 12.30 hingga 1.30
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
1.0 Pengenalan Kepada Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Biologi dan Peraturan Makmal 1. 1.1.1 Menyatakan maksud biologi
PEMBELAJARAN
2. 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang
berkaitan
STANDARD 1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya 3. 1.1.3 Menjana idea tentang
KANDUNGAN perkembangan bidang biologi dan
sumbangan teknologi biologi kepada
manusia

KATA KUNCI Biologi, Botani, Ekologi, Fisiologi, Genetik, Mikrobiologi

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apa yang
1
mereka tahu mengenai ‘BIOLOGI”? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menerangkan maksud perkataan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN BIOLOGI
MEMBUAT NOTA
Guru memberikan satu contoh bidang
3 PERBINCANGAN
kajian biologi
Guru membahagikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang,
perkembangan bidang biologi dan
1
sumbangan teknologi biologi kepada
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI pelajar dalam kumpulan untuk
UTAMA dibincangkan
2
Pelajar dalam kumpuan kemudiannya perlu Choose an item.
bentang dalam kumpulan Choose an item.
3 Choose an item.
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI BERKOMUNIKASI
2 Guru membuat rumusan tentang topik ini
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

15 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 3
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

JUMAAT 31/3/2023 5 IBNU SINA 7.30 hingga 9.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.4.1 Menghuraikan proses
PEMBELAJARAN Pertumbuhan persenyawaan dan pembentukan zigot.
2. 15.4.2 Membuat urutan dan menerangkan
perkembangan awal embrio sehingga
penempelan: embrio dua sel, morula,
blastosista
15.4 Perkembangan Fetus
STANDARD 3. Choose an item.
Manusia
KANDUNGAN
4.
5.

KATA KUNCI Persenyawaan, morula, blastosista

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya proses apakah yang berlaku
1
dalam tiub falopio perempuan? AKTIVITI
AKTIVITI
2 Pelajar memberikan jawapan SOAL JAWAB
PERMULAAN MEMBUAT NOTA
3 PERBINCANGAN
Guru menerangkan proses perjalanan
sperma sehinggalah berlakunya
1
persenyawaan dengan menggunakan PELANTAR / MEDIUM PDPC
model
AKTIVITI
2
Guru memilih seorang pelajar untuk Choose an item.
UTAMA menerangkan semula proses tersebut Choose an item.
Guru memberikan pelajar soalan SPM Choose an item.
3 berkenaan topik ini untuk diselesaikan di
rumah
Murid-murid menonton video animasi
1
perenyawaan dan blastosista
KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI
2 BERKOMUNIKASI
PENUTUP MEMERHATI
3 MENGELAS

20 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 3
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

JUMAAT 7/4/2023 5 AL KHAWARIZIMI 9.30 hingga 10.30
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.4.1 Menghuraikan proses
PEMBELAJARAN Pertumbuhan persenyawaan dan pembentukan zigot.
2. 15.4.2 Membuat urutan dan menerangkan
perkembangan awal embrio sehingga
penempelan: embrio dua sel, morula,
blastosista
15.4 Perkembangan Fetus
STANDARD 3. Choose an item.
Manusia
KANDUNGAN
4.
5.

KATA KUNCI Persenyawaan, morula, blastosista

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya proses apakah yang berlaku
1
dalam tiub falopio perempuan? AKTIVITI
AKTIVITI
2 Pelajar memberikan jawapan SOAL JAWAB
PERMULAAN MEMBUAT NOTA
3 PERBINCANGAN
Guru menerangkan proses perjalanan
sperma sehinggalah berlakunya
1
persenyawaan dengan menggunakan PELANTAR / MEDIUM PDPC
model
AKTIVITI
2
Guru memilih seorang pelajar untuk Choose an item.
UTAMA menerangkan semula proses tersebut Choose an item.
Guru memberikan pelajar soalan SPM Choose an item.
3 berkenaan topik ini untuk diselesaikan di
rumah
Murid-murid menonton video animasi
1
perenyawaan dan blastosista
KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI
2 BERKOMUNIKASI
PENUTUP MEMERHATI
3 MENGELAS

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 18 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
/ PDPC DITANGGUHKAN kerana : Majlis Nuzul AlQuran
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 10/4/2023 5 AL KHAWARIZIMI 7.30 hingga 9.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.4.1 Menghuraikan proses
PEMBELAJARAN Pertumbuhan persenyawaan dan pembentukan zigot.
2. 15.4.2 Membuat urutan dan menerangkan
perkembangan awal embrio sehingga
penempelan: embrio dua sel, morula,
blastosista
15.4 Perkembangan Fetus
STANDARD 3. Choose an item.
Manusia
KANDUNGAN
4.
5.

KATA KUNCI Persenyawaan, morula, blastosista

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya proses apakah yang berlaku
1
dalam tiub falopio perempuan? AKTIVITI
AKTIVITI
2 Pelajar memberikan jawapan SOAL JAWAB
PERMULAAN MEMBUAT NOTA
3 PERBINCANGAN
Guru menerangkan proses perjalanan
sperma sehinggalah berlakunya
1
persenyawaan dengan menggunakan PELANTAR / MEDIUM PDPC
model
AKTIVITI
2
Guru memilih seorang pelajar untuk Choose an item.
UTAMA menerangkan semula proses tersebut Choose an item.
Guru memberikan pelajar soalan SPM Choose an item.
3 berkenaan topik ini untuk diselesaikan di
rumah
Murid-murid menonton video animasi
1
perenyawaan dan blastosista
KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI
2 BERKOMUNIKASI
PENUTUP MEMERHATI
3 MENGELAS

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Majlis Nuzul AlQuran

Disemak oleh :

………………………………………………………
(PN ANITA BINTI SUKAMAT)
GKMP ScMt SAMTSSAAS