RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4

MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 10/4/2023 5AL KHAWARIZMI 8.30 hingga 10.00
FISIOLOGI MANUSIA DAN STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA HAIWAN
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.3.2 Menghubung kait perubahan aras
PEMBELAJARAN Pertumbuhan hormon yang terlibat dengan: kehamilan
dan keguguran
2. 15.4.1 Menghuraikan proses
persenyawaan dan pembentukan zigot.
15.3 Kitar Haid 3. 15.4.2 Membuat urutan dan menerangkan
STANDARD 15.4 Perkembangan Fetus perkembangan awal embrio sehingga
KANDUNGAN Manusia penempelan: embrio dua sel, morula,
blastosista

KATA KUNCI PROGESTRON, ESTROGEN, LH , FSH, BLASTOSISTA

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menunjukkan gambar sebenar korpus
1
luteum
AKTIVITI
AKTIVITI 2 Guru bertanya apa fungsi korpus luteum SOAL JAWAB
PERMULAAN MEMBUAT NOTA
Sesi berbincang soalan spm berkenaan
3 PERBINCANGAN
kitar haid
Guru menernagkan tentang graf FSH,
1 estrogen, LH dan progesteron dan kaitkan PELANTAR / MEDIUM PDPC
kenapa grafnya sebegitu
AKTIVITI
2
Guru memanggil 4 pelajar untuk melukis Choose an item.
UTAMA graf 4 hormon di papan putih. Choose an item.
Guru menerangkan perkembangan zigot Choose an item.
3
menggunakkan model
Seorang pelajar dipilih untuk
1 membentangkan tentang perkembangan KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI zigot dihadapan
Pelajar membuat latihan soalan format
PENUTUP 2 SPM
BERKOMUNIKASI
MEMERHATI
3 Pelajar menonton vide perkembangan zigot MENGELAS

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: SAINS
Mata Pelajaran: Sains Tema: PENYENGGARAAN DAN Kelas: Hari : Isnin Masa:
KESINAMBUNGAN HIDUP 2 ibnu Tarikh: 11.00 – 12.00
Tajuk: Bab 1 : BIODIVERSITI Rushd 10/4/2023
Kod Standard Nilai murni: Pautan Merentas Kurikulum: Geografi
Pembelajaran: 1.2 Bekerjasama dalam aktiviti KBAT : Menganalisis dan membincangkan
Pengelasan organisma berkumpulan kepelbagaian organisma
Aspirasi Murid:
Pengetahuan KemahiranBerfikir Kemahiran Kemahiran Etika&Kerohanian Identiti Nasional
√ √ memimpin √ Dwibahasa √ √ √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

1.2.1 Membezakan a) Menyatakan ciri-ciri sepunya haiwan vertebrata.
organisma dengan kekunci b) Membina kekunci dikotomi dan mengkelaskan organisma
dikotomi berdasarkan ciri-ciri berdasarkan ciri
sepunya. sepunya.
Konsep/Perbendaharaan Kata Sumber/ BBM:
Utama: Buku teks, patung haiwan, mini whiteboard,kad pelekat dan Modul
Ciri-ciri sepunya, kekunci Sains.
dikotomi, vertebrata dan
invertebrata

Set Induksi
-Aktiviti untuk menarik minat
murid
-Maklumkan kepada murid
tentang objektif pembelajaran
-Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu
Aktiviti utama
-Penerangan kandungan
pembelajaran
-contoh&tunjukcara -
peluang berlatih
-bimbingan&
maklumbalas berterusan
-peluang belajar secara
kolaboratif
Penutup
Refleksi : Kajian & penilaian
pembelajaran
Akan datang : kenalpasti
langkah-langkah seterusnya
Aktiviti penutup
Rangka Pengajaran
Set Induksi : Info Folio
1.Guru meminta beberapa orang pelajar untuk mengambil patung
haiwan di dalam kotak misteri dan meminta mereka menyatakan sama (CL: Idea-
ada haiwan tersebut vertebrata atau invertebrata. Rush)
(Pengenalan/Engage)
2.Guru menyatakan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan
yang akan dicapai dalam pdp pada hari ini.
3.Pelajar dalam kumpulan diminta menyatakan ciri-ciri sepunya haiwan ( CL :
vertebrata pada mini whiteboard. Share and
(Penerokaan/Explore) turns).
4.Wakil kumpulan membentangkan jawapan masing-masing.
(MI : Lisan dan Interpersonal)
Sesi sumbangsaran dengan guru dan pelajar dijalankan.
(Penerangan/Explain) Alat berfikir:
5.Pelajar membuat peta bulatan berkaitan pengelasan haiwan peta i-THINK
vertebrata. Peta Bulatan
6.Pelajar dalam kumpulan diminta menjalankan aktiviti membina kekunci
dikotomi dan mengkelaskan organisma berdasarkan ciri sepunya.
(Pengembangan/Elaborate)
7. Pelajar menjawab latihan berkaitan topik di dalam Modul Sains.
(Penilaian/Evaluate)
8.Pelajar membuat rumusan bagi pdp pada hari ini. (MI : Lisan /Linguistik) ( CL :
9.Pelajar menggunakan kad ‘traffic light” untuk mewakili kefahaman Share your
mereka. view)
PENILAIAN: Hasil kerja pelajar,penilaian kendiri, penilaian rakan sebaya Penutup :
dan maklum balas guru.
 REFLEKSI : 25 murid dapat menguasai objektif pembelajaran Show your
Seorang pelajar tidak dapat menguasai kemahiran ? objektif yang view
dipelajari kerana sakit

Tindakan susulan murid Pemulihan - Pengukuhan : Pengayaan -

Tiada Latihan Praktis Tiada
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 10/4/2023 5 IBNU SINA 12.30 hingga 1.30
FISIOLOGI MANUSIA DAN STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA HAIWAN
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.3.2 Menghubung kait perubahan aras
PEMBELAJARAN Pertumbuhan hormon yang terlibat dengan: kehamilan
dan keguguran
2. 15.4.1 Menghuraikan proses
persenyawaan dan pembentukan zigot.
15.3 Kitar Haid 3. 15.4.2 Membuat urutan dan menerangkan
STANDARD 15.4 Perkembangan Fetus perkembangan awal embrio sehingga
KANDUNGAN Manusia penempelan: embrio dua sel, morula,
blastosista

KATA KUNCI PROGESTRON, ESTROGEN, LH , FSH, BLASTOSISTA

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menunjukkan gambar sebenar korpus
1
luteum
AKTIVITI
AKTIVITI 2 Guru bertanya apa fungsi korpus luteum SOAL JAWAB
PERMULAAN MEMBUAT NOTA
Sesi berbincang soalan spm berkenaan
3 PERBINCANGAN
kitar haid
Guru menernagkan tentang graf FSH,
1 estrogen, LH dan progesteron dan kaitkan PELANTAR / MEDIUM PDPC
kenapa grafnya sebegitu
AKTIVITI
2
Guru memanggil 4 pelajar untuk melukis Choose an item.
UTAMA graf 4 hormon di papan putih. Choose an item.
Guru menerangkan perkembangan zigot Choose an item.
3
menggunakkan model
Seorang pelajar dipilih untuk
1 membentangkan tentang perkembangan KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI zigot dihadapan
Pelajar membuat latihan soalan format
PENUTUP 2 SPM
BERKOMUNIKASI
MEMERHATI
3 Pelajar menonton vide perkembangan zigot MENGELAS

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

SELASA 11/4/2023 4 IBNU SINA 1.30 hingga 2.30
FISIOLOGI MANUSIA DAN STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA HAIWAN
KRITERIA KEJAYAAN
2.0 Biologi Sel dan Organisasi Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Sel 1. 2.1.5 Membanding dan membezakan
PEMBELAJARAN
komponen antara sel haiwan dengan sel
tumbuhan
2. Choose an item.

STANDARD 2.1 Struktur dan fungsi sel

3. Choose an item.
KANDUNGAN

KATA KUNCI SEL TUMBUHAN, SEL HAIWAN

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
1 Guru bertanya apakah asas untuk rumah AKTIVITI
AKTIVITI 2 Guru menerangkan sejarah sel SOAL JAWAB
PERMULAAN MEMBUAT NOTA
Pelajar dan guru melukis sel tumbuhan
3 PERBINCANGAN
dan sel haiwan
Guru memanggil pelajar untuk melukis dan
1 melabel struktur sel yang telah mereka PELANTAR / MEDIUM PDPC
belajar ketika tingkatan 1
AKTIVITI
2
Guru memperbetulkan lukisan dan labe Choose an item.
UTAMA mereka Choose an item.
Guru menerangkan tentang komponen sel Choose an item.
3
yang lain
Sesi gaming menggunakan wordwall
1
soalan sel KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI Pelajar membuat latihan pengukuhan BERKOMUNIKASI
2
PENUTUP dalam buku aktiviti MEMERHATI
3 Choose an item.

15 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

RABU 12/4/2023 4 AL KHAWARIZMI 9.00 hingga 10.00
FISIOLOGI MANUSIA DAN STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA HAIWAN
KRITERIA KEJAYAAN
2.0 Biologi Sel dan Organisasi Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Sel 1. 2.1.5 Membanding dan membezakan
PEMBELAJARAN
komponen antara sel haiwan dengan sel
tumbuhan
2. Choose an item.

STANDARD 2.1 Struktur dan fungsi sel

3. Choose an item.
KANDUNGAN

KATA KUNCI SEL TUMBUHAN, SEL HAIWAN

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
1 Guru bertanya apakah asas untuk rumah AKTIVITI
AKTIVITI 2 Guru menerangkan sejarah sel SOAL JAWAB
PERMULAAN MEMBUAT NOTA
Pelajar dan guru melukis sel tumbuhan
3 PERBINCANGAN
dan sel haiwan
Guru memanggil pelajar untuk melukis dan
1 melabel struktur sel yang telah mereka PELANTAR / MEDIUM PDPC
belajar ketika tingkatan 1
AKTIVITI
2
Guru memperbetulkan lukisan dan labe Choose an item.
UTAMA mereka Choose an item.
Guru menerangkan tentang komponen sel Choose an item.
3
yang lain
Sesi gaming menggunakan wordwall
1
soalan sel KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI Pelajar membuat latihan pengukuhan BERKOMUNIKASI
2
PENUTUP dalam buku aktiviti MEMERHATI
3 Choose an item.

19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: SAINS

Mata Pelajaran: Sains Tema: PENYENGGARAAN DAN Kelas: Tarikh: Masa:

KESINAMBUNGAN HIDUP 2 IBNU Tarikh: 12/4/2023 11.00-12.30pm
Tajuk: Bab 2.0 EKOSITEM RUSHD

Kod Standard Pembelajaran: 2.1 Nilai murni: Pautan Merentas Kurikulum: Geografi
Aliran tenaga dalam Bekerjasama dalam KBAT : Menganalisis dan membincangkan
ekosistem aktiviti berkumpulan tentang pengeluar, pengguna dan pengurai
Aspirasi Murid:
Pengetahuan KemahiranBerfikir Kemahiran Kemahiran Etika&Kerohanian Identiti Nasional
√ √ memimpin √ Dwibahasa √ √ √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

2.1.1 Menerangkan dengan contoh a) Menerangkan maksud pengeluar, pengguna dan
pengeluar, pengguna dan pengurai. pengurai.
b) Menyatakan contoh pengeluar, pengguna dan
pengurai.
Konsep/Perbendaharaan Kata Sumber/ BBM:
Utama: Buku teks, gambar,mini whiteboard,kad pelekat dan
pengeluar, pengguna dan pengurai. Modul Sains.

Set Induksi
-Aktiviti untuk menarik minat
murid
-Maklumkan kepada murid
tentang objektif pembelajaran
-Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu
Aktiviti utama
-Penerangan kandungan
pembelajaran
-contoh&tunjukcara -
peluang berlatih
-bimbingan&
maklumbalas berterusan
-peluang belajar secara
kolaboratif
Penutup
Refleksi : Kajian & penilaian
pembelajaran
Akan datang : kenalpasti
langkah-langkah seterusnya
Aktiviti penutup
Rangka Pengajaran
Set Induksi : Info Folio
1.Guru menunjukkan beberapa keping gambar dan meminta wakil
daripada setiap kumpulan untuk menulis sama ada ia pengeluar, (CL: Idea-
pengguna atau pengurai pada kad pelekat. Rush)
(Pengenalan/Engage)
2.Guru menyatakan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan
yang akan dicapai dalam pdp pada hari ini.
3. Pelajar menulis maksud pengeluar, pengguna dan pengurai pada ( CL :
mini whiteboard Share and
(Penerokaan/Explore) turns).
4.Wakil kumpulan menerangkan maksud pengeluar, pengguna dan
pengurai yang telah ditulis tadi.
(MI : Lisan dan Interpersonal)
Sesi sumbangsaran dengan guru dan pelajar dijalankan. Alat berfikir:
(Penerangan/Explain) peta i-THINK
5.Pelajar dalam kumpulan diminta menulis contoh pengeluar, pengguna Peta Bulatan
dan pengurai serta membuat peta bulatan tentang contoh pengeluar
sahaja.
(Pengembangan/Elaborate)
6. Pelajar menjawab latihan berkaitan topik di dalam Modul Sains.
(Penilaian/Evaluate)
7.Pelajar membuat rumusan bagi pdp pada hari ini. (MI : Lisan /Linguistik) ( CL :
8.Pelajar menggunakan kad ‘traffic light” untuk mewakili kefahaman Share your
mereka. view)
PENILAIAN: Hasil kerja pelajar,penilaian kendiri, penilaian rakan sebaya Penutup :
dan maklum balas guru. Show your
REFLEKSI :26 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran view
Tindakan susulan murid Pemulihan -Tiada Pengukuhan : Pengayaan -
Latihan Praktis PT3. Tiada
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

KHAMIS 13/4/2023 4 AL KHAWARIZMI 9.30 hingga 11.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
2.0 Biologi Sel dan Organisasi Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Sel 1. 2.2.1 Mengkonsepsikan proses hidup
PEMBELAJARAN
organisma unisel seperti Amoeba sp. dan
Paramecium sp.
2. Choose an item.

STANDARD 2.2 Proses Hidup Organisma 3. Choose an item.

Unisel
KANDUNGAN

KATA KUNCI Unisel,Ameba

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya manusia ada satu sel atau
1
lebih daripada satu sel? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menernagkan maksud unisel dan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN multisel
MEMBUAT NOTA
Guru membahagikan pelajar lekali dan
3 PERBINCANGAN
pelajar perempuan kepada 4 kumpulan
Pelajar perlu membuat model proses hidup
1 unisel dan membentangkan pada PELANTAR / MEDIUM PDPC
kumpulan lain
AKTIVITI Setiap kumpulan ada proses hidupnya Choose an item.
UTAMA 2 sendiri iaitu: pemakanan, Choose an item.
perkumuhan,pergerakan dan pembiakan
Choose an item.
3 Sesi pembentangan berlaku
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti
KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI Pelajar menonton video sebenar ameba BERKOMUNIKASI
2 melakukan proses hidupnya
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

KHAMIS 13/4/2023 4 IBNU SINA 12.30 hingga 1.30
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
2.0 Biologi Sel dan Organisasi Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Sel 1. 2.2.1 Mengkonsepsikan proses hidup
PEMBELAJARAN
organisma unisel seperti Amoeba sp. dan
Paramecium sp.
2. Choose an item.

STANDARD 2.2 Proses Hidup Organisma 3. Choose an item.

Unisel
KANDUNGAN

KATA KUNCI Unisel,Ameba

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya manusia ada satu sel atau
1
lebih daripada satu sel? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menernagkan maksud unisel dan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN multisel
MEMBUAT NOTA
Guru membahagikan pelajar lekali dan
3 PERBINCANGAN
pelajar perempuan kepada 4 kumpulan
Pelajar perlu membuat model proses hidup
1 unisel dan membentangkan pada PELANTAR / MEDIUM PDPC
kumpulan lain
AKTIVITI Setiap kumpulan ada proses hidupnya Choose an item.
UTAMA 2 sendiri iaitu: pemakanan, Choose an item.
perkumuhan,pergerakan dan pembiakan
Choose an item.
3 Sesi pembentangan berlaku
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti
KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI Pelajar menonton video sebenar ameba BERKOMUNIKASI
2 melakukan proses hidupnya
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

15 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

JUMAAT 14/4/2023 5 IBNU SINA 7.30 hingga 9.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.4.1 Menghuraikan proses
PEMBELAJARAN Pertumbuhan persenyawaan dan pembentukan zigot.
2. 15.4.2 Membuat urutan dan menerangkan
perkembangan awal embrio sehingga
penempelan: embrio dua sel, morula,
blastosista
15.4 Perkembangan Fetus
STANDARD 3. Choose an item.
Manusia
KANDUNGAN
4.
5.

KATA KUNCI Persenyawaan, morula, blastosista

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya proses apakah yang berlaku
1
dalam tiub falopio perempuan? AKTIVITI
AKTIVITI
2 Pelajar memberikan jawapan SOAL JAWAB
PERMULAAN MEMBUAT NOTA
3 PERBINCANGAN
Guru menerangkan proses perjalanan
sperma sehinggalah berlakunya
1
persenyawaan dengan menggunakan PELANTAR / MEDIUM PDPC
model
AKTIVITI
2
Guru memilih seorang pelajar untuk Choose an item.
UTAMA menerangkan semula proses tersebut Choose an item.
Guru memberikan pelajar soalan SPM Choose an item.
3 berkenaan topik ini untuk diselesaikan di
rumah
Murid-murid menonton video animasi
1
perenyawaan dan blastosista KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI
2 BERKOMUNIKASI
PENUTUP MEMERHATI
3 MENGELAS

20 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 4
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

JUMAAT 7/4/2023 5 AL KHAWARIZIMI 9.30 hingga 10.30
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.5.1 Memerihalkan proses pembentukan
PEMBELAJARAN Pertumbuhan kembar: seiras dan tak seiras
2. 15.5.2 Membanding dan membezakan
antara kembar seiras dengan kembar tak
seiras.
3. 15.5.3 Menghubung kait pembahagian sel
STANDARD 15.5 Pembentukan Kembar dengan pembentukan kembar Siam.
KANDUNGAN 4.
5.

KATA KUNCI Kembar

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru merujuk kempada pasangan kembar
1 di kelas. Adakah azim dan azam kembar AKTIVITI
AKTIVITI seiras atau kembar tak seiras?
Guru bertanya apakah ciri-ciri yang
PERMULAAN 2
dikongsi oleh Azim dan Azam?
SOAL JAWAB
MEMBUAT NOTA
3 PERBINCANGAN
Guru menerangkan ciri-ciri kembar tak
1
seiras dan seiras dengan ringkas PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI Pelajar-pelajar dipilih untuk mengisi ruagan Choose an item.
2 persamaan dan perbezaan kembar x seiras Choose an item.
UTAMA dan kembar seiras di hadapan papan putih
Choose an item.
3 Sesi menyemak jawapan bersama guru
Guru menerangkan pembentukan kembar
1
siam KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI Pelajar membuat latihan pengukuhan
2 tentnag pembentukan kembar BERKOMUNIKASI
PENUTUP MEMERHATI
3 MENGELAS

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 18 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana : terdapat sesi bergambar raya dan rakaman
/ takbir raya
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 5
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 17/4/2023 5 AL KHAWARIZIMI 7.30 hingga 9.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.7.2 Menentukan parameter untuk
PEMBELAJARAN Pertumbuhan mengukur pertumbuhan manusia dan
haiwan
2. 15.7.4 Menganalisis fasa pertumbuhan
dalam lengkung pertumbuhan sigmoid
manusia dan haiwan.
15.7 Pertumbuhan Dalam
STANDARD 3. Choose an item.
Manusia dan Haiwan
KANDUNGAN
4.
5.

KATA KUNCI Lengkung pertumbuhan

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apakah fasa
1
kamu dalam kehidupan? AKTIVITI
AKTIVITI Guru bertanya apakah fasa-fasa dalam
2 kehidupan manusia? Bayi,kanak-kanak, SOAL JAWAB
PERMULAAN remaja, dewasa dan tua MEMBUAT NOTA
PERBINCANGAN
3
Guru melukis lengkung pertumbuhan
1
manusia. PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI Guru memperkenalkan setiap fasa dan Choose an item.
2 menerangkan peristiwa yang berlaku setiap Choose an item.
UTAMA fasa
Choose an item.
Guru menerangkan lengkung pertumbuhan
3
serangga
1 Sesi gaming wordwall KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI Pelajar dipilih untuk menyelesaikan soalan BERKOMUNIKASI
2 wordwall
PENUTUP MEMERHATI
3 MENGELAS

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

Disemak oleh :

………………………………………………………
(PN ANITA BINTI SUKAMAT)
GKMP ScMt SAMTSSAAS